七年級(jí)信息技術(shù)教案

七年級(jí)信息技術(shù)教案

（七年級(jí)）

新民三中

第一章信息與信息技術(shù)

課題：第一節(jié)信息與信息技術(shù)

目的要求：1、使學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的含義。

2、使學(xué)生掌握信息技術(shù)以及信息處理的過(guò)程。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的發(fā)展變化及與人類社會(huì)的關(guān)系。

重、難點(diǎn)：1、信息和信息技術(shù)的概念；

2、信息技術(shù)的處理過(guò)程及發(fā)展。

教法與教具：

教學(xué)過(guò)程：

人類已跨進(jìn)21世紀(jì)，迎來(lái)了信息時(shí)代。計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入我們的日常生

活中，掌握計(jì)算機(jī)是我們迫切的需要。那么誰(shuí)能描述一下計(jì)算機(jī)？同學(xué)們踴

躍回答問題：屏幕+機(jī)箱。計(jì)算機(jī)最主要的作用是用來(lái)處理一些信息的，

這就是要求我們了解的一■門課程：信息技術(shù)(InformationTechnology,簡(jiǎn)

稱IT)。IT是干什么的呢？它和人類社會(huì)有什么關(guān)系？以及我們現(xiàn)在計(jì)算機(jī)

課為什么叫“信息技術(shù)”？計(jì)算機(jī)是如何處理信息的？就是我們今天所要解

決的內(nèi)容。

講授新課：一、信息的含義

自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)，就有了信息交流。信息交流

的方式伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。今天人們生活在信息的汪洋大海之

中。我們每時(shí)每刻都不能離開信息，都在自覺或不自覺地獲取信息、處理信

息和利用信息。

1991年1月的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，大家記憶猶新，使人們更清楚地認(rèn)識(shí)到，在高科

技戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)軍事行動(dòng)都離不開信息。在“愛國(guó)者”導(dǎo)彈與“飛毛腿”

導(dǎo)彈在對(duì)抗中，可以看到準(zhǔn)確、快速處理信息的重要性。多國(guó)部隊(duì)用兩顆

“鎖眼”式照相衛(wèi)星，日夜不停地監(jiān)視遠(yuǎn)在4300公里外的伊拉克“飛毛腿”

導(dǎo)彈的動(dòng)態(tài)，衛(wèi)星每12秒鐘就可以拍攝一張立體圖像，只要“飛毛腿”導(dǎo)

彈一發(fā)射，偵查衛(wèi)星就能從導(dǎo)彈的尾焰熱量釋放中得到數(shù)據(jù)信息，立即通

過(guò)網(wǎng)絡(luò)不停地將信息傳遞到美國(guó)科羅拉多州和澳大利亞的空軍地面站，兩

個(gè)地面站的計(jì)算機(jī)快速地對(duì)接收到的信息進(jìn)行處理，極快地確認(rèn)和計(jì)算出

“飛毛腿”導(dǎo)彈的飛行軌跡。隨著“飛毛腿”導(dǎo)彈的不斷飛行，偵查衛(wèi)星

不斷發(fā)送和網(wǎng)絡(luò)不斷傳遞信息，及時(shí)判斷，快速地發(fā)射導(dǎo)彈，兩導(dǎo)彈碰在

一起，在天空形成一個(gè)巨大的火球。在同一時(shí)間內(nèi)，衛(wèi)星監(jiān)視系統(tǒng)將''飛

毛腿”導(dǎo)彈的移動(dòng)發(fā)射架位置，迅速傳遞并發(fā)命令摧毀發(fā)射架，這一切都

發(fā)生在短程的幾十分鐘之內(nèi)。這是一場(chǎng)武器的較量，更是一場(chǎng)“信息”的

戰(zhàn)爭(zhēng)。就是說(shuō)，只有掌握準(zhǔn)確的信息，進(jìn)行高速處理、傳遞、指揮武器系

統(tǒng)，才能克敵制勝。讓學(xué)生意識(shí)到信息是一種寶貴的資源，并且體會(huì)到只

有經(jīng)過(guò)處理的信息，才能成為有用的信息。

信息簡(jiǎn)單的解釋就是指對(duì)人們有用的消息。

二、什么是信息技術(shù)★（重點(diǎn)）

通過(guò)閱讀書上的例子：1990年到1999年十年中，我國(guó)普通高等學(xué)校本科、

?？粕痛T士研究生的招生情況，分析相應(yīng)的教育發(fā)展情況來(lái)討論回答：什

么是信息技術(shù)？

信息技術(shù)（InformationTechnology,IT）是指獲取信息、處理信息、存

儲(chǔ)信息和傳輸信息的技術(shù)。

人們獲取信息的途徑很多，計(jì)算機(jī)是獲取信息的極其重栗的途徑。那么

計(jì)算機(jī)并不能自動(dòng)的獲取信息，我們要利用它有目的的獲取信息，并且對(duì)信

息進(jìn)行必要的加工處理，才能得到有用的新的信息，所以我們必須要學(xué)習(xí)和

掌握信息技術(shù)。

三、信息技術(shù)的發(fā)展

時(shí)間處理信息的方式舉例

遠(yuǎn)古感官耳、眼

科學(xué)發(fā)展文字、紙張書、信

19世紀(jì)末電報(bào)、電話

20世紀(jì)到現(xiàn)在無(wú)線電、計(jì)算機(jī)技術(shù)電視、計(jì)算機(jī)等

①科學(xué)計(jì)算②數(shù)據(jù)處理③自動(dòng)控制④CAD⑤CAI⑥計(jì)算機(jī)通信

（舉例說(shuō)明計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域）

信息只有通過(guò)傳遞流通，才能讓人們資源共享，才能發(fā)揮信息的作用。

在當(dāng)今信息時(shí)代單靠傳統(tǒng)方法傳遞信息已不能滿足人們對(duì)信息的需求，只

有依靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的傳遞、存儲(chǔ)和處理信息的功能，才能高質(zhì)量地處理信

息、高效和可靠地傳遞信息、方便地使用信息。所以社會(huì)的需求，促使計(jì)

算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展以及互相滲透結(jié)合，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誕生

和發(fā)展。

向?qū)W生介紹因特網(wǎng)發(fā)展的概況、功能和信息高速公路的建立，將會(huì)改變

人們的工作方式和生活方式?？梢曤娫?、電視會(huì)議、家庭影院、遠(yuǎn)距教育……

將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，地球會(huì)變“小”，人們?cè)凇暗厍虼濉鄙戏奖愕厣詈凸ぷ鳌?/p>

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷成熟，是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更加廣泛，可以說(shuō)計(jì)算機(jī)成

為信息技術(shù)的核心。

本節(jié)總結(jié)：這節(jié)課我們初步了解了信息以及信息技術(shù)，明確了信息技術(shù)處理信息的

過(guò)程，知道了信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用和信息技術(shù)飛速發(fā)展的一些情

況。

作業(yè)布置：課后思考、討論：人們獲取信息有哪些主要途徑？

第二節(jié)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成

教學(xué)目的：

1、了解電腦的發(fā)展歷史及發(fā)展趨勢(shì)，特別是我國(guó)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。

2、了解電腦的分類及其特點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)單了解計(jì)算機(jī)的工作原理，了解計(jì)算機(jī)的軟硬件結(jié)構(gòu)。

4、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的濃厚興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史及其軟硬件結(jié)構(gòu)

教學(xué)難點(diǎn)：

電腦的軟硬件結(jié)構(gòu)

教學(xué)方法：

講解加演示“雙主”教學(xué)法

教學(xué)過(guò)程：

第一節(jié)電腦的發(fā)展歷史及趨勢(shì)

一、引入：

電腦是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，它的普及和迅速發(fā)展對(duì)人類傳統(tǒng)的生活方式、工作方式、社

會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及教育模式產(chǎn)生了及其深刻的影響。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理已經(jīng)成為現(xiàn)代人的素質(zhì)中

必須具備的組成部分，它與閱讀、寫作等基本技術(shù)一起，已經(jīng)成為衡量一個(gè)文化水平高低的標(biāo)志之

O

電腦，也稱為電子計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)。自從1946年世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)問世以來(lái)，已被廣泛地應(yīng)

用于科學(xué)計(jì)算、工程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理等方面。

二、電腦的發(fā)展歷史：

1、世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)：1946年2月16日，美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)莫爾電工學(xué)校物理學(xué)家穆奇

里和工程師愛開爾特等一批研究人員，經(jīng)過(guò)四年的艱苦努力終于研制出世界上第一臺(tái)大型數(shù)字電子

計(jì)算機(jī)，它的名字叫ENIAC（埃尼阿克）。它用了18000多個(gè)電子管，1500多個(gè)繼電器，每小時(shí)消

耗電150度，每秒運(yùn)算5000多次，占地167平方米，重量達(dá)30多噸。真是個(gè)令人望而生畏的龐然

大物。

2、電腦的發(fā)展歷程：

計(jì)算機(jī)從20世紀(jì)40年代誕生至今，已有50多年了。隨著數(shù)字科技的革新，計(jì)算機(jī)差不多每

10年就更新?lián)Q代一次。

第一代：電子管計(jì)算機(jī)

1946年，世界上第一臺(tái)電子數(shù)字積分式計(jì)算機(jī)一一埃尼克(ENIAC)在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)莫

爾學(xué)院誕生。1949年，第一臺(tái)存儲(chǔ)程序計(jì)算機(jī)——EDSAC在劍橋大學(xué)投入運(yùn)行，ENIAC和EDSAC

均屬于第一代電子管計(jì)算機(jī)。

電子管計(jì)算機(jī)采用磁鼓作存儲(chǔ)器。磁鼓是一種高速運(yùn)轉(zhuǎn)的鼓形圓筒，表面涂有磁性材料，根據(jù)

每一點(diǎn)的磁化方向來(lái)確定該點(diǎn)的信息。第一代計(jì)算機(jī)由于采用電子管，因而體積大、耗電多、運(yùn)算

速度較低、故障率較高而且價(jià)格極貴。本階段，計(jì)算機(jī)軟件尚處于初始發(fā)展期，符號(hào)語(yǔ)言已經(jīng)出現(xiàn)

并被使用，主要用于科學(xué)計(jì)算方面。

第二代：晶體管計(jì)算機(jī)

1947年，肖克利、巴丁、布拉頓三人發(fā)明的晶體管，比電子管功耗少、體積小、質(zhì)量輕、工作

電壓低、工作可靠性好。1954年，貝爾實(shí)驗(yàn)室制成了第一臺(tái)晶體管計(jì)算機(jī)一一TRADIC,使計(jì)算機(jī)

體積大大縮小。

1957年，美國(guó)研制成功了全部使用晶體管的計(jì)算機(jī)，第二代計(jì)算機(jī)誕生了。第二代計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速

度比第一代計(jì)算機(jī)提高了近百倍。

第二代計(jì)算機(jī)的主要邏輯部件采用晶體管，內(nèi)存儲(chǔ)器主要采用磁芯，外存儲(chǔ)器主要采用磁盤，

輸入和輸出方面有了很大的改進(jìn)，價(jià)格大幅度下降。在程序設(shè)計(jì)方面，研制出了一些通用的算法和

語(yǔ)言，操作系統(tǒng)的雛形開始形成。

第三代：集成電路計(jì)算機(jī)

60年代初期，美國(guó)的基爾比和諾伊斯發(fā)明了集成電路，引發(fā)了電路設(shè)計(jì)革命。隨后，集成電路

的集成度以每3-4年提高一個(gè)數(shù)量級(jí)的速度增長(zhǎng)。

1962年1月，IBM公司采用雙極型集成電路，生產(chǎn)了IBM360系列計(jì)算機(jī)。、

第三代計(jì)算機(jī)用集成電路作為邏輯元件，使用范圍更廣，尤其是一些小型計(jì)算機(jī)在程序設(shè)計(jì)技

術(shù)方面形成了三個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)：操作系統(tǒng)、編譯系統(tǒng)和應(yīng)用程序，總稱為軟件。

第四代：大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)

1971年發(fā)布的INTEL4004,是微處理器(CPU)的開端，也是大規(guī)模集成電路發(fā)展的一大成

果。INTEL4004用大規(guī)模集成電路把運(yùn)算器和控制器做在一塊芯片上，雖然字長(zhǎng)只有4位、且功能

很弱，但它是第四代計(jì)算機(jī)在微型機(jī)方面的先鋒。

1972-1973年，8位微處理器相繼問世，最先出現(xiàn)的是INTEL8008。盡管它的性能還不完善，僅

展示了無(wú)限的生命力，驅(qū)使眾多廠家技人競(jìng)爭(zhēng)，微處理器得到了蓬勃的發(fā)展。

1978年以后，16位微處理器相繼出現(xiàn)，微型計(jì)算機(jī)達(dá)到一個(gè)新的高峰。INTEL公司不斷推進(jìn)

著微處理器的革新。緊隨8086之后，又研制成功了80286。80386、80486、奔騰（PEN—TIUM）、

奔騰二代（PENTIUMII）＞奔騰三代（PENIUMIII）、奔騰四代（PENIUMIV）。

個(gè)人電腦（PC）不斷更新?lián)Q代，日益風(fēng)靡世界（圖3-1、圖3-2）。第四代計(jì)算機(jī)以大規(guī)模集成

電路作為邏輯元件和存儲(chǔ)器，使計(jì)算機(jī)向著微型化和巨型化兩個(gè)方向發(fā)展。從第一代到第四代，計(jì)

算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)都是相同的，即都由控制器，存儲(chǔ)器，運(yùn)算器和輸入輸出設(shè)備組成，稱為馮?諾依

曼體系結(jié)構(gòu)

展望：第五代智能計(jì)算機(jī)

1981年，日本東京召開了一次第五代計(jì)算機(jī)一智能計(jì)算機(jī)研討會(huì)，隨后制定出研制第五代計(jì)算機(jī)

的長(zhǎng)期計(jì)劃.第五代計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)中考慮了編制知識(shí)庫(kù)管理軟件和推理機(jī),機(jī)器本身能根據(jù)存儲(chǔ)

的知識(shí)進(jìn)行判斷和推理.同時(shí)，多媒體技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，使人們能用語(yǔ)音，圖像，視頻等更自然的方式

與計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交互。

智能計(jì)算機(jī)的主要特征是具備人工智能，能像人一樣思維，并且運(yùn)算速度極快，其硬件系統(tǒng)支

持高度并行和快速推理，其軟件系統(tǒng)能夠處理知識(shí)信息。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)（也稱神經(jīng)計(jì)算機(jī)）是智

能計(jì)算機(jī)的重要代表。

展望：第六代：生物計(jì)算機(jī)

半導(dǎo)體硅晶片的電路密集，散熱問題難以徹底解決，大大影響了計(jì)算機(jī)性能的進(jìn)一步發(fā)揮與突

破。研究人員發(fā)現(xiàn)，遺傳基因一一脫氧核糖核酸（DNA）的雙螺旋結(jié)構(gòu)能容納巨量信息，存儲(chǔ)量相

當(dāng)于半導(dǎo)體芯片的數(shù)百萬(wàn)倍。一個(gè)蛋白質(zhì)分子就是一個(gè)存儲(chǔ)體，而且阻抗低、能耗少、發(fā)熱量極小。

基于此，利用蛋白質(zhì)分子制造出基因芯片，研制生物計(jì)算機(jī)（也稱分子計(jì)算機(jī)、基因計(jì)算機(jī)），

已成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)技術(shù)的最前沿。生物計(jì)算機(jī)比硅晶片計(jì)算機(jī)在速度、性能上有質(zhì)的飛躍，被視為

極具發(fā)展?jié)摿Φ摹暗诹?jì)算機(jī)”。

三、計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)：

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及軟件業(yè)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的

時(shí)代。目前，計(jì)算機(jī)正向巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展。

（1）巨型化：高速度、大容量、功能強(qiáng)

（2）微型化（3）網(wǎng)絡(luò)化（4）智能化

第二節(jié)計(jì)算機(jī)的分類特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域

1、計(jì)算機(jī)的分類：

計(jì)算機(jī)按照規(guī)模大小和功能強(qiáng)弱分類，有巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)。

計(jì)算機(jī)按照設(shè)計(jì)的目的和用途分類，可以分為通用計(jì)算機(jī)和專用計(jì)算機(jī)兩種。我們?nèi)粘Ｊ褂玫?/p>

微機(jī)就是通用計(jì)算機(jī)；專門與某些設(shè)備配套使用的計(jì)算機(jī)就是專用計(jì)算機(jī)。

2、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)作為一種通用的智能工具，具有運(yùn)算速度快、運(yùn)算精度高、通用性強(qiáng)的特點(diǎn)，特別是它

具有記憶功能、邏輯判斷能力以及程序控制能力。

（1）運(yùn)算速度快（2）運(yùn)算精度高（3）通用性強(qiáng)（4）記憶功能和邏輯判斷能力

（5）程序控制能力

3、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域：

自計(jì)算機(jī)問世以來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)以驚人的速度飛速發(fā)展，并廣泛深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)人

類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻和巨大的影響。

（1）科學(xué)計(jì)算（2）數(shù)據(jù)處理（信息處理）（3）實(shí)時(shí)控制（過(guò)程控制）

（4）計(jì)算機(jī)輔助工程（5）計(jì)算機(jī)通信（6）人工智能

計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍非常廣泛，從人造衛(wèi)星到日常生活，從科學(xué)計(jì)算到幾單玩具都有計(jì)算機(jī)的蹤

影。人們只有提高計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)水平，才能使計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮作用。

第三節(jié)計(jì)算機(jī)的硬件和軟件

一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分，他們的關(guān)系如圖：

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成：

「運(yùn)算器

C中央處理器Y

L控制器

「主機(jī)<

「隨機(jī)存儲(chǔ)器

I內(nèi)存諸器Y

〈l只讀存諸器

r硬件部分

r輸入設(shè)備

'外部設(shè)備1輸出設(shè)備

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)q外存儲(chǔ)器

f系統(tǒng)軟件

軟件部分Y

I應(yīng)用軟件

一、計(jì)算機(jī)的硬件組成：

計(jì)算機(jī)硬件的組成有五個(gè)部分，即控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。

1、中央處理器(CPU)

中央處理器簡(jiǎn)稱CPU,它是計(jì)算機(jī)的核心，中央處理器包括了控制器和運(yùn)算器兩個(gè)部分。

2、存儲(chǔ)器：

存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)的記憶和存儲(chǔ)部件，用來(lái)存放信息。

計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器可以分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器，內(nèi)存儲(chǔ)器又可分為只讀存儲(chǔ)器(ROM)和隨機(jī)

存儲(chǔ)器(RAM)o

外存儲(chǔ)器包括軟盤、硬盤、光盤等。

3、輸入/輸出設(shè)備

(1)常見的輸入設(shè)備：

鍵盤、鼠標(biāo)是微機(jī)中最常見、使用最多的的輸入設(shè)備。

(2)常見的輸出設(shè)備：

顯示器是實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話的重要工具，是不可缺少的輸出設(shè)備。

打印機(jī)是將計(jì)算機(jī)處理結(jié)果打印在紙張上的輸出設(shè)。

二、軟件的概念：

軟件是相對(duì)于硬件而言的，軟件由程序、數(shù)據(jù)、文檔這三部分組成。

軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大部分。

第二章基本操作

在電腦的實(shí)際應(yīng)用中，電腦的基本操作和操作系統(tǒng)有很大的關(guān)系。每種操作系統(tǒng)

的命令和使用方法都不完全相同，都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。電腦入門的基本功主要體

現(xiàn)在對(duì)操作系統(tǒng)的熟練程度，使用操作系統(tǒng)完成電腦操作的能力。

WindowsXP操作系統(tǒng)是圖形方式操作系統(tǒng)，很受人們的歡迎。各個(gè)計(jì)算機(jī)的軟件

生產(chǎn)廠商也設(shè)計(jì)了大量在Windows系統(tǒng)環(huán)境下運(yùn)行的軟件，使得Windows系統(tǒng)成為PC

電腦上流行的操作環(huán)境。

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的幾種操作，認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)指針。

2、了解WindowsXP的基本界面，認(rèn)識(shí)各個(gè)圖標(biāo)，并學(xué)會(huì)使用開始菜單。

3、掌握WindowsXP的窗口的基本組成與操作能切換各個(gè)窗口。

4、能啟動(dòng)WindowsXP自帶的計(jì)算器，并利用計(jì)算器進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算。

教學(xué)重點(diǎn)：

‘鼠看法操作、窗口的操作

教學(xué)難點(diǎn)：

窗口的操作

教學(xué)方法：

講解、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法

教學(xué)過(guò)程：

第一節(jié)啟動(dòng)和關(guān)閉系統(tǒng)

一、WindowsXP的特點(diǎn)

WindowsXP是一種不基于DOS的一種全新、獨(dú)立的操作系統(tǒng)，其特點(diǎn)如下:

1、全新的用戶界面

全新圖形用戶界面。

2、支持長(zhǎng)文件名

可支持長(zhǎng)度/255個(gè)字符且可留空格的文件名。

3、完整的操作系統(tǒng)

一個(gè)獨(dú)立、完整的32位操作系統(tǒng)，不再依賴于DOS。

4、即插即用功能自動(dòng)檢測(cè)，自動(dòng)安裝。

5、添加和刪除程序極為方便：提供了“安裝/刪除程序”功能，所以安裝和卸載軟件非常方便。

6、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能：WindowsXP不僅是一個(gè)PC操作系統(tǒng)，同時(shí)也是一個(gè)功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)操作系

統(tǒng)，提供了對(duì)等網(wǎng)和客戶/服務(wù)器兩種網(wǎng)絡(luò)模式。

7、支持多媒體：自動(dòng)檢測(cè)多媒體設(shè)備并安裝，還提供了多種多媒體軟件。

8、多任務(wù)操作系統(tǒng)：在WindowsXP環(huán)境下，同一時(shí)間可運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序。

二、windwosXP的啟動(dòng)和關(guān)閉

1、啟動(dòng)WindowsXP：從開機(jī)到WindowsXP桌面出現(xiàn)的過(guò)程。

2、關(guān)閉WindowsXP：“開始”一“關(guān)閉系統(tǒng)…”一選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”，單擊“確定”

三、鼠標(biāo)的基本操作

在WindowsXP操作系統(tǒng)下，鼠標(biāo)一般可以產(chǎn)生下面的幾種操作。

(1)滑動(dòng)和指向

鼠標(biāo)在一個(gè)平板上滑動(dòng)時(shí)，會(huì)使屏幕上的圖形光標(biāo)和鼠標(biāo)產(chǎn)生同一方向的移動(dòng)。圖形光標(biāo)移動(dòng)

的位移量和鼠標(biāo)移動(dòng)的位移量不一定成正比。11

注意：鼠標(biāo)不能離開平板進(jìn)行滑動(dòng)?；瑒?dòng)鼠標(biāo)時(shí)要靠手腕

的靈活性，而不必有很大的動(dòng)作

(2)單擊

當(dāng)圖形光標(biāo)指向甘某個(gè)圖形標(biāo)志后還需要向系統(tǒng)傳

達(dá)操作者的指令。這時(shí)只需按一個(gè)鼠標(biāo)按鍵，就可以使系

統(tǒng)接受確認(rèn)。系統(tǒng)根據(jù)圖形標(biāo)志的含義執(zhí)行具體的操

作。按動(dòng)一下(按下再松開)鼠標(biāo)的按鍵稱為單擊。

(3)雙擊

圖形光標(biāo)指向某個(gè)圖形標(biāo)志后，快速、連續(xù)按動(dòng)鼠標(biāo)按鍵兩次，稱為雙擊。雙擊需要一定的連

續(xù)性，但不要求速度極快。

WindowsXP操作系統(tǒng)中的雙擊，一般是指按動(dòng)鼠標(biāo)的左鍵。

(4)拖動(dòng)

需要移動(dòng)或多項(xiàng)選擇時(shí)，會(huì)遇到鼠標(biāo)的拖動(dòng)動(dòng)作。圖形光標(biāo)指向某個(gè)圖形標(biāo)志時(shí)，按住鼠標(biāo)的

按鍵，滑動(dòng)鼠標(biāo)，當(dāng)達(dá)到需要的位置時(shí)，松開鼠標(biāo)的按鍵，這樣就完成了一次拖動(dòng)。

第二節(jié)鍵盤操作

知識(shí)目標(biāo)：鍵盤做為計(jì)算機(jī)的主要輸入設(shè)備，需學(xué)生們掌握鍵盤的組成及使用方法。

能力目標(biāo)：由熟悉鍵盤到熟練操作鍵盤。

教學(xué)重點(diǎn)：鍵盤上一些特殊的功能鍵的使用。

教學(xué)難點(diǎn)：鍵盤上一些特殊的功能鍵的組合使用。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生上機(jī)座次分配。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)及新課導(dǎo)言：

師：計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備有哪些？

生：鼠標(biāo)、鍵盤、等。

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備中的鼠標(biāo)的操作，在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家都

學(xué)過(guò)鍵盤的操作，鍵盤是計(jì)算機(jī)的主要輸入設(shè)備，是人與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流必不可少的工具，所以，

今天我們?cè)僖淮螌W(xué)習(xí)鍵盤的操作。

二、講授新課：

1、認(rèn)識(shí)鍵盤：

常用的鍵盤有101個(gè)鍵，分為四個(gè)區(qū)：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制鍵區(qū)和小鍵盤區(qū)。

主鍵盤區(qū):有數(shù)字鍵、字母鍵、符號(hào)鍵、空格鍵、換檔鍵、大寫字母鎖定鍵、回車鍵、退格鍵、

控制鍵。

問題1、：熱啟動(dòng)組合？問題2：上檔鍵組合使用？

功能鍵區(qū):F1-F12：在不同的軟件中它們的功能，要根據(jù)軟件的說(shuō)明去使用。

光標(biāo)控制鍵區(qū):用于向上、下、左、右四個(gè)方向移動(dòng)光標(biāo)。另外還有插入、刪除、置行首、置

行尾、置文首、置文尾、向前翻頁(yè)、向后翻頁(yè)。

小鍵盤區(qū):NumLock鍵為數(shù)字鎖定鍵，在鍵盤右上角有與它對(duì)應(yīng)的指示燈。亮為數(shù)字輸入狀態(tài),

滅為光標(biāo)控制狀態(tài)。

2、鍵盤操作姿勢(shì)和指法：

姿勢(shì)：在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都掌握了上機(jī)操作鍵盤的基本坐姿，不在特別強(qiáng)調(diào)；

指法：重點(diǎn)掌握基本鍵與手指分工，另外擊鍵的方法要領(lǐng)是八個(gè)手指自然彎曲，輕擊鍵盤，瞬

間發(fā)力，并立即反彈，擊鍵后，手指立即返回基本鍵。

6、實(shí)踐過(guò)程。(教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn))

練習(xí)一：打開記事本應(yīng)用程序，輸入下面的句子。

(1)Iwillgetupat6o?clocktomorrowmorning.

(2)TVsOctober26thtoday.

(3)IsitSeptember28thtoday,Mum?

(4)Thewarbeganin1939,victorycamein1945.

(5)Ifs43560squarefeet.

(6)Whataboutsomethingtoeat?

練習(xí)二：輸入下面的對(duì)話。

Whatareyougoing?

Visitor:Excuseme.HowcanIgettoBeijingstation?

XiaoMin:Godownthisroad,turnrightatthesecondcrossingand

you'llseethestation.

練習(xí)三：輸入下面的短文：

Bob'sSunday

ItwasafinedaylastSunday.Bobgotupverylate.Hehadbreakfastatnine.Thenheplayed

computergames.Afterlunchhisfriendcametoseehime.Theywentswimmingf.Intheevening,he

watchedafilmonTV.Hedidnotdohishomework.Hewenttobedatten.Bob'sSundaywasabusy

day.

第三節(jié)WindowsXP的基本操作

打開計(jì)算機(jī)后，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)通過(guò)自身檢查，沒有硬件錯(cuò)誤后，將控制權(quán)移交給磁盤上已經(jīng)

存在的軟件系統(tǒng)。這個(gè)軟件系統(tǒng)就是操作系統(tǒng)。

下圖是WindowsXP啟動(dòng)后的基本畫面，呈面在你面前的整下屏幕區(qū)域稱為桌面。

(1)任務(wù)欄

系統(tǒng)默認(rèn)將任務(wù)欄放在屏幕的底部。在打開程序、文檔或窗口時(shí)，任務(wù)欄上將出現(xiàn)了一個(gè)相應(yīng)

的按鈕，表示該程序、文檔或窗口正處于運(yùn)行中，操作者可以通過(guò)該按鈕在已經(jīng)打開的窗口或運(yùn)行

的程序來(lái)回切換。

任務(wù)欄上可以自定義工具欄。工具欄中有代表應(yīng)用程序、文檔或窗口的圖標(biāo)，鼠標(biāo)左鍵單擊可

以直接運(yùn)行程序或窗口。

(2)“開始”按鈕

任務(wù)欄的最左邊是“開始”按鈕，將鼠標(biāo)箭頭放在該按鈕上，停留一會(huì)兒，就會(huì)顯示“單擊這

里開始”的提示。單擊“開始”按鈕可以顯示開始菜單。在開始菜單中能夠完全顯示并運(yùn)行Windows

XP的應(yīng)用程序、查找文件、獲得幫助等基本操作。

(3)我的電腦

桌面上有一個(gè)圖標(biāo)叫“我的電腦”，操作者可以使用它查看計(jì)算機(jī)上的所有內(nèi)容。雙擊桌面上的

“我的電腦”，即可瀏覽打印機(jī)、文件或文件夾等計(jì)算機(jī)的硬件和軟件資源。

(4)我的文檔

“我的文檔”常用來(lái)保存用戶在計(jì)算機(jī)中建立的各種文件。WindowsXP中很多軟件都自動(dòng)默

認(rèn)保存文件的文件夾是“我的文檔”。

(5)回收站

“回收站”就像一個(gè)垃圾桶，要扔掉的東西就放在這里面。如果想刪除文件或文件夾，那么用

鼠標(biāo)拖住這些文件或文件夾，放到“回收站”就可以了。如果還需要恢復(fù)，這些文件還可以從“回

收站”中找回來(lái)。需要注意，“回收站”也有空間限制，在一定的時(shí)候，也需要清除垃圾，也就是需

要“清空回收站”。清空“回收站”后，原來(lái)刪除的文件就被真正地刪除，再也找不回來(lái)了。

(6)網(wǎng)上鄰居

如果你的電腦中有網(wǎng)卡，并連通到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上，電腦桌面上就會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)上鄰居”的圖標(biāo)。通

過(guò)它，可以連接到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中其它的計(jì)算機(jī)上，并共享數(shù)據(jù)和其它資源。

(7)InternetExplorer(IE瀏覽器)

如果要在Internet上遨游，瀏覽器是必須的工具之一。WindowsXP提供了IE瀏覽器。通過(guò)它

你就可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的各種資源了。

(8)開始菜單

無(wú)論何時(shí)何地，只要利用鼠標(biāo)單擊“開始”按鈕，都可以彈出一個(gè)很重要的菜單。

下圖是開始菜單的一部分。

菜單中的“A”表示可以繼續(xù)打開一個(gè)菜單，此時(shí)，只需將鼠標(biāo)箭頭放在菜單中的

這一項(xiàng)上，不必單擊或雙擊，就可以打開它的下一級(jí)菜單。

菜單中的“…”表示可此由此打開一個(gè)對(duì)話框，單擊此項(xiàng)時(shí)就可以打開相應(yīng)的對(duì)話

框。通過(guò)開始菜單，可以完成WindowsXP的各項(xiàng)操作。

國(guó)RealtekSoundManager

WindowsUpdate

宿WindowsMedia

打開Office文襠由附件

管理工具

新建Office文檔

啟動(dòng)

運(yùn)行網(wǎng)易泡泡InternetExplorer

OutlookExpress

騰訊ExplorerMacromediaAuthorware6

MicrosoftOffice工具

WinRAR

」屏幕錄像專家V35

ao

A瑞星殺毒

J程序⑻

a

s騰訊QQ

p文檔⑼

a網(wǎng)易泡泡

Dri

U億特代理服務(wù)器-免費(fèi)版

Bla設(shè)置⑸

A.青易思多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

P

V搜索gAcrobatReader5.0

O⑥

OMicrosoftAccess

O

Z幫助?

S迪MicrosoftExcel

MMicrosoftFrontpage

。運(yùn)行(R)，，

一MicrosoftOutlook

目電P關(guān)機(jī)?…MicrosoftPowerPoint

MicrosoftWord

as熠⑥食0鄉(xiāng)

開始菜單

(9)窗口

Windows系統(tǒng)的界面主要組成是窗口和圖標(biāo)，使用鼠標(biāo)主要是對(duì)窗口或圖標(biāo)進(jìn)行操作。計(jì)算機(jī)

的各種硬件、大多數(shù)軟件都以圖標(biāo)形式出現(xiàn)在操作者的面前，當(dāng)你對(duì)其進(jìn)行操作時(shí)，一般都將圖標(biāo)

打開為一個(gè)窗口，并出現(xiàn)在桌面上，然后對(duì)窗口進(jìn)行各種操作。

1、窗口的基本組成與操作

>標(biāo)題欄圖標(biāo)：Windows中的第個(gè)窗口都有一個(gè)標(biāo)題欄，用來(lái)控制窗口的關(guān)閉、最大、最小

等操作。

>標(biāo)題欄：Windows中每個(gè)窗口都有標(biāo)題欄，用來(lái)顯示窗口標(biāo)題。它可以控制窗口的最大化

和還原，另外，當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)指向標(biāo)題欄時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)，可以在桌面上移動(dòng)窗口。

>最小化按鈕：最小化按鈕用來(lái)使窗口成為任務(wù)欄上的一個(gè)按鈕，并使該程序后臺(tái)運(yùn)行。左

鍵單擊最小化按鈕，就執(zhí)行窗口的最小化。當(dāng)需要恢復(fù)程序前臺(tái)運(yùn)行時(shí)，只要左鍵單擊任

務(wù)欄上的程序按鈕，就可以完成恢復(fù)操作。

>最大化按鈕：最大化按鈕用來(lái)使窗口變成最大的形狀，也就是擴(kuò)大到整個(gè)桌面。左鍵單擊

此按鈕，可以將窗口擴(kuò)大到整個(gè)桌面，此時(shí)該按鈕成為還原形狀，稱為還原按鈕。左鍵單

擊還原按鈕，可以使窗口復(fù)原。

>關(guān)閉按鈕：關(guān)閉按鈕用來(lái)關(guān)閉窗口。左鍵單擊可以關(guān)閉窗口。

>邊、角：邊和角用來(lái)確定窗口的邊界。當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到窗口的邊、角上時(shí)，鼠標(biāo)指針變成相

應(yīng)的調(diào)整狀態(tài)。這時(shí)，拖動(dòng)可以改變窗口的大小。

>垂直和水平滾動(dòng)條：當(dāng)窗口不能顯示其中的所有內(nèi)容時(shí)，窗口左側(cè)或底部會(huì)出現(xiàn)滾動(dòng)條。

2、窗口切換：

>當(dāng)窗口可見時(shí)：?jiǎn)螕舸翱诘娜我馓?/p>

當(dāng)窗口不可見時(shí)：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上相應(yīng)的任務(wù)按鈕。

第四節(jié)漢字輸入法

知識(shí)目標(biāo)：漢字錄入方式；語(yǔ)言指示器的切換；中文輸入狀態(tài)下的語(yǔ)言指示器的提示欄的使用。

能力目標(biāo)：由熟悉鍵盤到熟練操作鍵盤。

教學(xué)重點(diǎn)：語(yǔ)言指示的使用。

教學(xué)難點(diǎn)：輸入法的功能設(shè)置的使用。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生上機(jī)座次分配。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)及新課導(dǎo)言：

鍵盤作為輸入設(shè)備在計(jì)算機(jī)上占有非常重要的地位。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用鍵盤進(jìn)行英文的輸

入，本節(jié)課我們來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)鍵盤的使用一一利用鍵盤輸入漢字。

二、講授新課：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容大家并不陌生，今天的學(xué)習(xí)你可以把它看成你以往學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深化。

（分析：這部分內(nèi)容，學(xué)生在以前的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)）

首先我們大家在一起回故一下進(jìn)入和退出中文輸入狀態(tài)的方法：

1、進(jìn)入和退出中文輸入狀態(tài)：

在計(jì)算機(jī)上輸入漢字，首先要進(jìn)入中文輸入狀態(tài)。在WindowsXP中進(jìn)入中文輸入狀態(tài)可以采

用以下的方法：

方法一：

步驟一：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄右端提示區(qū)中的語(yǔ)言指示器，選擇適當(dāng)?shù)妮斎敕ā?/p>

步驟二：將鼠標(biāo)指向其中的“***”選項(xiàng)，并單擊鼠標(biāo)左鍵。（屏幕下方出現(xiàn)“***”輸入法提示

欄。）

退出中文輸入狀態(tài)與進(jìn)入類似。

方法二：

在英文輸入狀態(tài)按下Ctrl+Space鍵，即可啟動(dòng)某一種中文輸入法。（要想使用其他輸入法，可

以連續(xù)按下Ctrl+Space鍵，直至切換到目標(biāo)提示欄出現(xiàn)為止。

2、微軟拼音輸入法：

（在此學(xué)習(xí)過(guò)程中可以加入其他拼單輸入法學(xué)習(xí)，以使學(xué)生自己來(lái)選擇合適自己的輸入法，其

中也可以介紹一下五筆輸入法。）

今天我們利用WindowsXP中附件中的“記事本”來(lái)做一些漢字錄入的練習(xí)。

要求同學(xué)們所做的練習(xí)如屏幕所示。

（在此復(fù)習(xí)了以前所學(xué)的運(yùn)用相關(guān)的應(yīng)用程序一一“記事本）

練習(xí)1：利用拼音輸入法輸入“天”字；

練習(xí)2：利用拼音輸入法輸入“悄”字；

練習(xí)3：利用拼音輸入法輸入“女”字；

練習(xí)4：利用拼音輸入法輸入“卻”字；

練習(xí)5：利用拼音輸入法輸入“學(xué)習(xí)”一詞；

練習(xí)6：利用拼音輸入法輸入“記事本”一詞；

練習(xí)7：利用拼音輸入法輸入“西安”一詞；

練習(xí)8：拼音輸入法的功能設(shè)置一一“整句輸入”、“造詞”等。

利用拼音輸入法輸入“這是一只可愛的小花貓”。

練習(xí)9：錯(cuò)誤修改。（Backspace、DEL鍵的復(fù)習(xí)）。

6、實(shí)踐過(guò)程。（教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)）

課堂小結(jié)：大家練習(xí)共做了9個(gè)練習(xí)，其中練習(xí)1、2為單字練習(xí)；練習(xí)3、4為拼音輸入法中

“ft”的學(xué)習(xí)；練習(xí)5、6、7為拼音輸入法中詞的輸入學(xué)習(xí)，這里有用章節(jié)切分符輸入“西安”的學(xué)

習(xí)；練習(xí)9為句子的輸入學(xué)習(xí)。這節(jié)課上到這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)圖6—2并不難掌握，通過(guò)這一節(jié)時(shí)間的練

習(xí)老師相信大家對(duì)漢字錄入的方法及中英文轉(zhuǎn)換一定有了更深刻的了解，掌握得也一定不錯(cuò)了。如

果你感覺仍不太熟練，那就需要你多花點(diǎn)時(shí)間多做一些練習(xí)了，因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)間與你掌握的熟練程

度成正比。

第五節(jié)資源管理器

一、教材分析

是學(xué)生了解信息存儲(chǔ)、管理的重要一步，為學(xué)習(xí)后面的管理文件夾打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起到承

上啟下的作用。

二、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)：文件的命名、類型

（2）能力目標(biāo)：掌握文件的建立、保存和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力

（3）德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，使用文明的文件名。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：文件的建立、保存、命名

難點(diǎn)：保存的方法、通配符的使用

四、教學(xué)方式

理論部分采用直接授課的方式；操作部分采用舉例演示與學(xué)生操作相結(jié)合的方式。

五、學(xué)法指導(dǎo)

1.自主學(xué)習(xí)協(xié)作學(xué)習(xí)

六、教學(xué)過(guò)程

（1）導(dǎo)入新課

同學(xué)們還記得第一章學(xué)了信息與信息技術(shù)，

師問：信息技術(shù)的核心是什么？

生答：計(jì)算機(jī)技術(shù)

師曰：對(duì)，所以在計(jì)算機(jī)上存放著的就是各種信息，比如:有哪些信息？

生答：文章、音樂、圖畫等。

師：那么這些信息是如何保存在我們的計(jì)算機(jī)里的呢？今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是如何在計(jì)算機(jī)

上書寫一篇文章，畫一幅畫，錄入一首歌曲，然后把他們保存，了解這些的信息在計(jì)算機(jī)上的保存

過(guò)程。好，接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們看10分鐘的書，然后我們一起來(lái)掌握這堂課的內(nèi)容。

（2）講授新課

（―）文件的建立

看完書之后請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答：我們?nèi)绾蝸?lái)建立一個(gè)文件呢？

生答：操作過(guò)程（一、寫字板，師解釋除了他還有記事本，今后要學(xué)習(xí)的word；二、畫圖；三、

錄音機(jī)）

重點(diǎn)：解講寫字板的建立、保存。

解疑難:上節(jié)我們學(xué)習(xí)了窗口的相關(guān)知識(shí)，復(fù)習(xí)窗口的組成，通過(guò)文件菜單我們可實(shí)現(xiàn)文件建立、

保存等，然后演示給同學(xué)們看。要求一學(xué)生來(lái)作演示。

思考：當(dāng)文字輸入到工作區(qū)的右邊界，“寫字板”是否會(huì)對(duì)文章自動(dòng)提行？

（二）文件的保存

保存的兩種類型以及他們適用的場(chǎng)合（保存：在第一次建立是適用，另存為：在原文件內(nèi)容的基

礎(chǔ)上建立一個(gè)新的文件，他的功能是不影響原來(lái)的文件內(nèi)容的情況下，把新做的改動(dòng)在另一個(gè)地

方也就是文件中保存下來(lái)，便于管理），觀察保存的界面（保存的位置、文件名、保存類型）。

（三）文件的定義

我剛才觀察了文件保存的界面，發(fā)現(xiàn)保存的類型有所區(qū)別，其他都差不多，因此說(shuō)明一個(gè)問題：

師：是什么問題？

生不能答師釋疑難：認(rèn)識(shí)了文件就知道了信息保存形式，比如：如果是文檔文件擴(kuò)展名一般是：

doc,圖畫文件：bmp,聲音文件:wav。下面我們就一起來(lái)了解掌握什么是文件。

（四）文件的命名

引題：外國(guó)的人是如何取名的？姓中間小圓點(diǎn)然后是名，比如：馮?諾依曼。

講解：1、文件的構(gòu)成

2、文件的命名規(guī)則（共闡述3點(diǎn)）1.文件長(zhǎng)度和不能包括的字符；2.主文件名和擴(kuò)展名

之間用半角狀態(tài)的小圓點(diǎn)分隔；3.主文件名不能是空

格，當(dāng)擴(kuò)展名是空格時(shí)，中間的分隔符可省略。

練習(xí)指導(dǎo)：下列哪些文件名是不合法的

DOOADOCaW?W資料

（五）文件的類型

提問：凡是由計(jì)算機(jī)處理的對(duì)象都視為文件，文件不亂套了嗎？

引題：為了便于查找，文件按內(nèi)容的不同分成不同的類型，用擴(kuò)展名加以區(qū)分。

講解：文件的類型（針對(duì)常用類型）

COM或EXE、BAT、WPS、DOC、TXT、BMP、AVI、WAV

注意：Windows用不同形式的圖標(biāo)來(lái)代表不同的文件類型。

練習(xí)指導(dǎo)：請(qǐng)說(shuō)出下面的文件類型

聲音.WAV圖像.BMP文檔.DOC

（六）思考如何文件的查找（這也是下堂課的主要內(nèi)容）

引問：我們?cè)鯓硬拍軓拇疟P上尋找指定名稱的一篇文章、一幅圖或一首歌曲呢？

小結(jié)（出示提綱，學(xué)生回答）

1、文件的建立、保存

2、文件的構(gòu)名

3、文件的命名、哪些字符不能用文件的命名？

（3）學(xué)生探索思考和練習(xí)

1、ABC.???能不能用ABC.*來(lái)代替。

2、練習(xí)

資源管理器的使用

教學(xué)目標(biāo)：

1、會(huì)啟動(dòng)資源管理器

2、了解資源管理器的窗口界面

3、理解文件的樹狀結(jié)構(gòu)

4、+和-按鈕的使用

一、組織教學(xué)（1:30）

（組織學(xué)生開機(jī)進(jìn)入上課狀態(tài)）

1、沒有登錄到WIND0W98的同學(xué)快點(diǎn)登錄進(jìn)去，沒有登錄網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)請(qǐng)注銷一下再登錄。

2、把你們的手放開鼠標(biāo)和鍵盤，看一下自己的顯示器和老師的屏幕是不是一樣，如有個(gè)別同學(xué)的

顯示器跟老師的不一樣，請(qǐng)關(guān)閉自己的顯示器，跟旁邊的同學(xué)共享一下。

二、復(fù)習(xí)引新

1、（文件夾與文件圖標(biāo)的區(qū)別）

①通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道，可以通過(guò)“我的電腦”窗口來(lái)瀏覽和管理計(jì)算機(jī)資源。

②現(xiàn)在我們一起來(lái)打開我的電腦，在windows工作桌面上，鼠標(biāo)左鍵雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，

現(xiàn)在我們看到我的電腦里有A盤C盤D盤G盤等等。

③那我們打開G盤看看有什么內(nèi)容，雙擊G盤圖標(biāo)，同學(xué)看到了里面有一個(gè)歌星文件夾的圖標(biāo),

我們雙擊歌星打開這個(gè)文件夾看一下這個(gè)圖標(biāo)里面有些什么內(nèi)容

④同學(xué)們一起說(shuō)一下里面有些什么圖標(biāo)呀

⑤對(duì)，像大陸歌星、港臺(tái)歌星、歐美歌星、日韓歌星，這里四個(gè)圖標(biāo)是文件夾圖標(biāo)，文件夾里

面還可以放文件夾和文件，那么打開大陸歌星這個(gè)文件看一下，里面還有些什么內(nèi)容？

⑥XX同學(xué)說(shuō)一下里面有些什么圖標(biāo)呀

⑦對(duì)，大陸歌星里面有男歌星、女歌星和樂隊(duì)組合三個(gè)文件夾，我們稱這三個(gè)文件夾是文件夾

大陸歌星的子文件夾。

⑧XX同學(xué)說(shuō)一下男歌星里面有些什么圖標(biāo)

⑨對(duì)，有這么多位歌星，像這些圖標(biāo)代表的是文件。

2、（引入）

除了用“我的電腦”窗口瀏覽和管理計(jì)算機(jī)資源外，我們還可以用“資源管理器”窗口，這節(jié)

課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)新知

I、,（“資靠管理器”的打開）

①首先我們要打開“資源管理器”窗口，請(qǐng)問哪位同學(xué)會(huì)打開資源管理器呀？

②請(qǐng)XX同學(xué)上來(lái)演示一下

③指導(dǎo)并演示：（開始一一程序一一WINDOWS資源管理器）

（在windows工作桌面上鼠標(biāo)左鍵單擊“開始”按鈕，彈出開始菜單，指向程序選項(xiàng)，彈出程

序子菜單，指向windows資源管理器，鼠標(biāo)左鍵單擊windows資源管理器，系統(tǒng)便啟動(dòng)資源管理器）

④下面把顯示器給同學(xué)們自己控制，并完成任務(wù)一

第一次：學(xué)生上機(jī)操作（1：40）

任務(wù)一：打開資源管理器，并找出三種打開資源管理器的方法

（提示：右擊“我的電腦”、“開始”按扭，我的電腦窗口中的任一“磁盤”或“文件夾”）

⑤大家都差不多完成任務(wù)一

下面老師要控制你拉的顯示器了，請(qǐng)把你們的手放開鼠標(biāo)和鍵盤。

看一下你們的顯示器是不是己經(jīng)切換過(guò)來(lái)了（1：50）

請(qǐng)XX同學(xué)上來(lái)演示一下你找到的幾種打開資源管理器的方法，

好的，下面請(qǐng)XX同學(xué)上來(lái)演示一下你找到的幾種打開方法

⑥總結(jié)并演示6種方法：

方法1：“開始”按鈕一“程序"一"Windows資源管理器”

方法2：右擊“我的電腦”一“資源管理器”

方法3：右擊“開始”按鈕，一“資源管理器”

方法4：右擊“我的電腦”窗口中任一個(gè)驅(qū)動(dòng)器或文件夾圖標(biāo)，然后選擇“資源管理器”

方法5：按住SHIFT鍵（要指明），雙擊“我的電腦”

方法6：按住鍵盤上WINDOWS專用鍵（要指明），再按“E”鍵。）

2、（“資源管理器”窗口界面）

①我們剛才打開了這么多個(gè)資源管理器窗口，我要關(guān)掉它們，鼠標(biāo)左鍵單擊標(biāo)題欄上方的關(guān)閉

按鈕（這個(gè)叉叉），

②現(xiàn)在屏幕上顯示的就是“windows資源管理器”窗口，

③請(qǐng)XX同學(xué)回答一下窗口的各部分名稱

④對(duì)這部分叫標(biāo)題欄

（繼續(xù)其它部分的提問，然回答不對(duì)則另叫學(xué)生）①標(biāo)題欄②菜單欄③工具欄④地址欄⑤文件

夾窗口⑥文件窗口⑦狀態(tài)欄。

⑤“資源管理器”明顯地將窗口分為左右兩個(gè)部分，

⑥左邊以層次結(jié)構(gòu)的方式列出電腦中的所有資源，它叫文件夾窗口

⑦右邊是左邊所選中的文件夾中文件和文件夾，右邊叫文件窗口

⑧我們現(xiàn)在打開資源管理器，單擊左邊的文件夾歌星，可以在右邊看該文件夾的內(nèi)容

⑨地址欄，顯示的是歌星，表示當(dāng)前打開的是歌星文件夾

3、（文件夾的樹形結(jié)構(gòu)以及+和-的使用）

①請(qǐng)同學(xué)們看一下圖，

②從歌星文件夾分開大陸歌星、港臺(tái)歌星、歐美歌星等文件夾，從大陸歌星文件夾分開男歌星、

女歌星和樂隊(duì)組合文件夾，男歌星文件夾里有滿江等等歌星文件

③如果把歌星文件夾看成是樹根，大陸歌星、港臺(tái)歌星、歐美歌星文件夾看成是樹技，把具體

的歌星文件看成是樹葉，那么計(jì)算機(jī)里面的文件夾和文件不就像是一顆樹嗎？我們稱這種結(jié)構(gòu)為“樹

形”結(jié)構(gòu)或“文件夾樹”

④大家再看一下左邊窗口中，這些圖標(biāo)和連線所顯示的就是“文件夾樹”

⑤細(xì)心的同學(xué)一定已經(jīng)在左邊窗口中有些文件夾或磁盤圖標(biāo)前會(huì)出現(xiàn)“+”號(hào)或號(hào)，

⑥我現(xiàn)在單擊一下圖標(biāo)前面的+號(hào)，同學(xué)們看一下左側(cè)窗口中發(fā)生什么變化+號(hào)有什么變化

⑦請(qǐng)XX同學(xué)回答一下

⑧總結(jié)：如果磁盤或文件夾前面出現(xiàn)了+號(hào)：表示該文件夾含有下一層文件夾；（下一

層的文件夾稱為該文件夾的子文件夾）剛才同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，單擊+則在左側(cè)窗口中屏開

子文件夾,同時(shí)“+"變成“-"。

⑨我現(xiàn)在單擊一下文件夾前的-號(hào)按扭，同學(xué)們?cè)儆^察一下左側(cè)窗口中發(fā)生了什么變化-號(hào)發(fā)生

什么變化。

⑩請(qǐng)XX同學(xué)回答一下

（11）總結(jié)：如果磁盤或文件夾圖標(biāo)前出現(xiàn)了一號(hào)：表示子文件夾已顯示，單擊-,折疊子文件夾,

同時(shí)又變成“+”。

?如果文件夾或磁盤前沒有符號(hào)，那說(shuō)明這個(gè)文件夾沒有子文件夾。

4、（選擇當(dāng)前驅(qū)動(dòng)器和文件夾）

①指定當(dāng)前驅(qū)動(dòng)器或文件夾的工作，在左側(cè)的文件夾窗口進(jìn)行。

②單擊選擇文件夾：在文件夾窗口中單擊某一個(gè)驅(qū)動(dòng)器或文件夾，使之變藍(lán)或高亮顯示。同時(shí)

右側(cè)的文件窗口中將顯示當(dāng)前驅(qū)動(dòng)器或文件夾下的全部子文件夾及文件。

③雙擊展開/折疊文件夾：文件夾前帶加號(hào)標(biāo)示的，雙擊該文件夾，可顯示下級(jí)子文件夾。文件

夾前帶減號(hào)標(biāo)示的雙擊該文件夾，可重新隱藏顯示出來(lái)的子文件夾。

④下面把顯示器給同學(xué)們自己控制，并完成任務(wù)二

第二次：學(xué)生上機(jī)操作：（2：00）

任務(wù)二：已知文件“謝霆鋒”的路徑為G:\歌星、港臺(tái)歌星'男歌星\X\謝霆鋒，你可以

用哪些方法來(lái)打開它？（提示用“資源管理器”和“我的電腦”窗口）

試一試：用資源管理器，在學(xué)生盤G盤上的歌星文件夾里找一下你最喜歡的歌星

⑤大部分同學(xué)已經(jīng)做好了，還有誰(shuí)沒有做好的呀？

下面老師要控制你們的顯示器了，請(qǐng)把你們的手放開鼠標(biāo)和鍵盤，看一下你們的顯示器是不是

已經(jīng)切換過(guò)來(lái)了。（2：10）

請(qǐng)XX同學(xué)上來(lái)為我們演示一下有哪方法可以打開“謝霆鋒”，并找一下自己喜歡的明星

⑥總結(jié)指導(dǎo)：用資源管理器和我的電腦窗口都可以打開它，可是通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)，用資源管理器

更方便。（并演示打開）

四、總結(jié)新課：

1、同學(xué)們說(shuō)一下打開資源管理器的打開方法

方法1：“開始”按鈕一“程序"一"Windows資源管理器”

方法2：右擊“我的電腦”一“資源管理器”

方法3：右擊“開始”按鈕，一“資源管理器”

方法4：右擊“我的電腦”窗口中任一個(gè)驅(qū)動(dòng)器或文件夾圖標(biāo)，然后選擇“資源管理器”

方法5：按住SHIFT鍵，雙擊“我的電腦”

方法6：按住鍵盤上WINDOWS專用鍵，再按“E”鍵。）

2、如果左側(cè)窗口中某些文件夾圖標(biāo)前顯示+或一，表示什么意思

如果磁盤或文件夾前面出現(xiàn)了+號(hào)：表示該文件夾含有子文件夾；單擊+則在左側(cè)窗口中屏

開子文件夾，同時(shí)“+”變成“-”。

如果磁盤或文件夾圖標(biāo)前出現(xiàn)了一號(hào)：表示子文件夾已顯示，單擊-，折疊子文件夾，同時(shí)“-”

又變成“+”。

如果文件夾或磁盤前沒有符號(hào)，那說(shuō)明這個(gè)文件夾沒有子文件夾。

五、小結(jié)

今天我們學(xué)會(huì)了用資源管理器來(lái)瀏覽計(jì)算機(jī)文件，今天課就上到這兒，下一節(jié)課我們學(xué)習(xí)用資

源管理器來(lái)管理計(jì)算機(jī)文件，請(qǐng)同學(xué)們關(guān)好計(jì)算機(jī)再離開教室。下課！

文件與文件的操作

教學(xué)目標(biāo)：

1、創(chuàng)建文件和文件夾

2、文件和文件夾的操作（復(fù)制、移動(dòng)、刪除、重命名等）

3、創(chuàng)建快捷方法

一、組織教學(xué)（1:30）

（組織學(xué)生開機(jī)進(jìn)入上課狀態(tài)）

3、沒有登錄到WINDOWSXP的同學(xué)快點(diǎn)登錄進(jìn)去，沒有登錄網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)請(qǐng)注銷一下再登錄。

4、把你們的手放開鼠標(biāo)和鍵盤，看一下自己的顯示器和老師的屏幕是不是一樣，如有個(gè)別同學(xué)的

顯示器跟老師的不一樣，請(qǐng)關(guān)閉自己的顯示器，跟旁邊的同學(xué)共享一下。

二、復(fù)習(xí)引新

1、（復(fù)習(xí)資源管理器的啟動(dòng)以及+和-按扭的使用）

a）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了使用資源管理器瀏覽文件，

②現(xiàn)在我們打在資源管理器：（開始——程序——windows資源管理器）

③在左側(cè)窗口中，如果文件夾圖標(biāo)左邊有+表示該文件夾含有子文件，單擊就可以將子文件夾展

開

④如果文件夾圖標(biāo)左邊有-表示文件夾已經(jīng)展開，單擊就可以將子文件夾折疊

⑤如果文件夾或磁盤前沒有符號(hào)，那說(shuō)明這個(gè)文件夾沒有子文件夾

2、（引入）

（先打開玩游戲，同學(xué)們一定很好奇）同學(xué)們安靜一下，老師剛才玩的游戲叫“坦克大戰(zhàn)”，想不想

玩玩游戲呀？那請(qǐng)大家安靜下來(lái)，跟老師學(xué)習(xí)文件操作。

三、學(xué)習(xí)新知

1、（文件夾的新建）

①我們要新建一個(gè)文件夾并且命名“游戲”，請(qǐng)問哪位同學(xué)會(huì)新建文件夾呀？

②