不做小馬虎 班會

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相傳，古時候京城有一位畫家，頗有聲望。但他常因酒后草率辦事鬧笑話。

一次醉酒后，這畫家應友人之托畫老虎。剛畫好虎頭，另一人又請他畫匹馬，他便不加思索地在虎頭后面畫了一個馬身子。友人莫名其妙，問他：“畫的是馬還是虎？”畫家回答說：“馬馬虎虎?！庇讶艘娝嫷貌粋惒活?，不滿意地走了。而他卻把這幅畫掛在自家廳堂之上賞玩。

大兒子問他畫的是什么，他說是虎。二兒子問他畫的是什么，他說是馬。后來大兒子去狩獵，途中遇到一匹馬誤認為是虎，就一箭把馬射死了，結果賠償了馬主人的損失。二兒子在山上碰上了虎誤認為是馬，想去騎馬，結果被虎咬死。這畫家后悔莫及，把那幅不倫不類的畫付之一炬，并吟詩一首：“馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎。大兒依圖射死馬，二兒依圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫馬虎?！?/p>

從此之后，人們把這位畫家稱為“馬虎先生”。后人又把處事草率，粗心大意，辦事不認真統(tǒng)稱為馬虎，并沿用至今。馬小虎的一天

早上，馬小虎睜開眼睛，一看，呀！七點半了，他馬上穿上衣服，去吃早餐。馬小虎對餐廳的服務員說“來一碗牛肉面，多加點胡‘叔’！”服務員樂呵呵地對馬小虎說：“小朋友，我就是胡叔呀！”馬小虎說：“我要那種能吃的胡‘叔’呀，怎么會是你呢？”

“小朋友”服務員說：“我不能吃，也不好吃?！瘪R小虎說：“我是要一粒粒的，黑黑的，像粉一樣的胡‘叔’呀。”服務員說：“那不是胡‘叔’，那是胡椒。”

馬小虎看了看手表，呀！七點五十了！也顧不上吃飯了，直奔學校。

到了學校以后，很快午餐的時間到了。老師看馬小虎很餓，就讓同學幫他買午餐。馬小虎寫了張紙條：給我一個“漢寶寶”，多加點“節(jié)目”吧。同學回來了，給馬小虎帶來了一個洋娃娃，還給他表演了很多節(jié)目。誰叫他老寫錯別字呢？他只好忍著饑餓，看完同學們的節(jié)目。

下午放學回到家，做作業(yè)時，馬小虎因為寫了三十多個錯別字，被爸爸媽媽罰抄了十遍，抄得馬小虎手都發(fā)麻了！

從此以后，馬小虎開始認真起來，再也不敢寫錯別字了。

C:\Users\jk\Desktop\純音樂-悲傷的背景音樂.mp3建筑工人馬虎了……清潔工人馬虎了……食品生廠商馬虎了……警察馬虎了……收銀員馬虎了……醫(yī)生馬虎了……汽車司機馬虎了……

找方法1：小組交流，或者獨立思考找出克服馬虎的方法。2：將你的方法和全班同學交流之后，工整的書寫在黑板上。下圖中，一共有處不同，你能全部找出來嗎？同學們，要記牢，馬馬虎虎不能要。上課前，做準備，學習用具擺放好。上課時，認真聽，句句牢記效果好。寫作業(yè)，要專心，寫完檢查不能少。考試時，要仔細，認真讀題很重要。生