2024年吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考模擬語文試題（原卷版+解析版）

2024年中考模擬預(yù)測語文試題本試卷包括四道大題，共24道小題。共8頁。全卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。二十四節(jié)氣是中國文明的獨(dú)特ɡònɡ____獻(xiàn)。農(nóng)民借助于節(jié)氣，將一年定格到耕種、施肥、灌溉、收割等農(nóng)作物生長，收藏的循環(huán)體系之中，將時(shí)間和生產(chǎn)、生活定格到人與天道相印相應(yīng)乃至合一的狀態(tài)?！叭粘龆?，日入而息。”“君子以向晦入宴息?！鄙a(chǎn)、生活有時(shí)，人生社會有節(jié)，人身人性有氣，節(jié)氣不僅自成時(shí)間坐標(biāo)，也演化成氣節(jié)，提醒人生百年，需要有精神，有守有為?？鬃酉褶r(nóng)民那樣觀察到，“歲寒，然后知松柏之后測也”。他為此引申：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄爸臼咳嗜?，無求生以害仁，有殺身以成仁?！笨梢哉f□中國源遠(yuǎn)流長的精神氣節(jié)，源頭正是時(shí)間中的節(jié)氣。從節(jié)氣到氣節(jié)，仍是今天人們生存的重要問題□我們是否把握了時(shí)間的（）？我們是否把握了人生的（）？是否在回望來路時(shí)無愧于自己守住了天地人生的（）？1.給文中加點(diǎn)字注音、橫線處填漢字。（1）gòng_____獻(xiàn)（2）收藏（）2.給方框內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.冒號逗號 B.逗號冒號 C.逗號逗號 D.句號冒號3.下列依次填入括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.氣節(jié)節(jié)氣節(jié)點(diǎn) B.節(jié)點(diǎn)節(jié)氣氣節(jié)C.節(jié)氣節(jié)點(diǎn)氣節(jié) D.節(jié)氣氣節(jié)節(jié)點(diǎn)4.孔子很多語言以成語形式沿用下來，根據(jù)畫橫線句內(nèi)容，請你寫下一個(gè)四字成語。5.古詩文默寫填空。（1）誦張若虛《春江花月夜》里“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，領(lǐng)略月圓之夜潮應(yīng)月生，月乘潮起的奇觀，仿佛月與潮皆具生命；讀蘇軾《記承天寺夜游》中“_____________”，感受比“月光如水”更空靈澄澈的美妙境界，滿院月光，碧空皓月；吟陸游《游山西村》“_____________，_____________”，徜徉高懸明月、淡淡清光中，靜謐的色彩與鄉(xiāng)土情趣，讓人悠閑而愜意。（2）詩文中的“月”寄寓著情思與感悟，融入了華夏文化與基因。借多情的明月思念友人，可以用“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”（王昌齡《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）來表達(dá)；月光普照千里，湖光泛金，月影如璧，可以用“_____________，_____________”（范仲淹《岳陽樓記》）來描繪；在美好月光下向離別親人發(fā)深摯祝福，可以用“_____________，_____________”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）訴衷情。二、閱讀（45分）（一）（7分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。學(xué)校開展課本展演活動，同學(xué)們選定兩篇課文片段，請你參加并完成任務(wù)。【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣?！疽摇坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。6.編撰劇本時(shí)，為凸顯情境與角色，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)關(guān)注原作文體特點(diǎn)?！氨怼笔莀____的一種文體，言辭要恭敬懇切。這篇“序”是前輩寫給后輩的__________，應(yīng)表現(xiàn)諄諄教誨。7.表演時(shí)，為更好理解角色，同學(xué)們推敲劇本臺詞，其中不合適的一項(xiàng)是（）A.諸葛亮自述本志時(shí)說：“我在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名?！盉.諸葛亮回憶往事時(shí)說：“后來在兵敗的時(shí)候我接受了任務(wù)，在危難期間奉行使命。”C.宋濂回憶抄書時(shí)說：“天氣酷寒，硯池的水凍成堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄書。”D.宋濂講述求教時(shí)說：“我站著陪侍老師身邊，援引疑難，質(zhì)問道理，低身側(cè)耳向他請教。”8.同學(xué)們討論，兩個(gè)劇本要突出“進(jìn)諫”和“勸學(xué)”，甲、乙兩個(gè)文段中“回憶往事”是各有用意的，請你作簡要分析。幫助演員深入理解劇本。（二）（8分）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。宗鑾①駕之幸梁洋，中書舍人齊映為之御。下洋州青源川，見旌期蔽野②。上心方駭，謂泚兵有諳疾路者③，透秦嶺而要④焉。俄見梁帥嚴(yán)振具橐鞬⑤，拜御馬前，具言君臣亂離，嗚咽流涕，上大喜?？陔飞?jiǎng)，令振上馬前去，與朕作主人⑥。映身本短小，聲氣抑揚(yáng)。乃曰：“嚴(yán)振合與至尊導(dǎo)馬，御膳自有所司?！表曋?，上次洋州行在，召映，責(zé)以儒生不達(dá)時(shí)變⑦，煙塵時(shí)，須姑息戎帥。映伏奏曰：“山南士庶只知有嚴(yán)振不知有陛下。今者天威親臨，令巴蜀士民，知天子之尊，亦足以盡振為臣子之節(jié)?！鄙仙罴螄@。振聞，特拜謝映。時(shí)議許映。（選自《太平御覽》）【注】①宗：唐德宗李適（kuò），下文齊映、嚴(yán)振都是人名。②旌期蔽野：到處都是軍旗。③泚兵有諳疾路者：流著汗水的兵，一定有熟悉小路的。④透秦嶺而要：穿過了秦嶺而占據(jù)了要塞。⑤具橐鞬（tuójiān）：背箭囊。⑥與朕作主人：為皇上此行引路。⑦不達(dá)時(shí)變：不懂時(shí)務(wù)。9.閱讀文章，完成下面表格。（1）具言君臣亂離①【學(xué)以致用】相同語境，應(yīng)用已有積累。①問所從來，具答之（2）振聞，特拜謝映②【舉一反三】不同語境，應(yīng)對語意變化。①秦王色撓，長跪而謝之②謝天謝地③閉門謝客④春紅已謝10.用“/”給文中畫橫線的部分?jǐn)嗑?。（限斷兩處）山南士庶只知有?yán)振不知有陛下11.分析“時(shí)議許映”一句表達(dá)作用。（三）（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。茶包裝，要讓消費(fèi)者“一見鐘情”童云①現(xiàn)代茶產(chǎn)業(yè)中，茶包裝對茶品流通起著極其重要的作用。茶葉在儲運(yùn)、銷售、消費(fèi)等流通過程中，常會受到環(huán)境因素的破壞和影響，采用科學(xué)合理的包裝可使茶品得到有效保護(hù)。②在中國茶葉博物館展廳，有一盒引人注意的小茶樣，雖然盒中的茶葉早已陳化結(jié)塊，但它不僅見證了中國茶葉外銷的光輝歷史，見證了航海史上著名的商船哥德堡號的傳奇，更為重要的是，它還證明了中國茶包裝的科學(xué)性。當(dāng)時(shí)的茶葉出口包裝，對密封性要求比較嚴(yán)苛，因此中國茶商采用錫罐或錫紙包裝的方式，一舉解決海運(yùn)途中有可能產(chǎn)生的茶味返潮、發(fā)霉等問題。據(jù)展品文字介紹，這艘于1745年9月12日沉沒的輪船從中國出發(fā)時(shí)，載有370噸中國茶葉，“哥德堡號上的茶葉從海里打撈出來后，竟然還有香味呢”。③如今的市場上，有些茶包裝實(shí)在太過豪華，一盒茶葉感覺挺沉，待打開一層又一層包裝后，卻發(fā)現(xiàn)里面的茶葉只有一星半點(diǎn)。這樣的茶品，既見人品，又見企業(yè)品質(zhì)。對于大多數(shù)老百姓而言，日常選茶講究的是“合理原則”——第一要考慮自身財(cái)力許可的條件下可購得的茶葉質(zhì)量與數(shù)量；第二要知道不同茶葉的品鑒方法；第三要了解茶葉的儲存與保鮮方法。試想，假如包裝成本占了大頭，在價(jià)格不變的情況下，你還能喝上質(zhì)量上乘的茶嗎？如果不能，茶也就失去了廣泛的消費(fèi)群體。④說起來，云南普洱茶的包裝就很樸素至簡，既便宜又方便運(yùn)輸。普洱茶的毛茶壓制成餅晾干后，用棉紙一餅一餅包好，然后按一提7餅的數(shù)量用筍殼包裝好，再按一件6提的方式分裝進(jìn)竹簍后，就可以從產(chǎn)地運(yùn)到各地存放、銷售了。這種包裝方式體現(xiàn)了云南人樸素而中正的制茶意識：茶是用來喝的，茶樹每年都會發(fā)出新葉……⑤事實(shí)上，茶包裝是以茶葉為核心的系統(tǒng)工程，涉及包裝材料、包裝機(jī)械、裝潢設(shè)計(jì)、品牌形象、標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)、質(zhì)量控制等。茶包裝設(shè)計(jì)的真諦，就是在茶性中尋求個(gè)性特色，對特定商品包裝進(jìn)行物質(zhì)與精神功能的目標(biāo)定位。⑥生活中，茶包裝是與茶葉消費(fèi)者接觸最廣泛、最頻繁的視覺形象。不同的茶葉產(chǎn)品自有不同的消費(fèi)群體。比如在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，某種產(chǎn)品的消費(fèi)者有可能來自世界各地，生產(chǎn)者只有充分了解消費(fèi)對象，并對其文化習(xí)俗、興趣愛好等進(jìn)行分門別類地分析，從而設(shè)計(jì)出符合茶品定位的個(gè)性包裝，讓消費(fèi)者“一見鐘情”，才會穩(wěn)固并擴(kuò)大消費(fèi)市場。⑦3月25日，春茶上新之際，國家市場監(jiān)督管理總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會正式批準(zhǔn)發(fā)布國家標(biāo)準(zhǔn)《限制商品過度包裝要求——食品和化妝品》第2號修改單，對食品包裝的內(nèi)容有了更為細(xì)致的規(guī)定。特別是在包裝成本上，規(guī)定“茶葉及相關(guān)制品的包裝不應(yīng)使用貴金屬和紅木材料”，這無疑為老百姓“有好茶喝、會喝好茶”鋪平了道路。⑧同時(shí)，普通高等教育農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十四五”規(guī)劃教材《食品包裝學(xué)》，提出了茶包裝的未來發(fā)展方向，“提倡適度包裝，盡量簡化包裝，既達(dá)到包裝目的，又節(jié)約成本……不要盲目使用進(jìn)口材料，在包裝容器的設(shè)計(jì)上力求嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)用等?！保ㄟx自《科普時(shí)報(bào)》2024年4月，有刪改）12.根據(jù)文章內(nèi)容，以下說法正確的一項(xiàng)是（）A.茶葉在儲運(yùn)、銷售、消費(fèi)等流通過程中，一定會受到環(huán)境因素破壞和影響，采用科學(xué)合理的包裝可使茶品得到有效保護(hù)。B.茶包裝是以茶葉為核心的系統(tǒng)工程，涉及包裝材料、包裝機(jī)械、裝潢設(shè)計(jì)、品牌形象、儲運(yùn)銷售、消費(fèi)流通、質(zhì)量控制等。C.本文運(yùn)用了多種說明方法，其中第②段運(yùn)用了列數(shù)字，第⑧段運(yùn)用了引用，第③④段運(yùn)用了作比較，第⑥段運(yùn)用了分類別。D.第⑥段劃線處“有可能”表推測，說明產(chǎn)品消費(fèi)者來自世界各地這一情況并不確定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)性。13.分析文章以“茶包裝，要讓消費(fèi)者‘一見鐘情’”為題的好處。14.某制茶廠準(zhǔn)備為出口到俄羅斯的茶葉設(shè)計(jì)一款包裝，請根據(jù)文章內(nèi)容，判斷以下哪一種方案是最佳選擇，并說明原因。A.紅木材料制作，金色刻字，高端大氣上檔次，彰顯我國大國實(shí)力和氣魄。B.用牛皮紙包成“枕頭包”，細(xì)繩捆好，上貼毛筆書寫“春茶”二字的茶票。C.錫罐包裝，上面印有俄羅斯套娃小人手執(zhí)一盞茶的圖案，設(shè)計(jì)美觀又靈動可愛。（四）（15分）閱讀下面文字，完成下面小題。魯迅的過年李木生①金一兄約寫過年的稿子，我想到了魯迅?；?天的時(shí)間，將《魯迅日記》中每年的除夕與大年初一的文字一一抄寫出來，再細(xì)細(xì)考量，發(fā)現(xiàn)魯迅的過年有著魯迅的味道。②《魯迅日記》開始于1912年5月5日，是他與許壽裳同赴北京教育部上班的時(shí)候。這天的日記有“途中彌望黃土，間有草木，無可觀覽”，一個(gè)南方人初入北方，情緒明顯的低抑。而春節(jié)的出現(xiàn)，則要等到1913年2月6日：“舊歷元旦也。午后即散部往琉璃廠，諸店悉閉，僅有玩具攤不少，買數(shù)事而歸?！贝竽瓿跻贿€要到部里上班。③遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，“五四”新風(fēng)還沒有吹起，一個(gè)人的年，當(dāng)然是清寂而落寞的?！敖袷桥f歷十二月三十日也。夜耕男來談”，這是1914年的除夕夜，只有紹興老家的遠(yuǎn)房親戚耕男來家聊了一會。初一更是在睡覺中度過，“舊歷元旦也。署中不辦公事。臥至午后二時(shí)乃起”。1916年更是簡素，初一僅記“無事”。1917年是一個(gè)人在抄錄古碑中度過的除夕，其冷清與凄涼幾可觸摸：“夜獨(dú)坐錄碑，殊無換歲之感?！倍跻恢挥袃蓚€(gè)字，“休假”。唯獨(dú)1915年的春節(jié)過得有些特別：整整一天都在看望被袁世凱軟禁的老師章太炎。這天的日記說，“午前往章師寓，君默、中季、逖先、幼輿、季市、彝初皆至，夜歸”。魯迅那時(shí)正是袁政府的一名部員，卻偏偏要去拜訪被袁囚禁的老師，還要待上一整天。在章太炎被袁世凱軟禁的將近3年里，魯迅曾7次前往老師處探班，勸絕食中的老師進(jìn)食，其日記記述這些探望，總是“晚歸”、“夜歸”、“傍晚歸”。甚至在魯迅離逝世還有10天的時(shí)候，寫下名篇《關(guān)于章太炎先生二三事》，文中有這樣的話：“考其生平，以大勛章作扇墜，臨總統(tǒng)府之門，大詬袁世凱的包藏禍心者，并世無第二人；七被追捕，三入牢獄，而革命之志，終不屈撓者，并世亦無第二人?！雹茈m然他的一生都身處國運(yùn)坎坷、民族災(zāi)難接踵而至的亂世，可是魯迅的過年也偶有歡樂的時(shí)候。比如1920年2月19的日記：“晴。休假。舊歷除夕也，晚祭祖先。夜添菜飲酒，放花爆?！苯B興的老宅賣了，領(lǐng)著母親、夫人朱安、二弟周作人一家、三弟周建人一家于1919年的12月，遷居于北京新街口公用庫八道灣11號。這是魯迅一大家人第一次在北京的團(tuán)圓之年，有老人更有二弟三弟的孩子們，不僅拾起了中斷好久的祭拜祖先，還要在祭拜完畢之后，圍繞著母親“添菜飲酒”；不僅要“添菜飲酒”，更要在微醺之后，領(lǐng)著孩子們“放花爆”。這種歡樂，也映照著童年過年的歡喜。【A】⑤這樣歡樂的過年情景，在他以后的日子里，還有過兩回。一次是1927年在廣州，一次是1933年在上海。1927年2月1日是除夕，中山大學(xué)委員會委員朱家驊在家中宴請魯迅，“夜往騮先寓夜飯，同坐八人”。第二天，“舊歷元旦。午廣平來并贈食品四種”。一直到年初三都有愛人許廣平相陪，其心情是愉悅明亮的，盡管就職的中山大學(xué)與革命策源地廣州都有著諸多不順，也不能改變他過年的好心情。初三的日記中有“上午同廖立峨等游毓秀山，午后從高處躍下傷足，坐車歸”。已經(jīng)46歲的魯迅，居然可以像一個(gè)青年人一樣從高處一躍而下，生命力正被愛情激發(fā)得蓬勃而沖動。等到他再一次燃放“花爆”，已是六年之后的1933年1月25日，“舊歷除夕也，治少許肴，邀雪峰夜飯，又買花爆十余，與海嬰同登屋頂燃放之，蓋如此度歲，不能得者已二年矣”。在二弟三弟之后，魯迅的兒子海嬰也已經(jīng)4歲，正是歡樂的童年，“燃放之”且攀到屋頂之上，簡直有些忘形的感覺。【B】這天的日記，雖簡短，包含的內(nèi)容卻多。⑥魯迅的過年，最讓我感動的，還是他的勞動。1924年2月7日大年初三，魯迅寫成小說《祝?！罚?925年大年初一，“自午至夜譯《出了象牙之塔》兩篇”，寫成《風(fēng)箏》，初二又“夜譯文一篇”，初三“下午至夜譯文三篇”；1932年3月19日，大年初二，剛剛結(jié)束逃亡回寓，便“夜補(bǔ)寫一月三十日至今日日記”；1933年大年初一分別為好友許壽裳、畫師望月玉成和臺靜農(nóng)書寫自撰詩三首；1934年大年初二寫雜文寫《過年》，里面有這樣的話：“我不過舊歷年已經(jīng)二十三年了，這回卻連放了三夜的花爆，使隔壁的外國人也‘噓’了起來：這卻和花爆都成了我一年中僅有的高興。”我常常想，魯迅就是現(xiàn)當(dāng)代中國最大的勞動模范吧？⑦1935、1936兩年的春節(jié)，魯迅再也沒有了曾經(jīng)有過的過年的歡樂。身體衰病，白色恐怖，文化圍剿，瞿秋白、柔石們的被殺被捕，燃放花爆的心情一去不返。但是魯迅畢竟是魯迅，他將一個(gè)“被人們棄在塵芥堆中的”祥林嫂捧獻(xiàn)給人間，告訴我們即使在春節(jié)的祝福與歡樂中，也不要忘了那些“被人們棄在塵芥堆中的”人們。（選自《百姓人家》有刪節(jié)）15.本文抄錄了《魯迅日記》中每年除夕與大年初一的文字。魯迅的過年有哪些特點(diǎn)，嘗試每個(gè)特點(diǎn)用一個(gè)詞語來表達(dá)。16.文中畫波浪線處魯迅先生的兩則過年日記任選其一，體會其語言背后的心理。17.文章第③段寫魯迅1915年的過年，除了“整整一天都在看望老師章太炎”，還寫了與之相關(guān)的哪些內(nèi)容？為何要寫得這樣詳細(xì)？18.如果把下面一段文字放入文中，【A】與【B】哪處更合適？請說明理由?！耙荒曛凶罡吲d的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著……想到明天買來的小鼓、刀槍、泥人、糖菩薩……”（《阿長與〈山海經(jīng)〉》）19.下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.與許壽裳同赴北京教育部上班經(jīng)歷是魯迅先生第一篇記錄除夕與春節(jié)生活的日記。B.寫《章太炎先生二三事》內(nèi)容是為了解釋這一年春節(jié)日記“晚歸、夜歸”的原因。C.“魯迅過年也偶有歡樂”中“偶”是偶然的意思，強(qiáng)調(diào)魯迅快樂過年次數(shù)之少。D.第⑥段列舉魯迅先生多篇作品意突出他過年多在積極創(chuàng)作，堪稱“勞動”模范。（五）名著閱讀（8分）20.同學(xué)們進(jìn)行名著閱讀分享，以下同學(xué)準(zhǔn)備了發(fā)言稿件并擬寫了標(biāo)題，其中表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（）A.忠實(shí)描繪中國紅色區(qū)域的著作——讀《紅星照耀中國》有感B.博學(xué)多才、沖動魯莽的尼摩船長——《海底兩萬里》人物形象探究C.溫馨的回憶與理性的批判——讀《朝花夕拾》有感D.散發(fā)著濃濃“京味兒”的語言——《駱駝祥子》語言特點(diǎn)探究21.請根據(jù)小貼士的內(nèi)容提示，（每項(xiàng)提示中有兩個(gè)詞語是多余的）完成《儒林外史》《西游記》回目補(bǔ)充。小貼士（1）范進(jìn)莊征君嚴(yán)貢生（2）大圣三清觀逃中留美名八卦爐（1）圣天子求賢問道，__________辭爵還家。（2）_________________，五行山下定心猿。22.古希臘的米南德說：“人生在世，并非遂己所愿，而是盡己所能?！闭垙南铝羞x項(xiàng)中選擇一個(gè)人物，結(jié)合原著內(nèi)容，說說他的命運(yùn)是否符合這句名言。A.簡·愛（《簡·愛》）B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）C.祥子（《駱駝祥子》三、綜合實(shí)踐（10分）23.按要求完成任務(wù)。學(xué)校以“少年正是讀書時(shí)”主題活動推動全體同學(xué)熱愛讀書，閱讀經(jīng)典，請你積極參與并完成下列任務(wù)。（1）路過校園廣播站，宣傳大屏幕正播放“讀書知識趣味競答”答案征集，請你嘗試完成。丈夫擁書萬卷，何假南面百城？（《北史·李孝伯傳》）愿子繼自今，書田助種播。（王邁《送族侄千里歸漳浦詩》）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫《奉贈書左丞大二十二齣》）惠施多方，其書五車。（《莊子·天下》）以上詩文中有很多“書”文化，古人稱藏書富者為擁“百城”；以耕田喻讀書，所以書也稱__________”；用“萬卷”代指數(shù)量驚人的書；也用“_____”喻書多。（2）校園廣播站委托圖書館書籍管理擔(dān)當(dāng)明睿同學(xué)，撰寫近幾屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品推薦閱讀計(jì)劃，同學(xué)們紛紛指出其中有兩處錯(cuò)誤，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（）1981年，根據(jù)茅盾先生遺愿，為鼓勵(lì)優(yōu)秀長篇小說創(chuàng)作，設(shè)立了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。在“最是書香能致遠(yuǎn)”活動中，推薦閱讀茅盾文學(xué)獎(jiǎng)經(jīng)典作品如下：①《蛙》莫言②《一句頂一萬句》劉震云③《人世間》梁曉聲④《黃雀記》蘇童⑤《吶喊》魯迅⑥《這邊風(fēng)景》王蒙⑦《雪山大地》楊志軍⑧《我與地壇》史鐵生A.①⑤ B.③⑤ C.⑤⑧ D.⑦⑧（3）校廣播站創(chuàng)辦“閱讀經(jīng)典作品每日一說”欄目，向你約稿。請從下面材料中任選其一，自擬觀點(diǎn)，表達(dá)你的思考。（要求：論證思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)明確，不少于70字）①培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！雹谌~辛先生愛讀書，如果碰到一本好書，就會通宵達(dá)旦地讀下去，無論是在家里，還是在旅途、開會中。四、寫作（50分）以下作文，任選其一。24.作文題目：這是最好的回答作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于600字。25.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。凡爾納說，但凡人可以想象之事，則必有人能將其實(shí)現(xiàn)。社會的進(jìn)步，國家的強(qiáng)盛，離不開創(chuàng)新。習(xí)近平總書記說，“抓創(chuàng)新不問‘出身’”，“核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)、靠我們自己才能真正地強(qiáng)大起來”，這是對實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新、自立自強(qiáng)的期許。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于600字。

2024年中考模擬預(yù)測語文試題本試卷包括四道大題，共24道小題。共8頁。全卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)：1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)，考生務(wù)必按照考試要求在答題卡上的指定區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。二十四節(jié)氣是中國文明的獨(dú)特ɡònɡ____獻(xiàn)。農(nóng)民借助于節(jié)氣，將一年定格到耕種、施肥、灌溉、收割等農(nóng)作物生長，收藏的循環(huán)體系之中，將時(shí)間和生產(chǎn)、生活定格到人與天道相印相應(yīng)乃至合一的狀態(tài)?！叭粘龆鳎杖攵ⅰ！薄熬右韵蚧奕胙缦?。”生產(chǎn)、生活有時(shí)，人生社會有節(jié)，人身人性有氣，節(jié)氣不僅自成時(shí)間坐標(biāo)，也演化成氣節(jié)，提醒人生百年，需要有精神，有守有為?？鬃酉褶r(nóng)民那樣觀察到，“歲寒，然后知松柏之后測也”。他為此引申：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄爸臼咳嗜?，無求生以害仁，有殺身以成仁?！笨梢哉f□中國源遠(yuǎn)流長的精神氣節(jié)，源頭正是時(shí)間中的節(jié)氣。從節(jié)氣到氣節(jié)，仍是今天人們生存的重要問題□我們是否把握了時(shí)間的（）？我們是否把握了人生的（）？是否在回望來路時(shí)無愧于自己守住了天地人生的（）？1.給文中加點(diǎn)字注音、橫線處填漢字。（1）gòng_____獻(xiàn)（2）收藏（）2.給方框內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.冒號逗號 B.逗號冒號 C.逗號逗號 D.句號冒號3.下列依次填入括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.氣節(jié)節(jié)氣節(jié)點(diǎn) B.節(jié)點(diǎn)節(jié)氣氣節(jié)C.節(jié)氣節(jié)點(diǎn)氣節(jié) D.節(jié)氣氣節(jié)節(jié)點(diǎn)4.孔子很多語言以成語形式沿用下來，根據(jù)畫橫線句內(nèi)容，請你寫下一個(gè)四字成語。【答案】1.①.貢②.cánɡ2.B3.C4.殺身成仁仁人志士【解析】【1題詳解】本題考查字音、字形。（1）貢獻(xiàn)：gòngxiàn，指的是把自身擁有奉獻(xiàn)給別人，或者以自身行動推動社會進(jìn)步和發(fā)展等，是一種具有自我犧牲性質(zhì)的精神。（2）收藏：shōucáng，聚集在一起并保藏起來。【2題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)的正確使用。結(jié)合“可以說”為句中停頓，應(yīng)用“逗號”；結(jié)合“我們是否把握了時(shí)間的（）？我們是否把握了人生的（）？是否在回望來路時(shí)無愧于自己守住了天地人生的（）？”可知這是在解釋前面的“重要問題”，故后面用“冒號”。故選B。【3題詳解】本題考查詞義辨析。氣節(jié)：指堅(jiān)持正義，指人的志氣和節(jié)操。節(jié)氣：是干支歷中表示自然節(jié)律變化以及確立“十二月建”（月令）的特定節(jié)令。節(jié)點(diǎn)：指整體事物中的某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。第一空：結(jié)合前面“時(shí)間”，可知這與時(shí)間有關(guān)系，故用“節(jié)氣”，時(shí)間的節(jié)氣；第二空：結(jié)合“把握了人生的（

）”可知這是人生中的關(guān)鍵點(diǎn)，故用“節(jié)點(diǎn)”；第三空：結(jié)合前面“守住了天地人生的（）”可知這是人的志氣、節(jié)操等精神品質(zhì)，故用“氣節(jié)”；故選C?！?題詳解】本題考查成語積累。結(jié)合句子“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁”的意思是：有志向的仁人志士，不會因?yàn)榍笊鴵p害仁德，反而會為了成就仁德而犧牲自己的生命?？芍@個(gè)成語與“仁”“義”“志士”之類有關(guān)。故可擬成語：殺身成仁、仁人志士。5.古詩文默寫填空。（1）誦張若虛《春江花月夜》里“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，領(lǐng)略月圓之夜潮應(yīng)月生，月乘潮起的奇觀，仿佛月與潮皆具生命；讀蘇軾《記承天寺夜游》中“_____________”，感受比“月光如水”更空靈澄澈的美妙境界，滿院月光，碧空皓月；吟陸游《游山西村》“_____________，_____________”，徜徉高懸明月、淡淡清光中，靜謐的色彩與鄉(xiāng)土情趣，讓人悠閑而愜意。（2）詩文中的“月”寄寓著情思與感悟，融入了華夏文化與基因。借多情的明月思念友人，可以用“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”（王昌齡《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）來表達(dá)；月光普照千里，湖光泛金，月影如璧，可以用“_____________，_____________”（范仲淹《岳陽樓記》）來描繪；在美好月光下向離別親人發(fā)深摯祝福，可以用“_____________，_____________”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）訴衷情。【答案】①.庭下如積水空明②.從今若許閑乘月③.拄杖無時(shí)夜叩門④.浮光躍金⑤.靜影沉璧⑥.但愿人長久⑦.千里共嬋娟【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意“乘、拄杖、躍、璧、嬋娟”等字詞的書寫。二、閱讀（45分）（一）（7分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。學(xué)校開展課本展演活動，同學(xué)們選定兩篇課文片段，請你參加并完成任務(wù)。【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。【乙】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。6.編撰劇本時(shí)，為凸顯情境與角色，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)關(guān)注原作文體特點(diǎn)。“表”是_____的一種文體，言辭要恭敬懇切。這篇“序”是前輩寫給后輩的__________，應(yīng)表現(xiàn)諄諄教誨。7.表演時(shí)，為更好理解角色，同學(xué)們推敲劇本臺詞，其中不合適的一項(xiàng)是（）A.諸葛亮自述本志時(shí)說：“我在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名?！盉.諸葛亮回憶往事時(shí)說：“后來在兵敗的時(shí)候我接受了任務(wù)，在危難期間奉行使命?！盋.宋濂回憶抄書時(shí)說：“天氣酷寒，硯池的水凍成堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄書?！盌.宋濂講述求教時(shí)說：“我站著陪侍老師身邊，援引疑難，質(zhì)問道理，低身側(cè)耳向他請教?！?.同學(xué)們討論，兩個(gè)劇本要突出“進(jìn)諫”和“勸學(xué)”，甲、乙兩個(gè)文段中“回憶往事”是各有用意的，請你作簡要分析。幫助演員深入理解劇本?！敬鸢浮?.①.向古代帝王陳情言事②.勸勉之文7.D8.示例：甲文段中，諸葛亮回憶往事，展現(xiàn)了自己的謙遜和忠誠，進(jìn)一步強(qiáng)化了其進(jìn)諫的動機(jī)和可信度，使聽眾更容易接受他的意見和建議。乙文段中，宋濂回憶自己幼時(shí)求學(xué)的艱辛經(jīng)歷，不僅展示了宋濂自身的勤奮和毅力，也傳達(dá)了他對后輩的期望和鼓勵(lì)，即要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不畏艱難，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。甲文段強(qiáng)調(diào)忠誠和奉獻(xiàn)，乙文段強(qiáng)調(diào)勤奮和好學(xué)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文體知識的掌握?！冻鰩煴怼分械摹氨怼笔侵袊糯虻弁跎蠒惽檠允碌囊环N特殊文體。是封建社會下臣對皇帝有所陳述、請求、建議時(shí)用的一種文體。言辭往往恭敬、懇切?！端蜄|陽馬生序》中的“序”分兩種，第一種送別贈言的文章，叫贈序，專用于贈別，內(nèi)容多是表惜別、祝愿、勸勉、譽(yù)揚(yáng)之意；另一種是寫來評價(jià)著作的，叫書序。本文是前輩寫給后輩的贈序?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.“援引疑難，質(zhì)問道理”這一表述不準(zhǔn)確。原文中“援疑質(zhì)理”的意思是“提出疑難，詢問道理”，而不是“援引疑難，質(zhì)問道理”；故選D?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。甲文段的回憶往事主要是為了展示諸葛亮與先帝劉備的深厚感情，以及他如何被劉備三顧茅廬請出山，從而建立起他對劉備的忠誠和對國家的責(zé)任。追溯二十一年的殊遇，披露感恩戴德之情，說明以上進(jìn)言純屬忠諫，叫后主聽來覺得舒徐入耳。這段回憶是諸葛亮在表達(dá)他愿意為了國家和劉備的遺愿而不顧一切的決心。這里的“進(jìn)諫”體現(xiàn)在諸葛亮多次在關(guān)鍵時(shí)刻向劉備提出忠告和建議，表明自己二十一年如一日，竭忠盡智，今后仍一如既往，忠心不改，余力不遺，使后主托之以討賊興復(fù)之任，且可免因率師北伐，小人進(jìn)讒而不予信任，壞了大局。諸葛亮的這段敘述，系進(jìn)一步打動后主的心，樂于接受前面的進(jìn)言。通過這段回憶，諸葛亮在向劉禪表達(dá)自己的忠誠的同時(shí)，也提醒劉禪要慎重決策，聽取忠言。乙文段的回憶往事則是為了展示宋濂對學(xué)問的熱愛和追求。宋濂通過回憶自己小時(shí)候借書學(xué)習(xí)、不畏嚴(yán)寒、長途跋涉向先達(dá)請教經(jīng)書的經(jīng)歷，表達(dá)了他對學(xué)問的執(zhí)著和對知識的渴望。這段回憶中的“勸學(xué)”體現(xiàn)在宋濂以身作則，用自己的勤奮和毅力來鼓勵(lì)后輩要勤奮學(xué)習(xí)，不畏艱難，虛心向?qū)W。通過這段回憶，宋濂在向馬生表達(dá)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，也鼓勵(lì)馬生要努力學(xué)習(xí)，追求學(xué)問。綜上所述，甲乙兩段文段的回憶往事各有用意，甲文段是為了表達(dá)忠誠和進(jìn)諫，乙文段是為了表達(dá)熱愛學(xué)問和勸學(xué)，強(qiáng)調(diào)勤奮和好學(xué)。這些回憶都是為了幫助演員深入理解自己在劇本中的角色和角色所要傳達(dá)的信息，從而更好地演繹角色?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲：我本來是一介平民，在南陽務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不謀求在諸侯之中聞名顯達(dá)。先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀ⅰ⒁娮R短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對時(shí)局大事的意見，因此使我感動奮激，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來已經(jīng)有二十一年了。乙：我年幼時(shí)就非常喜歡讀書。家境貧窮，無法得到書來看，常常向藏書的人家求借，親手用筆抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁都結(jié)了冰，手指凍得不能彎曲和伸直，也不放松抄錄書。抄寫完畢后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又苦于不能與學(xué)識淵博的老師和名人交游，曾經(jīng)快步趕到數(shù)百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請教。前輩德高望重，門人弟子擠滿了他的屋子，他的言辭和臉色從未稍變得緩和。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵恭敬地請教；有時(shí)遇到他大聲訓(xùn)斥，我的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個(gè)字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得不少教益。（二）（8分）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。宗鑾①駕之幸梁洋，中書舍人齊映為之御。下洋州青源川，見旌期蔽野②。上心方駭，謂泚兵有諳疾路者③，透秦嶺而要④焉。俄見梁帥嚴(yán)振具橐鞬⑤，拜御馬前，具言君臣亂離，嗚咽流涕，上大喜?？陔飞?jiǎng)，令振上馬前去，與朕作主人⑥。映身本短小，聲氣抑揚(yáng)。乃曰：“嚴(yán)振合與至尊導(dǎo)馬，御膳自有所司。”頃之，上次洋州行在，召映，責(zé)以儒生不達(dá)時(shí)變⑦，煙塵時(shí)，須姑息戎帥。映伏奏曰：“山南士庶只知有嚴(yán)振不知有陛下。今者天威親臨，令巴蜀士民，知天子之尊，亦足以盡振為臣子之節(jié)。”上深嘉嘆。振聞，特拜謝映。時(shí)議許映。（選自《太平御覽》）【注】①宗：唐德宗李適（kuò），下文齊映、嚴(yán)振都是人名。②旌期蔽野：到處都是軍旗。③泚兵有諳疾路者：流著汗水的兵，一定有熟悉小路的。④透秦嶺而要：穿過了秦嶺而占據(jù)了要塞。⑤具橐鞬（tuójiān）：背箭囊。⑥與朕作主人：為皇上此行引路。⑦不達(dá)時(shí)變：不懂時(shí)務(wù)。9.閱讀文章，完成下面表格。（1）具言君臣亂離①【學(xué)以致用】相同語境，應(yīng)用已有積累。①問所從來，具答之（2）振聞，特拜謝映②【舉一反三】不同語境，應(yīng)對語意變化。①秦王色撓，長跪而謝之②謝天謝地③閉門謝客④春紅已謝10.用“/”給文中畫橫線的部分?jǐn)嗑?。（限斷兩處）山南士庶只知有?yán)振不知有陛下。11.分析“時(shí)議許映”一句表達(dá)作用?！敬鸢浮?.（1）詳細(xì)地（2）②10.山南士庶/只知有嚴(yán)振/不知有陛下。11.示例：突出了齊映的智慧和遠(yuǎn)見；齊映的舉動不僅贏得了皇上的贊賞，也贏得了人們的尊敬和認(rèn)可，這進(jìn)一步突出了文章所要表達(dá)的主旨；“時(shí)議許映”這一句話，文章增強(qiáng)了自身的說服力，讓讀者更容易接受文章的觀點(diǎn)，并產(chǎn)生共鳴。綜上所述，“時(shí)議許映”一句在文中起到了突出人物智慧、強(qiáng)化文章主題和增強(qiáng)文章說服力的作用?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言解釋，結(jié)合所給的方法分析。（1）結(jié)合句子“問所從來，具答之”句意：問他們從哪里來，詳細(xì)地回答，可知“具言君臣亂離”中的“具”也是詳細(xì)地，“具言君臣亂離”意思是：詳細(xì)講述了君臣的分離之苦。（2）結(jié)合不同語境的“謝”的意思，句①的“謝”是道歉；句②是感謝；句③是謝絕；句④是凋零。結(jié)合“振聞，特拜謝映”句意：嚴(yán)振聽說后，特意向齊映表示感謝，可知此處的“謝”是感謝，故選②?！?0題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓。句意：山南的士人，只知道有嚴(yán)振，不知道有陛下?！吧侥鲜渴痹诰渲凶鲋髡Z，故后面停一下；“只知……不知……”是固定結(jié)構(gòu)，表示只知道前者，不知道后者，故中間停一下。故斷為：山南士庶/只知有嚴(yán)振/不知有陛下。【11題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“映身本短小，聲氣抑揚(yáng)。乃曰：‘嚴(yán)振合與至尊導(dǎo)馬，御膳自有所司’”，可知：齊映在皇帝面前表達(dá)了對嚴(yán)振的信任和尊敬，認(rèn)為嚴(yán)振有能力保護(hù)皇帝，并且皇帝的飲食自有專人負(fù)責(zé)，暗示了在混亂時(shí)期，嚴(yán)振的存在對于維護(hù)秩序的重要性，可見他顧全大局，具有遠(yuǎn)見；結(jié)合“上次洋州行在，召映，責(zé)以儒生不達(dá)時(shí)變，煙塵時(shí)，須姑息戎帥”“山南士庶只知有嚴(yán)振不知有陛下。今者天威親臨，令巴蜀士民，知天子之尊，亦足以盡振為臣子之節(jié)”可知：面對皇帝的責(zé)備，齊映的解釋讓皇帝感到非常滿意，贊賞了他的機(jī)智和見識。由此可見，齊映非常聰明，化解了皇帝的矛盾與疑慮，還得到皇帝的肯定，對他大加贊賞。結(jié)合“時(shí)議許映”，可知：當(dāng)時(shí)人們對齊映的評價(jià)，這是側(cè)面表現(xiàn)作者對他的認(rèn)可與贊賞，一方面肯定人物形象，贊美他的足智多謀、顧全大局；另一方面敘議結(jié)合也讓文章主旨鮮明，更具可讀性。據(jù)此可作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：唐德宗前往梁洋，中書舍人齊映為他駕車。走到洋州青源川時(shí)，唐德宗看到到處都是軍旗，心中非常驚恐。他說流著汗水的兵，一定有熟悉小路的，已經(jīng)穿過了秦嶺并占據(jù)了要塞。然而，不久之后，梁州統(tǒng)帥嚴(yán)振背著箭囊，在御馬前跪拜，詳細(xì)講述了君臣的分離之苦，并嗚咽流淚。唐德宗非常高興，當(dāng)即口諭對他進(jìn)行表彰，并命令嚴(yán)振上馬前行，為皇上此行引路。齊映身材矮小，聲音抑揚(yáng)頓挫。他說：“嚴(yán)振應(yīng)當(dāng)為至尊導(dǎo)馬，御膳自有專門的人負(fù)責(zé)?！边^了一會兒，唐德宗到了洋州的行宮，召見齊映，責(zé)備他作為儒生不懂時(shí)務(wù)，在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)候，應(yīng)該遷就一下軍帥。齊映跪拜回答：“山南的士人只知道有嚴(yán)振，不知道有陛下。現(xiàn)在天子親臨此地，讓巴蜀的士民知道天子的尊嚴(yán)，也就足以體現(xiàn)嚴(yán)振作為臣子的節(jié)操了?！碧频伦诼牶笊畋碣澷p。嚴(yán)振聽說后，特意向齊映表示感謝。當(dāng)時(shí)的人們都稱贊齊映。（三）（7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。茶包裝，要讓消費(fèi)者“一見鐘情”童云①現(xiàn)代茶產(chǎn)業(yè)中，茶包裝對茶品流通起著極其重要的作用。茶葉在儲運(yùn)、銷售、消費(fèi)等流通過程中，常會受到環(huán)境因素的破壞和影響，采用科學(xué)合理的包裝可使茶品得到有效保護(hù)。②在中國茶葉博物館展廳，有一盒引人注意的小茶樣，雖然盒中的茶葉早已陳化結(jié)塊，但它不僅見證了中國茶葉外銷的光輝歷史，見證了航海史上著名的商船哥德堡號的傳奇，更為重要的是，它還證明了中國茶包裝的科學(xué)性。當(dāng)時(shí)的茶葉出口包裝，對密封性要求比較嚴(yán)苛，因此中國茶商采用錫罐或錫紙包裝的方式，一舉解決海運(yùn)途中有可能產(chǎn)生的茶味返潮、發(fā)霉等問題。據(jù)展品文字介紹，這艘于1745年9月12日沉沒的輪船從中國出發(fā)時(shí)，載有370噸中國茶葉，“哥德堡號上的茶葉從海里打撈出來后，竟然還有香味呢”。③如今的市場上，有些茶包裝實(shí)在太過豪華，一盒茶葉感覺挺沉，待打開一層又一層包裝后，卻發(fā)現(xiàn)里面的茶葉只有一星半點(diǎn)。這樣的茶品，既見人品，又見企業(yè)品質(zhì)。對于大多數(shù)老百姓而言，日常選茶講究的是“合理原則”——第一要考慮自身財(cái)力許可的條件下可購得的茶葉質(zhì)量與數(shù)量；第二要知道不同茶葉的品鑒方法；第三要了解茶葉的儲存與保鮮方法。試想，假如包裝成本占了大頭，在價(jià)格不變的情況下，你還能喝上質(zhì)量上乘的茶嗎？如果不能，茶也就失去了廣泛的消費(fèi)群體。④說起來，云南普洱茶的包裝就很樸素至簡，既便宜又方便運(yùn)輸。普洱茶的毛茶壓制成餅晾干后，用棉紙一餅一餅包好，然后按一提7餅的數(shù)量用筍殼包裝好，再按一件6提的方式分裝進(jìn)竹簍后，就可以從產(chǎn)地運(yùn)到各地存放、銷售了。這種包裝方式體現(xiàn)了云南人樸素而中正的制茶意識：茶是用來喝的，茶樹每年都會發(fā)出新葉……⑤事實(shí)上，茶包裝是以茶葉為核心的系統(tǒng)工程，涉及包裝材料、包裝機(jī)械、裝潢設(shè)計(jì)、品牌形象、標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)、質(zhì)量控制等。茶包裝設(shè)計(jì)的真諦，就是在茶性中尋求個(gè)性特色，對特定商品包裝進(jìn)行物質(zhì)與精神功能的目標(biāo)定位。⑥生活中，茶包裝是與茶葉消費(fèi)者接觸最廣泛、最頻繁的視覺形象。不同的茶葉產(chǎn)品自有不同的消費(fèi)群體。比如在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，某種產(chǎn)品的消費(fèi)者有可能來自世界各地，生產(chǎn)者只有充分了解消費(fèi)對象，并對其文化習(xí)俗、興趣愛好等進(jìn)行分門別類地分析，從而設(shè)計(jì)出符合茶品定位的個(gè)性包裝，讓消費(fèi)者“一見鐘情”，才會穩(wěn)固并擴(kuò)大消費(fèi)市場。⑦3月25日，春茶上新之際，國家市場監(jiān)督管理總局、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會正式批準(zhǔn)發(fā)布國家標(biāo)準(zhǔn)《限制商品過度包裝要求——食品和化妝品》第2號修改單，對食品包裝的內(nèi)容有了更為細(xì)致的規(guī)定。特別是在包裝成本上，規(guī)定“茶葉及相關(guān)制品的包裝不應(yīng)使用貴金屬和紅木材料”，這無疑為老百姓“有好茶喝、會喝好茶”鋪平了道路。⑧同時(shí)，普通高等教育農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十四五”規(guī)劃教材《食品包裝學(xué)》，提出了茶包裝的未來發(fā)展方向，“提倡適度包裝，盡量簡化包裝，既達(dá)到包裝目的，又節(jié)約成本……不要盲目使用進(jìn)口材料，在包裝容器的設(shè)計(jì)上力求嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)用等?！保ㄟx自《科普時(shí)報(bào)》2024年4月，有刪改）12.根據(jù)文章內(nèi)容，以下說法正確的一項(xiàng)是（）A.茶葉在儲運(yùn)、銷售、消費(fèi)等流通過程中，一定會受到環(huán)境因素的破壞和影響，采用科學(xué)合理的包裝可使茶品得到有效保護(hù)。B.茶包裝是以茶葉為核心的系統(tǒng)工程，涉及包裝材料、包裝機(jī)械、裝潢設(shè)計(jì)、品牌形象、儲運(yùn)銷售、消費(fèi)流通、質(zhì)量控制等。C.本文運(yùn)用了多種說明方法，其中第②段運(yùn)用了列數(shù)字，第⑧段運(yùn)用了引用，第③④段運(yùn)用了作比較，第⑥段運(yùn)用了分類別。D.第⑥段劃線處“有可能”表推測，說明產(chǎn)品消費(fèi)者來自世界各地這一情況并不確定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)性。13.分析文章以“茶包裝，要讓消費(fèi)者‘一見鐘情’”為題的好處。14.某制茶廠準(zhǔn)備為出口到俄羅斯的茶葉設(shè)計(jì)一款包裝，請根據(jù)文章內(nèi)容，判斷以下哪一種方案是最佳選擇，并說明原因。A.紅木材料制作，金色刻字，高端大氣上檔次，彰顯我國大國實(shí)力和氣魄。B.用牛皮紙包成“枕頭包”，細(xì)繩捆好，上貼毛筆書寫“春茶”二字的茶票。C.錫罐包裝，上面印有俄羅斯套娃小人手執(zhí)一盞茶的圖案，設(shè)計(jì)美觀又靈動可愛?！敬鸢浮?2.D13.示例：文章以“茶包裝，要讓消費(fèi)者‘一見鐘情’”為題，不僅直接點(diǎn)明了中心論點(diǎn)，吸引了讀者的注意，還很好地概括了文章的主旨，明確了論述方向，使得文章更加具有吸引力和說服力。14.C方案示例：C方案采用了錫罐包裝，這種材料在歷史上被證明是科學(xué)且有效的茶葉包裝方式（如第②段所述），能夠保證茶葉的品質(zhì)。同時(shí)，錫罐包裝上印有俄羅斯套娃小人手執(zhí)一盞茶的圖案，這種設(shè)計(jì)既美觀又靈動可愛，能夠吸引俄羅斯消費(fèi)者的注意，符合文章強(qiáng)調(diào)的“讓消費(fèi)者‘一見鐘情’”的要求。此外，這種設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了對俄羅斯文化的尊重和融合，有助于促進(jìn)產(chǎn)品的銷售和市場的開拓?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.文章第①段中提到“茶葉在儲運(yùn)、銷售、消費(fèi)等流通過程中，常會受到環(huán)境因素破壞和影響”，但并未明確說明“一定會”受到破壞和影響，選項(xiàng)的說法過于絕對，不準(zhǔn)確；B.文章第⑤段提到“茶包裝是以茶葉為核心系統(tǒng)工程，涉及包裝材料、包裝機(jī)械、裝潢設(shè)計(jì)、品牌形象、標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)、質(zhì)量控制等”，并沒有提及“儲運(yùn)銷售、消費(fèi)流通”；C.第⑧段并沒有使用引用，而是直接闡述了茶包裝的未來發(fā)展方向；第③④段并未明確使用作比較的說明方法，而是描述了不同茶包裝的特點(diǎn)；故選D?！?3題詳解】本題考查議論文題目的作用。本文圍繞“茶包裝”展開，論述了茶包裝在茶品流通中所起的重要作用，茶葉要通過科學(xué)合理、個(gè)性的包裝，讓消費(fèi)者喜歡，穩(wěn)固并擴(kuò)大消費(fèi)市場。因此標(biāo)題“茶包裝，要讓消費(fèi)者‘一見鐘情’”不僅概括了本文要寫的主要內(nèi)容，還開門見山，直接提出中心論點(diǎn)?！耙灰婄娗椤币馑际牵阂灰娒婢蛯Ψ疆a(chǎn)生了感情，一見面就喜歡。本來用于人的詞語，用來形容消費(fèi)者因?yàn)椴璋b而喜歡上茶葉，生動形象，可以激發(fā)讀者閱讀興趣；同時(shí)，這個(gè)詞語也明確了本文論述方向“茶包裝”在茶品流通起著極其重要的作用，通過“茶包裝”讓消費(fèi)者“一見鐘情”，才會穩(wěn)固并擴(kuò)大消費(fèi)市場，大大增強(qiáng)了文章的說服了?！?4題詳解】本題考查閱讀拓展。作答此題要根據(jù)文章內(nèi)容選擇方案。根據(jù)第②段“當(dāng)時(shí)的茶葉出口包裝，對密封性要求比較嚴(yán)苛，因此中國茶商采用錫罐或錫紙包裝的方式，一舉解決海運(yùn)途中有可能產(chǎn)生的茶味返潮、發(fā)霉等問題”，第⑦段“規(guī)定‘茶葉及相關(guān)制品的包裝不應(yīng)使用貴金屬和紅木材料’”，第⑧段“‘提倡適度包裝，盡量簡化包裝，既達(dá)到包裝目的，又節(jié)約成本’”分析，茶廠出口到俄羅斯，路途遙遠(yuǎn)，用牛皮紙包，海運(yùn)途中有可能產(chǎn)生的茶味返潮、發(fā)霉等問題，用紅木材料與我國的相關(guān)規(guī)定相違背。而選擇錫罐包裝則能解決海運(yùn)途中有可能產(chǎn)生的茶味返潮、發(fā)霉等問題，既達(dá)到包裝目的，又節(jié)約成本；同時(shí)錫罐包裝，上面印有俄羅斯套娃小人手執(zhí)一盞茶的圖案，設(shè)計(jì)美觀又靈動可愛，個(gè)性特色的包裝，美觀靈動的視覺形象，尊重俄羅斯文化習(xí)俗，會讓俄羅斯消費(fèi)者“一見鐘情”，達(dá)到吸引俄羅斯消費(fèi)者注意的目的，會穩(wěn)固并擴(kuò)大消費(fèi)市場。故而C方案是最佳選擇。（四）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。魯迅的過年李木生①金一兄約寫過年的稿子，我想到了魯迅?；?天的時(shí)間，將《魯迅日記》中每年的除夕與大年初一的文字一一抄寫出來，再細(xì)細(xì)考量，發(fā)現(xiàn)魯迅的過年有著魯迅的味道。②《魯迅日記》開始于1912年5月5日，是他與許壽裳同赴北京教育部上班的時(shí)候。這天的日記有“途中彌望黃土，間有草木，無可觀覽”，一個(gè)南方人初入北方，情緒明顯的低抑。而春節(jié)的出現(xiàn)，則要等到1913年2月6日：“舊歷元旦也。午后即散部往琉璃廠，諸店悉閉，僅有玩具攤不少，買數(shù)事而歸。”大年初一還要到部里上班。③遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，“五四”新風(fēng)還沒有吹起，一個(gè)人的年，當(dāng)然是清寂而落寞的。“今是舊歷十二月三十日也。夜耕男來談”，這是1914年的除夕夜，只有紹興老家的遠(yuǎn)房親戚耕男來家聊了一會。初一更是在睡覺中度過，“舊歷元旦也。署中不辦公事。臥至午后二時(shí)乃起”。1916年更是簡素，初一僅記“無事”。1917年是一個(gè)人在抄錄古碑中度過的除夕，其冷清與凄涼幾可觸摸：“夜獨(dú)坐錄碑，殊無換歲之感?！倍跻恢挥袃蓚€(gè)字，“休假”。唯獨(dú)1915年的春節(jié)過得有些特別：整整一天都在看望被袁世凱軟禁的老師章太炎。這天的日記說，“午前往章師寓，君默、中季、逖先、幼輿、季市、彝初皆至，夜歸”。魯迅那時(shí)正是袁政府的一名部員，卻偏偏要去拜訪被袁囚禁的老師，還要待上一整天。在章太炎被袁世凱軟禁的將近3年里，魯迅曾7次前往老師處探班，勸絕食中的老師進(jìn)食，其日記記述這些探望，總是“晚歸”、“夜歸”、“傍晚歸”。甚至在魯迅離逝世還有10天的時(shí)候，寫下名篇《關(guān)于章太炎先生二三事》，文中有這樣的話：“考其生平，以大勛章作扇墜，臨總統(tǒng)府之門，大詬袁世凱的包藏禍心者，并世無第二人；七被追捕，三入牢獄，而革命之志，終不屈撓者，并世亦無第二人?！雹茈m然他的一生都身處國運(yùn)坎坷、民族災(zāi)難接踵而至的亂世，可是魯迅的過年也偶有歡樂的時(shí)候。比如1920年2月19的日記：“晴。休假。舊歷除夕也，晚祭祖先。夜添菜飲酒，放花爆。”紹興的老宅賣了，領(lǐng)著母親、夫人朱安、二弟周作人一家、三弟周建人一家于1919年的12月，遷居于北京新街口公用庫八道灣11號。這是魯迅一大家人第一次在北京的團(tuán)圓之年，有老人更有二弟三弟的孩子們，不僅拾起了中斷好久的祭拜祖先，還要在祭拜完畢之后，圍繞著母親“添菜飲酒”；不僅要“添菜飲酒”，更要在微醺之后，領(lǐng)著孩子們“放花爆”。這種歡樂，也映照著童年過年的歡喜?！続】⑤這樣歡樂的過年情景，在他以后的日子里，還有過兩回。一次是1927年在廣州，一次是1933年在上海。1927年2月1日是除夕，中山大學(xué)委員會委員朱家驊在家中宴請魯迅，“夜往騮先寓夜飯，同坐八人”。第二天，“舊歷元旦。午廣平來并贈食品四種”。一直到年初三都有愛人許廣平相陪，其心情是愉悅明亮的，盡管就職的中山大學(xué)與革命策源地廣州都有著諸多不順，也不能改變他過年的好心情。初三的日記中有“上午同廖立峨等游毓秀山，午后從高處躍下傷足，坐車歸”。已經(jīng)46歲的魯迅，居然可以像一個(gè)青年人一樣從高處一躍而下，生命力正被愛情激發(fā)得蓬勃而沖動。等到他再一次燃放“花爆”，已是六年之后的1933年1月25日，“舊歷除夕也，治少許肴，邀雪峰夜飯，又買花爆十余，與海嬰同登屋頂燃放之，蓋如此度歲，不能得者已二年矣”。在二弟三弟之后，魯迅的兒子海嬰也已經(jīng)4歲，正是歡樂的童年，“燃放之”且攀到屋頂之上，簡直有些忘形的感覺。【B】這天的日記，雖簡短，包含的內(nèi)容卻多。⑥魯迅的過年，最讓我感動的，還是他的勞動。1924年2月7日大年初三，魯迅寫成小說《祝?！?；1925年大年初一，“自午至夜譯《出了象牙之塔》兩篇”，寫成《風(fēng)箏》，初二又“夜譯文一篇”，初三“下午至夜譯文三篇”；1932年3月19日，大年初二，剛剛結(jié)束逃亡回寓，便“夜補(bǔ)寫一月三十日至今日日記”；1933年大年初一分別為好友許壽裳、畫師望月玉成和臺靜農(nóng)書寫自撰詩三首；1934年大年初二寫雜文寫《過年》，里面有這樣的話：“我不過舊歷年已經(jīng)二十三年了，這回卻連放了三夜的花爆，使隔壁的外國人也‘噓’了起來：這卻和花爆都成了我一年中僅有的高興。”我常常想，魯迅就是現(xiàn)當(dāng)代中國最大的勞動模范吧？⑦1935、1936兩年的春節(jié)，魯迅再也沒有了曾經(jīng)有過的過年的歡樂。身體衰病，白色恐怖，文化圍剿，瞿秋白、柔石們的被殺被捕，燃放花爆的心情一去不返。但是魯迅畢竟是魯迅，他將一個(gè)“被人們棄在塵芥堆中的”祥林嫂捧獻(xiàn)給人間，告訴我們即使在春節(jié)的祝福與歡樂中，也不要忘了那些“被人們棄在塵芥堆中的”人們。（選自《百姓人家》有刪節(jié)）15.本文抄錄了《魯迅日記》中每年除夕與大年初一文字。魯迅的過年有哪些特點(diǎn)，嘗試每個(gè)特點(diǎn)用一個(gè)詞語來表達(dá)。16.文中畫波浪線處魯迅先生的兩則過年日記任選其一，體會其語言背后的心理。17.文章第③段寫魯迅1915年的過年，除了“整整一天都在看望老師章太炎”，還寫了與之相關(guān)的哪些內(nèi)容？為何要寫得這樣詳細(xì)？18.如果把下面一段文字放入文中，【A】與【B】哪處更合適？請說明理由?！耙荒曛凶罡吲d的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著……想到明天買來的小鼓、刀槍、泥人、糖菩薩……”（《阿長與〈山海經(jīng)〉》）19.下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.與許壽裳同赴北京教育部上班經(jīng)歷是魯迅先生第一篇記錄除夕與春節(jié)生活的日記。B.寫《章太炎先生二三事》內(nèi)容是為了解釋這一年春節(jié)日記“晚歸、夜歸”的原因。C.“魯迅的過年也偶有歡樂”中“偶”是偶然的意思，強(qiáng)調(diào)魯迅快樂過年次數(shù)之少。D.第⑥段列舉魯迅先生多篇作品意在突出他過年多在積極創(chuàng)作，堪稱“勞動”模范。【答案】15.簡樸（或清寂）——特別（或堅(jiān)守）——?jiǎng)趧樱ɑ蚯趭^）16.示例一：①這句話背后的心理是堅(jiān)定與敬重。從這句話中我們可以看出，魯迅不畏袁世凱的權(quán)威，堅(jiān)持去拜訪被軟禁的老師章太炎，并且與一群志同道合的朋友一同前往，顯示了他對章太炎的敬重和支持。即使在袁世凱政府任職期間，他也沒有放棄對老師的探望和關(guān)心，這體現(xiàn)了他堅(jiān)定的革命立場和深厚的師生情誼。示例二：②“舊歷除夕也，治少許肴，邀雪峰夜飯，又買花爆十余，與海嬰同登屋頂燃放之，蓋如此度歲，不能得者已二年矣”這句話背后的心理是喜悅與珍惜。魯迅在除夕這一天，準(zhǔn)備了簡單的菜肴，邀請了朋友雪峰一起吃飯，還買了花爆與兒子海嬰一同在屋頂燃放。這種久違的歡樂讓他感到特別珍貴，因此他在日記中記錄下這一刻，表達(dá)了對這種簡單而溫馨的家庭生活的喜悅和珍惜。17.事件：魯迅與其他人一同前往看望章太炎；魯迅多次探望并勸絕食中的章太炎進(jìn)食；魯迅在離世前10天，還寫下了名篇《關(guān)于章太炎先生二三事》；原因：突出魯迅堅(jiān)定立場和深厚師生情誼；強(qiáng)調(diào)魯迅不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持自己的信仰和立場的個(gè)性和精神；描寫魯迅與章太炎的關(guān)系，為后文寫魯迅在亂世中堅(jiān)守自己的信仰和立場做了鋪墊。18.A處更合適。理由如下：A處描述的是魯迅在1920年的過年歡樂場景，特別是家庭團(tuán)圓和祭祖之后的喜慶氣氛。這段文字提到的“一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了”與A處描述的魯迅一家人在北京新街口公用庫八道灣11號團(tuán)圓過年，祭祖、添菜飲酒、放花爆的歡樂場景相契合。它進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這種家庭團(tuán)聚和節(jié)日慶祝的歡樂氣氛，使得讀者更能感受到魯迅當(dāng)時(shí)過年時(shí)的愉悅和溫馨。19.A【解析】【15題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的把握。根據(jù)第③段“遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，‘五四’新風(fēng)還沒有吹起，一個(gè)人的年，當(dāng)然是清寂而落寞的”可得出：清寂；根據(jù)第③段“唯獨(dú)1915年的春節(jié)過得有些特別：整整一天都在看望被袁世凱軟禁的老師章太炎”可得出：特別；根據(jù)第⑥段“魯迅的過年，最讓我感動的，還是他的勞動”可得出：勞動?！?6題詳解】本題考查對句子情感的把握。兩個(gè)劃線句任選其一即可。第一句：結(jié)合第③段“魯迅那時(shí)正是袁政府的一名部員，卻偏偏要去拜訪被袁囚禁的老師，還要待上一整天。在章太炎被袁世凱軟禁的將近3年里，魯迅曾7次前往老師處探班”、“考其生平，以大勛章作扇墜，臨總統(tǒng)府之門，大詬袁世凱的包藏禍心者，并世無第二人；七被追捕，三入牢獄，而革命之志，終不屈撓者，并世亦無第二人”分析可知，這句話背后的心理是對真理的堅(jiān)定與對老師敬重。從“魯迅那時(shí)正是袁政府的一名部員”我們可以看出，魯迅不畏袁世凱的權(quán)威，堅(jiān)持去拜訪被軟禁的老師章太炎，并且與一群志同道合的朋友一同前往，顯示了他對章太炎的敬重和支持。第二句：結(jié)合第⑤段“邀雪峰夜飯，又買花爆十余，與海嬰同登屋頂燃放之”“在二弟三弟之后，魯迅的兒子海嬰也已經(jīng)4歲，正是歡樂的童年，‘燃放之’且攀到屋頂之上，簡直有些忘形的感覺”分析可知，本句背后的心理是喜悅和滿足，可以與朋友一起吃飯，可以與兒子一起放鞭炮，他很享受這種過年的氛圍?！?7題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的概括。結(jié)合“在章太炎被袁世凱軟禁的將近3年里，魯迅曾7次前往老師處探班，勸絕食中的老師進(jìn)食，其日記記述這些探望，總是‘晚歸’、‘夜歸’、‘傍晚歸’。甚至在魯迅離逝世還有10天的時(shí)候，寫下名篇《關(guān)于章太炎先生二三事》，文中有這樣的話：‘考其生平，以大勛章作扇墜，臨總統(tǒng)府之門，大詬袁世凱的包藏禍心者，并世無第二人；七被追捕，三入牢獄，而革命之志，終不屈撓者，并世亦無第二人?！备爬ǖ贸鍪录呼斞概c其他人一同前往看望章太炎；魯迅多次探望并勸絕食中的章太炎進(jìn)食；魯迅在離世前10天，還寫下了名篇《關(guān)于章太炎先生二三事》；結(jié)合“魯迅那時(shí)正是袁政府的一名部員，卻偏偏要去拜訪被袁囚禁的老師，還要待上一整天”突出魯迅的堅(jiān)定立場和深厚師生情誼；強(qiáng)調(diào)魯迅不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)持自己的信仰和立場的個(gè)性和精神；“魯迅曾7次前往老師處探班，勸絕食中的老師進(jìn)食”，描寫魯迅與章太炎的關(guān)系，為后文寫魯迅在亂世中堅(jiān)守自己的信仰和立場做了鋪墊?！?8題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的把握。結(jié)合A處“這是魯迅一大家人第一次在北京的團(tuán)圓之年，有老人更有二弟三弟的孩子們，不僅拾起了中斷好久的祭拜祖先，還要在祭拜完畢之后，圍繞著母親‘添菜飲酒’；不僅要‘添菜飲酒’，更要在微醺之后，領(lǐng)著孩子們‘放花爆’。這種歡樂，也映照著童年過年的歡喜”可知，A處是魯迅在北京過年的時(shí)的情景，其中也映照著童年過年的歡喜。結(jié)合“一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著……想到明天買來的小鼓、刀槍、泥人、糖菩薩……”分析，這段內(nèi)容是魯迅在他的散文《阿長與<山海經(jīng)>》中，以自己幼年時(shí)期的切身感受，生動講述了少兒過年拿到壓歲錢后的心情，那種由壓歲錢帶來的喜悅心情，說明壓歲錢成為少年兒童過年的重要內(nèi)容。對孩子們來說，得到壓歲錢卻是過年才有的快樂事。材料內(nèi)容正好“映照著童年過年的歡喜”。故A處合適?！?9題詳解】本題考查對文本內(nèi)容的辨析。A.有誤。結(jié)合第②段“《魯迅日記》開始于1912年5月5日，是他與許壽裳同赴北京教育部上班的時(shí)候。這天的日記有‘途中彌望黃土，間有草木，無可觀覽’，一個(gè)南方人初入北方，情緒明顯的低抑。而春節(jié)的出現(xiàn)，則要等到1913年2月6日：‘舊歷元旦也。午后即散部往琉璃廠，諸店悉閉，僅有玩具攤不少，買數(shù)事而歸?！竽瓿跻贿€要到部里上班”分析，“與許壽裳同赴北京教育部上班經(jīng)歷是魯迅先生第一篇日記”，而第一篇記錄除夕與春節(jié)生活的日記是“1913年2月6日”的日記。故選A。（五）名著閱讀（8分）20.同學(xué)們進(jìn)行名著閱讀分享，以下同學(xué)準(zhǔn)備了發(fā)言稿件并擬寫了標(biāo)題，其中表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（）A.忠實(shí)描繪中國紅色區(qū)域的著作——讀《紅星照耀中國》有感B.博學(xué)多才、沖動魯莽的尼摩船長——《海底兩萬里》人物形象探究C.溫馨的回憶與理性的批判——讀《朝花夕拾》有感D.散發(fā)著濃濃“京味兒”的語言——《駱駝祥子》語言特點(diǎn)探究【答案】B【解析】【詳解】本題考查名著識記。B.“博學(xué)多才、沖動魯莽的尼摩船長——《海底兩萬里》人物形象探究”這個(gè)標(biāo)題存在問題，因?yàn)槟崮ΥL在《海底兩萬里》中并不是以“沖動魯莽”著稱的。他更被描述為一個(gè)博學(xué)多才、冷靜沉著、富有反抗精神和同情心的人物。所以此標(biāo)題的描述與原著人物形象不符。故選B。21.請根據(jù)小貼士的內(nèi)容提示，（每項(xiàng)提示中有兩個(gè)詞語是多余的）完成《儒林外史》《西游記》回目補(bǔ)充。小貼士（1）范進(jìn)莊征君嚴(yán)貢生（2）大圣三清觀逃中留美名八卦爐（1）圣天子求賢問道，__________辭爵還家。（2）_________________，五行山下定心猿?！敬鸢浮竣?莊征君②.八卦爐中逃大圣【解析】【詳解】本題考查名著《儒林外史》《西游記》相關(guān)內(nèi)容的概括提煉。第一空，范進(jìn)中出現(xiàn)在《儒林外史》第三回，嚴(yán)貢生出現(xiàn)在《儒林外史》第五回、第六回。莊紹光，名尚志，字紹光，人稱莊征君。出現(xiàn)在《儒林外史》第三十五回“圣天子求賢問道，莊征君辭爵還家”，主要情節(jié)概括如下：莊紹光應(yīng)詔覲見皇帝?；噬洗鬄橘澷p他的才學(xué)，但是他不諳官場事故，得罪了太保，當(dāng)皇帝要重用他時(shí)，太保說不適宜用沒有通過正規(guī)渠道進(jìn)學(xué)的人。于是皇上賜了銀兩及元武湖，允許他回鄉(xiāng)著書立說。莊紹光回鄉(xiāng)的路上，借宿到一老農(nóng)家，不幸老農(nóng)夫婦雙亡，莊紹光花費(fèi)銀子安葬了。回家中途及到家后，各路官僚、鄉(xiāng)紳因?yàn)樗换噬险僖?，紛紛前來拜見，莊紹光不堪其擾。搬到了皇上賜予的元武湖上。盧信侯隨即到湖上來訪，因?yàn)楸R信侯收藏了禁書，被官府追來捉拿。盧信侯自首，一個(gè)月后，被莊紹光疏通關(guān)系救了出來。遲衡山、杜少卿來找他商議需找一個(gè)賢士主祭泰伯祠堂。第二空，《西游記》第七回“八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿”的主要情節(jié)概括如下：女媧化身晶石修補(bǔ)天庭，遺落下的一小顆晶石落到人間成了一只石猴，若干年后石猴得到了菩提老祖的教導(dǎo)被賜名孫悟空，孫悟空來到花果山自立為王，還搶走了東海龍王的定海神針當(dāng)武器。后來孫悟空被二郎神捉住后，天兵神將使盡方法殺他都無可奈何，被太上老君將悟空投入八卦煉丹爐燒煉了49天，練成了火眼金睛后，悟空出來，大鬧天宮。玉帝請來如來佛收服孫悟空，悟空一路筋斗云，仍跳不出如來佛掌心，如來將五指化為大山，壓住悟空，并命土地神用鐵丸銅汁飼喂，讓悟空在五行山下定心定性。綜上分析，概括作答即可。22.古希臘的米南德說：“人生在世，并非遂己所愿，而是盡己所能。”請從下列選項(xiàng)中選擇一個(gè)人物，結(jié)合原著內(nèi)容，說說他的命運(yùn)是否符合這句名言。A.簡·愛（《簡·愛》）B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）C.祥子（《駱駝祥子》【答案】選B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）示例：保爾的人生經(jīng)歷充滿了挑戰(zhàn)和困難，但他始終保持著對革命事業(yè)的忠誠和熱愛，盡自己所能去實(shí)現(xiàn)自己的理想。盡管他的命運(yùn)沒有如他所愿，但他通過不懈的努力和奮斗，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，成為了一個(gè)真正的鋼鐵戰(zhàn)士。因此，保爾的命運(yùn)完全符合米南德的名言，他的人生是在盡己所能中度過的。其他言之成理也可?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著的理解與運(yùn)用。“人生在世，并非遂己所愿，而是盡己所能”這句話的意思是：人活在世上，并不一定能完成自己的愿望，但是要盡自己所能。題目要求從簡·愛、保爾、祥子中選擇一個(gè)，結(jié)合名著情節(jié)，人物經(jīng)歷，闡明符合“人生在世，并非遂己所愿，而是盡己所能”名言即可。祥子原本是一個(gè)憨厚老實(shí)、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車夫，為了實(shí)現(xiàn)買車的目標(biāo)，他拼命拼車攢錢。但是他的希望一次又一次破滅，經(jīng)過“三起三落”，又經(jīng)歷了虎妞難產(chǎn)而死，小福子自殺的打擊，經(jīng)過多次挫折以后，希望完全破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以失敗告終。祥子最終墮落成行尸走肉，祥子沒有盡己所能，改變命運(yùn)。不能選擇。簡·愛是一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強(qiáng)的人格和美好的理想。她有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡·愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡·愛的無限信心，卻是簡·愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她對自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識，對自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求?？梢赃x擇。保爾出生貧窮，年幼時(shí)就被學(xué)校開除，并被母親送去當(dāng)雜役。長大后參加革命，在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國家建設(shè)，由于高強(qiáng)度的工作和久病纏身，雙目失明、全身癱瘓。他不畏艱難、不屈不撓、英勇頑強(qiáng)，繼續(xù)從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，創(chuàng)作出《暴風(fēng)雨所誕生的》，成長為一名無產(chǎn)階級斗士?？梢赃x擇。示例一：簡·愛是生活的強(qiáng)者，“盡己所能”改變命運(yùn)，把命運(yùn)牢牢掌握在了自己手中。她勇于回?fù)艟四?、表兄妹的歧視和虐待，敢于反抗冷酷校長的摧殘，追求精神平等的愛情，最終獲得幸福。簡·愛的命運(yùn)完全符合米南德的名言。示例二：保爾能“盡己所能”改變命運(yùn)，把命運(yùn)牢牢掌握在了自己手中。保爾出身于貧苦的家庭，歷經(jīng)生活的苦難，卻從未屈服，始終堅(jiān)持自己的理想。他在遭受雙目失明、癱瘓?jiān)诖驳某林卮驌艉蟛]有放棄，而是積極面對，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，選擇以筆代刀的戰(zhàn)斗方式，寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾的勇敢頑強(qiáng)、樂觀堅(jiān)定，最終讓他展現(xiàn)出生命的精彩，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。保爾的命運(yùn)完全符合米南德的名言。三、綜合實(shí)踐（10分）23.按要求完成任務(wù)。學(xué)校以“少年正是讀書時(shí)”主題活動推動全體同學(xué)熱愛讀書，閱讀經(jīng)典，請你積極參與并完成下列任務(wù)。（1）路過校園廣播站，宣傳大屏幕正播放“讀書知識趣味競答”答案征集，請你嘗試完成。丈夫擁書萬卷，何假南面百城？（《北史·李孝伯傳》）愿子繼自今，書田助種播。（王邁《送族侄千里歸漳浦詩》）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫《奉贈書左丞大二十二齣》）惠施多方，其書五車。（《莊子·天下》）以上詩文中有很多“書”文化，古人稱藏書富者為擁“百城”；以耕田喻讀書，所以書也稱__________”；用“萬卷”代指數(shù)量驚人的書；也用“_____”喻書多。（2）校園廣播站委托圖書館書籍管理擔(dān)當(dāng)明睿同學(xué)，撰寫近幾屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品推薦閱讀計(jì)劃，同學(xué)們紛紛指出其中有兩處錯(cuò)誤，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（）1981年，根據(jù)茅盾先生遺愿，為鼓勵(lì)優(yōu)秀長篇小說創(chuàng)作，設(shè)立了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。在“最是書香能致遠(yuǎn)”活動中，推薦閱讀茅盾文學(xué)獎(jiǎng)經(jīng)典作品如下：①《蛙》莫言②《一句頂一萬句》劉震云③《人世間》梁曉聲④《黃雀記》蘇童⑤《吶喊》魯迅⑥《這邊風(fēng)景》王蒙⑦《雪山大地》楊志軍⑧《我與地壇》史鐵生A.①⑤ B.③⑤ C.⑤⑧ D.⑦⑧（3）校廣播站創(chuàng)辦“閱讀經(jīng)典作品每日一說”欄目，向你約稿。請從下面材料中任選其一，自擬觀點(diǎn)，表達(dá)你的思考。（要求：論證思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)明確，不少于70字）①培根說：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！雹谌~辛先生愛讀書，如果碰到一本好書，就會通宵達(dá)旦地讀下去，無論是在家里，還是在旅途、開會中?！敬鸢浮浚?）①書田②.五車（書）（2）C（3）示例一：讀書彰顯人生的價(jià)值。閱讀不僅能愉悅心靈，帶來情感的滿足和寧靜；還能豐富我們的言辭，使我們的表達(dá)更具文采；更重要的是，它能增長我們的才智，拓寬我們的視野，提升我們的思維深度。因此，讀書是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路，值得我們珍視并堅(jiān)持。示例二：讀書就要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。我認(rèn)為，讀書不僅是為了獲取知識，更是一種生活方式。葉辛先生無論何時(shí)何地都保持閱讀，體現(xiàn)了讀書在他生活中的重要地位。這種對知識的渴望和追求，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)和效仿?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詞句賞析。①“愿子繼自今，書田助種播”意思是：希望你從今往后，在讀書這件事上像耕種田地一樣勤奮播種。這里將讀書比作種田，以耕田喻讀書，所以書也稱“書田”。②“惠施多方，其書五車”意思是：惠施的學(xué)問廣博，他所收藏的書要用五輛車來拉。此處用“五車”形容書的數(shù)量多?！拘?詳解】本題考查文學(xué)常識。茅盾文學(xué)獎(jiǎng)是為鼓勵(lì)優(yōu)秀長篇小說創(chuàng)作設(shè)立的，而⑤《吶喊》是魯迅的短篇小說集，⑧《我與地壇》是史鐵生的散文作品，都不屬于長篇小說。故選C?！拘?詳解】本題考查材料內(nèi)容理解與觀點(diǎn)看法。開放性試題，作答時(shí)，我們?nèi)芜x其一，圍繞讀書的主題及閱讀的意義來談，要表明觀點(diǎn)，注意論證思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)明確。①培根說“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”，意思是讀書能夠使人獲得情感上的愉悅和滿足，能夠增添人的文采和魅力，還能夠增長人的才能和見識。②葉辛先生愛讀書，碰到好書無論在何種情境下都會通宵達(dá)旦地讀，體現(xiàn)了他對讀書的極度熱愛和癡迷。示例一：讀書是人生價(jià)值的體現(xiàn)。它不僅能夠給心靈帶來喜悅，滿足情感需求，帶來平靜；還能豐富我們的語言表達(dá)能力，讓我們的言辭更加生動；最關(guān)鍵的是，它能增強(qiáng)我們的智力，擴(kuò)大我們的視野，提升我們的思考深度。因此，閱讀對每個(gè)人的成長都至關(guān)重要，我們應(yīng)該珍視并持之以恒。示例二：閱讀需要培養(yǎng)出熱愛讀書的習(xí)慣。我認(rèn)為，讀書不僅僅是為了獲得知識，更是一種生活的態(tài)度。葉辛先生無論何時(shí)何地都堅(jiān)持閱讀，這顯示了閱讀在他生活中的重要地位。當(dāng)讀書成為生活中不可或缺的一部分，我們就能隨時(shí)隨地從書中獲取知識和力量，不斷提升自己，讓讀書伴隨我們成長。四、寫作（50分）以下作文，任選其一。24.作文題目：這是最好的回答作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；（5）不少于600字。【答案】例文這是最好的回答人生中，我們總會遇到林林總總的詢問，我們周旋著，總想著給出最好的回答。但最好的回答是什么？對敵意的最好的回答是善意的微笑，對威逼利誘的最好的回答是堅(jiān)毅的目光，對苦難的最好的回答是不屈的抗?fàn)帯瓕τ诓煌那闆r，我們可以有不同的“最好的回答”，但是無一例外的，“最好的回答”都是源自內(nèi)心的聲音。東坡對失意最好的回答不是源自于內(nèi)心的豁達(dá)超脫嗎？人生不如意十之八九。他身陷“烏臺詩案”，被一貶再貶，越貶越偏遠(yuǎn)?！叭释臼б狻边@一狂徒在向他瘋狂叫囂，但是他卻給出了最好的回答——侶魚是而友鳥獸，舉鮑尊與朋友相屬。他無視“失意”的叫囂，可游山玩水以求其思之深，皆因他內(nèi)心曠世豁達(dá)啊。若非如此，經(jīng)歷坎坷仕途，他莫不是要“舉杯消愁”了？若非如此，他對失意所有的回答都顯得非真實(shí)而矯揉造作了！可是，我心中的東坡乃一真性情的人，我相信他的“一蓑煙雨任平生”是他對生活的最好的回答，它源自他的內(nèi)心。有人說，生命是一場放逐和流浪，只是大多數(shù)人都把自己交給了俗世，讓世間的框架羈絆了自己的腳步。東坡也是把自己交給了塵世的人，但是世間只留住了他的形體，羈絆不了他超脫的內(nèi)心。他是一代風(fēng)流人物。但是總有些人，在俗世中來回，世間人不能鎖住他們的內(nèi)心，亦絆不了他們前進(jìn)的腳步。于是我們看到放棄了高薪工作漂洋過海而來的張平宜。面對他人臉上的疑惑和口中的詢問，她只是微笑著。是的，當(dāng)幾乎所有人都在這物欲橫流的世界中奔走，明爭暗斗以求一棲之地時(shí)，她卻放下了優(yōu)裕的物質(zhì)生活，走向了中國母親的一窮鄉(xiāng)野僻“受苦”！這如何