江蘇省2024年普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文仿真模擬卷02（原卷版）

年1月江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語(yǔ)文仿真模擬試卷02(考試時(shí)間：90分鐘滿分100分)一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(18分）1.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）A、愜意（qiè）玷污（diàn）氛圍（fēn）猥瑣（wěisuǒ）B、思忖（cǔn）聒噪（guō）干涸（hé）污穢（huì）C．豁達(dá)（huò）畸形（jī）草菅人命（jiān）拮據(jù)（jié）D．既往不咎（jiù）鐫刻（jūn）猖獗（jué）恪守（kè）2.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.入不敷出黯然銷魂披星戴月計(jì)日程功B.書(shū)寫(xiě)潦草以逸待勞感人肺腑殫精竭慮C.言簡(jiǎn)意該縱橫捭闔稗官野史卑躬屈膝D.班門弄斧稱心如意墨守成規(guī)物阜民豐3.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)陶淵明筆下的桃花源是被審美的汁液浸泡、又為理想的光環(huán)所籠罩著的山水，它是作者幻化出的________。在當(dāng)代中國(guó)，無(wú)論東西南北，都能________找到“桃花源?！辈煌摹疤一ㄔ矗盻_______出人們對(duì)理想家園不同的理解認(rèn)知。但每一個(gè)“桃花源”里似乎都有陶淵明的影子，真可謂“一處桃源一陶翁。”A．鐘靈毓秀按圖索驥映射B．海市蜃樓按圖索驥折射C．海市蜃樓順藤摸瓜折射D．鐘靈毓秀順藤摸瓜映射4.下列詩(shī)句中，與其他三項(xiàng)的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）A.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。（張若虛《春江花月夜》）B.千峰筍石千株玉，萬(wàn)樹(shù)松蘿萬(wàn)朵銀。(元稹《使東川?南秦雪》)C.山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過(guò)零丁洋》)D.偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。(曹雪芹《紅樓夢(mèng)〈詠白海棠〉》)5.下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在春日踏青，青蕪如毯，________；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，________；秋日看花，花葉相輝，________；冬日觀雪，雪意闌珊，________。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①6.下列各句中,語(yǔ)言表達(dá)得體的一句是（）A.這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟,請(qǐng)您不吝賜教。B.他是個(gè)可憐的孤兒,小時(shí)候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。C.楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。D.由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候,對(duì)方早已恭候多時(shí)。古代詩(shī)文閱讀（27分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-11題。（魏征）見(jiàn)太宗與隱太子陰相傾奪,每勸建成早為之謀。太宗既誅隱太子,召征責(zé)之曰：“汝離間我兄弟,何也？”眾皆為之危懼。征慷慨自若,從容對(duì)曰：“皇太子若從臣言,必?zé)o今日之禍?！碧跒橹?dāng)咳?厚加禮異,擢拜諫議大夫。數(shù)引之臥內(nèi),訪以政術(shù)。征雅有經(jīng)國(guó)之才,性又抗直,無(wú)所屈撓。太宗每與之言,未嘗不悅。征亦喜逢知己之主,竭其力用。又勞之曰：“卿所諫前后二百余事,皆稱朕意。非卿忠誠(chéng)奉國(guó),何能若是！”三年,累遷秘書(shū)監(jiān),參預(yù)朝政,深謀遠(yuǎn)算,多所弘益。太宗嘗謂曰：“卿罪重于中鉤,我任卿逾于管仲,近代君臣相得,寧有似我于卿者乎？”七年,代王珪為侍中,累封鄭國(guó)公。尋以疾乞辭所職,請(qǐng)為散官。太宗曰：“朕拔卿于仇虜之中,任卿以樞要之職,見(jiàn)朕之非,未嘗不諫。公獨(dú)不見(jiàn)金之在礦,何足貴哉？良冶鍛而為器,便為人所寶。朕方自比于金,以卿為良工。雖有疾,未為衰老,豈得便爾耶？”征乃止。后復(fù)固辭,聽(tīng)解侍中,授以特進(jìn),仍知門下省事。十二年,太宗以誕皇孫,詔宴公卿。帝極歡,謂侍臣曰：“貞觀以前,從我平定天下,周旋艱險(xiǎn),玄齡之功無(wú)所與讓。貞觀之后,盡心于我,獻(xiàn)納忠讜,安國(guó)利人,成我今日功業(yè),為天下所稱者,惟魏征而已。古之名臣,何以加也？”于是親解佩刀以賜二人。十七年,授太子太師,知門下事如故。征自陳有疾,太宗謂曰：“太子宗社之本,須有師傅,故選中正,以為輔弼。知公疹病,可臥護(hù)之。”征乃就職。尋遇疾。征宅內(nèi)先無(wú)正堂,太宗時(shí)欲營(yíng)小殿,乃輟其材為造,五日而就。遣中使賜以布被素褥,遂其所尚。后數(shù)日,薨。太宗親臨慟哭,贈(zèng)司空,謚曰文貞。太宗親為制碑文,復(fù)自書(shū)于石。特賜其家食實(shí)封九百戶。乃詔曰：“昔惟魏征，每顯予過(guò)。自其逝也雖過(guò)莫彰朕豈獨(dú)有非于往時(shí)而皆是于茲日？故亦庶僚茍順，難觸龍鱗者歟！所以虛己外求,披迷內(nèi)省。言而不用,朕所甘心；用而不言,誰(shuí)之責(zé)也？自斯已后,各悉乃誠(chéng)。若有是非,直言無(wú)隱?！保ü?jié)選自《貞觀政要·論任賢》）7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“訪以政術(shù)”與“徑造廬訪成”（《促織》）兩句中的“訪”字含義不同。B.“門下省”為官署名稱,魏晉至宋的中央最高政府機(jī)構(gòu)之一。隋唐時(shí)期正式設(shè)立三省六部制,門下省與尚書(shū)省、中書(shū)省共同構(gòu)成三省。C.“何以加也”與“加之以師旅”（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）兩句中的“加”字含義相同。D.贈(zèng)意為追贈(zèng),即賜死者以官爵或榮譽(yù)稱號(hào)?？蔀楣倮舯救?也可為其父祖追封官爵,文中是為魏征本人追封。8.下列對(duì)文中畫(huà)橫線部分的斷句,正確的是（）（3分）自其逝[A]也[B]雖過(guò)莫彰[C]朕豈獨(dú)有[D]非于[E]往時(shí)[F]而皆[G]是[H]于茲日？9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.唐太宗對(duì)魏征禮遇有加,魏征竭盡才力忠心為國(guó),屢屢進(jìn)諫。太宗認(rèn)為自己對(duì)魏征的信任超過(guò)齊桓公對(duì)管仲的信任。B.貞觀七年,魏征生病請(qǐng)求辭去侍中一職,唐太宗很形象地說(shuō)明自己需要魏征,并且說(shuō)魏征還未衰老,不能就此辭職。C.唐太宗認(rèn)為貞觀以前跟隨自己平定天下,轉(zhuǎn)戰(zhàn)于艱險(xiǎn)危難之間,房玄齡之功無(wú)人可比;貞觀之后安國(guó)利民、成就其功業(yè)以魏征的功勞最大。D.唐太宗體恤節(jié)儉的魏征,放棄了自己建造一座小殿的打算,把材料用來(lái)替病中的魏征建造正堂。10.把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）公獨(dú)不見(jiàn)金之在礦,何足貴哉？良冶鍛而為器,便為人所寶。（2）太子宗社之本,須有師傅,故選中正,以為輔弼。知公疹病,可臥護(hù)之。11.貞觀之治是唐朝初年唐太宗在位期間出現(xiàn)的政治清明、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、文化繁榮的治世局面。請(qǐng)結(jié)合選文,從唐太宗角度概括貞觀之治出現(xiàn)的原因。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（6分）閱讀下面這首詩(shī)，完成12～14題。放言五首（其三）①白居易贈(zèng)君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。周公②恐懼流言日，王莽③謙恭未篡時(shí)。向使當(dāng)初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰(shuí)知？【注】①元和五年（810），元稹被貶江陵，寫(xiě)下五首《放言》詩(shī)表示自己的心情。五年后，白居易被貶為江州司馬，在貶官途中，也寫(xiě)下五首《放言》詩(shī)奉和。②〔周公〕周武王之弟姬旦。武王死后，周公輔佐年幼的成王，位高權(quán)重，有人懷疑他有篡權(quán)的野心。成王二十歲時(shí)，周公還政于成王。③〔王莽〕西漢外戚王氏家族的重要成員，為人謙恭下士，素有威名。他效仿周公攝政，輔佐太子劉嬰。公元8年篡漢，建立新朝。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()A.首聯(lián)用一“贈(zèng)”字吸引讀者，告訴人們解決狐疑可以不用龜甲或蓍草莖占卜這樣的方法。B.頸聯(lián)運(yùn)用周公“恐懼流言”和王莽“謙恭下士”的典故，說(shuō)明人們?nèi)菀妆槐砻娆F(xiàn)象所迷惑。C.尾聯(lián)寫(xiě)若二人當(dāng)初死去就會(huì)真假難辨，可見(jiàn)人死萬(wàn)事空，只有活著才有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。D.本詩(shī)表面是在談“辨真?zhèn)巍钡牡览?，?shí)則抒發(fā)了對(duì)自己和友人元稹遭遇不公平待遇的感慨。13.下列對(duì)詩(shī)句的賞析，不正確的一項(xiàng)（）（3分）A.詩(shī)的開(kāi)頭，“塞草黃來(lái)見(jiàn)雁稀，隴云白后少人歸?！泵枋隽吮狈饺系牟萆删G變黃，雁鳥(niǎo)也漸漸稀少，又有人伴隨白色的云歸來(lái)。B.“新絲強(qiáng)入未衰鬢，別淚應(yīng)沾獨(dú)宿衣?！北磉_(dá)了詩(shī)人新發(fā)的白發(fā)依然堅(jiān)強(qiáng)，留在他孤獨(dú)宿舍的衣物上沾滿了別離的淚水。C.“幾夕精誠(chéng)拜初月，每秋河漢對(duì)空機(jī)?！痹?shī)人表示他在許多個(gè)夜晚里，專心敬拜才剛剛升起的新月，而每年的秋天，他在孤寂中與銀河相對(duì)。D.“更看出獵相思苦，不射秋田朝雉飛?！痹?shī)人再次表示了他在思念之中的痛苦，他對(duì)于獵人不去射擊飛過(guò)秋田的野雞的行為表示理解。14.詩(shī)人通過(guò)“試玉”“辨材”之例，用具體事物表現(xiàn)普遍哲理，同時(shí)又包含了詩(shī)人的情感。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(3分)三、現(xiàn)代文閱讀（15分）關(guān)于黃土高原的形成過(guò)程，“水成說(shuō)”“風(fēng)成說(shuō)”等觀點(diǎn)爭(zhēng)論了100多年。到今天，已故著名中國(guó)科學(xué)院院士劉東生先生創(chuàng)立的“新風(fēng)成說(shuō)”已基本成為共識(shí)。按照新風(fēng)成說(shuō)的理論，黃土高原的形成過(guò)程，與建造一個(gè)永久性舞臺(tái)的過(guò)程非常相似。搭建舞臺(tái)第一步是選地基。黃土高原選中的地基是鄂爾多斯地塊，這是一個(gè)非常古老的地質(zhì)單元，而且自形成以來(lái)就以穩(wěn)定著稱。建造舞臺(tái)的第二步是在地基之上砌蓋主體結(jié)構(gòu)。那么主體結(jié)構(gòu)的材料從何而來(lái)呢？青藏高原隆起后，對(duì)大氣環(huán)流產(chǎn)生了明顯的影響，導(dǎo)致東亞大陸季風(fēng)氣候開(kāi)始形成。從距今300萬(wàn)年開(kāi)始，因?yàn)楦珊瞪儆辏隃夭?、日溫差都很大，中亞地區(qū)地表物質(zhì)的物理風(fēng)化非常強(qiáng)烈，導(dǎo)致巖石破碎，逐漸形成面積廣袤的戈壁、沙漠，進(jìn)而產(chǎn)生了大量粒徑小于0.25毫米的顆粒物——這就是用來(lái)搭建黃土高原的材料。地基選好了，建筑材料有了，由誰(shuí)來(lái)開(kāi)始搭建呢？此時(shí)季風(fēng)作為“建筑師”出馬了。由于地球自轉(zhuǎn)和地球上太陽(yáng)輻射的不均勻性，地球上會(huì)產(chǎn)生沿緯度分布的風(fēng)帶——南北緯30°和赤道間的東南信風(fēng)和東北信風(fēng)帶，南北緯30°到60°之間的西風(fēng)帶。青藏高原強(qiáng)烈隆起后，這就迫使西風(fēng)帶分成南北兩支，南支沿喜馬拉雅山以南向東流動(dòng)，北支沿青藏高原北緣向東流動(dòng)，并向南擴(kuò)展到大約北緯30°左右。它首先經(jīng)過(guò)的是比較干旱的地帶，一定的氣象條件下，風(fēng)會(huì)把地面的顆粒物吹揚(yáng)起來(lái)，沿著山間低地形成的通道直接輸送到今黃土高原地區(qū)。在到達(dá)黃土高原地區(qū)時(shí)，風(fēng)力漸漸減弱，于是粗顆粒先被拋撒下來(lái)、然后是粒徑中等的顆粒、最后是小顆粒物，所以今天黃土高原上粒徑由大到小的沙黃土、黃土、黏黃土由西北向東南（與風(fēng)的方向相吻合）呈明顯的帶狀分布。辛勤的“建筑師”就這樣夜以繼日、年復(fù)一年地搬運(yùn)著、拋撒著、堆砌著。直到向南遇到秦嶺、向東遇到太行時(shí)，它才不得不停止工作。最終，在穩(wěn)定的鄂爾多斯地塊上，一個(gè)土層深厚、寬廣遼闊的黃土“大舞臺(tái)”基本成型。上蒼費(fèi)盡心力打造的黃土高原，又能給人們提供怎樣的生活環(huán)境呢？從氣候條件上看，黃土高原地區(qū)屬于大陸性季風(fēng)氣候，冬春寒冷干燥多風(fēng)沙，夏秋炎熱多暴雨，絕對(duì)稱不上氣候宜人。從自然災(zāi)害的角度來(lái)看，黃土高原上曾發(fā)生過(guò)地震、山崩、水旱風(fēng)沙災(zāi)害等等，災(zāi)害種類之多、頻率之高、危害之大在全國(guó)各大地理區(qū)中都位居前列。在如此條件下，可為什么黃土高原上的人類活動(dòng)可以一直追溯到200多萬(wàn)年前？從舊石器時(shí)代到新石器時(shí)代，從邦國(guó)到王國(guó)到帝國(guó)一直綿延不絕？被譽(yù)為“近世以來(lái)最偉大的歷史學(xué)家”的湯因比，曾提出文明起源于“挑戰(zhàn)—應(yīng)戰(zhàn)”的理論。他認(rèn)為文明不可能在優(yōu)越的自然條件下自然萌芽，而是在面臨外界挑戰(zhàn)時(shí)的不斷應(yīng)戰(zhàn)中產(chǎn)生并發(fā)展起來(lái)的。這種挑戰(zhàn)不能太過(guò)微小，否則激發(fā)文明反彈的能量和活力也很小，因此某些文明數(shù)千年來(lái)都處在停滯發(fā)展的階段，比如非洲、澳大利亞等地的原始部落；挑戰(zhàn)也不能過(guò)于巨大，以至于超過(guò)負(fù)荷，這樣也會(huì)導(dǎo)致文明發(fā)展中途停滯或夭折。從這個(gè)角度來(lái)看，黃土高原正是符合“挑戰(zhàn)—應(yīng)戰(zhàn)”理論的絕佳之地。雖然氣候談不上宜人，黃土高原的氣候也并非嚴(yán)酷到無(wú)法生存。雖然歷經(jīng)自然災(zāi)害侵?jǐn)_，但黃土高原地域面積廣大，東西跨度約11個(gè)經(jīng)度，南北跨度約6個(gè)緯度。高原之上不同地方的地理環(huán)境雖然并不完全相同，但也不存在無(wú)法逾越的地理隔絕，所以在環(huán)境變化或發(fā)生災(zāi)害時(shí)，人們總有輾轉(zhuǎn)騰挪的空間。對(duì)黃土高原上人類文明的發(fā)展起到了決定性作用的則是農(nóng)業(yè)的起源。在距今約12000～11000多年間，人類文明面臨了一場(chǎng)巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)地球本來(lái)處于溫暖的間冰期，卻猝不及防地發(fā)生了一次急劇降溫，在短短幾十或是十幾年間，地球平均氣溫下降了大約7～8℃。在這種急劇的環(huán)境變化下，植物大面積死亡，原有的很多動(dòng)物或滅絕或向南遷徙了，原始人類可以采集到的果實(shí)、種子等食物，可捕獵到的獵物，都大量減少，人類生存面臨著巨大的壓力?？刻斐燥埖牟杉蜐O獵已經(jīng)瀕臨絕境，不甘心就此滅亡的人類只能另辟蹊徑。于是，在黃土高原及其周邊地區(qū)，先民們開(kāi)始馴化粟、黍，原始的旱作農(nóng)業(yè)就此萌芽。農(nóng)業(yè)起源了，但只有土層足夠深厚，才能讓誕生于其上的農(nóng)耕活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行下去。如果土層太薄，在耕種了幾季之后，就會(huì)觸到基巖層，無(wú)法再進(jìn)行農(nóng)耕活動(dòng)。在黃土高原上，這根本不成問(wèn)題。黃土高原上黃土一般堆積厚度在80至120米，最大厚度超過(guò)400米。黃土還具有一個(gè)至關(guān)重要的特性，即“自肥性”。20世紀(jì)初美國(guó)地質(zhì)學(xué)家龐波里在考察過(guò)我國(guó)的黃土后，曾發(fā)出這樣的感慨：“在中國(guó)遼闊的黃土帶，幾千年來(lái)農(nóng)作物幾乎不靠人工施肥就可以年復(fù)一年地種植。正是在這類土壤之上，稠密的人口繼續(xù)不斷地生長(zhǎng)到它強(qiáng)大支持生命能力的極限?！本瓦@樣，黃土高原地區(qū)成了中華文明的重要發(fā)祥地。從新石器時(shí)代到周秦漢唐，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，這里人口稠密，農(nóng)牧業(yè)與手工業(yè)發(fā)達(dá)，是政治和文化的中心。陜西西安和其附近的咸陽(yáng)是西周、秦、西漢、隋、唐五朝的國(guó)都所在。但在中華文明的創(chuàng)建過(guò)程中，黃土高原從來(lái)都不是舒適安逸的“伊甸