【課程講解】六年級上冊英語教案-Lesson 2 Jenny's house 冀教版（三起）

/教案：六年級上冊英語教案Lesson2Jenny'shouse一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。（2）能夠用英語簡單描述某個場所的布局和設(shè)施。（3）能夠運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用指示代詞和形容詞來描述物品。（2）能夠通過圖片和文字資料，獲取和交流有關(guān)信息。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本課主要介紹Jenny的房子布局和設(shè)施，通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握有關(guān)房間名稱和家具詞匯，并能用英語簡單描述某個場所的布局和設(shè)施。三、教學(xué)重點與難點重點：1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.能夠用英語簡單描述某個場所的布局和設(shè)施。難點：1.正確使用指示代詞和形容詞來描述物品。2.運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、家具模型等。學(xué)具：筆記本、彩色筆等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）通過歌曲、游戲等活動，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，激發(fā)他們對新課的興趣。2.引入（10分鐘）利用圖片或?qū)嵨镎故綣enny的房子，引導(dǎo)學(xué)生觀察并猜測房間的名稱，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.呈現(xiàn)（15分鐘）通過PPT展示本課的生詞和句子，同時用實物或模型進行展示，讓學(xué)生直觀地了解和學(xué)習(xí)新知識。4.練習(xí)（10分鐘）采用不同的練習(xí)方式，如分組討論、角色扮演等，讓學(xué)生充分運用所學(xué)知識進行實際操作，提高他們的語言運用能力。5.鞏固（5分鐘）通過小游戲、競賽等形式，鞏固本課所學(xué)知識，增加課堂的趣味性。6.作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，描述一下自己家里的布局和設(shè)施。六、板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出本課的重點內(nèi)容，如生詞、句子等?？梢圆捎藐P(guān)鍵詞、思維導(dǎo)圖等形式進行板書。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課的生詞和句子，并翻譯成中文。2.用英語描述一下自己家里的布局和設(shè)施，可以借助圖片或文字資料。八、課后反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，激發(fā)他們主動參與課堂活動的欲望。重點關(guān)注細(xì)節(jié)：板書設(shè)計一、板書設(shè)計原則1.簡潔性：板書應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，突出重點，使學(xué)生一目了然。2.直觀性：通過圖片、圖標(biāo)、箭頭等圖形元素，將抽象的語言文字具象化，便于學(xué)生理解。3.邏輯性：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)順序和邏輯進行排列，有助于學(xué)生跟隨教學(xué)思路。4.創(chuàng)意性：板書設(shè)計應(yīng)富有創(chuàng)意，采用不同的顏色、字體和布局，增加視覺沖擊力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、板書設(shè)計內(nèi)容1.生詞：板書本課的主要生詞，如room、bedroom、kitchen等，可以使用不同顏色標(biāo)注，便于學(xué)生區(qū)分記憶。2.關(guān)鍵句子：板書本課的關(guān)鍵句子，如"ThisisJenny'shouse."、"Shesleepsinthebedroom."等，可以使用粗體或下劃線等方式突出。3.房間名稱：用括號標(biāo)注每個房間的英文名稱，如(Livingroom)、(Bedroom)、(Kitchen)等，以便學(xué)生快速查閱。4.家具詞匯：列出與Jenny'shouse相關(guān)的家具詞匯，如bed、table、sofa等，可以使用圖標(biāo)或簡筆畫畫出對應(yīng)的家具，增加直觀性。三、板書設(shè)計步驟1.設(shè)計稿：在課前準(zhǔn)備好板書的設(shè)計稿，明確每個部分的內(nèi)容和布局。2.布局：在黑板上合理規(guī)劃空間，將各個部分有機地結(jié)合起來，形成一個完整的板書。3.書寫：使用清晰、規(guī)范的英文書寫板書內(nèi)容，注意字體的美觀性和大小，確保學(xué)生能夠遠處觀看。4.修改：在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)需要，及時對板書進行調(diào)整和修改。四、板書設(shè)計注意事項1.字跡清晰：確保板書字跡清晰，避免出現(xiàn)模糊、難以辨認(rèn)的情況。2.留白適當(dāng)：板書設(shè)計中應(yīng)適當(dāng)留白，不要過于擁擠，給學(xué)生留下足夠的思考和記憶空間。3.更新及時：隨著教學(xué)的進行，及時更新板書內(nèi)容，使之與教學(xué)進度保持一致。4.互動性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的互動性，鼓勵學(xué)生參與板書內(nèi)容的補充和完善。五、板書設(shè)計的實踐應(yīng)用2.生詞學(xué)習(xí)板書：在呈現(xiàn)新單詞時，可以將單詞以分類的形式板書在黑板上。例如，將所有的房間名稱歸為一類，所有的家具名稱歸為另一類。這樣做不僅有助于學(xué)生記憶，還能夠幫助他們理解單詞的分類。3.句子練習(xí)板書：在學(xué)生學(xué)習(xí)完生詞后，可以板書一些簡單的句子，如"ThisisJenny'sbedroom."。通過將這些句子板書在黑板上，可以讓學(xué)生直觀地看到單詞是如何被運用的，同時也能夠提供給他們模仿和跟讀的機會。4.課堂活動板書：在課堂上，教師可以利用板書來記錄學(xué)生的回答或者進行課堂活動。例如，教師可以邀請學(xué)生上臺在黑板上繪制他們自己的房間布局，并標(biāo)注相應(yīng)的英文名稱。這樣的活動不僅能夠增強學(xué)生的參與感，還能夠讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和運用語言。六、板書設(shè)計的評估與反饋1.內(nèi)容的完整性：板書是否涵蓋了所有的重要知識點，如生詞、句子、房間名稱等。2.設(shè)計的合理性：板書的設(shè)計是否合理，是否能夠有效地幫助學(xué)生理解和記憶。3.學(xué)生的參與度：學(xué)生在課堂上的參與程度，是否能夠通過板書設(shè)計來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.教學(xué)效果：板書設(shè)計是否能夠提高教學(xué)效果，如學(xué)生對知識的掌握程度、課堂活動的順利進行等。七、板書設(shè)計是教學(xué)過程中不可或