2025屆河南省新鄉(xiāng)市第三中學(xué)高一下生物期末質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆河南省新鄉(xiāng)市第三中學(xué)高一下生物期末質(zhì)量檢測試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖所示細(xì)胞代表四個(gè)物種的不同時(shí)期細(xì)胞，其中含有染色體組數(shù)最多的是()A． B． C． D．2．在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，孟德爾選擇的一對(duì)性狀是子葉顏色，豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性。下圖是孟德爾用雜交得到的子一代(F1)分別作為父本、母本再進(jìn)行雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖，根據(jù)基因的分離定律，下列說法正確的是()A．①、②和③都是黃色子葉B．③的子葉顏色與F1相同C．①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉D．①和②都是綠色子葉、③是黃色子葉3．下圖是用基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）植物產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，敘述錯(cuò)誤的是A．過程①是花藥離體培養(yǎng)，②是秋水仙素B．植株A高度不育，有4種基因型C．植株A的基因型為aaBB的可能性為0D．植株B為二倍體，既有純合子，又有雜合子4．某生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物構(gòu)成的一條食物鏈：甲→乙→丙→丁，其中甲是生產(chǎn)者。在某一時(shí)間測得這四種生物所含的有機(jī)物總量分別為a、b、c、d，下列敘述不正確的是A．甲從無機(jī)環(huán)境中獲得的能量肯定大于a所含的能量B．若c＞0.21b，則此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性易受到影響C．四種生物所含的有機(jī)物總量關(guān)系為:a＞b＞c＞d且a＞b+c+dD．因?yàn)槟芰總鬟f是逐級(jí)遞減的，所以乙的個(gè)體數(shù)量一定比甲少5．下列有關(guān)基因與染色體關(guān)系的敘述，正確的是A．真核細(xì)胞中基因都在染色體上 B．非等位基因都位于非同源染色體上C．等位基因位于同源染色體上 D．體細(xì)胞中染色體上的基因都是成對(duì)存在的6．一個(gè)含有Aa、Bb、Cc、Dd四對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，這四個(gè)精子的染色體組成可能是()A．BbCDBbcdAaCDAacDB．ABcDabCdABcDabCdC．AbcDABCDaBCDABCdD．ABCDabcDAbcdAbcD7．實(shí)驗(yàn)室模擬生物體內(nèi)轉(zhuǎn)錄的必須條件是①酶②游離的核糖核苷酸③ATP④DNA分子⑤信使RNA⑥轉(zhuǎn)運(yùn)RNAA．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③⑤D．①②③④8．（10分）白細(xì)胞可以吞噬整個(gè)病菌，這一事實(shí)說明了()A．細(xì)胞膜具有選擇透過性 B．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性C．細(xì)胞膜具有全透性 D．細(xì)胞膜具有支持作用二、非選擇題9．（10分）仔細(xì)閱讀圖一和圖二，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）寫出圖一中下列編號(hào)所代表的中文名稱：④________；⑨________________。（2）圖二所示過程叫___________________。此過程必須遵循___________________原則。（3）若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，在釋放出來的300個(gè)子代噬菌體中，含有32P的噬菌體占總數(shù)的____________。（4）假如圖二中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量比原來增加了____________。（5）圖二中的親代DNA分子，在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占_________。A．1／2B．1／2n-1C．1／2nD．1／2n+110．（14分）小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀(顯、隱性由A、a基因控制)，抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀(由R、r控制)，控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖：（1）丁的基因型是______。（2）F2中，基因型為aaRR個(gè)體所占的比例是_______,光穎抗銹植株所占的比例是_____。（3）F2中，表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個(gè)體占全部F2代的________。（4）寫出F2中抗銹類型的基因型及其比例_____________。11．（14分）圖1為遺傳信息傳遞過程示意圖，圖2為該致病基因控制某個(gè)酶合成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）DNA的復(fù)制是圖1中的_____（用圖中的序號(hào)回答），DNA復(fù)制的方式_______________。（2）圖1中生理過程②叫__________，主要是在__________內(nèi)進(jìn)行的。（3）圖2所示在核糖體上發(fā)生的生理過程相當(dāng)于圖1中的[]_________過程，mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做_________，需要的運(yùn)載工具是圖中的[]_________。（4）圖2中的生理過程共同遵循的原則是_________________________。12．100多年前，達(dá)爾文乘坐“多格爾號(hào)”游歷，對(duì)加拉帕克斯群島上的13種地雀進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)這些鳥與生活在南美洲大陸上的某種鳥（后稱達(dá)爾文地雀）有著相似的特征，下圖為這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）.島上的13種地雀在羽色、鳴叫、產(chǎn)卵和求偶等方面極為相似，但仍屬于不同物種，原因是這些地雀之間存在著_________________.（2）某小島上的全部鶯雀個(gè)體稱為一個(gè)____，它是生物進(jìn)化的____.這些鶯雀在形態(tài)和大小方面存在著差異，體現(xiàn)的是____多樣性;（3）鶯雀的羽毛有條紋（A）對(duì)無條紋（a）為顯性。在這個(gè)小島的鶯雀種群內(nèi),有條（AA）個(gè)體占35%，無條紋(aa)個(gè)體占25%，若地雀間能進(jìn)行自由交配得到F1，則F1中a基因的頻率和Aa基因型的頻率分別是____________、_____________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

本題考查染色體組的判斷，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力。根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷染色體組的方法：①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組；

②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個(gè)染色體組內(nèi)就有幾條染色體。【詳解】根據(jù)細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組，則A、B細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，C細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組，D細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2、C【解析】

基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻緼、①②為Yy，都是黃色子葉；③為yy，是綠色子葉，A錯(cuò)誤；B、③的子葉顏色是綠色，與F1黃色不相同，B錯(cuò)誤；C、①和②為Yy，都是黃色子葉；③為yy，是綠色子葉，C正確；D、①和②為Yy，都是黃色子葉；③為yy，是綠色子葉，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是單倍體育種，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答。該過程是單倍體育種過程，所以①是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株A，基因型為AB、Ab、aB、ab四種；②過程使用秋水仙素是使得染色體數(shù)目加倍，作用的機(jī)理是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，到后期染色單體分開后就不會(huì)向細(xì)胞兩極移動(dòng)，獲得植株B?！驹斀狻緼.過程①是花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株A，②是秋水仙素，②處理細(xì)胞可使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，A正確；B.由題目可知，該植株是二倍體，植株A是單倍體，高度不育，有4種基因型，AB、Ab、aB和ab，B正確；C.該過程是單倍體育種過程，所以①是花藥離體培養(yǎng)，獲得單倍體植株A，基因型為AB、Ab、aB、ab四種，為aaBB的可能性為0，C正確；D.單倍體植株A，基因型為AB、Ab、aB、ab四種，秋水仙素的植株B為二倍體基因型AABB、AAbb、aaBB、aabb，都是純合子，D錯(cuò)誤；故選D。4、D【解析】A、流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能，而a指的是所含有的有機(jī)物，還應(yīng)加上甲生物呼吸作用分解消耗的有機(jī)物，因此甲從無機(jī)環(huán)境中獲得的能肯定大于a所含的能量，A正確；

B、當(dāng)c＞0.2b，意思是指能量的傳遞效率大于了百分之二十，能量過度利用，易導(dǎo)致前一個(gè)營養(yǎng)級(jí)受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞，B正確；

C、能量金字塔是以營養(yǎng)級(jí)為單位，以種群為單位，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量指的是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能，故種生物所含的有機(jī)物總量關(guān)系為：a＞b＞c＞d且a＞b+c+d，C正確；

D、能量金字塔不能倒置，但數(shù)量金字塔可能倒置，乙的個(gè)體數(shù)量不一定比甲少，D錯(cuò)誤。

故選：D．5、C【解析】

基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列。【詳解】A、真核細(xì)胞中基因主要位于染色體上，少數(shù)存在于線粒體、葉綠體中，A錯(cuò)誤；B、非等位基因可位于非同源染色體上，同源染色體上不同位置的可以稱為非等位基因，B錯(cuò)誤；C、等位基因指位于一對(duì)同源染色體上相同位置，控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因，C正確；D、正常情況下，體細(xì)胞中常染色體上的基因都是成對(duì)存在的，性染色體上的基因有的不能成對(duì)存在，例如XY染色體非同源區(qū)段上的基因，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型，而BbCD、Bbcd、AaCD、AacD中有4種基因型，且Bb、Aa等位基因沒有分離，A錯(cuò)誤；一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型，可能為ABcD、abCd、ABcD、abCd，B正確；一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型，而AbcD、ABCD、aBCD、ABCd中有4種基因型，C錯(cuò)誤；一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有2種基因型，而ABCD、abcD、Abcd、AbcD中有4種基因型，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵能識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子，但只有2種基因型。7、D【解析】生物體內(nèi)轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，以游離的核糖核苷酸為原料，在ATP供能和相關(guān)酶（RNA聚合酶）的催化下，合成信使RNA的過程，由此可知模擬轉(zhuǎn)錄所需的條件有①②③④，選D。8、B【解析】

【詳解】白細(xì)胞可以吞噬整個(gè)病菌，說明膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)的，說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性，故選B。二、非選擇題9、鳥嘌呤脫氧核苷酸氫鍵DNA分子復(fù)制堿基互補(bǔ)配對(duì)1/1501000A【解析】分析題圖可知：圖一是DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，其中①是磷酸，②都脫氧核糖，③是鳥嘌呤堿基，④是鳥嘌呤脫氧核苷酸，5是腺嘌呤堿基，6是鳥嘌呤堿基，7是胞嘧啶堿基，8是胸腺嘧啶堿基，⑨是氫鍵。圖二是DNA分子的復(fù)制過程，由題圖可知，DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制。（1）圖一為DNA分子結(jié)構(gòu)，圖二為DNA雙分子鏈為模板進(jìn)行半保留復(fù)制，由圖可知①為磷酸，②為五碳糖，③為鳥嘌呤，因此④為鳥嘌呤脫氧核苷酸；⑨為連接堿基間的氫鍵。（2）圖二所示為DNA的復(fù)制過程，該過程為半保留復(fù)制，復(fù)制過程中須遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A-T配對(duì)、G-C配對(duì)。（3）噬菌體將DNA注入大腸桿菌，利用大腸桿菌合成子代噬菌體，用32P標(biāo)記親代DNA的兩條鏈，由于DNA為半保留復(fù)制，因此300個(gè)子代噬菌體中只有2個(gè)噬菌體的DNA中有32P標(biāo)記的單鏈，故含32P的噬菌體占總數(shù)的2/300=1/150。（4）將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則子代DNA中一條鏈被32P標(biāo)記，由于每條鏈含1000個(gè)核苷酸，親代DNA分子中每個(gè)核苷酸的P的相對(duì)原子質(zhì)量為31，則新形成的DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原來增加了1000(32-31)=1000。（5）一條鏈G突變?yōu)镃，以此條鏈復(fù)制的子代DNA都會(huì)出錯(cuò)，但另一條鏈及以該鏈為模板復(fù)制的子代DNA都是正常的，故發(fā)生差錯(cuò)的DNA永遠(yuǎn)占總數(shù)的1/2，所以選A。【點(diǎn)睛】【點(diǎn)睛】解法點(diǎn)撥——關(guān)于DNA半保留復(fù)制的計(jì)算：DNA分子復(fù)制為半保留復(fù)制，若將一個(gè)被15N標(biāo)記的DNA轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)(復(fù)制)若干代，其結(jié)果分析如下：通過分析上圖，可以得出一下的有關(guān)結(jié)論：(1)子代DNA分子數(shù)：2n個(gè)。①無論復(fù)制多少次，含15N的DNA分子始終是2個(gè)。②含14N的有2n個(gè)，只含14N的有(2n－2)個(gè)，做題時(shí)應(yīng)看準(zhǔn)是“含”還是“只含”。(2)子代DNA分子的總鏈數(shù)：2n×2＝2n＋1條。①無論復(fù)制多少次，含15N的鏈?zhǔn)冀K是2條。做題時(shí)應(yīng)看準(zhǔn)是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”。②含14N的鏈數(shù)是(2n＋1－2)條。(3)消耗的脫氧核苷酸數(shù)。①若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，則經(jīng)過n次復(fù)制需要消耗游離的該脫氧核苷酸為m×(2n－1)個(gè)。②若進(jìn)行第n次復(fù)制，則需消耗該脫氧核苷酸數(shù)為m×2n－1個(gè)。10、aaRr1/83/81/2RR:Rr=1:2【解析】

純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,均為毛穎抗銹(丙),說明毛穎相對(duì)于光穎是顯性性狀,抗銹相對(duì)于感銹是顯性性狀,則甲的基因型為AArr,乙的基因型為aaRR,丙的基因型為AaRr.【詳解】(1)由以上分析可以知道(丙)的基因型為AaRr.單獨(dú)分析抗銹和感銹病這一對(duì)相對(duì)性狀,中抗銹:感銹,說明親本都是雜合子,即親本的基因型均為Rr;單獨(dú)分析毛穎和光穎這一對(duì)相對(duì)性狀,中毛穎:光穎,屬于測交類型,則親本的基因型為Aa×aa.綜合以上可以知道丁的基因型是aaRr.

(2)由(1)小題可以知道,丙的基因型為AaRr,丁的基因型是aaRr,因此中基因型為aaRR個(gè)體所占的比例,光穎抗銹植株(aaR)所占的比例.

(3)中,表現(xiàn)型與甲相同的比例占,表現(xiàn)型與乙相同的比例占,因此表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個(gè)體占全部代的.

(4)由(1)小題可以知道,丙的基因型為AaRr,丁的基因型是aaRr。中抗銹類型的基因型及比例是RR：Rr=1：2?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生用分離定律解決自由組合問題，能夠熟練根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例推測親本基因型?？疾閷W(xué)生的邏輯推理及數(shù)學(xué)演算能力。11、⑴①半保留⑵轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核⑶[③]密碼子[C]tRNA⑷堿基互補(bǔ)配對(duì)原則【解析】試題分析：⑴由圖1遺傳信息傳遞過程圖解可知，①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，④表示RNA的復(fù)制，⑤表示逆轉(zhuǎn)錄；DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制。⑵圖1中②表示以DNA為模板形成RNA的過程，為轉(zhuǎn)錄；主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)。⑶圖2中在核糖體上發(fā)生的生理過程是以mRNA為模板翻譯多肽鏈的過程，即圖1中的③；mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基叫做密碼子；在翻譯時(shí)需[C]tRNA運(yùn)輸氨基酸。⑷圖2中轉(zhuǎn)錄和翻譯共同遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。考點(diǎn)：本題考查遺傳信息的傳遞過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。12、生殖隔離