Unit 4 Lesson 22 Gifts for Everyone (教案)2023-2024學(xué)年英語五年級(jí)下冊(cè)

/教案：Unit4Lesson22GiftsforEveryone一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述不同場合下的禮物。（3）能夠用英語簡單交流關(guān)于禮物的喜好和選擇。2.能力目標(biāo)：（1）能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述事物的特征。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景對(duì)話。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的同理心，讓他們學(xué)會(huì)在特殊場合為他人挑選合適的禮物。二、教學(xué)內(nèi)容1.主題：描述不同場合下的禮物。2.語言目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)用一般現(xiàn)在時(shí)描述事物的特征。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景對(duì)話。3.教學(xué)內(nèi)容：本課主要介紹不同場合下的禮物，如生日、圣誕節(jié)等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述禮物的特征，并能夠用英語進(jìn)行情景對(duì)話。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）掌握本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）學(xué)會(huì)用一般現(xiàn)在時(shí)描述事物的特征。（3）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行情景對(duì)話。2.難點(diǎn)：（1）正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述事物的特征。（2）在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：（1）復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（2）通過提問方式引入本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.呈現(xiàn)：（1）展示本課的生詞和句子，讓學(xué)生初步感知語言內(nèi)容。（2）引導(dǎo)學(xué)生跟讀，鞏固單詞和句子的發(fā)音。3.practice:（1）分組練習(xí)對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。（2）邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演，增強(qiáng)他們的自信心。4.鞏固：（1）進(jìn)行聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課內(nèi)容。（2）完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.拓展：（1）引導(dǎo)學(xué)生討論：在不同場合下，你會(huì)為他人挑選什么樣的禮物？（2）讓學(xué)生用英語編寫一個(gè)小故事，描述一個(gè)人為他人挑選禮物的過程。六、板書設(shè)計(jì)1.Unit4Lesson22GiftsforEveryone2.生詞：birthday,Christmas,present,like,want,give,receive3.句子：（1）IlikebirthdaysbecauseIgetpresents.（2）ShewantsabookforChristmas.（3）Igivepresentstomyfriendsontheirbirthdays.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課生詞和句子，加強(qiáng)記憶。2.完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)題目，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.家庭作業(yè)：為家人或朋友挑選一個(gè)禮物，并用英語描述理由。八、課后反思本節(jié)課通過生動(dòng)的情景和實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握了描述禮物的英語表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際對(duì)話，提高了他們的口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過討論和家庭作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)為他人著想，培養(yǎng)了他們的同理心。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它直接影響到教學(xué)效果的好壞。在本次教學(xué)中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備包括多媒體課件、黑板、粉筆以及課本、練習(xí)冊(cè)、文具等。對(duì)這些教具與學(xué)具的合理運(yùn)用，可以有效提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、多媒體課件多媒體課件在現(xiàn)代英語教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用。它可以通過圖片、音頻、視頻等多種形式，將抽象的單詞和句子形象化、生動(dòng)化，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。1.圖片：課件中應(yīng)包含與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如生日蛋糕、圣誕樹等，讓學(xué)生在視覺上對(duì)禮物有更直觀的認(rèn)識(shí)。2.音頻：課件中可以加入相關(guān)的音頻文件，如禮物拆包裝的聲音、歡快的生日歌等，讓學(xué)生在聽覺上感受氛圍。3.視頻：課件中可以插入短視頻，展示不同場合下送禮物的場景，讓學(xué)生更好地理解語言內(nèi)容。二、黑板與粉筆黑板和粉筆是傳統(tǒng)的教學(xué)工具，但在本節(jié)課中仍具有重要作用。教師可以利用黑板和粉筆進(jìn)行板書，將重點(diǎn)單詞、短語和句子展示給學(xué)生，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)也有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。1.板書：在課堂上，教師可以利用黑板及時(shí)呈現(xiàn)生詞、短語和句子，讓學(xué)生直觀地看到教學(xué)內(nèi)容。2.板書設(shè)計(jì)：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)。可以將生詞、短語和句子分模塊展示，以便學(xué)生更好地理解和記憶。三、課本、練習(xí)冊(cè)與文具課本、練習(xí)冊(cè)和文具是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本工具，教師應(yīng)確保這些工具的齊全和正確使用。1.課本：課本是教學(xué)的主要依據(jù)，教師應(yīng)確保學(xué)生擁有并及時(shí)發(fā)放課本。在課堂上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生跟隨課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有系統(tǒng)的掌握。2.練習(xí)冊(cè)：練習(xí)冊(cè)是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和拓展，教師應(yīng)監(jiān)督學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)的題目，及時(shí)批改并給予講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。3.文具：文具是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必不可少的工具，如鉛筆、橡皮、尺子等。教師應(yīng)提醒學(xué)生保持文具的整潔和正確使用，以提高學(xué)習(xí)效率。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備對(duì)于英語教學(xué)至關(guān)重要。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，合理選擇和運(yùn)用教具與學(xué)具，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生在使用教具與學(xué)具過程中的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保教學(xué)效果的最大化。在繼續(xù)深入討論教具與學(xué)具準(zhǔn)備的重要性的同時(shí)，我們還需要關(guān)注如何有效地利用這些資源來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)效果。四、教學(xué)輔助材料的選擇與運(yùn)用除了傳統(tǒng)的課本和練習(xí)冊(cè)，選擇合適的教學(xué)輔助材料對(duì)于豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生興趣同樣重要。1.教學(xué)卡片：制作或購買與課程內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)卡片，如圖片卡片、詞匯卡片等。這些卡片可以幫助學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶新詞匯，例如通過“MemoryMatch”（記憶匹配）游戲來加強(qiáng)詞匯記憶。2.故事書：選擇或編寫與本課主題相關(guān)的故事書，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)新詞匯和語言結(jié)構(gòu)。故事書可以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)提供真實(shí)的語言使用場景。3.角色扮演道具：準(zhǔn)備一些簡單的道具，如玩具金錢、禮物包裝紙等，讓學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中更直觀地理解和學(xué)習(xí)語言。這些道具可以幫助學(xué)生更好地融入情景，提高語言實(shí)踐能力。五、互動(dòng)式教學(xué)資源的利用為了提高學(xué)生的參與度和積極性，互動(dòng)式教學(xué)資源的使用至關(guān)重要。1.在線平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或應(yīng)用程序，如Edmodo、Moodle等，讓學(xué)生在課堂之外也能夠?qū)W習(xí)和交流。這些平臺(tái)可以用來分享額外的學(xué)習(xí)資源，布置和收集作業(yè)，以及進(jìn)行在線討論。2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)或使用現(xiàn)成的互動(dòng)游戲，如quiz、crosswordpuzzle（填字游戲）等，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識(shí)。這些游戲可以以小組競賽的形式進(jìn)行，增加課堂的趣味性。3.視頻制作：鼓勵(lì)學(xué)生制作與課程內(nèi)容相關(guān)的短視頻，如展示他們?yōu)椴煌瑘龊咸暨x禮物的過程，或者用英語講述一個(gè)與禮物相關(guān)的故事。這樣的活動(dòng)可以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和語言運(yùn)用能力。六、個(gè)性化學(xué)習(xí)資源的提供為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化學(xué)習(xí)資源是必要的。1.學(xué)習(xí)指南：為學(xué)生提供一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南，包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)步驟等。這樣學(xué)