三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案(全冊(cè))

第1課信息與信息技術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：感受生活中的信息現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到信息是普遍存在的。

過(guò)程與方法：掌握信息活動(dòng)的一般過(guò)程。

情感態(tài)度價(jià)值觀：感受信息對(duì)生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的

興趣和積極性。

行為與創(chuàng)新：能夠養(yǎng)成積極思考生活中的信息的真假性、有用性的行為習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：信息的獲取、傳遞、處理、表達(dá)等；信息及信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：感受信息及信息技術(shù)的重要性，了解生活中的信息的一些過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們正處于一個(gè)信息社會(huì)里，生活中充滿了各種各樣的信息。那什么

是信息呢，信息又有哪些作用呢？這就是今天我們要解決的問(wèn)題。

（出示課題：信息與信息技術(shù)）

二、新授：

1、信息

信息是一些消息，在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中都離不開(kāi)信息。

（閱讀"知識(shí)屋"）

2、信息的獲取

那信息是如何獲取的呢？

但是有些信息我們用自己的感覺(jué)器官無(wú)法獲取到，比如說(shuō)，我想看清對(duì)面大樓

上是一只什么鳥(niǎo)？其實(shí)很多工具都能幫助我們獲取更多的信息，你知道還有哪些工

具嗎？試著在小組內(nèi)交流一下。

三、信息的傳遞

獲取信息后，我們要將它傳遞給更多的人，我們可以通過(guò)一些方式來(lái)進(jìn)行信息

的傳遞.

科技的發(fā)展讓信息的傳遞有了更多的方式，但并不意味著原始的方式就此淘汰

了。

完成"討論坊”的內(nèi)容。

四、信息的處理

人類(lèi)獲取、傳遞了信息后，對(duì)信息進(jìn)行一些處理，會(huì)產(chǎn)生更有價(jià)值的信息。計(jì)

算機(jī)被發(fā)明后，人們就把信息處理的大量工作交給計(jì)算機(jī)來(lái)完成。計(jì)算機(jī)也叫信息

處理機(jī)。

五、信息技術(shù)

在信息的獲取、傳遞、處理等過(guò)程中涉及到的技術(shù)稱為信息技術(shù)。信息技術(shù)跟

我們的生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)。

六、總結(jié)

今天我們主要學(xué)習(xí)了有關(guān)信息和信息技術(shù)知識(shí)，在生活中，信息和信息技術(shù)是

無(wú)處不在的，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)分辨信息的真假。

第2課和新朋友過(guò)第一招

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)桌面，掌握鼠標(biāo)器的基本操作。

2、學(xué)會(huì)正確地開(kāi)、關(guān)機(jī)。

3、能夠規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)，并注意愛(ài)護(hù)它。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)從外觀上看的幾部分名稱；常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備；計(jì)算機(jī)桌面

及鼠標(biāo)器的基本操作。

難點(diǎn)：常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備；規(guī)范地使用計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程：

學(xué)會(huì)正確開(kāi)、關(guān)機(jī)

一、教學(xué)導(dǎo)入

同學(xué)們，在你們面前看到的是什么呀？對(duì)了，是電腦。

老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺(jué)，這個(gè)大懶蟲(chóng)，到現(xiàn)在還在睡覺(jué)，我們讓小朋

友把它喊醒，讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好？

二、教學(xué)新課

（一）教師示范講解

在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，小朋友們?cè)缟闲?/p>

來(lái)第一件事是干嗎？老師再重復(fù)一遍，是第一件事。

剛才小朋友們說(shuō)了很多，有的說(shuō)穿衣服，有的小朋友說(shuō)是洗臉，還有的小朋友

說(shuō)疊被子，但老師卻不同意小朋友的意見(jiàn)，再好好想想，我們?cè)缟闲褋?lái)的第一件事

是做什么？

對(duì)了，首先是睜開(kāi)眼睛，我們小朋友只有先睜開(kāi)眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、

刷牙等等。電腦同樣如此，它也要先睜開(kāi)眼睛，然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以

第一步我們要讓電腦睜開(kāi)眼睛。怎么做？

1、教師示范開(kāi)顯示器，同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化

光睜開(kāi)眼睛怎么行呢？，我們的目的是讓他和小朋友們一起做游戲，我們要讓

他動(dòng)起來(lái)，那第二步我們應(yīng)該怎么做？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是接通電源。

2、教師出示電源開(kāi)關(guān)"POWER"標(biāo)志，同時(shí)逐臺(tái)電腦巡視開(kāi)機(jī)情況按下它

之后，我們請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？左邊的三個(gè)燈會(huì)同時(shí)閃一下，同時(shí)第

一個(gè)燈變綠了，其它兩個(gè)燈熄滅了?，F(xiàn)在電腦就會(huì)和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)了。比如說(shuō)

畫(huà)畫(huà)了

3、教師先展示幾幅電腦作品，然后用"金山畫(huà)王筆”給學(xué)生做示范。剛才我

們讓電腦給我們小朋友畫(huà)了幾幅畫(huà)，它說(shuō)他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們

就先來(lái)學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。

4、教師一步一步示范，手把手教學(xué)生關(guān)機(jī)，并重復(fù)幾次。

小朋友早上起來(lái)的第一件事是睜開(kāi)眼睛，那上床后我們會(huì)把眼睛閉上。然后開(kāi)

始休息。電腦同樣如此。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好,

他會(huì)生氣的。再次提醒小朋友，我們最后千萬(wàn)不要讓電腦的睜著眼睛睡覺(jué)。記住了

要把電腦的顯示器關(guān)掉。

5、教師示范關(guān)顯示器。

(二'學(xué)生練習(xí)開(kāi)、關(guān)電腦

在教師的組織下，有步驟的打開(kāi)電腦和關(guān)閉電腦。

教師巡視指導(dǎo)。

認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)

同學(xué)們看到過(guò)老鼠嗎？那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢？

那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠？哪些地方像？

那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎？鼠標(biāo)可以操作電腦，那么鼠標(biāo)到底怎么用，接下

來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講，如果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)？老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好

玩的游戲。

二、新課教學(xué)

(-)教師講解

大家來(lái)看，鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵：左邊的一個(gè)我們把

它叫做鼠標(biāo)左鍵；那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎？

1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì)

手握鼠標(biāo)，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標(biāo)的后半部分恰

好在拿下，食指和中指分別輕放在左右按鍵上，拇指和無(wú)名指輕夾兩側(cè)。（先請(qǐng)一

個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一下X

2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)

在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo)，您會(huì)看到，顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng)，你把鼠標(biāo)往左移

動(dòng)，箭頭就往左移動(dòng)；你把鼠標(biāo)往右移動(dòng)，箭頭就會(huì)往右移動(dòng)；你把箭頭往前移動(dòng)，

箭頭就會(huì)往上移動(dòng)；你把箭頭往后移動(dòng)，箭頭就會(huì)往下移動(dòng)，那么我們是不是能夠

通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)控制顯示屏上箭頭的位置。

3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作

用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)，請(qǐng)注意觀察，你會(huì)不會(huì)？現(xiàn)在請(qǐng)同

學(xué)們?cè)囈辉?。單擊左鍵

4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作

不要移動(dòng)鼠標(biāo)，用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開(kāi)。雙擊左鍵

5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)

將對(duì)象移到預(yù)定位置，然后松開(kāi)左鍵這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。

（二）學(xué)生自由練習(xí)

教師巡視指導(dǎo)。

第4課有趣的鼠標(biāo)小游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握鼠標(biāo)器的五種基本操作。

2、學(xué)會(huì)使用七巧板軟件進(jìn)行游戲。

3、了解一般軟件的使用方法，知道利用軟件的“幫助"來(lái)學(xué)習(xí)如何使用軟件。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：利用鼠標(biāo)器的基本操作來(lái)玩游戲；熟練使用鼠標(biāo)器勝利完成游戲。

難點(diǎn)：熟練使用鼠標(biāo)器。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣

請(qǐng)同學(xué)們欣賞屏幕布上的圖片，并說(shuō)一說(shuō)它們像什么。

你們知道嗎？這些漂亮的圖片都是用七巧板拼成的!你們玩過(guò)七巧板嗎？知道

關(guān)于七巧板的什么知識(shí)嗎？（學(xué)生舉手回答）

二、認(rèn)識(shí)七巧板

七巧板是我國(guó)古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。七巧

板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括：兩個(gè)大三角形、兩個(gè)小三角

形、一個(gè)中三角形、一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形。七巧板又叫"數(shù)學(xué)魔板"，是

馳名中外的兒童玩具，著名學(xué)者童年時(shí)期都玩過(guò)"七巧板”呢！別看這不起眼的七

巧板，只要你肯動(dòng)腦筋，就可以拼出許許多多奇妙的圖形。同學(xué)們有沒(méi)有興趣去玩

玩呢？

三、請(qǐng)跟我學(xué)

四、自由練習(xí)

五、趣味訓(xùn)練

你熟練了鼠標(biāo)雙擊、拖動(dòng)操作嗎？

不知道大家有沒(méi)有接受老師考驗(yàn)的勇氣？

第4課"我的電腦"窗口

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“我的電腦”的窗口組成。

2、學(xué)會(huì)窗口的基本操作，并能熟練地使用它們。

3、知道計(jì)算機(jī)里信息的存放方式，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)里常見(jiàn)的文件夾和文件類(lèi)別。

4、了解常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)設(shè)備。

5、能夠規(guī)范地使用各種存儲(chǔ)設(shè)備。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)的窗口操作；認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)里常見(jiàn)的文件夾和文件類(lèi)別。難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的

窗口操作。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開(kāi)計(jì)算機(jī)，雙擊"我的電腦”圖標(biāo)。

師：這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域，我們稱這個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域?yàn)榇?/p>

口（板書(shū)課題：第4課"我的電腦"窗口）。今天，老師和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)窗口的

組糊口學(xué)習(xí)窗口的基本操作。

二、新授

1、窗口的組成

同學(xué)們，我們知道桌面上的長(zhǎng)方形區(qū)域叫作窗口窗口是由哪些部分組成的呢？

（板書(shū)：窗口的組成）

（師演示講解窗口各部分的名稱）

窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱當(dāng)前我們打開(kāi)的是"我的電

腦"窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦"字樣；窗口的第二行是菜單欄，菜單欄

中列出了各種對(duì)窗口進(jìn)行操作的菜單命令;窗口的第三行是工具欄工具欄中排列著

常用的命令按鈕，?最下面的是狀態(tài)欄顯示窗口當(dāng)前的一些信息；窗口的右上角分別

是"最小化"，"最大化"按鈕，關(guān)閉按鈕

2、窗口的基本操作

知道窗口各部分的名稱，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳?dòng)手去用窗口啊。其實(shí)很

簡(jiǎn)單。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡(jiǎn)單操作（板書(shū)：窗口的簡(jiǎn)單操作）。

。）最小化窗口

［師邊說(shuō)邊演示］

單擊“最小化"按鈕，窗口最小化以后會(huì)在縮小成任務(wù)欄上的一個(gè)小圖標(biāo)按鈕，

單擊任務(wù)欄中的這個(gè)按鈕，窗口就恢復(fù)原狀。

［操作練習(xí)］打開(kāi)"我的電腦"窗口，最小化"我的電腦"窗口，再把"我的電

腦"窗口恢復(fù)原狀。

（2）最大化（還原）窗口

（師邊說(shuō)邊演示）單擊“最大化"按鈕，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面，這時(shí)“最大化"

按鈕變成了"還原"按鈕；單擊"還原"按鈕，窗口恢復(fù)原狀。

［操作練習(xí)］打開(kāi)"我的電腦"窗口，最大化"我的電腦"窗口，還原"我的電

腦"窗口。

（3）切換窗口

（師邊說(shuō)邊演示）先后打開(kāi)“我的電腦"和"回收站"窗口，我們發(fā)現(xiàn)他們的標(biāo)

題欄的顏色有什么不同？（學(xué)生觀察回答：一個(gè)呈深顏色，另一個(gè)呈淡顏色）；我們

把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口，現(xiàn)在"回收站"窗口為當(dāng)前窗口。我們單

擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按鈕，如：我們單擊"我的電腦"圖標(biāo)按鈕，就把"我的

電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。

［操作練習(xí)］先后打開(kāi)"我的電腦""我的文檔"，"回收站"窗口，切換”我的

電腦”為當(dāng)前窗口。

第5課認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解鍵盤(pán)的四個(gè)分區(qū)。

2、掌握主鍵盤(pán)區(qū)各組成部分。

3、掌握主鍵盤(pán)區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。

4、熟練運(yùn)用主鍵盤(pán)輸入字符。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：主鍵盤(pán)區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。

難點(diǎn)：熟練運(yùn)用主鍵盤(pán)輸入字符。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)，鍵盤(pán)也是計(jì)算機(jī)中一種重要的輸入設(shè)

備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號(hào)和文字等信息。

二、新授

1、鍵盤(pán)分區(qū)

鍵盤(pán)一般分成四個(gè)區(qū)，分別是主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤(pán)區(qū)。

學(xué)生齊讀四個(gè)區(qū)的名稱

游戲：誰(shuí)的反應(yīng)快

教師任意說(shuō)出鍵盤(pán)四個(gè)分區(qū)中的一個(gè)分區(qū)名稱，學(xué)生兩人一組指認(rèn)實(shí)物鍵盤(pán)。

然后由學(xué)生之間相互指認(rèn)。

2、主鍵盤(pán)區(qū)

學(xué)生觀察主鍵盤(pán)區(qū)。

主鍵盤(pán)區(qū)都有哪些鍵？

主鍵盤(pán)區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號(hào)鍵和功能鍵。

3、雙字符鍵

學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號(hào)鍵。

數(shù)字鍵和符號(hào)鍵與字母鍵有什么不同？

帶領(lǐng)學(xué)生閱讀"知識(shí)屋"

教師提示操作要點(diǎn)：先按住SHIFT鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵。

學(xué)生完成"實(shí)踐園"練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

4、功能鍵

講解功能鍵名稱。打開(kāi)記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功能鍵作用）

0.25R4=100False

0.24R4=100（用退格鍵刪除兩個(gè)"0"）True

Alt+F4（教師介紹當(dāng)前窗口的快捷鍵）

退格鍵：刪除光標(biāo)前的字符。

回車(chē)鍵：執(zhí)行命令或換行。

空格鍵：空一個(gè)字符的位置。

大小寫(xiě)字母鎖定鍵：用于大小寫(xiě)字母的切換，該鍵控制小鍵盤(pán)區(qū)上方中間一盞

燈，燈亮鍵盤(pán)處于大寫(xiě)字母輸入狀態(tài)，燈不亮?xí)r鍵盤(pán)牌小寫(xiě)字母輸入狀態(tài)。

換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。

演示結(jié)束用Alt+F4關(guān)閉記事本窗口。

三、小結(jié)

鍵盤(pán)是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤(pán)上按鍵較多，我們應(yīng)

該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入

上節(jié)課我們和大家一起認(rèn)識(shí)了鍵盤(pán)，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下。

提問(wèn)：鍵盤(pán)上有幾個(gè)區(qū)，分別叫什么名字？

示范操作雙字符鍵的寫(xiě)入和退格鍵、大小寫(xiě)鎖定鍵的功用

二、練習(xí)

1、完成"實(shí)踐園"練習(xí)。

2、打開(kāi)"寫(xiě)字板"窗口，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué)之間可以相互

討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫(xiě)在“成果籃"。

3、從下列練習(xí)中任選1—2組輸入寫(xiě)字板，將你在輸入過(guò)程中的心得體會(huì)，

或自己總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)、技巧寫(xiě)入“成果籃"。

（i）3.1415926100$102#

WelcometoJiangShu.

（2）5A2=2511R11=12110%

AreRoureadR?Res.

（學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤(pán)上的分區(qū)。那有誰(shuí)能來(lái)告訴其他同學(xué)，該怎么

分呢？讓我們?cè)趤?lái)看看數(shù)字鍵位于哪里呢？

二、新授

老師啟動(dòng)光盤(pán)進(jìn)入“世紀(jì)博士讓同學(xué)們觀看。（略）

三、請(qǐng)跟我練（略）

四、趣味訓(xùn)練

選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。

五、想一想

1、你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？

2、你按鍵時(shí)，是否按鍵盤(pán)指法操作？

第四課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

上節(jié)課，我們練習(xí)了鍵盤(pán)的操作。同學(xué)們的學(xué)得怎么樣呢？那我們這節(jié)課來(lái)學(xué)

習(xí)一下鍵盤(pán)上的功能鍵的使用。好嗎？

二、新授

這節(jié)課，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)功能鍵，它是CapslocA鍵。英文26個(gè)字母有大小

寫(xiě)之分，CapslocA鍵的作用就是控制鍵入的字母，是大寫(xiě)還是小寫(xiě)。我們還是先

去問(wèn)問(wèn)世紀(jì)博士，好嗎？（老師啟動(dòng)光碟，進(jìn)入世紀(jì)博士"CapslocA鍵的使用"。）

看完這部影片后，現(xiàn)在，請(qǐng)大家觀察鍵盤(pán)，動(dòng)動(dòng)手，填一填。

1、（:叩slocA鍵位于鍵盤(pán)（）位置。

2、按一下CapslocA鍵時(shí)，指示燈區(qū)的CapslocA燈亮?xí)r，鍵入字母則為（）

字母，再按一下CapslocA鍵，該燈滅，鍵入字母則為（）字母。

三、請(qǐng)跟我練（略）

四、趣味訓(xùn)練

1、選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練。

2、利用配套光盤(pán)中的“鍵上行"軟件進(jìn)行訓(xùn)練。

五、想一想

1、CapslocA鍵起何作用？請(qǐng)把上課的內(nèi)容重復(fù)一遍。

2、各鍵的指法熟練了嗎

第6課鍵盤(pán)輸入

教學(xué)目的與要求：

(1)使用正確的姿勢(shì)進(jìn)行打字。

(2)掌握正確的指法。

(3)能夠使用正確的指法進(jìn)行輸入。

(4)能夠使用"全拼輸入法”進(jìn)行簡(jiǎn)單漢字的輸入。

課時(shí)安排：

3課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、掌握正確的指法；使用正確的指法進(jìn)入輸行練習(xí)"吏用"全拼輸入法"

進(jìn)行簡(jiǎn)單漢字的輸入。

2、掌握正確的指法；能夠使用正確的指法進(jìn)行輸入練習(xí)；使用"全拼輸入

法”進(jìn)行簡(jiǎn)單漢字的輸入。

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

課后有同學(xué)們問(wèn)老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤(pán)輸入字符

呢？其實(shí)，并不難，要熟練地使用鍵盤(pán)一要有正確的指法，二是要刻苦練習(xí)

(板書(shū)課題：第8課指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動(dòng)作規(guī)范，正確熟

練的使用鍵盤(pán)必須要遵循指法規(guī)則。

二、新授

1.基準(zhǔn)鍵

掌握基準(zhǔn)鍵的操作方法是我們正確使用鍵盤(pán)的關(guān)鍵所在，基準(zhǔn)鍵是確定其他

鍵的位置的標(biāo)準(zhǔn)，他位于主鍵盤(pán)區(qū)，分別是A、S、D、F、J、A、L、;A

個(gè)鍵(板書(shū)：基準(zhǔn)鍵：A、S、D、F、J、A、L、;)o其中F和J上面有凸出

的小橫線，它的作用是通過(guò)手指觸摸定位的(板書(shū)：分別給F和J加著重號(hào))。

2.手指分工

告訴學(xué)生在使用鍵盤(pán)的時(shí)候，要雙手并用、每個(gè)手指都用自己的用處，不要

單手、單指操作。

打字姿勢(shì)說(shuō)明：正確規(guī)范的操作姿勢(shì)，有利于快速、準(zhǔn)確的輸入不易產(chǎn)生疲

勞。

(教師說(shuō)明，學(xué)生跟著做)

(1)坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤(pán)，雙腳自然平放在地面上。

(2)肩部放松，上臂的肘部輕輕靠近身體，手腕自然放平，不要弓起，不要

接觸鍵盤(pán)。

(3)上身稍向前傾，胸部與鍵盤(pán)距離一般在20厘米左右。

(4)坐位高低適當(dāng)，屏幕中心略低于水平線。

(5)手指微曲，輕輕的放在各個(gè)基本鍵上。其中左右手食指分別放在F和J

上，雙手大拇指放在空格鍵上。

學(xué)生擺好姿勢(shì)，教師檢查組正。

3.操作要求

在掌握了打字姿勢(shì)和手指分工后，我們要通過(guò)練習(xí)，來(lái)鞏固熟練，在練習(xí)之

前我們要給同學(xué)們提幾個(gè)要求：(出示要求)

(1)坐姿端正，肩部放松，兩腳平放。

(2)指尖擊鍵，用力適度，擊鍵快準(zhǔn)。

(3)嚴(yán)格指法，記牢鍵位，多打多練。

(4)眼睛看屏幕或文稿，練習(xí)"盲打"。

［練一練］

⑴單擊"開(kāi)始"按鈕，將指針依次指向"程序""附件"，單擊"寫(xiě)字板"

命令，打開(kāi)"寫(xiě)字板"窗口。

（2）進(jìn)行基準(zhǔn)鍵訓(xùn)練，對(duì)照課本中的要求，每行打兩遍，打完一行，按回車(chē)

鍵換行。

練習(xí)過(guò)程中巡視，糾正學(xué)生的姿勢(shì)和指法。

三、小結(jié)

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了哪些鍵；學(xué)會(huì)大字的正確姿勢(shì)還練習(xí)了基準(zhǔn)健

的指法。收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤(pán)了。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入

問(wèn)：基準(zhǔn)鍵是哪幾個(gè)?分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)手指？

打字的正確姿勢(shì)是什么呢，同學(xué)們做一做，復(fù)習(xí)鞏固打字的姿勢(shì)。

今天我們繼續(xù)進(jìn)行指法練習(xí)，不過(guò)我們今天要學(xué)習(xí)用《學(xué)打字》軟件來(lái)練習(xí)

哦，《學(xué)打字》是個(gè)很有趣的軟件相信，同學(xué)們會(huì)喜歡的！

二、新授

Q）（教師演示）啟動(dòng)"學(xué)打字”程序。在桌面上有一個(gè)快捷方式，雙擊就可以

打開(kāi)"學(xué)打字"程序，這是我們就可以看到“學(xué)打字”的封面了，只要我們

按一下回車(chē)鍵就可以進(jìn)入"學(xué)打字”軟件的主畫(huà)面（學(xué)生練習(xí)打開(kāi)"學(xué)打字"

程序，進(jìn)入主畫(huà)面）。

（2）（教師演示講解"學(xué)打字"軟件的用法）

進(jìn)入“學(xué)打字”的主畫(huà)面后，使用光標(biāo)移動(dòng)鍵，就可以在左邊的菜單上下移

動(dòng)，選擇訓(xùn)練的項(xiàng)目，選中的按鈕呈下凹狀，按回車(chē)鍵，就可以開(kāi)始打字練

習(xí)了。如果想退出"學(xué)打字"我們只要按Esc鍵兩次。一次回到主畫(huà)面，第

二次退出"學(xué)打字"。

“學(xué)打字"軟件由易到難準(zhǔn)備分別設(shè)計(jì)了"指法入門(mén)""字母鍵練習(xí)""全

鍵盤(pán)練習(xí)""初級(jí)測(cè)試""中級(jí)測(cè)試""標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試""游戲"幾種類(lèi)型的練

習(xí)，我們就按照這種順序一步步的進(jìn)行，很快我們就能比較熟練的使用鍵盤(pán)

了。

三、學(xué)生練習(xí)

今天我們首先來(lái)練習(xí)比較容易的"字母鍵練習(xí)”。（學(xué)生練習(xí)，教師練習(xí)指

導(dǎo)組正指法）

學(xué)生匯報(bào)成果（速度，準(zhǔn)確率）。

四、小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了如何使用“學(xué)打字"軟件，還進(jìn)行了"字母鍵練習(xí)"。下面

的幾節(jié)課我們將繼續(xù)使用“學(xué)打字”軟件練習(xí)指法。

第三課時(shí)

一、輸入漢字的方法。

在任務(wù)欄的右端有一個(gè)En按鈕。可以在此選擇不同的中文輸入法。

（讓學(xué)生在記事本中練習(xí)）

L字的輸入：

A、完整輸入法：如"青"

用鍵盤(pán)敲入"qing"后，敲空格鍵，在顯示的同音框中，選擇4。

B、不完整輸入法：如"青"

只輸入該字的聲母"q"后，敲空格鍵，在顯示的同聲母的框中找，若第一

頁(yè)沒(méi)有，可用鼠標(biāo)點(diǎn)擊向下的箭頭，找到"青"字后選擇其對(duì)應(yīng)的序號(hào)。

2、詞的輸入：

A、完整的輸入:如"計(jì)劃"

全部拼出該詞的拼音，找到它所對(duì)應(yīng)的序號(hào)。

B、不完整的輸入：如"計(jì)劃"

只拼出該詞兩個(gè)字的聲母，找到它所在的位置及對(duì)應(yīng)的序號(hào)。

3、特殊詞的輸入：

假如要輸入的詞的后一個(gè)字的聲母沒(méi)有，如"西安"，應(yīng)輸入"Ri'an"。

再如"檔案"，應(yīng)輸入"dang'an"。

二、學(xué)生練習(xí)。

第5課“小老鼠"畫(huà)圖

教學(xué)目的與要求：

1、掌握啟動(dòng)和退出畫(huà)圖的方法。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)圖的界面。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

課時(shí)安排：

2課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、怎樣進(jìn)入和退出畫(huà)圖。

2、如何根據(jù)需要設(shè)定畫(huà)紙的大小。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣引入，出示課題。

同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都是把畫(huà)畫(huà)在什么地方？（紙

上）同學(xué)們想不想知道計(jì)算機(jī)畫(huà)出來(lái)的畫(huà)是什么樣的呢？讓我們一起來(lái)欣賞

一下。

出示課件。（優(yōu)秀的繪畫(huà)作品）

師：今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)"畫(huà)圖"。

二、啟動(dòng)"畫(huà)圖"

師：同學(xué)們，以前我們學(xué)了"記事本"，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示一下，啟

動(dòng)"記事本”的方法。

生：演示。

師：我們能不能用剛才這位同學(xué)的方法，啟動(dòng)"畫(huà)圖”工具？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧?/p>

己的電腦上試一試。

生：學(xué)生操作。

師：請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)出自己的方法，并演示給全班同學(xué)看。

今天老師要教給同學(xué)們另一種更簡(jiǎn)單的方法，雙擊桌面上的圖標(biāo)。（教師演

示）

學(xué)生操作。

三、認(rèn)識(shí)"畫(huà)圖"的界面。

師：在同學(xué)們上美術(shù)課的時(shí)候，老師都會(huì)讓你們準(zhǔn)備些什么？

生：顏料、鉛筆、橡皮、繪畫(huà)紙、調(diào)色板等。

師：那么用"畫(huà)圖”來(lái)畫(huà)畫(huà)，是否也需要準(zhǔn)備呢？教師介紹窗口各部分的名

稱。

工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。

顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。

畫(huà)布：就好比我們的繪畫(huà)紙。我們可以在上面畫(huà)出非常精美的圖畫(huà)。

前景色和背景色、滾動(dòng)條、提示欄。

師：相鄰的兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)"畫(huà)圖”各部份的名稱。

三、調(diào)整畫(huà)布大小。

師：剛才我們認(rèn)識(shí)了"畫(huà)圖"的界面，它想得真周到，把我們所需的工具都

準(zhǔn)備好了。只不過(guò)有一樣需要我們自己來(lái)準(zhǔn)備，那就是準(zhǔn)備自己需要的的畫(huà)

紙（畫(huà)布大小的設(shè)置）。

教師演示。（畫(huà)紙寬：733象素，長(zhǎng)：450象素）

學(xué)生練習(xí)。

四、退出"畫(huà)圖"

師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用關(guān)閉"記事本”的方法來(lái)關(guān)閉"畫(huà)圖"。（如果需要保存

就按"是"，不需要保存就按"否"）

五、學(xué)生鞏固練習(xí)。

重新打開(kāi)"畫(huà)圖"，并設(shè)置畫(huà)布的大小，然后關(guān)閉窗口。

六、教師總結(jié)。

七、拓展。

在“畫(huà)圖"中，還有一種方法可以達(dá)到改變畫(huà)布大小的作用，請(qǐng)同學(xué)們找一

找，仔細(xì)觀察畫(huà)布邊緣的小方塊，看他們有這個(gè)作用嗎。

第8課畫(huà)圓

教學(xué)目的與要求：

1、學(xué)習(xí)"橢圓"、"刷子"等工具的使用。

2、用"橢圓"、"刷子"等工具繪制簡(jiǎn)單的圖形。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)圓的一般方法，訓(xùn)練學(xué)生的思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。

課時(shí)安排：

2課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

掌握畫(huà)圓的基本方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

(1)提問(wèn):晴天的天空是什么樣的？

(2)課件展示晴天的天空，激發(fā)學(xué)生的興趣。(笑瞇瞇的太陽(yáng)公公掛在天

空中，旁邊飄著幾朵白云，看不知從哪飛來(lái)了幾只氣球，真漂亮！)大家

想不想利用我們所學(xué)的畫(huà)圖軟件畫(huà)出這幅天空?qǐng)D。這就是我們今天所要學(xué)

習(xí)的畫(huà)圓。

二、導(dǎo)入新課

同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫(huà)圖軟件，這節(jié)課我們來(lái)利用畫(huà)圖軟件來(lái)畫(huà)這幅天

空?qǐng)D。

任務(wù)一、畫(huà)天空中的白云

學(xué)生分析討論:如何畫(huà)白玄彳導(dǎo)出利用國(guó)圖軟件中的橢圓工具。

老師演示并簡(jiǎn)單講解“橢圓"工具，學(xué)生練習(xí)用橢圓工具畫(huà)出云。

任務(wù)二、畫(huà)天空中的氣球

學(xué)會(huì)了用橢圓工具，下面小組研究一下怎樣用橢圓工具畫(huà)出彩色的氣球。

1分析、討論：

(1)畫(huà)彩色的氣球(用橢圓工具)

(2)畫(huà)氣球的線(用刷子工具)

2試一試，教師巡回輔導(dǎo)

3.學(xué)生展示，集體講評(píng)。

4加強(qiáng)鞏固，學(xué)生練習(xí)

任務(wù)三、畫(huà)天空中的太陽(yáng)

1.分析、討論：

Q)怎樣用橢圓工具畫(huà)出一個(gè)正圓來(lái)？按住shift鍵后拖動(dòng)鼠標(biāo)

(2)怎樣用刷子工具畫(huà)出笑臉和太陽(yáng)光？工具欄中有不同的刷子形狀.

2.小組試一試，分組討論,教師巡回輔導(dǎo)

3.學(xué)生展示，集體講評(píng)。

4.加強(qiáng)鞏固，學(xué)生練習(xí)。

三、拓展訓(xùn)練

第9課填充顏色

教學(xué)目的與要求：

使學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)彩色的圖形。

課時(shí)安排：

2課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

顏色的使用方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)引入

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫(huà)圓工具的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣操作。

師強(qiáng)調(diào)：畫(huà)圖時(shí)如果發(fā)現(xiàn)畫(huà)得不是很滿意，可以選擇"編輯"菜單中的"撤

銷(xiāo)”命令取消剛才的操作，注意只能撤銷(xiāo)當(dāng)前的三步操作。

選擇橢圓工具后，按住換擋鍵Shift拖動(dòng)，就能方便的畫(huà)出正圓。

二、學(xué)習(xí)新知：

1.畫(huà)氣球

選擇合適的填充模式，就可以用"橢圓"畫(huà)出彩色的氣球和太陽(yáng)。

方法：

①單擊工具箱中的“橢圓"工具按鈕；

②單擊第二種填充模式

③右擊，設(shè)置背景色為紅色。

④拖動(dòng)，畫(huà)出一個(gè)黑色邊線的紅色氣球。

⑤用“刷子"畫(huà)出氣球的線。

用同樣的方法畫(huà)出另外的氣球。學(xué)生練習(xí)

2.畫(huà)太陽(yáng)

①單擊"橢圓"。

②單擊第三種填充模式

③設(shè)置背景色為紅色。

④拖動(dòng)畫(huà)出一個(gè)實(shí)心的紅色太陽(yáng)。

⑤用刷子畫(huà)出太陽(yáng)的光芒。

學(xué)生練習(xí)，

師強(qiáng)調(diào)：?jiǎn)螕纛伭虾兄械念伾珘K，可改變前景色，右擊顏色塊，則可改變背

景色。（學(xué)生試一試）

⑤學(xué)生練習(xí)（課本P38上的內(nèi)容）

3、涂出彩色氣球和太陽(yáng)

選擇"用顏色填充"工具，也可以給圖形涂色。

①單擊"用顏色填充"

②單擊選擇前景色。

③在氣球內(nèi)部單擊，給氣球涂上顏色。

④單擊"保存"按鈕。

三、小結(jié)

今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了刷子、橢圓工具的使用方法，并會(huì)利用它們畫(huà)一些簡(jiǎn)

單的圖形

第10課畫(huà)矩形

教學(xué)目的與要求：

1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。

課時(shí)安排：

1課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)"圓"、"矩形"、"圓角矩形""多邊形"等畫(huà)圖工具。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

提問(wèn)：工具箱中的工具名稱

教師指工具，學(xué)生口答

—、新課導(dǎo)入

1、出示圖例：

師請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形？如果老師將這些圖形移動(dòng)

一下，就拼成了一個(gè)什么圖形？

出示：其實(shí)許多規(guī)則的圖形

都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。

同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫(huà)出漂亮的圖形嗎？

今天，老師就和大家一起學(xué)習(xí)"畫(huà)規(guī)則圖形"(投影出示課題)

三、教學(xué)新課

1、教學(xué)"矩形"畫(huà)圖工具

(1)教學(xué)畫(huà)長(zhǎng)方形

①選擇矩形工具單擊；

②將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置，先按下左鍵，再沿對(duì)角線拖動(dòng)鼠

標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形；

③當(dāng)矩形大小合適時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。

(2)教學(xué)畫(huà)正方形

①選擇矩形工具單擊

②按下Shift鍵后，再將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置，按下左鍵，

拖動(dòng)鼠標(biāo)，屏