鄂教版語文七年級下冊第12課《驚心動魄35分鐘》課件

驚心動魄35分鐘1．簡要概括本篇通訊的主要內(nèi)容。

2．抓住并感悟本文生動、感人的場面細節(jié)描寫。

3．體會梁萬俊的英雄壯舉，增強民族自尊心，自信心。學(xué)習(xí)目標新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入你心目中的英雄是什么樣的?一提到英雄,我們就會想起在革命戰(zhàn)爭年代沖鋒陷陣、英勇犧牲的勇士,他們擔(dān)當起拯救苦難祖國的重任,慷慨赴難,血沃中華.拋頭顱,灑熱血的將士是革命年代的英雄,他們以自身的言行鑄成這一時期英雄的內(nèi)涵.戰(zhàn)爭漸漸遠去,和平陽光溫暖著神州大地,拂去了戰(zhàn)爭的煙云,而英雄的形象卻從來沒有在我們心中消失過.在和平的時代里,英雄已經(jīng)有了新的內(nèi)涵,是指在各條戰(zhàn)線、各個部門，勇于向困難挑戰(zhàn)，為他人謀利益，為社會做出巨大貢獻的人們。戛然請纓嫻熟墜毀jiáyīngxiánzhuì字詞學(xué)習(xí)化險為夷：使危險的情況或處境變?yōu)槠桨病＞駬瘢禾暨x；選擇。嫻熟：熟練。整體感知整體感知本文敘述了空軍特級試飛員梁萬俊成功迫降某新型國產(chǎn)科研樣機（中巴合作研制的梟龍戰(zhàn)機）的英雄壯舉，真實紀錄了梁萬俊在戰(zhàn)機發(fā)生油料漏光的重大險情時臨危不懼、鎮(zhèn)定果敢，駕駛失去動力的戰(zhàn)機空滑迫降成功，創(chuàng)造我空軍新型科研樣機首次無動力滑翔著陸先例的全過程。整體感知整體感知第一部分：開頭至“讓我們把時鐘倒播35分鐘”。第二部分：“讓我們把時鐘倒播35分鐘”到“于是，機場上出現(xiàn)了驚心動魄的成剛一落”。第三部分：“于是，機場上出現(xiàn)了驚心動魄的成剛一落”到結(jié)尾。倒敘噢！倒敘手法，開篇展現(xiàn)最緊張情形，先聲奪人，造成懸念。為什么用倒敘？

作者構(gòu)思獨特，開篇即先行交代“驚天一落”、迫降成功的結(jié)局之后，再交代緊急迫降（無動力滑翔）的經(jīng)過，回述全程，最后集中介紹背景材料。整體上采取倒敘的結(jié)構(gòu)（或倒金字塔的結(jié)構(gòu)），局部上在敘述過程中穿插背景介紹。這篇通訊從飛機發(fā)生故障的第31分鐘——13點40分寫起，先將飛機著陸的驚險瞬間展示給讀者。這樣，既把事件過程具體展示出來，又突出事件的“驚心動魄”，符合新聞受眾對突發(fā)事件關(guān)注程度的輕重緩急的先后次序，增加了通訊的可讀性。它能吸引讀者的第一注意，把精彩的場面、緊張的情節(jié)、激動人心的高潮先敘述出來，造成懸念，吸引讀者對下文的閱讀興趣。細節(jié)解讀細節(jié)解讀細讀課文，感悟英雄本色。13時44分，戰(zhàn)鷹陡然降落，在進跑道450米處接地。在接近跑道的一剎那，機頭一昂，‘哧！’輪子在水泥跑道劇烈磨擦，劃出兩條刺眼的火龍！500米、800米、1000米……飛機一氣沖出1700米，在距離跑道盡頭300米處戛然停住。文章抓住飛機降落的關(guān)鍵時刻，不惜筆墨細致描述，發(fā)揮其內(nèi)在的感染力，這樣，能引人入勝。通過這樣的描摹，把飛機降落這一瞬間的過程，“放大”來寫，使情景歷歷在目，把當時的緊張氣氛充分反映出來。使讀者閱讀篇作品時，會屏住呼吸，心臟和著現(xiàn)場的節(jié)奏一起跳動。為什么說這35分鐘是“驚心動魄”的35分鐘？哪些細節(jié)，最能表現(xiàn)35分鐘的“驚心動魄”？生動感人的場面描寫2.飛機的特殊性：新型、價值高、定型關(guān)鍵試飛階段、出現(xiàn)意外全景式描寫：機場的人群，歡呼聲特寫3.戰(zhàn)機發(fā)生油料漏光的重大險情、駕駛失去動力的戰(zhàn)機空滑迫降特寫+全景式描寫：突出緊張和人物臨危不懼1.成都機場，人們一齊把焦灼的目光投向天空特寫:13時44分······500米、800米······“英雄的壯舉絕非偶然”，理由是？你從中獲得哪些啟示？豐富的飛行經(jīng)驗，精湛的飛行技術(shù)學(xué)習(xí)繼承老一輩迎難而上的大無畏戰(zhàn)斗精神，積極主動參加高風(fēng)險、高難度飛行表演自學(xué)飛行力學(xué)、空氣力學(xué)、航空發(fā)動機、自動控制等多個專業(yè)——理論武裝心理素質(zhì)過硬一個思想、技術(shù)雙過硬的優(yōu)秀試飛員。緊張的敘述和激情的議論巧妙結(jié)合，增強抒情性和緊張感。文章的前兩段敘述完人們“把焦灼的目光萬里晴空”“一架失去動力的戰(zhàn)機在萬米高空正以極大的俯角高速向機場滑降而來”之后，插入了“這不是……”的三段議論，讓讀者感知到飛機的貴重，試飛的重要，降落的艱難，增添了緊張氣氛。當飛機降落成功后，作者又加入了“成功了！”“驚天一落救新鷹！”這樣的感嘆句以及三個“這一落……”的排比句，這些議論抒情性的句子，增強表達效果，把激動和喜悅的情緒傳達給了讀者，讓讀者的心也激動不已。寫作特色課堂小結(jié)本文為新聞特寫，它以現(xiàn)場紀實的筆調(diào)，敘述了空軍特級試飛員梁萬俊成功迫降某新型國產(chǎn)科研樣機（中巴合作研制的梟龍戰(zhàn)機）的英雄壯舉，真實紀錄了梁萬俊在戰(zhàn)機發(fā)生油料漏光的重