安徽省阜陽市阜南縣市級名校2024屆中考物理模擬試題含解析

安徽省阜陽市阜南縣市級名校2024屆中考物理模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．如圖1所示，電源是兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當閉合開關后，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則兩端的電壓為A．1V B．2V C．3V D．4V2．下列說法中正確的是（）A．拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對鉛球做了功B．提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎直向上的拉力對水桶做了功C．用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功D．用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功3．蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為A．蝴蝶翅膀振動的頻率太小B．蝴蝶翅膀振動不能產(chǎn)生聲波C．蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音響度不夠大D．蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲是超聲4．POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利．POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭（如圖所示）．在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息．下圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是（）A．B．C．D．5．關于導體的電阻，下面說法正確的是（）A．加在導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大B．通過導體的電流為零時，導體沒有電阻C．通過導體的電流越大，導體的電阻越小D．導體電阻的大小取決于導體的材料、長度、橫截面積、溫度．6．下列物理學家中，以其名字命名電功單位的是A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．歐姆7．用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s﹣t圖象如圖所示.．其對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，功率分別為P1、P2，則它們的關系正確的是（）A．F1＞F2P1＞P2 B．F1＜F2P1＜P2C．F1=F2P1＜P2 D．F1=F2P1＞P2二、填空題（本大題7小題，共21分）8．如圖所示，是臺球比賽中球桿擊球后兩球相撞的場景，此現(xiàn)象說明力能改變物體的________，臺球在桌面上滾動的過程中，球桿對臺球________（選擇“做功”或“不做功”）．9．如圖所示，讓一條形磁鐵由靜止釋放，當磁鐵穿過線圈時，線圈中有電流產(chǎn)生，不計空氣阻力，則條形磁鐵在下落過程中機械能_____（選填“減小”、“不變”或“增加”）10．如圖是物理興趣小組設計的測定風速的裝置.當吹過探頭的風速增大時，由于探頭上、下表面空氣流速不同，空氣對探頭產(chǎn)生____（向上/向下/水平）方向的作用力增大，探頭帶滑片p移動，電路中電壓表的示數(shù)____（增大/減小/不變）.為了讓風速增大時，該風速測定裝置的示數(shù)變大，請你提出一項合理的改進措施：____.11．照相機的鏡頭相當于一個_______，照相機的成像原理是：_________.12．將一玩具鸚鵡（如圖甲）緊靠凸透鏡，然后逐漸遠離的過程中，通過凸透鏡觀察到三個不同的像（如圖乙），則三個像中_______是實像，_______是虛像．三個像出現(xiàn)的先后順序是_______．13．如圖甲、乙兩容器底面積相同，內(nèi)裝質(zhì)量相等、深度相同的不同液體，兩容器底部受到液體的壓強分別為甲和乙，甲_________乙（均選填“=”、“”或“”）．14．如圖甲所示的電路中，開關S閉合后，兩燈正常工作，兩電流表指針均指在如圖乙所示位置，則通過L1的電流為_________A，通過L2的電流為_______A．三、作圖題（共7分）15．如圖所示，物體M隨水平傳送帶一起做勻速直線運動。畫出M所受力的示意圖。16．如圖所示，小剛用繩子拉木箱，請畫出：①木箱受到的重力示意圖；②木箱受到的拉力示意圖．17．如圖，物塊靜止在斜面上，請分別畫出物塊所受重力、斜面的支持力的示意圖．四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓U1＝2.5V。（1）圖甲是小明在測量小燈泡額定功率時連接的實物電路圖，圖中有一根導線連接錯誤，請在這根導線上打“×”，并將電路圖補充完整。（_______）（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調(diào)到最_____（填“左”或“右”）端。（3）閉合開關，移動滑片P直到電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。（4）小華設計了如圖丙所示的實驗也完成了該實驗。請完成下列填空（電源電壓不變，R1和R2為滑動變阻器，R3的最大阻值為R）①只閉合開關_____，調(diào)節(jié)R2，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時燈泡正常發(fā)光，電阻為R1；②只合開關S、S2，使R2滑片P2保持在①中的位置不動，調(diào)節(jié)R1滑片P1，使電壓表的示數(shù)為2.5V，則此時R1接入電路中的電阻R_____R1（填“大于”、“小于“或“等于”）；③接著R1滑片P1保持在②中的位置不動，先將R2的滑片P2調(diào)至最左端，記下此時電壓表的示數(shù)為U1；將R2的滑片P2調(diào)至最右端，記下此時電壓表的示數(shù)為U2，則小燈泡額定功率的表達式PL＝_____（用U額、R0、U1、U2表示）。19．某實驗小組的同學通過圖甲所示的電路進行實驗探究．（1）斷開開關S3，閉合開關S1和S2，移動滑動阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是_____（填符號）A．滑動變阻器斷路B．R斷路C．R短路（2）故障排除后斷開開關S3，閉合開S1和S2，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出多組相應的電壓表和電流表的示數(shù)．甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖象．由圖象可知定值電阻R＝_____Ω；（3）乙同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別計算出多個R的阻值并取平均值，其目的是為了_____；（4）斷開開關S2，閉合開關S1和S3，通過多次調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈L的電壓和電流，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖象．若燈L的額定電壓為2.0V，則它的額定功率為_____W．（5）由圖丙可看出燈絲的U﹣I圖象不是一條直線，原因是_____．20．小明同學利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示．實驗中小明是通過觀察_____來比較壓力作用效果的．比較甲．乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是在_____相同時，_____越大，壓力作用效果越明顯．探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖_____和_____所示實驗．小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是_____．有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選圖中的_____．21．小華用圖示器材，測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率．（1）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物圖連接完整．（_____）（2）連好電路后閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障可能是_______．（3）排除故障后閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到某一位置時電壓表的示數(shù)為2V，為能測出小燈泡的額定功率，應將滑片P向________（選填“A”或“B”）端移動，直至電壓表示數(shù)為_______V，此時電流表示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率是_______W．（4）實驗時小華發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他在原有實驗器材的基礎上增加了電阻箱R（）和一個單刀雙擲開關，設計了多種在不改變電路連接前提下，通過簡單操作（開關S只接“a”“b”各一次）就能測出小燈泡額定功率的電路圖，以下設計方案符合要求的有________．（答案不唯一）22．如圖所示，在探究物體動能的大小與哪些因素有關時，兩輛小車分別從同一斜面的相同高度由靜止釋放，撞擊水平面上同一木塊。（1）甲、乙兩圖探究的是小車的動能與_____的關系，實驗中是通過觀察_____來比較動能的大小。（2）若要探究動能與另一個因素的關系時，讓同一輛小車從_____（選填“相同”或“不同”）的高度靜止釋放，推動木塊在水平面上移動。（3）在該裝置基礎上，添加毛巾、玻璃可以完成探究“阻力對物體運動的影響”的實驗，為了便于推理，以下水平面材料放置順序中最合理的是_____。A．木板、玻璃、毛巾B．木板、毛巾、玻璃C．毛巾、玻璃、木板D．毛巾、木板、玻璃五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．如圖所示，均勻圓柱體A和薄壁柱形容器B置于水平地面上．容器B的底面積為2×10-2米2，其內(nèi)部盛有0.2米深的水，求：①水對容器B底部的壓強p水；②容器中水的質(zhì)量m水；③現(xiàn)沿水平方向在圓柱體A上截取一定的厚度△h，并將截取部分浸沒在容器B水中（無水溢出），容器底部壓強的增加量Δp水和容器對水平地面壓強的增加量Δp地如下表所示．求圓柱體A的密度ρA．截取厚度Δp水（帕）Δp地（帕）△h980196024．圖a是小紅家一臺快速電熱水壺，銘牌如右表、為了測量它燒水時的實際功率，小紅和父親合作進行了如下實驗：關掉家里所有用電器，將該電水壺裝了0.6kg、20℃的水，接入家庭電路中，閉合壺的開關，測得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時間是4min．同時觀察到家中電能表（見圖（b）轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)正好為90轉(zhuǎn)（r）、水的比熱容：c=4.2×103J/（kg?℃）．請根據(jù)相關信息求：產(chǎn)品型號：KS-12最大容積：1.2L額定電壓：220V～額定頻率：50Hz額定功率：1000W（1）電水壺中水吸收的熱量？（2）電水壺燒水的實際功率？（3）電水壺加熱的效率。六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．“十一”期間,小明一家開車外出旅游途中看到如圖所示的限速牌．小明用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段請你通過計算說明他超速了嗎?近期,我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度．請你寫一句相關的警示語,以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車．26．小莉去山區(qū)旅游，坐在汽車里通過了彎彎繞繞很長一段路程來到了一座村莊.村民告訴她還只是在半山腰，她感到很驚訝．為什么汽車要走這么長的路程呢?小莉回校后請教了科學老師用如圖所示的斜面進行模擬實臉.在保持斜面高度不變的情況下，改變斜面的長度，發(fā)現(xiàn)斜面越長，拉動小車勻速上升的力F越?。?）由此她明白了很長的山路使汽車_________（選填“省力”或“省功”）的作用．（2）一輛總質(zhì)量為2000千克的汽車以10米/秒的速度勻速通過一段長3750米的路程，提高250米，需要的時間為________秒，所做的有用功為________焦．（g=10N/kg）27．小星在超市看見白熾燈和節(jié)能燈后，想到一個問題：白熾燈和節(jié)能燈誰的壽命更長，使用時哪個更經(jīng)濟？為此他查閱了資料，摘出部分信息如下.資料一：白熾燈在白熾狀態(tài)下發(fā)光時，有微粒不斷地從燈絲上跑出來，溫度越高，微粒跑得越厲害，使燈絲逐漸變細.資料二：60W白熾燈燈與某種11W的節(jié)能燈正常工作時照明效果相同（數(shù)據(jù)如表一）.資料三：白熾燈和節(jié)能燈都不宜頻繁開關。表一電燈種類額定電壓額定功率壽命單價白熾燈220V60W1000h1.5元節(jié)能燈220V11W3000h18元表二工作狀態(tài)電功率剛開始工作正常工作（1）以上資料蘊藏著一些物理知識.請寫出一點：____________已知“220V60W”的白熾燈，在常溫下燈絲的電阻約80Ω，請通過計算將該白熾燈的有關數(shù)據(jù)填在表二的空格中。_______，________。（要保留計算過程）根據(jù)以上的數(shù)據(jù)分析，可知白熾燈不宜頻繁開關的原因是________________________.根據(jù)資料，若使節(jié)能燈從買回來開始正常工作到壽命結(jié)束，消耗的電能為多少kW·h？__________________________。

參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、A【解析】

由圖1可知，燈泡L1、L2串聯(lián)，電壓表測燈泡L2兩端的電壓．因為電源是兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，電源電壓為3V，所以此時電壓表選用小量程，示數(shù)為2V，即燈泡L2兩端的電壓U2=2V，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知，燈泡L1兩端的電壓U1=U-U2=3V-2V=1V，故A正確，選項BCD錯誤．2、C【解析】A.拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，已經(jīng)脫離手，所以推力對它不再做功，向前運動是因為慣性，故A錯誤；B.提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手的拉力向上，而桶水平運動，所以拉力不做功，故B錯誤；C.用手從地面提起水桶，手的拉力向上，水桶向上運動，符合做功的條件，所以拉力做功，故C正確；D.用力推一輛汽車，汽車靜止不動，距離為零，所以不做功，故D錯誤．選C．點睛：重點是是否做功的判斷，要牢記做功的兩個要素，即力和距離，且距離必須是在力的作用下通過的距離．當距離為零時，用再大的力，做功也是零．3、A【解析】人耳的聽覺范圍為20Hz-2000Hz．蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為扇動翅膀的頻率低于20Hz，所以人耳是聽不到的．即翅膀振動的頻率太小，人耳聽不到，故A正確；而翅膀振動能產(chǎn)生聲波，因為頻率低，屬于次聲波，所以聽不到，且原因也不是響度不夠大，故BCD錯誤；故選A．點睛：注意牢記人耳的聽覺范圍，即20Hz-2000Hz，高于此頻率的為超聲波，低于此頻率的為次聲波，人耳都是聽不到的．4、C【解析】

A．如圖反映電流周圍存在著磁場．A選項錯誤．B．如圖電路中有電源，是通電導體在磁場中受力運動．B選項錯誤．C．如圖電路中沒有電源，當閉合開關，閉合電路的一部分導體在磁場中進行切割磁感線運動時，導體中有感應電流產(chǎn)生，這是電磁感應選項．C選項正確．D．如圖電路中有電源，是通電導體在磁場中受力運動．D選項錯誤．5、D【解析】

D．導體的電阻是導體本身的屬性，由導體的材料、長度、橫截面積、溫度決定，故D正確；ABC．導體的電阻與導體兩端的電壓、通過的電流無關，故ABC錯誤；故選D。6、C【解析】

A．安培是電流的基本單位，故不符合題意；B．伏特是電壓的基本單位，故不符合題意；C．焦耳是功和各種能量的基本單位，也是電功的單位，故符合題意；D．歐姆是電阻的基本單位，故不符合題意．7、D【解析】

由圖像知道，木塊兩次都進行勻速直線運動，所以拉力等于滑動摩擦力，又因為兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，所以滑動摩擦力相等，即兩次彈簧測力計示數(shù)F1=F2；由圖象知道，第②次的運動速度v較小，由P=Fv知道，在當拉力相等時，速度越大，拉力的功率越大，所以，P1＞P2，故選D．二、填空題（本大題7小題，共21分）8、運動狀態(tài)不做功【解析】

力的作用效果是：一是可以改變物體的運動狀態(tài)，二是可以使物體發(fā)生形變．由圖中的場景說明力能改變物體的運動狀態(tài)．做功的兩個必要因素是有力作用在物體上，且物體在力的方向上移動一段距離．臺球在桌面上滾動的過程中，球桿對臺球沒有力的作用，故不做功．9、減小【解析】磁鐵下落過程中受到線圈的阻力作用，有機械能轉(zhuǎn)化為電能，機械能減小．點睛：條形磁鐵在下落過程中穿過閉合線圈，線圈中產(chǎn)生電流，該過程是電磁感應現(xiàn)象，即將機械能轉(zhuǎn)化為電能，也是克服阻力做功的過程．10、向上減小將電壓表改與電阻R2并聯(lián)（或在電路中串聯(lián)電流表）【解析】

如圖當有風吹過探頭時，由于探頭上表面凸，相同時間空氣經(jīng)過上表面的路程比下表面長，經(jīng)過上表面的速度比下表面快，空氣對探頭下表面的壓強較大；所以空氣對探頭產(chǎn)生向上的作用力增大；探頭帶滑片p向下移動，滑動變阻器接入電路的電阻變小，所以兩端電壓變小，電壓表示數(shù)變??；當風速減小時,在彈簧的作用下,滑片P向上移動;若將電壓表改裝為測定風速大小的儀表,要求風速增大時,電壓表示數(shù)變大,則電壓表應并聯(lián)在R2的兩端,這樣在風速增大時,滑片上移,變阻器阻值減小,分壓變小,R2兩端的分壓變大，示數(shù)變大．11、凸透鏡u＞2f，凸透鏡成倒立縮小的實像【解析】

照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，其原理是物體在凸透鏡的2倍焦距以外，像成在另一側(cè)的1倍焦距和2倍焦距之間，成一個倒立、縮小的實像。12、①②③②③①【解析】

玩具鸚鵡（如圖甲）緊靠凸透鏡，說明物距小于一倍焦距，成正立、放大的虛像，且在一倍焦距內(nèi)遠離凸透鏡的過程中，看到的像逐漸變大．當大于一倍焦距時，成倒立的實像．所以①是實像，②③是虛像，三個像的順序為②③①．13、【解析】

液體的深度相同，兩容器底面積相同，由圖知，甲容器內(nèi)液體的體積大于乙容器內(nèi)液體的體積，即，已知兩種液體的質(zhì)量相同，根據(jù)可知，；甲液體的密度小，而液體的深度相同，由可知，甲液體對容器底的壓強小，即．14、1.840.46【解析】

由圖可知，燈泡L1與L2并聯(lián)，電流表A2測干路電流，A1測量過L2的電流，又因為兩電流表指針均指在如圖乙所示位置，則A2接入量程0~3A，示數(shù)為2.3A，即干路電流為2.3A；電流表A1接入量程0~0.6A，示數(shù)為0.46A，即通過L2的電流為0.46A；根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知，過L1的電流為I干-IL2=2.3A-0.46A=1.84A。三、作圖題（共7分）15、【解析】

因為物體M隨水平傳送帶一起做勻速直線運動，即物體和傳送帶相對靜止，因此物體在水平方向上不受力的作用，只受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用；過M的重心作豎直向下的重力和豎直向上的支持力；如圖所示：16、【解析】重力和拉力的作用點都畫在重心上，重力的方向是豎直向下的，拉力的方向與繩子的方向相同．故答圖如下：17、略【解析】物體在斜面上受到的重力方向豎直向下,作用點(重心)在其幾何中心上，即對角線的交點位置．斜面對物體的支持力方向垂直于斜面向上，作用點也在物體的幾何中心上，與重力畫成共點力．如下圖所示：點睛：在明確物體所受的重力、支持力的三要素的基礎上，結(jié)合力的示意圖的畫法，作出物體所受重力和支持力的示意圖．四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、右0.65S、S1等于【解析】

（1）原電路中，電流表與變阻器串聯(lián)后再與燈并聯(lián)，電壓表串聯(lián)在電路是錯誤的，電流表應與燈和變阻器應串聯(lián)，電壓表與燈并聯(lián)，改正后如下所示：（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調(diào)到阻值最大處，即最右端；（3）閉合開關，移動滑片P直到電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.26A，則小燈泡的額定功率為：P=UI=2.5V×0.26A＝0.65W；（4）①只閉合小燈泡所在支路，即閉合S、S1，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器R2使燈泡兩端電壓為額定電壓，即U額；②利用等效替代的方法，只閉合R1所在支路，即閉合S、S2，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器R1使R1兩端電壓為小燈泡的額定電壓，即U額，此時R1＝RL；③將R2的滑片P調(diào)至最左端，記下電壓表的示數(shù)為U1；再將R2的滑片P調(diào)至最右端，記下電壓表的示數(shù)為U2，在③中，將R2的滑片P調(diào)至最左端，R2連入電路中的電阻為0，電壓表的示數(shù)為U1即為電源電壓；再將R2的滑片P調(diào)至最右端，此時兩變阻器串聯(lián)，電壓表的示數(shù)為U2，即為R1的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和歐姆定律得到：，解得，R1=﹣﹣﹣﹣﹣①；小燈泡額定功率的表達式：P額=﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，由①②得：P額＝。19、C10減小誤差0.8燈絲電阻會隨溫度而發(fā)生變化【解析】

（1）逐一分析每個選項，找出正確答案；

（2）根據(jù)圖線，由歐姆定律求電阻大小；（3）多次測量取平均值可減小誤差；

（4）根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖象，找出燈L的額定電壓為2.0V通過的電流大小，根據(jù)P＝UI求它的額定功率；

（5）燈絲電阻會隨溫度而發(fā)生變化．【詳解】（1）A．若滑動變阻器斷路，則整個電路斷路，兩表都沒有示數(shù)，不符合題意；B．若R斷路，則電流表沒有示數(shù)，電壓表與變阻器串聯(lián)，測電源電壓有示數(shù)，不符合題意；C．若R短路，則電壓表沒有示數(shù)，電流表有示數(shù)，符合題意；故選C；（2）根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示的直線，由歐姆定律，由圖象可知定值電阻：R＝＝10Ω；（3）乙同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別計算出多個R的阻值并取平均值，其目的是為減小誤差；（4）根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖象，當燈L的額定電壓為2.0V，通過的電流為0.4A．則它的額定功率為P＝U′I′＝2V×0.2A＝0.8W；（5）因燈絲電阻會隨溫度而發(fā)生變化，不是一個定值，故燈絲的U﹣I圖象不是一條直線．20、海綿的凹陷程度接觸面積壓力甲丙沒有控制壓力相同D【解析】（1）力可以使物體發(fā)生形變，物體的形變量越大，力的作用效果越明顯，實驗中小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的．（2）由圖甲、乙所示實驗控制，物體間的接觸面積相同而壓力不同，力的作用效果不同，由此可得：在接觸面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應控制壓力相同而受力面積不同，應通過比較圖甲和丙所示實驗．（4）將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，物體間的接觸面積與物體間的壓力都發(fā)生變化，實驗沒有控制物體間的壓力相等，由此得出的結(jié)論是錯誤的．（5）為了更容易打破玻璃，應使物體的接觸面積小，由圖所示可知，逃生錘外形應選圖中的D；故答案為（1）海綿的凹陷程度；（2）接觸面積；壓力；（3）甲；丙；（4）沒有控制壓力相同；（5）D．21、燈泡斷路B2.50.75A、D【解析】(1)測小燈泡的電功率實驗中電流表、滑動變阻器、燈泡應串聯(lián)，且滑動變阻器一上一下接，2.5V小燈泡正常工作電流應小于0.6A，所以電流表使用0?0.6A量程，如圖所示：(2)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，說明某處發(fā)生了斷路，電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明與電壓表并聯(lián)的燈泡出現(xiàn)了斷路，（3）排除故障后閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到某一位置時電壓表的示數(shù)為2V，為能測出小燈泡的額定功率，應將滑片P向B端移動，直至電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)為0.3A，所以燈泡的額定功率P＝UI＝2.5V×0.3A＝0.75W.（4）實驗時小華發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他在原有實驗器材的基礎上增加了電阻箱R和一個單刀雙擲開關，設計了多種在不改變電路連接前提下，通過簡單操作（開關S只接“a”“b”各一次）就能測出小燈泡額定功率的電路圖，分析A圖可知，開關S先接a，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V，再將開關S先接b，調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表示數(shù)仍為2.5V，此時變阻箱等效替代小燈泡，由此求出電阻箱的電流即為燈泡的電流，故A設計方案符合要求；B.開關S先接a，電壓表測電阻箱的電壓，再將開關S先接b，電壓表測電阻箱和燈泡的總電壓，不能測使小燈泡正常發(fā)光的電壓，故B設計方案不符合要求；C.開關S先接b，再將開關S先接a，電壓表反偏，故C設計方案不符合要求；D.開關S先接a，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2.5V，再將開關S先接b，測出電阻箱和燈泡的總電壓，從而求出電阻箱的電壓，根據(jù)歐姆定律即可求出電路中的電流，故D設計方案符合要求．故選AD.點睛：（1）本實驗中電流表、滑動變阻器、燈泡應串聯(lián)，滑動變阻器一上一下接；（2）電壓表有示數(shù)，說明與電壓表兩接線柱連接的電路是通路，電流表無示數(shù)，說明電路斷路，據(jù)此分析故障的可能原因；（3）根據(jù)P＝UI計算小燈泡的額定功率．（4）逐個分析電路，找出符合要求的設計方案．22、質(zhì)量木塊移動的距離不同D【解析】

（1）由圖知，兩質(zhì)量不相同小車分別從同一斜面同高度由靜止滑下，小車的質(zhì)量不同，初速度相同，所以可探究動能與小車的質(zhì)量的關系；實驗中通過小車推動木塊移動的距離來反映動能的大??；（2）探究動能大小與速度的關系時，應控制質(zhì)量相同，速度不同，故應使相同的小車從斜面的不同高度滑下；（3）在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，平面越光滑，小球運動的距離越長，說明小球受到的阻力越小，速度減小得越慢