學(xué)校關(guān)工委工作總結(jié)

學(xué)校關(guān)工委工作總結(jié)學(xué)校關(guān)工委工作回顧學(xué)校關(guān)工委工作回顧一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提升關(guān)工小組的自我建設(shè)：1.學(xué)校黨支部高度重視關(guān)工小組的工作及其自我建設(shè)，定期組織學(xué)習(xí)。每學(xué)期至少召開(kāi)一次關(guān)工委全體成員會(huì)議，組織退休教師進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)，深入理解關(guān)工工作的文件精神及上級(jí)部署的相關(guān)要求，交流工作進(jìn)展，規(guī)劃下一階段的工作重點(diǎn)。2.平時(shí)注重自我學(xué)習(xí)，緊跟國(guó)家大事，順應(yīng)時(shí)代潮流，確保關(guān)工工作與時(shí)俱進(jìn)，與青少年心靈相通，與培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)同行。二、協(xié)同學(xué)校工作，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)：2.邀請(qǐng)學(xué)校教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，為不同年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)革命傳統(tǒng)教育、民族精神弘揚(yáng)、心理健康教育、綠色網(wǎng)絡(luò)教育等課程，致力于學(xué)生思想道德的建設(shè)。三、扶貧助學(xué)，品德與學(xué)業(yè)雙管齊下。我校關(guān)工委的老教師積極參與扶貧助學(xué)活動(dòng)，紛紛向?qū)W校扶貧基金會(huì)捐款。趙老師，曾是我校資深語(yǔ)文教師，主動(dòng)輔導(dǎo)六（1）班兩位學(xué)生。她常利用接送孫女的時(shí)間，與這兩位學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，詢(xún)問(wèn)近況。兩位學(xué)生也樂(lè)于向趙老師傾訴心聲。經(jīng)過(guò)半年多的努力，兩位學(xué)生的成績(jī)顯著提升，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心。四、家、校、社區(qū)三方聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)教育合力。1.家庭教育是未成年人教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)校和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。我們邀請(qǐng)關(guān)工委主任為一年級(jí)新生家長(zhǎng)講解良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，并請(qǐng)郭良芝老師為小學(xué)部全體家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的目的和任務(wù)的輔導(dǎo)講座，受到廣泛歡迎。2.我校關(guān)工委的老同志利用自身資源，與三村社區(qū)關(guān)工委共同組織學(xué)生興趣小組活動(dòng)，構(gòu)建起立體教育網(wǎng)絡(luò)。校關(guān)工委積極配合，確保學(xué)生學(xué)習(xí)成效的及時(shí)反饋。3.關(guān)工委在學(xué)校與家長(zhǎng)間開(kāi)展調(diào)研，為教育教學(xué)工作提供建議，補(bǔ)足短板。領(lǐng)導(dǎo)也采納老教師的建議，不斷改進(jìn)工作。五、實(shí)施心理健康教育，打造心靈港灣：在關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組的支持下，我校設(shè)立心理健康咨詢(xún)中心，為師生提供一個(gè)敞開(kāi)心扉的平臺(tái)。每周五下午為專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)時(shí)間，由專(zhuān)業(yè)心理指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。心理指導(dǎo)教師塔長(zhǎng)勝還為師生舉辦講座，幫助他們解開(kāi)心結(jié)。心理咨詢(xún)中心制定了學(xué)期計(jì)劃和工作原則，使工作更加規(guī)范化，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們關(guān)工委雖做了一些微不足道的小事，工作仍有諸多