人教版（2024新版）八年級上冊物理第1~6章 共6套 學業(yè)質(zhì)量評價課件

第1~6章

共6套

學業(yè)質(zhì)量評價人教版（2024新版）八年級上冊物理第一章

機械運動

學業(yè)質(zhì)量評價時間：60分鐘總分：60分一、單項選擇題(共10小題，每小題2分，共20分)1.

下列數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是(

D

)A.

中學生的手掌寬約為15

cmB.

人的脈搏正常跳動的時間間隔是5

sC.

全新2B鉛筆長度約為10

mmD.

成年人正常步行的速度約為1.1

m/sD12345678910111213141516171819202.

關(guān)于物理實驗中的錯誤和誤差，下列說法正確的是(

C

)A.

隨著科學的發(fā)展，人們將能完全消除誤差B.

錯誤只能減少，不能消除C.

誤差的產(chǎn)生可能與測量工具有關(guān)D.

測量時多估讀幾位數(shù)字就可以減小誤差解析：誤差是指測量值與真實值之間的差異，誤差的產(chǎn)生與測量工具有關(guān)、與測量

的人有關(guān)；誤差是不可避免的，只能盡量減小，不能消除誤差；而錯誤是可以避免

的；減小誤差的辦法有選用較精密的測量工具、多次測量求平均值等。多估讀幾位

數(shù)字不可以減小誤差，故C正確。C12345678910111213141516171819203.

《呂氏春秋·察今》中記載了刻舟求劍的故事，其中“舟已行矣，而劍不

行……”。從物理學角度看，如圖，其中“舟行”“劍不行”所選擇的參照物分別

是(

C

)A.

人，人B.

岸，人C.

岸，岸D.

人，岸解析：“舟已行矣，而劍不行”意思是舟已經(jīng)向前行駛了，但劍沒有行進，即舟是

運動的，劍是靜止的；以人為參照物，舟是靜止的，劍是運動的；以岸為參照物，

舟是運動的，劍是靜止的。綜上所述，C正確。C12345678910111213141516171819204.

古人在諸多文學作品中已經(jīng)顯露出對自然規(guī)律的思考，例如葛洪的《抱樸子》中

有云：“游云西行，而謂月之東馳”。下列關(guān)于其中運動的描述說法錯誤的是

(

C

)A.

“游云西行”是指詩人觀察到云相對大地在向西運動B.

“月之東馳”是指月亮相對于云向東運動C.

詩句可以說明詩人觀察時云和月亮一定都在運動D.

詩句描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了運動描述的相對性C1234567891011121314151617181920解析：“游云西行”是指以大地為參照物，白云相對于大地向西運動，故A正確；

“月之東馳”是指以游云為參照物，月亮相對于云向東運動，故B正確；判斷一個

物體是運動還是靜止是相對于參照物而言的，即運動與靜止是相對的，選擇不同的

參照物，結(jié)果可能不同，故C錯誤，D正確。12345678910111213141516171819205.

對于物體的運動和速度，下列認識中正確的是(

B

)A.

平均速度就是各段速度的平均值B.

物體運動的速度越大，表明它運動得越快C.

物理學中研究的運動是相對的，靜止是絕對的D.

物體做勻速直線運動的時間越長，它的速度越小B12345678910111213141516171819206.

校運動會上，小明同學參加百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以12.5

s的

優(yōu)異成績獲得冠軍。則小明同學(

C

)A.

前50

m一定用了6.25

sB.

每秒鐘通過的路程都是8

mC.

平均速度是8

m/sD.

平均速度是8

km/hC12345678910111213141516171819207.

小昕用手機APP模擬頻閃拍攝，每隔相同時間記錄小球運動時所在位置，如圖

(左為真實實驗圖片，右為等效圖)，小球運動過程中相關(guān)的物理量隨時間變化的描

述正確的是(

D

)D1234567891011121314151617181920

A.

10

m/sB.

12

m/sC.

15

m/sD.

17.5

m/sB12345678910111213141516171819209.

如圖是小汽車在平直的公路上行駛時，在相同時間內(nèi)通過的路程，下列說法正確

的是(

D

)A.

小汽車在AE兩點間做勻速直線運動B.

小汽車在BC兩點間速度一定先變大再變小C.

小汽車在CD兩點間運動的平均速度為10

m/sD.

小汽車在DE兩點間運動的平均速度最大D1234567891011121314151617181920解析：由圖示可知，小車在AB間耗時10

s通過的路程為200

m，在BC間耗時10

s通

過的路程為250

m，故它們單位時間內(nèi)通過的路程并不相等，故小車不做勻速直線

運動，故A錯誤；根據(jù)圖示無法判斷小汽車在BC兩點間速度的變化，故B錯誤；小

汽車在CD兩點間耗時10

s通過的路程為300

m，故它的平均速度為30

m/s，故C錯

誤；由圖示可知，在相同的時間內(nèi)，小車在DE間通過的路程最長，故小汽車在DE

兩點間運動的平均速度最大，故D正確。123456789101112131415161718192010.

甲、乙兩位同學在同一地點參加800

m體測，t＝0時同時起跑，t4時刻同時到達

終點，其速度－時間圖像如圖所示。下列描述正確的是(

C

)A.

0～t1時間內(nèi)，甲、乙兩同學都在做勻速直線運動B.

t1～t2時間內(nèi)，甲、乙兩同學保持相對靜止C.

0～t3時間內(nèi)，甲同學的路程小于乙同學的路程D.

t4時刻甲、乙兩同學同時到達終點，則甲同學的平均速度大于乙同

學的C1234567891011121314151617181920二、填空題(共5小題，每空1分，共10分)11.

如圖所示，木塊的長度為

cm，機械秒表的讀數(shù)為

s。解析：圖示刻度尺1

cm分為10個小刻度，分度值為1

mm；木塊起始端對應(yīng)的刻度

值為0

cm，末端對應(yīng)的刻度值為1.80

cm，木塊的長度為1.80

cm；機械秒表小盤的

分度值是0.5

min，指針在5

min和6

min之間偏向6

min一側(cè)；大盤的分度值是0.1

s，大盤指針在38.5

s，因此機械秒表讀數(shù)為5

min38.5

s＝338.5

s。1.80

338.5

123456789101112131415161718192012.

莎莎同學使用的物理資料書共200頁(即100張)，她利用一刻度尺對該書的厚度

進行了4次測量，測量結(jié)果為1.22

cm、1.21

cm、1.15

cm、1.23

cm。其中錯誤的數(shù)

據(jù)是

cm，據(jù)此可以計算每張紙的厚度是

mm。1.15

0.122

123456789101112131415161718192013.

2023年5月17日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射第

56顆北斗導航衛(wèi)星。在進入地球同步軌道后，以地面為參照物，該衛(wèi)星是靜止的；

以太陽為參照物，該衛(wèi)星是

的。這說明物體的運動和靜止是

(選

填“相對”或“絕對”)的。解析：北斗導航衛(wèi)星在進入地球同步軌道后，以地面為參照物，該衛(wèi)星是靜止的；

以太陽為參照物，該衛(wèi)星是運動的，這說明物體的運動和靜止是相對的。運動

相對

123456789101112131415161718192014.

甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2∶1，則

速度之比是

；若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1∶2，則速度之比

是

?。2∶1

2∶1

123456789101112131415161718192015.

如圖是一個足球離開腳在客廳磚面水平向前滾動的每隔0.2

s拍攝一次的頻閃照

片的俯視圖，已知鋪客廳的正方形瓷磚邊長為60

cm，A、B兩點為足球滾動過程中

經(jīng)過的兩個點，由圖可以判斷出：足球的運動軌跡是

(選填“從A到B”

或“從B到A”)，全程平均速度為

m/s。從B到A

4

1234567891011121314151617181920

1234567891011121314151617181920三、實驗與探究題(共3小題，第16題4分，第17題6分，第18題7分，共17分)16.

小明想測量一根細銅絲的直徑，他所用的測量方法如圖所示：(1)小明所用的刻度尺的分度值是

?。解析：(1)圖中刻度尺上1

cm分為10個小刻

度，即刻度尺的分度值為1

mm：1

mm

1234567891011121314151617181920

(3)小明共測三次，這樣做的目的是

?。解析：(3)小明同學多次測量的目的是減小誤差；減小誤差

(2)他的測量步驟如下：A.

將細銅絲拉直，并將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；B.

數(shù)出纏繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n；C.

用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L；D.

計算細銅絲的直徑d＝

?。

1234567891011121314151617181920(4)小明在鉛筆上繞細銅絲時，細銅絲之間留有縫隙，則測量結(jié)果會

?。解析：(4)繞線圈時細銅絲之間存在縫隙，那

么測得的總長度偏大，測得的線圈直徑將比

實際值偏大。偏大

123456789101112131415161718192017.

小明在“測量小車的平均速度”實驗中，使小車從帶刻度尺的斜面上由靜止下

滑，如圖所示：(1)該實驗的原理是

?；

(2)小車在AC段的平均速度vAC＝

m/s；

0.3

1234567891011121314151617181920(3)下列圖像中能正確反映小車在斜面上運動情況的是

?；B

1234567891011121314151617181920(4)實驗過程中，由于小車運動時間較短，不便于計時，可以通過使斜面的坡度

變

(選填“陡”或“緩”)的方式，改變小車的運動時間，達到便于測量時間

的目的；解析：(4)為了方便計時，讓時間盡可能長一些，斜面的坡度就應(yīng)該緩一些；緩

(5)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所

測AC段的平均速度偏

(選填“大”或“小”)；

大

1234567891011121314151617181920(6)小明進一步實驗測得小車在斜面上運動時，前半程平均速度為v1，后半程平均速

度為v2，則小車全程平均速度v＝

(用字母v1和v2表示)。

123456789101112131415161718192018.

在測量紙錐下落速度的實驗中，小明用每隔相等時間曝光一次的相機，拍得如

圖所示的照片，右側(cè)為紙錐從E到F過程的放大圖。這種相機說明書上的描述如

下：“……每秒鐘曝光2次，像成在同一底片上……”。(1)紙錐從A運動到B的時間是

s。解析：(1)相機進行拍照時，間隔相等時間曝光一次，每秒曝

光2次，由圖可知紙錐從A運動到B的時間是0.5

s；0.5

1234567891011121314151617181920(2)紙錐從A到D速度變化情況是

，判斷的依據(jù)是

?

?。解析：(2)由圖可知從A到D紙錐在相同的時間內(nèi)通過的路程逐

漸變大，所以紙錐在加速下落；逐漸變大

在相同的時間內(nèi)通

過的路程逐漸變大

(3)從E到F過程中，紙錐運動的路程是

cm，平均速度是

m/s。

20.0

0.4

1234567891011121314151617181920(4)紙錐完全通過刻度尺上“70”到“80”段的路程(參照火車過隧道類題例)

是

m，假設(shè)在此過程中平均速度與(3)中一樣，則所用的時間

是

s。

0.150

0.375

1234567891011121314151617181920四、計算應(yīng)用題(共2小題，第19題6分，第20題7分，共13分)19.

小明打車出門去辦事，圖甲為他乘車到達目的地時打印發(fā)票的部分信息，求：1234567891011121314151617181920(1)出租車行駛的平均速度；

(2)若該出租車某次在行駛過程中，以如圖乙所示的速度行駛了24

km，通過這段路

程所用的時間。

123456789101112131415161718192020.

高鐵改變了人們的出行速度，如表所示是西安北開往北京西的某次高鐵列車運

行時刻表，求：站名西安北鄭州東石家莊北京西到站時間－－09：5711：5913：27發(fā)車時間07：5710：0112：07－－里程(km)－－5209351

199(1)列車全程的平均速度是多少？

1234567891011121314151617181920(2)列車從西安北到鄭州東和從石家莊到北京西哪一段運行得快？

1234567891011121314151617181920(3)該次高鐵列車車身長200

m，在行駛途中以108

km/h的速度勻速通過長度為1

000

m的隧道，列車完全通過隧道的時間是多少？

1234567891011121314151617181920感謝聆聽第二章

聲現(xiàn)象學業(yè)質(zhì)量評價人教版（2024新版）八年級上冊物理時間：60分鐘總分：60分一、單項選擇題(共10小題，每小題2分，共20分)1.

南宋詞人辛棄疾，是濟南歷史文化名人?！懊髟聞e枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花

香里說豐年，聽取蛙聲一片?！笔撬慕?jīng)典作品，區(qū)分喜鵲、蟬、青蛙的聲音是根

據(jù)(

C

)A.

響度B.

音調(diào)C.

音色D.

音高解析：人們一般利用音色來區(qū)分和辨別發(fā)聲體，所以區(qū)分喜鵲、蟬、青蛙的聲音是

根據(jù)音色。C12345678910111213141516171819202.

關(guān)于聲音，下列說法錯誤的是(

C

)A.

一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的B.

歌曲高音部分是指音調(diào)高C.

聲音的音調(diào)越高，傳播越快D.

“聽聲識人”是通過音色來判斷的C12345678910111213141516171819203.

如圖所示，為保障藏羚羊順利遷徙，在三江源國家自然保護區(qū)某路段設(shè)有“禁止

鳴笛”的警示牌?！敖锅Q笛”是通過什么途徑控制噪聲的(

C

)A.

防止噪聲進入耳朵B.

阻斷噪聲傳播C.

防止噪聲產(chǎn)生D.

以上都不符合C12345678910111213141516171819204.

如圖是被稱為“東方魔音”的中國軍號，在戰(zhàn)場上軍號聲一響，所有的士兵都會

不畏生死地向前沖，這樣的作戰(zhàn)精神讓外國士兵感到恐慌，下列說法正確的是

(

A

)A.

號聲是由空氣振動產(chǎn)生的B.

用不同的力度吹主要改變了聲音的音調(diào)C.

前端的喇叭主要改變了聲音的音色D.

號聲可以在真空中傳播A解析：號聲是由空氣振動產(chǎn)生的，故A正確；用不同的力度吹奏，號中空氣柱

的振幅不同，主要改變了聲音的響度，故B不正確；前端的喇叭主要是使聲音

放大，改變聲音的響度，故C不正確；真空不能傳聲，號聲不能在真空中傳

播，故D不正確。12345678910111213141516171819205.

琴和瑟是我國傳統(tǒng)的兩種樂器，通過彈撥琴和瑟的弦使之發(fā)聲。下列說法正確的

是(

D

)A.

正在發(fā)聲的琴弦，沒有振動B.

琴和瑟發(fā)出的聲音，可以在真空中傳播C.

琴和瑟發(fā)出的聲音音調(diào)相同時，它們的響度一定相同D.

人們依據(jù)音色的不同，能區(qū)分出琴和瑟的聲音D12345678910111213141516171819206.

以世界級非遺南音為底色的歌曲《百鳥歸巢》登陸2023年央視總臺春晚。演奏者

用洞簫以花舌吹法模擬鳥啼聲，驚艷四方。下列有關(guān)說法正確的是(

D

)A.

用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的響度B.

現(xiàn)場的聽眾聽到樂曲聲主要是通過笛子傳播的C.

吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的音色D.

聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的活躍氣氛，說明聲音能傳遞信息解析：用洞簫模擬鳥啼聲，主要模擬鳥啼聲的音色，故A錯誤；現(xiàn)場的聽眾聽到樂

曲聲主要是通過空氣傳播的，故B錯誤；吹奏時按壓不同位置的氣孔，空氣柱振動

頻率不同，主要改變聲音的音調(diào)，故C錯誤；聽眾在樂曲聲中感受到了百鳥歸巢的

活躍氣氛，說明聲音能傳遞信息，故D正確。D12345678910111213141516171819207.

白居易的《琵琶行》中“曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛?！笔菍ε寐暤男?/p>

象描述。下列對琵琶彈奏中涉及的聲學知識描述正確的是(

B

)A.

琵琶聲的音調(diào)越高，在空氣中的傳播速度越快B.

用力撥動琵琶弦，可以增大琵琶聲的響度C.

琵琶聲引起了詩人的共鳴，說明聲音可以傳遞能量D.

琵琶彈奏時優(yōu)美動聽的琵琶聲一定不會成為噪聲解析：聲音的傳播速度與傳播介質(zhì)和溫度有關(guān)，與聲音的音調(diào)無關(guān)，故A不正確；

用力撥動琵琶弦，聲音的振幅變大，響度變大，故B正確；琵琶聲引起了詩人的共

鳴，說明聲音可以傳遞信息，故C不正確；凡是妨礙人們正常工作和生活的聲音都

是噪聲，優(yōu)美動聽的琵琶聲也可能成為噪聲，故D不正確。B12345678910111213141516171819208.

學習了聲音的知識后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個相同的玻璃瓶中灌入不

同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關(guān)于“水瓶琴”，下列說法中錯誤

的是(

D

)A.

“水瓶琴”的“琴聲”是因為振動產(chǎn)生的B.

敲擊不同的玻璃瓶，發(fā)出聲音的音調(diào)不同C.

敲擊同一個玻璃瓶，用力越大響度越大D.

“琴聲”通過水傳播到小芳的耳朵D12345678910111213141516171819209.

某小區(qū)中設(shè)置了如圖1所示的傳音筒，現(xiàn)在有三種聲音分別從同一根金屬管一端

喇叭傳到另一端的喇叭，如圖2中的甲、乙、丙是三個聲音在同一設(shè)置的示波器中

顯示的波形圖，聲音在金屬管中傳播的路徑相同，下列說法正確的是(

B

)A.

這個裝置只利用了金屬管來傳播聲音B.

甲、丙聲音的響度相同C.

甲聲音的響度比乙聲音的響度低D.

甲聲音比乙聲音的音調(diào)要高B123456789101112131415161718192010.

京劇是我國影響力最大的戲曲劇種之一，如圖所示是劇團在劇院表演時會用到

的二胡、笛子、大鼓、月琴等樂器，下列有關(guān)分析正確的是(

B

)A.

圖甲：按壓二胡胡弦的不同位置，是為了改變響度B.

圖乙：按住笛子不同的音孔，發(fā)出聲音的音調(diào)不同C.

圖丙：用不同的力敲擊大鼓，鼓聲的音色會發(fā)生改變D.

圖?。涸黾訐軇釉虑俚牧Χ?，月琴發(fā)出聲音的聲速會變大B1234567891011121314151617181920解析：演奏時，手指按壓二胡胡弦的不同位置，是為了改變音調(diào)，故A錯誤；按住

笛子不同的音孔，空氣柱振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確；用不

同的力敲擊大鼓，鼓聲的響度會發(fā)生改變，故C錯誤；聲速與介質(zhì)種類和溫度有

關(guān)，與撥動月琴的力度無關(guān)，故D錯誤。1234567891011121314151617181920二、填空題(共5小題，每空1分，共10分)11.

柳宗元《小石潭記》中描述“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩

環(huán)，心樂之”。作者隔著竹林聽到的水聲是通過

?傳播過來的，他穿過竹林

是根據(jù)聲音的

?辨別出來是水聲。空氣

音色

123456789101112131415161718192012.

用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射一頻率為40

000

Hz的聲波，經(jīng)過4

s后收到

回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1

500

m/s，此處海水深

?

m，已知人耳聽力頻率范圍為20～20

000

Hz，則人耳

(選填“能”或

“不能”)聽到此聲音。3

000

不能

123456789101112131415161718192013.

2023年杭州亞運會開幕式上，良渚古城的水玉琮敲擊出激昂的鼓聲，營造了熱

烈的迎賓氛圍。如圖，在水潤秋輝篇章，有一場震撼的水鼓表演，在鼓面上敲打出

水花說明鼓發(fā)出的聲音是由于鼓面

?產(chǎn)生的；改變敲擊的力度可以改變聲音

的

(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。振動

響度

123456789101112131415161718192014.

2024年春晚，安達樂隊演唱蒙古族歌曲節(jié)目前，調(diào)“馬頭琴”琴弦的松緊是為

了改變聲音的

；2023年12月2日凌晨1時36分，在云南省德宏傣族景頗族自

治州芒市西山鄉(xiāng)發(fā)生5.0級地震，我國地震網(wǎng)是通過接收到的

?波來測定地

震震級的，從而提前做好疏散預(yù)防。解析：調(diào)“馬頭琴”的琴弦的松緊來改變聲音的頻率，即改變音調(diào)；地震時會伴有

次聲波產(chǎn)生，通過接收到的次聲波來測定地震震級，從而提前做好疏散預(yù)防。音調(diào)

次聲

123456789101112131415161718192015.

行人過馬路時不能光憑“勇敢”，一定要遵守交通規(guī)則，做到“一停二看三通

過”。對不遵守交通規(guī)則的行人，司機有時會按喇叭提醒。行人聽到喇叭聲后會主

動避車，說明聲音可以傳遞

，市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛，是為了在

?

減少噪聲。信息

聲源處

1234567891011121314151617181920三、實驗與探究題(共3小題，第16題4分，第17題6分，第18題7分，共17分)16.

觀察如圖情景，喇叭放上小紙屑(圖甲)，“土電話”(圖乙)。(1)圖甲喇叭放音時，紙盆上紙屑“翩翩起舞”，說明

?

?。(2)圖乙用細棉線連接“土電話”并張緊細棉線，能實現(xiàn)10

m間通話，這表明

?

?。(3)相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，

則聽到的聲音就大些，表明

?。(4)如果用“土電話”時，另一個同學捏住細棉線的一部分，則聽的一方就聽不到

聲音了，這是由于

?。聲音是由物體振動產(chǎn)生

的

固

體能夠傳聲

金屬絲傳聲效果比細棉線好

振動停止，發(fā)聲也停止

123456789101112131415161718192017.

某課外興趣小組探究了幾個與聲音有關(guān)的問題，如圖所示：(1)如圖甲，在敲響音叉時，乒乓球會擺動起來，說明發(fā)聲的物體在

?。解析：(1)圖甲中，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，乒乓

球把音叉微小的振動放大，便于觀察，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動；振動

1234567891011121314151617181920(2)如圖乙，用硬紙片在梳子梳齒上劃動，劃動速度越小，發(fā)出聲音的音調(diào)

越

，說明音調(diào)是由聲源振動的

?決定的。解析：(2)用硬紙片在梳子梳齒上劃動，劃動速度越小，頻率越低，發(fā)出聲音的音

調(diào)越低，說明音調(diào)是由聲源振動的頻率決定的；低

頻率

1234567891011121314151617181920(3)如圖丙，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動時，聽到聲音的

大小不同，說明響度與發(fā)聲體的

?有關(guān)。解析：(3)實驗時控制鋼尺伸出桌面的長度不變，撥動鋼尺的力度越大，鋼尺振動

幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；撥動鋼尺的力度越小，鋼尺振動幅度越小，發(fā)出

聲音的響度越小，由此可知，響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；振幅

1234567891011121314151617181920(4)如圖丁A、B是鋼尺的振動輸入示波器時我們看到的波形圖，其中圖

?是鋼

尺伸出桌面較長時產(chǎn)生的波形，圖

?是用較大的力撥動鋼尺時產(chǎn)生的波形。解析：(4)由波形圖可知，相同時間內(nèi)B振動的次數(shù)少，所以B波形圖的振動頻率

低，音調(diào)低，故圖B是鋼尺伸出桌面較長時產(chǎn)生的波形；用較大的力撥動，振幅越

大，A的振幅大于B的振幅。故圖A是用較大的力撥動鋼尺時產(chǎn)生的波形。B

A

123456789101112131415161718192018.

小明在學習吉他演奏的過程中發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低，可能受各種因素

影響，擰動弦鈕，調(diào)整了琴弦松緊，音調(diào)高低也有變化。小明對此進行探究，經(jīng)過

與同學們討論，作出了影響琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低的猜想：猜想一：可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：可能與琴弦的長度有關(guān)；猜想三：可能與琴弦的材料有關(guān)。1234567891011121314151617181920為驗證猜想，他找來琴弦，規(guī)格如表所示：編號材料長度(cm)橫截面積(mm2)A銅600.76B銅601.02C銅800.76D尼龍801234567891011121314151617181920(1)為驗證猜想一，可選編號為

?的兩組琴弦進行實驗探究，探究時控制琴

弦的

和

相同，研究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的

?的關(guān)系；解析：(1)為驗證猜想一，可選擇長度和材料都相同，而橫截面積不同的琴

弦A、B進行研究；A、B

材料

長度

橫截面積

(2)選擇A、C研究后發(fā)現(xiàn)音調(diào)不同，由此得出的結(jié)論是音調(diào)的高低與

?

?有關(guān)；解析：(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，A、C的橫截面積和材料都相同，而長度

不同，故探究的是音調(diào)與長度的關(guān)系，故結(jié)論為：當琴弦的材料和橫截面

積相同時，琴弦的音調(diào)高低與琴弦的長度有關(guān)；琴弦的長

度

1234567891011121314151617181920(3)為驗證猜想三，表格中琴弦D的橫截面積應(yīng)該是

mm2；解析：(3)為驗證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控

制琴弦的橫截面積與長度相同，而材料不同，可選編號為C、D的琴弦做實驗，編

號為D的琴弦橫截面積應(yīng)為0.76

mm2；0.76

(4)小明在進行實驗時，采用的研究方法是

?。解析：(4)影響琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低的因素有多個，因此在研究時要用

到控制變量法?？刂谱兞糠?/p>

1234567891011121314151617181920四、計算應(yīng)用題(共2小題，第19題6分，第20題7分，共13分)19.

在一根長為510

m的鐵管兩端有甲、乙兩個同學，若甲同學在鐵管的一端敲一下

鐵管，乙同學把耳朵貼在鐵管的另一端聽到了兩次響聲，一次是鐵管傳來的，一次

是空氣傳來的。這兩次響聲的時間間隔為1.4

s(已知聲音在空氣中的速度是340

m/s)。求：(1)經(jīng)空氣傳播的響聲需要多長時間才能被乙同學聽到？

(2)聲音在這根鐵管壁中的傳播速度是多大？

123456789101112131415161718192020.

一輛勻速行駛的汽車向正前方的隧道開去，在距離隧道440

m時鳴笛，經(jīng)過2.5

s

聽到隧道上方的山崖反射過來的回聲(設(shè)當時的聲速為340

m/s)，如圖所示。求：(1)聲音2.5

s傳播的距離；解：(1)聲音2.5

s傳播的距離s1＝v1t＝340

m/s×2.5

s＝850

m(2)汽車的行駛速度；解：(2)設(shè)2.5

s汽車行駛的距離s2＝v2t，根據(jù)題意得，s1＋s2＝2s，即850

m＋v2×2.5

s＝2×440

m，解得v2＝12

m/s。1234567891011121314151617181920(3)汽車2.5

s行駛的距離；解：(3)汽車2.5

s行駛的距離s2＝v2t＝12

m/s×2.5

s＝30

m(4)聽到回聲時汽車距隧道口的距離。解：(4)聽到回聲時汽車距隧道口的距離d＝s

－s2＝440

m－30

m＝410

m1234567891011121314151617181920感謝聆聽第三章物態(tài)變化學業(yè)質(zhì)量評價人教版（2024新版）八年級上冊物理時間：60分鐘總分：60分一、單項選擇題(共10小題，每小題2分，共20分)1.

下列關(guān)于生活環(huán)境中的一些常見溫度的說法中，你認為最符合實際的是(

A

)A.

人感覺到溫暖而又舒適的房間溫度是25

℃B.

12月份武漢室外的平均氣溫約為30

℃C.

人洗澡時感覺舒適的溫度約為70

℃D.

人體正常體溫約為40

℃A123456789101112131415161718192.

如圖所示，是漢字“冰”的字形演變。從甲骨文和金文來看，比較清楚地畫了兩

個層次。先是一層凍起來的水，在上面又畫一層，是指水一層一層變成冰。關(guān)于

“冰”的形成，所描述的物態(tài)變化是(

D

)A.

液化B.

熔化C.

汽化D.

凝固D123456789101112131415161718193.

如圖甲所示為“成都熊貓國際燈會2024”中民間藝人制作的“糖畫”。制作糖畫

時，藝人舀起高溫的液態(tài)糖漿，在水平桌面上將糖漿繪制成各種圖案，最后等糖漿

慢慢變硬；小明通過紅外溫度計測量了糖漿的溫度隨時間的變化圖像如圖乙所示。

關(guān)于“糖畫”的制作過程，下列說法正確的是(

B

)A.

在制作過程中糖漿的溫度一直升高B.

如圖乙所示過程，糖漿發(fā)生的物態(tài)變化是凝固C.

在圖像中BC段，糖漿既不吸熱，也不放熱D.

制作糖畫使用的糖是非晶體B12345678910111213141516171819解析：由圖乙知，制作糖畫使用的糖由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程中，溫度先降低后不變

再降低，符合晶體凝固的特征，故B正確，A、D錯誤；在圖像中BC段，糖漿為凝

固過程，需要放出熱量，故C錯誤。123456789101112131415161718194.

下列措施中，能加快蒸發(fā)的是(

A

)A.

把濕毛巾晾曬在陽光下B.

把新鮮的水果放入冰箱冷藏C.

把裝有酒精的玻璃瓶瓶蓋擰緊D.

用地膜覆蓋農(nóng)田A123456789101112131415161718195.

處處留心皆學問，生活處處皆物理。在煮雞蛋時，小蕓發(fā)現(xiàn)媽媽在水開后不繼續(xù)

用大火煮，而是將火焰調(diào)小但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。針對這種做法下列

分析正確的是(

D

)A.

大火煮省時但費燃料B.

大火煮既省時又省燃料C.

小火煮費時但省燃料D.

小火煮省燃料用時相近D123456789101112131415161718196.

還記得2024年的那場大雪嗎，小明拍了很多照片，圖中不屬于凝華現(xiàn)象的是

(

D

)解析：霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故A不符合題意；

雪是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故B不符合題意；汽車玻

璃上的冰花是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，故C不符合題

意；冰掛是水凝固形成的，屬于凝固現(xiàn)象，故D符合題意。D123456789101112131415161718197.

在室溫為20

℃的教室內(nèi)，小亮在溫度計的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒

精，觀察溫度計的示數(shù)變化。表示溫度計示數(shù)隨時間變化的圖像中，正確的是

(

D

)解析：酒精蒸發(fā)吸熱，能使它附著的玻璃泡溫度下降，低于20

℃。隨著酒精迅速

蒸發(fā)掉后，受空氣溫度的影響，溫度計的示數(shù)又會上升，直到和室溫相同時，不再

上升。即溫度計的示數(shù)會從20

℃下降，然后又上升到20

℃。故D符合題意。D123456789101112131415161718198.

生活中許多諺語和詩句中都蘊含著豐富的物理知識，下列說法正確的是(

A

)A.

“水缸出汗，不用挑擔”中的“汗”是空氣中的水蒸氣液化形成的B.

“青青園中葵，朝露待日晞”，露的形成是汽化現(xiàn)象C.

“園林日出靜無風，霧凇花開樹樹同”，霧凇的形成是升華現(xiàn)象D.

“已是懸崖百丈冰”，冰的形成是凝固現(xiàn)象，吸收熱量解析：“水缸出汗，不用挑擔”中的“汗”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水

珠，故A正確；露是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，屬于液化現(xiàn)象，故B錯

誤；霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的，故C錯誤；冰是由液態(tài)的水遇冷凝固

形成的，凝固需要放出熱量，故D錯誤。A123456789101112131415161718199.

《金牛區(qū)中小學、幼兒園家庭勞動教育指引》以家庭勞動為切入點，旨在切實為

廣大家長提供多元化、有針對性的指導服務(wù)，關(guān)于家庭勞動中觀察到的問題，下列

分析正確的是(

C

)A.

燒開水時從壺嘴冒出的“白氣”，是升華現(xiàn)象B.

用天然氣燒開水，水溫低于100

℃就沸騰了，是因為火力太小了C.

冰凍的“肥牛卷”置于室內(nèi)一段時間會變軟，該過程需要吸熱D.

用濕手拿冰箱里的凍肉時，手會被凍肉“粘住”，是凝華現(xiàn)象C12345678910111213141516171819解析：“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故A錯誤；水的沸點與天然氣的

火力無關(guān)，與氣壓有關(guān)。用天然氣燒開水，水溫低于100

℃就沸騰了，主要是因為

氣壓低于一個標準大氣壓，故B錯誤；冰凍“肥牛卷”放置一段時間會變軟，是因

為其中的冰吸熱熔化，故C正確；用濕手拿冰箱里的凍肉時，手會被凍肉“粘

住”，是因為手上的水珠遇冷凝固，故D錯誤。1234567891011121314151617181910.

北京冬奧會開幕式上二十四節(jié)氣倒計時驚艷全場?！岸墓?jié)氣”是中華智慧

的結(jié)晶，下列有關(guān)節(jié)氣的諺語說法正確的是(

C

)A.

圖甲，“雨水有雨，一年多雨”——雨的形成是液化現(xiàn)象，需要吸熱B.

圖乙，“白露秋分夜，一夜涼一夜”——露的形成是汽化現(xiàn)象，需要放熱C.

圖丙，“霜降有霜，米谷滿倉”——霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要放熱D.

圖丁，“大雪晴天，立春雪多”——雪的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱C12345678910111213141516171819解析：雨是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱，故

A錯誤；露是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，液化放熱，

故B錯誤；霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，凝華放

熱，故C正確；雪是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，凝華

放熱，故D錯誤。12345678910111213141516171819二、填空題(共5小題，每空1分，共10分)11.

如圖甲，小華用溫度計測水溫，其操作上存在的錯誤是

?

?；他改正錯誤后，重新正確操作，測量結(jié)果如圖乙，此時水溫

為

℃。溫度計的玻璃泡碰到

了燒杯底

36

1234567891011121314151617181912.

有一種神奇的金屬“鎵”，放在手心不一會兒就變成了液態(tài)，因為鎵的熔點約

為30

℃，是

(選填“晶體”或“非晶體”)；在熔化過程中鎵的溫度

?

(選填“高于”“等于”或“低于”)它在凝固過程中的溫度。晶體

等

于

1234567891011121314151617181913.

如圖所示，將盛有湯料和水的燉盅浸在大煲的水中，用蒸架把燉盅與煲底隔

離，若湯和水的沸點相同，當煲中的水持續(xù)沸騰時，燉盅中的湯的溫度

(選

填“能”或“不能”)達到水的沸點，最終

(選填“會”或“不會”)沸騰。第13題圖能

不會

1234567891011121314151617181914.

2024年2月22日無錫出現(xiàn)降“雪”的奇觀，準確來說它叫作“霰”，這是一種小

冰粒，是高空中的水蒸氣遇到冷空氣

(填物態(tài)變化名稱)而成，小師洗完熱

水澡后，看到浴室也會偶爾滴下“雨滴”，小師抬頭觀察，發(fā)現(xiàn)如圖相同材質(zhì)的水

管A上布滿水珠，水管B上完全見不到水珠，小師認為，A管通的是熱水，B管通的

是冷水。你認為小師的判斷是

(選填“正確”或“錯誤”)的。第14題圖凝華

錯誤

12345678910111213141516171819解析：“霰”是水蒸氣凝華形成的；相同材質(zhì)的水管A上布滿水珠，水管B上完全

見不到水珠，說明水管A表面的溫度比里面的水低，故水管A表面的水蒸氣遇冷發(fā)

生液化現(xiàn)象，故水管A裝的是冷水；而水管B表面沒有發(fā)生液化現(xiàn)象，故它裝的應(yīng)

該是熱水。1234567891011121314151617181915.

為了驗證“裝在密封試管里的固態(tài)碘在受熱時能直接變成氣態(tài)”，小華同學直

接把密封試管放在酒精燈火焰上，如圖甲所示；小明同學將密封試管浸入裝有沸水

的燒杯中，如圖乙所示，結(jié)果兩根試管都出現(xiàn)了碘蒸氣。已知碘的熔點是114

℃；

酒精燈火焰溫度約為800

℃。由于碘的熔點

(選填“大于”“小于”或“等

于”)水的沸點，所以圖乙中的碘不會熔化，因此圖

(選填“甲”或“乙”)方

案更好一些。大于

乙

第15題圖12345678910111213141516171819三、實驗與探究題(共3小題，第16題4分，第17題6分，第18題7分，共17分)16.

意大利的物理學家伽利略制成了世界上第一個氣體溫度計。如圖是小明同學設(shè)

計的一個氣體溫度計的示意圖。燒瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有

一段液柱。通過液柱的左右移動來間接顯示溫度的變化。(1)這個溫度計是根據(jù)氣體的

?原理制成的；(2)實際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導致測量結(jié)果不準確。為

使實驗現(xiàn)象更明顯，下列改進合理的是

(選填“A”或“B”)。A.

玻璃管內(nèi)徑變小 B.

燒瓶體積變小熱脹冷縮

A

12345678910111213141516171819解析：這個溫度計瓶內(nèi)裝的是氣體，是根據(jù)氣體的熱脹冷縮原理來測量溫度的；本

題中設(shè)計的溫度計讀數(shù)不明顯，是因為玻璃管太粗，氣體膨脹的量小的時候很難觀

察到變化，所以可將玻璃管內(nèi)徑變小，可使液柱變化更明顯。1234567891011121314151617181917.

如圖甲所示，2023年香河12月份迎來了一場大雪，大雪過后路面結(jié)冰，環(huán)衛(wèi)工

人會在公路上撒鹽，使路面的冰及時融化，確保了行人和車輛的出行安全。為了弄

清其中緣由，小張做了一組關(guān)于冰熔化的實驗，如圖乙所示。(1)實驗中某時刻溫度計的示數(shù)如圖丙所示，則示數(shù)是

℃。－3

解析：(1)圖丙中溫度計的分度值為1

℃，則溫度計的示數(shù)為－3

℃；12345678910111213141516171819(2)加熱一段時間后，小張根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)在圖丁中繪制了A圖像，由此可知冰

在熔化過程中

(選填“吸收”或“放出”)熱量，溫度

?。吸收

不變

解析：(2)由圖像可知，冰有固定的熔化溫度，故冰為晶體；熔化過程中吸收熱量，但溫度保持不變；12345678910111213141516171819(3)完成上述實驗后，小張又取了適量淡鹽水制成的碎冰，用相同的熱源再次加

熱，得到圖丁中B圖像。(4)再次取適量濃度更大一些的鹽水制成的碎冰，用相同的熱源加熱，得到圖丁中C

圖像。由以上實驗可知，加入鹽后冰的熔點將會

(選填“升高”“降低”

或“不變”)。(5)因此小張聯(lián)想到，冬天，在積雪上撒鹽，白天可以使雪

(選填“難”或

“易”)熔化；晚上降溫后，已熔化的雪水

(選填“難”或“易”)凝固。解析：(4)分析圖丁可知，加入鹽后冰的熔點將會降低；解析：(5)由上述分析可知，加鹽后可以使雪的熔點和凝固點降低，白天更容易熔化，晚上已熔化的雪水不易凝固。降低

易

難

1234567891011121314151617181918.

茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中，形容沸騰的水“勢如奔濤”；物理興趣小組的小明同

學進行了關(guān)于“水沸騰”的實驗探究：(1)在安裝實驗器材時，應(yīng)按照

(選填“自下而上”或“自上而下”)的

順序進行；解析：(1)實驗時要用酒精燈的外焰加熱，溫度計的玻璃泡要浸沒于水中且不能碰

到燒杯底，故在安裝實驗器材時，應(yīng)按照自下而上的順序進行；自下而上

12345678910111213141516171819(2)本實驗的目的是觀察水沸騰時的現(xiàn)象和水在沸騰時的溫度變化，圖乙是小明實

驗中不同時間觀察到的水中氣泡的變化情況，表示水沸騰時的現(xiàn)象是

(選填

“①”或“②”)圖；解析：(2)沸騰時，水中的水蒸氣不斷汽化進入氣泡，所以上升過程中逐漸變大；

所以實驗中，小明觀察到水中氣泡的情形如圖①所示；①

12345678910111213141516171819(3)當水溫升到88

℃時，小明同學開始每隔1

min讀一次溫度計的示數(shù)，數(shù)據(jù)

記錄如表：時間/min012345678910溫度/℃88909294989999999999如圖丙所示是第4

min時溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是

℃，由表可知，此

地的大氣壓

(選填“低于”“高于”或“等于”)1個標準大氣壓；解析：(3)實驗中，第4

min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，溫度計分度值為1

℃，此時

水的溫度是96

℃；由于1個標準大氣壓下，水的沸點為100

℃，由表中數(shù)據(jù)可知，

水的沸點為99

℃，則此地的大氣壓低于1個標準大氣壓；96

低于

12345678910111213141516171819(4)實驗中給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖丁中a圖線所示，若其他

條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是

?；A.

a圖線B.

b圖線C.

c圖線D.

d圖線解析：(4)若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，此時水達到沸點的時間變長，但

是沸點不變，所以圖線c符合題意，故選C；C

12345678910111213141516171819(5)兩位同學將沸騰的水倒入燒瓶，繼續(xù)探究液化現(xiàn)象，實驗裝置如圖戊(C是溫度

計)。將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B

內(nèi)，過一段時間，觀察到試管A中產(chǎn)生少量的水，這是由于水蒸氣發(fā)生

(填

物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象，同時可以看到溫度計示數(shù)

(選填“升高”“不變”或

“降低”)的現(xiàn)象。解析：(5)燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，水蒸氣在試管A中遇冷，

由水蒸氣液化成水；需要放出熱量，所以容器B內(nèi)的冷水吸收熱量，水的溫度升

高，故溫度計示數(shù)升高。液化

升高

12345678910111213141516171819四、計算應(yīng)用題(共1小題，共13分)19.

小明有一支次品溫度計，玻璃管的內(nèi)徑和刻度都很均勻，標度(最小標度1

℃)卻

不準確。用此溫度計測量冰水混合物，示數(shù)是5

℃；放在1個標準大氣壓的沸水

中，溫度計示數(shù)是95

℃。據(jù)此推算：(1)此溫度計的實際分度值是多少？

(2)測得的溫度是32

℃時，實際溫度是多少？

12345678910111213141516171819(3)將該溫度計放在50

℃的水中，其讀數(shù)為多少？

12345678910111213141516171819感謝聆聽第四章

光現(xiàn)象

學業(yè)質(zhì)量評價人教版（2024新版）八年級上冊物理時間：60分鐘總分：60分一、單項選擇題(共10小題，每小題2分，共20分)1.

“沙畫”是一種獨特的藝術(shù)，其作畫過程是將沙子撒在平板燈臺上，從燈臺下方

射出的光被沙子阻擋后，會呈現(xiàn)出各種畫面，如圖所示。形成這種畫面的光學原理

是(

A

)A.

光沿直線傳播B.

光的折射C.

光的反射D.

光的色散A12345678910111213141516171819202.

在下列光現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是(

D

)解析：樹下光斑，是由于光的直線傳播形成的，故A不符合題意；杯中“折”筆，

是由于光的折射形成的，故B不符合題意；空中彩虹，是由于光的折射形成的，故

C不符合題意；山巒倒影，是由于光的反射而形成的，故D符合題意。D12345678910111213141516171819203.

如圖所示，夜晚用手電筒照射自行車尾燈，會發(fā)現(xiàn)尾燈很明亮。下列說法正確的

是(

A

)A.

光照射在自行車尾燈上發(fā)生的是鏡面反射B.

光照射在自行車尾燈上發(fā)生的是漫反射C.

自行車尾燈是光源D.

人從側(cè)邊看自行車尾燈也很明亮A解析：自行車尾燈平而光滑，光照射在自行車尾燈上發(fā)生的是鏡面反射，故A正

確，B錯誤；自行車尾燈明亮是反射別的物體的光，尾燈不是光源，自身不能發(fā)

光，故C錯誤；人從側(cè)邊看自行車尾燈不太明亮是因為光照射在自行車尾燈上發(fā)生

的是鏡面反射，很少有反射光線射向側(cè)面進入人的眼睛，故D錯誤。12345678910111213141516171819204.

如圖甲所示，“蠟燭在水中燃燒”，某時刻實驗情景俯視圖如圖乙所示。下列說

法中正確的是(

D

)A.

看到水中的“燭焰”是由于光的折射形成的虛像B.

在燒杯一側(cè)可以觀察到蠟燭在水中燃燒C.

蠟燭靠近玻璃板時，像變大D.

沿③方向移動玻璃板可使乙圖中的像移到燒杯中D1234567891011121314151617181920解析：看到水中的“燭焰”是前面燭焰的光經(jīng)玻璃板反射形成的“虛像”，因此在

燒杯一側(cè)不會觀察到蠟燭在水中燃燒，故AB錯誤；平面鏡成像中，像與物體等

大，因此蠟燭靠近玻璃板時，像的大小不變，故C錯誤；平面鏡成像中，像與物體

到平面鏡的距離相等，沿③方向移動玻璃板，物距增大，像距增大，可使乙圖中的

像移到燒杯中，故D正確。12345678910111213141516171819205.

中華文明，源遠流長；琴棋書畫，恢弘博雅。如圖是中秋拍攝的一幅月上中天、

天上月對水中月，天涯與共之景。關(guān)于“水中月”的形成，與下列現(xiàn)象的物理原理

相同的是(

B

)B1234567891011121314151617181920解析：“水中月”是由光的反射形成的。透過魚缸側(cè)壁看金魚，是光的折射現(xiàn)

象，故A不符合題意；倒映在水中的山，是由光的反射形成的，故與“水中

月”形成原因相同，故B符合題意；古人用日晷計時，是利用了光在同種均勻

介質(zhì)中沿直線傳播，故C不符合題意；陽光下樹葉的影子，是光沿直線傳播形

成的，故D不符合題意。12345678910111213141516171819206.

下列關(guān)于光現(xiàn)象形成原因的對應(yīng)關(guān)系都正確的一組是(

B

)A.

對鏡梳妝——光的反射；“鏡花水月”——光的折射B.

黑板反光——光的鏡面反射；“一葉障目”——光的直線傳播C.

鑿壁借光——光的反射；“海市蜃樓”——光的折射D.

雨后彩虹——光的反射；“立竿見影”——光的直線傳播B1234567891011121314151617181920解析：對鏡梳妝，是平面鏡成像，是光的反射形成的?！扮R花水月”是光的反射現(xiàn)

象，故A錯誤；黑板反光是由于光線在黑板表面發(fā)生鏡面反射所造成的。“一葉障

目”是由光的直線傳播形成的，故B正確；鑿壁借光，其原理是光的直線傳播。

“海市蜃樓”是光在不均勻的介質(zhì)中傳播時發(fā)生折射形成的，故C錯誤；雨后彩

虹，是光在不均勻的介質(zhì)中傳播時發(fā)生折射形成的。立竿見影，是由光的直線傳播

形成的，故D錯誤。12345678910111213141516171819207.

公共場所安裝紅外節(jié)水龍頭可起到節(jié)約水的作用。當有人靠近時，龍頭內(nèi)的紅外

傳感器接收到人體信號即開始放水，當人離開后便自動關(guān)閉。下列不可見光的應(yīng)用

與此原理相同的是(

C

)A.

曬太陽時能夠促進骨骼生長和身體健康的光B.

使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光，用于防偽的光C.

電視機遙控器遙控電視時發(fā)出的光D.

醫(yī)院手術(shù)室、病房里的滅菌消毒的光C12345678910111213141516171819208.

如圖所示，筷子斜插入盛有水的碗中，我們看到筷子在水中的部分向上“彎折”

了。在如圖中，能正確解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的光路圖是(

D

)D12345678910111213141516171819209.

如圖所示，有一平面鏡與水平面成45°角傾斜放置，有一小球位于平面鏡的左

側(cè)，為使小球在鏡中的像豎直向上運動，應(yīng)使小球(

C

)A.

豎直向上運動B.

豎直向下運動C.

水平向左運動D.

水平向右運動第9題圖C1234567891011121314151617181920解析：如圖所示，當小球從A點滾動到B點(水平向左運動)時，根據(jù)像與物關(guān)于平面

鏡對稱的性質(zhì)，小球在平面鏡中的像從A'點運動到B'點，即小球在平面鏡中的像豎

直向上運動。123456789101112131415161718192010.

如圖所示，平面鏡M放置在水平桌面上，光源S發(fā)出一束激光射到鏡面上，經(jīng)反

射后在標尺上形成光斑P，為了讓光斑P向右移動，下列方法可行的是(

C

)A.

讓光源S順時針轉(zhuǎn)動一個角度B.

將鏡面豎直向上移動一段距離C.

讓光源S逆時針轉(zhuǎn)動一個角度D.

將鏡面水平向右移動一