人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)（9份）

人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)

）親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

口拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

第一單元

一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)漢字。

jinsebolangshanwayijingyouqi

二'連一連。

巨脖胳著啼彈

膊子大琴叫名

三'填空。

層林（）染山河（）美五（）豐登

春（）秋實(shí)天（）云淡）秋時(shí)節(jié)

四'默寫(xiě)古詩(shī)《贈(zèng)劉景文》。

贈(zèng)劉景文

荷擎9

菊殘猶傲霜O

景君須9

橙黃橘O

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一'我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

許許多多仿寫(xiě):

火紅火紅仿寫(xiě):

二、看看誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，用線(xiàn)連起來(lái)。

勤勞的秋天一個(gè)個(gè)樹(shù)葉

涼爽的景色一堆堆燈籠

壯麗的人民一片片稻谷

三、仿寫(xiě)句子。

例：田野就是美麗的圖畫(huà)。

_______________就是___________________________________

例：我喜歡果實(shí)累累的秋天。

_________________喜歡__________________________________

四'請(qǐng)把每組詞語(yǔ)排成通順的句子。

(1)小魚(yú)傘落葉把!故

(2)許許多多的大自然里有知識(shí)

(3)黃山景色聞名中外秀麗神奇的

(4)那些正等著你巖石奇形怪狀的去呢

讀一讀，做一做。

秋天

小鳥(niǎo)說(shuō)，秋天是藍(lán)色的，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)。

小牛說(shuō)，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。

小鹿說(shuō)，秋天是紅色的，滿(mǎn)山的楓葉火紅火紅。

秋天真是一幅多彩的圖畫(huà)！

1.填空。

①小牛眼中的秋天是（）的；

②小鳥(niǎo)眼中的秋天是（）的；

③小鹿眼中的秋天是（）的。

2.你學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)秋天景色的詞語(yǔ)，快寫(xiě)一寫(xiě)吧。

3.你學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)秋天景色的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。

你眼中的秋天是什么樣的？請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)，再寫(xiě)幾句話(huà)。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)

第二單元

）親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

q拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、請(qǐng)欣賞我寫(xiě)的字。

二、我會(huì)給這些字組詞。

記（）其（）外（）娃（）

計(jì)（）棋（）處（）洼（）

三、我會(huì)給正確的讀音涂上喜歡的顏色。

1.植物的種子四海為（weiwei）家，是因?yàn)椋╳eiwei）植物媽媽要把它們播

到海角天涯。

2.鄧爺爺高舉（xingxing）地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握著我的手。鄧爺爺?shù)墓膭?lì)使

我當(dāng)（xingxing）奮極了。

四、課文背過(guò)了嗎？填一填吧。

老師，老師，就讓它（）（）（）（）（）伸進(jìn)您的窗戶(hù)，夜夜

和您（）（）0老師一一綠葉在風(fēng)里（）（）。那是我們給您（）

（），幫您（））一天的疲倦。

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一'用線(xiàn)把下面詞語(yǔ)連起來(lái)。

練花草擔(dān)負(fù)勞動(dòng)

拉航模關(guān)心掌聲

栽二胡響起集體

做書(shū)法熱愛(ài)責(zé)任

二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。

高興地（點(diǎn)頭）緊緊地（）仔細(xì)地（）

仔細(xì)地（）親切地（）順利地（）

三'請(qǐng)?jiān)诿鑼?xiě)秋天景色的句子后面（）里打"。

（1）金黃的稻子真惹人喜愛(ài)。（）

（2）天上，忽然烏云密布，一會(huì)兒大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來(lái)。（）

（3）樹(shù)葉變黃了，一片片黃葉從樹(shù)上落下來(lái)。（）

（4）燕子從南方飛回來(lái)了。（）

（5）知了在樹(shù)上不停地叫著。（）

四'我會(huì)照樣子，寫(xiě)句子。

例：高明是李華的好朋友。

李華的好朋友是高明。

(1)王老師是我的音樂(lè)老師。

(2)小明是我班的班長(zhǎng)。

接受實(shí)踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的！

一、讀一讀，做一做。

離開(kāi)展覽館，我興奮地走在回家的路上。天，仿佛格外的藍(lán)；陽(yáng)光，仿佛更

加燦爛。我忘不了這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

1.“館”這個(gè)字我不知道讀音，趕快查字典來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我用____查

字法，先查部，再查畫(huà)。

2.文中有一對(duì)意思相近的詞，請(qǐng)找出來(lái)。

()---()

3.用課文中的話(huà)回答問(wèn)題。

“我忘不了這一天”是因?yàn)椋拔彝涣思?/p>

負(fù)的責(zé)任“是因?yàn)椤?/p>

二、寫(xiě)一寫(xiě)

親愛(ài)的小朋友，你了解自己?jiǎn)?？你的學(xué)習(xí)怎樣？性格如何？有什么愛(ài)

好？....向大家介紹介紹自己吧!

你喜歡讀書(shū)嗎？把你讀書(shū)的成果與大家分享吧！

你能幫它們找到朋友嗎?

過(guò)江千尺浪，手可摘星辰。

今春看又過(guò)，更上一層樓。

春種一粒粟，何日是歸年。

危樓高百尺，入竹萬(wàn)竿斜。

欲窮千里目，秋收萬(wàn)顆子。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)

第三單元

J親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

3拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

）爽

跡

三、詞語(yǔ)開(kāi)花。（擴(kuò)詞）

潔（)()慶()()

曲（)()民()()

四'背一背，填一填。

1.我神州，稱(chēng)華夏,))()())O

2.中華世紀(jì)壇（）如海,(）如潮。

3.田野獻(xiàn)上（）()()(）（）,楓林舉起（)(）（）（）

）,藍(lán)天飛著（)())(）（），大海奏起（）（）（）

（）（）。

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

—'我會(huì)連。

堆雪景飄著雪花

打雪仗披著銀裝

看雪人鋪著雪毯

二、填詞語(yǔ)。

()的鴿子激動(dòng)的（)

()的樂(lè)曲寬闊的（)

()的鑼鼓潔白的（)

二'我會(huì)選。

歡樂(lè)美麗中央格外

O

四'照樣子，寫(xiě)句子。

例：北京很美麗。北京真美?。?/p>

1.花壇里的花很多。

2.天安門(mén)廣場(chǎng)很大。

接受實(shí)踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的!

一、我會(huì)通順地讀下面的詩(shī)歌，還能完成練習(xí)。

祖國(guó)在我心中

我心里有一幅最漂亮的圖——中國(guó)地圖。

這是一片美麗的土地，

灑滿(mǎn)陽(yáng)光和雨露。

我心里有首最動(dòng)聽(tīng)的歌——國(guó)歌。

它的每一個(gè)音符，

都是祖國(guó)媽媽的囑咐。

我心里有面最美麗的旗——五星紅旗。

旗幟下的小朋友，多么快樂(lè)幸福！

(1)小作者從、、三個(gè)方面表達(dá)了祖國(guó)

在我心中。

(2)讀完小詩(shī)后，你又有什么話(huà)想說(shuō)給祖國(guó)聽(tīng)？把它寫(xiě)下來(lái)吧！

二'寫(xiě)一寫(xiě)。

親愛(ài)的小朋友，我們家鄉(xiāng)有什么風(fēng)景名勝？或者你到過(guò)哪些地方旅游？選

擇一個(gè)優(yōu)美的景點(diǎn)給大家介紹一下，好嗎?

聰明的你，一定是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

讀兒歌，猜謎語(yǔ)。

水見(jiàn)皺(zhou)眉頭,樹(shù)見(jiàn)搖搖頭。

花見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)頭，云見(jiàn)就溜走。謎底：()

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)

第四單元

親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。

助（)掛（)思（)猴（)

?。?蛙（)息（)候（)

三'我會(huì)填詞語(yǔ)

徒勞（）（）（）熟蒂（）（）長(zhǎng)（）短水（）到渠（）

二（）不（）三（）二（）四（）八（）五（）十（）

四'根據(jù)課文填空。

1.青蛙以為天不過(guò)那么大，小鳥(niǎo)則認(rèn)為天是

2.小柳樹(shù)的腰,樹(shù)枝,的葉子，真好看；小棗樹(shù)的樹(shù)

枝雖然的，但能結(jié)出的棗子，真有用。

3.風(fēng)娃娃想：幫助人們,真,只要就行。結(jié)果—了

風(fēng)箏和衣服，還折斷了路邊的。

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一'我能連一連。

奇怪地點(diǎn)頭風(fēng)景優(yōu)美的汽車(chē)

高興地問(wèn)各種各樣的原野

仔細(xì)地操縱鮮花盛開(kāi)的公園

沉著地觀看川流不息的船只

二、讓詞語(yǔ)回到合適的位置。

(1)小猴子爬上葡萄架。(迫不及待地)

(2)小猴子吃起葡萄來(lái)。(大口大口地)

(3)小兔子說(shuō)不能吃。(連忙)

三、仿照例子寫(xiě)句子。

例：葉子上的蟲(chóng)子還用治？

葉子上的蟲(chóng)子不用治。

(1)那種人的話(huà)還用理會(huì)嗎？

(2)自己的事情還要爸爸媽媽去做?

(3)天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)?

四'我喜歡讀課文，我能填。

1.《酸的和甜的》這個(gè)故事里，（）（）（）都說(shuō)葡萄是

酸的，只有（）知道葡萄是甜的，因?yàn)椋ǎ?/p>

2.（）的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵（）的小花?；?/p>

謝以后，藤上（）了幾個(gè)小葫蘆。

上面兩句話(huà)中，（）這個(gè)詞寫(xiě)出了葫蘆藤的樣子,

（）這個(gè)詞寫(xiě)出葫蘆花的顏色。

接受實(shí)踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的！

一、先讀短文，再做題。

小烏鴉

一只小烏鴉長(zhǎng)著一身黑色的羽毛，不怎么好看。它“呱呱”的叫，聲音也

不好聽(tīng)。但它心靈很美，從小就懂得愛(ài)自己的爸爸媽媽。

小烏鴉的爸爸媽媽老了，飛不動(dòng)了。小烏鴉就天天飛出去給它們找吃的。

不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點(diǎn)也不怕。

它從東飛到西，又從南飛到北。找到了吃的，就叼回來(lái)，一口一口地喂它的爸

爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛(ài)它的爸爸和媽媽呀！

（1）找出短文中表示聲音的三個(gè)詞，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

（2）找出小烏鴉愛(ài)爸爸、媽媽的語(yǔ)句，用“一一”畫(huà)出來(lái)。

（3）你想對(duì)小烏鴉說(shuō)點(diǎn)什么？你是怎樣愛(ài)自己的爸爸媽媽的?

二'我會(huì)寫(xiě)

學(xué)習(xí)了《坐井觀天》的故事，小青蛙跳出井口，它都看見(jiàn)了什么？會(huì)怎么

想，怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你想象，寫(xiě)下來(lái)。

按

要

你喜歡讀書(shū)嗎？把你讀書(shū)的成果與大家分享吧！

求

寫(xiě)

出幾個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。

表示手的動(dòng)作：

表示腳的動(dòng)作：

表示嘴的動(dòng)作：

表示眼的動(dòng)作：

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)

第五單元

）親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

q拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)出來(lái)。

kezhuoqianbi

■?????;?????.........????

xianzaifengjing

二'比一比，再組詞。

請(qǐng)（）注（）挑（）直（）

清（）往（）跳（）真（）

三、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。

門(mén)皿

蟲(chóng)螞

車(chē)銅

木叢

四、我會(huì)寫(xiě)。

（1）,泰山移。

（2）一花獨(dú)放不是春，

（3），線(xiàn)多搓繩挑千斤。

（4）寫(xiě)一則你搜集到的諺語(yǔ)：_____________________________________________

""下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋,你會(huì)做得很棒。

一、我會(huì)填。

一個(gè)（）一條（）一把（)

一張（）一支（）一根（)

二'照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：神氣極了極了___________極了

例：蕩來(lái)蕩去來(lái)去來(lái)去

例：看了看了_____了______

例：吞吞吐吐

三'照樣子寫(xiě)句子。

（1）你把鉛筆借我用用行嗎？

嗎？

（2）現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。

_______________________________________

（3）這朵花真漂亮呀！

_______________________________________0!

四'重新排列下列句子，把正確的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。

（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蚯蚓。

（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。

（）我和爸爸正在菜園里拔草。

接受實(shí)踐的挑戰(zhàn)吧，你是最棒的！

）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。

一、讀下面的一段話(huà)，并回答。

我家有一只漂亮的大公雞，頭上長(zhǎng)著紅紅的冠子,

尖尖的嘴，圓圓的眼睛后面有一小撮（CU。）突出的毛,

毛底下藏著它小小的耳朵。它的身上長(zhǎng)滿(mǎn)油亮油亮的

花羽毛，像披著一件五彩的衣服，細(xì)長(zhǎng)的腿下長(zhǎng)著金

黃的爪子。長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴向上翹著。它走起路來(lái)昂著頭，

有時(shí)還拍打著翅膀，“喔喔喔”地叫著，那樣子真威（wei）武。

（1）讀一讀，填一填。

(）的冠子(）的眼睛

(）的羽毛(）的爪子

(）的耳朵(）的尾巴

（2）大公雞的身上長(zhǎng)滿(mǎn)花羽毛，像（）o

（3）你喜歡這只大公雞嗎？為什么？

二'你還喜歡哪種小動(dòng)物?請(qǐng)仿照上面的短文寫(xiě)一寫(xiě)它可愛(ài)的樣子。

沖浪島里要舉行故事大王比賽了，快來(lái)參加吧!

我會(huì)編故事。

選擇下列詞語(yǔ)編個(gè)小故事，看誰(shuí)想像最豐富（要求：至少用上三個(gè)詞）

藍(lán)天大雁小白兔田野野菊蝴蝶開(kāi)心

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)

第六單元

親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

血

拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

caochangpinfuyongyuanchengke

guniangzuowan

二、比一比，組成詞語(yǔ)。小心別出錯(cuò)啊!

饑（）體（份（）作（)

機(jī)（）休（)粉（）昨（

三'我會(huì)給多音字組詞。

))hao（)

都喘u（好喘。（

)))

四、填寫(xiě)古詩(shī)

兒童

潭水深

J---------------------------------

;贈(zèng);慧4下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

**

一、填詞高手，你能照樣子填上合適的字或詞嗎？

例：長(zhǎng)（短）

快（)深（）危險(xiǎn)（)虛假（)

美（)恨（）饑寒（)熱忱（)

二'我能照樣子寫(xiě)句子。

i.氣球上畫(huà)著一張可零的笑臉。

可愛(ài)的：O

2.科利亞望著窗外，百當(dāng)坦笑了。

[W]興地：O

3.阿英很勤快，總是幫媽媽干活。

總是：O

4.假如我有一枝馬良的神筆，我擘給窗前的小樹(shù)畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。

假如,我要給O

三'我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。

1.你喜歡畫(huà)畫(huà)還是喜歡唱歌（）

2.媽媽真漂亮啊（）

3.下午有活動(dòng)課嗎（）

4.蘋(píng)果樹(shù)上掛著許多小蘋(píng)果（）

5.為什么有月亮的夜晚，星星就看不清呢（）

四'我會(huì)把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

（）再仔細(xì)觀察一條條可愛(ài)的小金魚(yú)。

（）一天，爸爸從街上買(mǎi)來(lái)三條小金魚(yú)。

（）我先把它們放在玻璃缸里養(yǎng)，

（）三條魚(yú)三種顏色：紅的、黃的和黑的，眼睛鼓鼓的，肚子大大的。

（）我真喜歡它們??！

一、讀短文，然后回答問(wèn)題。

彩虹和石橋

雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅(jiān)實(shí)

的地上，任人們自由地來(lái)來(lái)去去。

彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩

繽紛高掛在藍(lán)天，多么時(shí)髦，多么威風(fēng)??！可你，腰彎得就像個(gè)駝背的小老頭，

你也配叫橋！”古橋沒(méi)吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來(lái)北往的人。

彩虹變得更加得意?？墒?，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它

發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅(jiān)實(shí)地站著。

1.從文中找出“五顏六色”的近義詞——（）。

2.第三自然段中說(shuō)彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個(gè)詞表

示嗎？（）笑。

再寫(xiě)兩個(gè)表示笑的詞語(yǔ)：（）（）

3.彩虹說(shuō)古橋不配叫橋的理由是9

4.彩虹和古橋之中，你喜歡誰(shuí)呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

二'寫(xiě)一寫(xiě)。

親愛(ài)的小朋友們，最近你又記下了哪些精彩的日記呢？選擇一篇寫(xiě)在下面

吧！

月日星期天氣

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連連看。

荷盡已無(wú)擎雨蓋萬(wàn)人堆成山

一人挑一擔(dān)霜葉紅于二月花

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心

樹(shù)多成林不怕風(fēng)線(xiàn)多搓繩挑千斤

雪中送炭見(jiàn)真情菊殘猶有傲霜枝

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)

第七單元

）親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

力拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

rengdiaoqingzhdngzhichuanj?ianqVi

二'比一比，再組詞。

晴（）里（）從（）并（）拍（)

睛（）理（）叢（）開(kāi)（）怕（)

三、先補(bǔ)充詞語(yǔ),照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

迫不（）待四（）張望展翅欲（））苦連天

大大小小____________

雪wW

務(wù)豕豕_________________

四、我會(huì)填課文。

1.（），林中誰(shuí)最（）？是（）小鳥(niǎo)，撲棱棱，飛來(lái)飛去，捕

捉害蟲(chóng)，（）翠綠的（）。

2.一只游船在湖面上行駛，船頭兩側(cè)卷起（）浪花，船尾拖著一條

（）波紋。

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一、我會(huì)選字填空。

床粒只條棵個(gè)片面塊

）魚(yú)一（）被一（）小草

）米一（）森林一（）面包

）鳥(niǎo)一（）鏡子一（）小男孩

二、我會(huì)進(jìn)行詞語(yǔ)接龍。

例：父親親人|=＞人生=＞生活=＞活動(dòng)

看見(jiàn)一一

驚動(dòng)二

三、我會(huì)選詞填空。

快樂(lè)快活

兒童節(jié)是孩子們（）的節(jié)日。

小魚(yú)在水里游來(lái)游去真（)!

忽然突然

（）,一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚(yú)。

）她眼睛一亮，飛快地向前跑去。

四'仿照例子改寫(xiě)句子。

例：太陽(yáng)會(huì)把淺水洼里的水蒸干。

淺水洼里的水會(huì)被太陽(yáng)蒸干。

小男孩把香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱里。

美麗的森林把淘氣的小花鹿迷住了。

例：湖水像一面鏡子。

天上的云像______________________

天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一

對(duì)長(zhǎng)（chgngzh&ng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（n茬o）瓜。哈，

她把那朵白云改（gai）成一只小白兔啦！

太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷出6）花，把那朵白云

吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也

一起滾（gun）進(jìn)大海中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漫（piaopiao）亮的白浪花。

（1）選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“表示。

（2）短文共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話(huà)。

（3）太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了（）、（）、

）和（）O

（4）“漂亮”的近義詞是（），反義詞是（）。

（5）找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。

二'寫(xiě)一寫(xiě)

大自然是我們最親密的朋友，小朋友們快快拿起手中的筆，寫(xiě)一句保護(hù)大

自然的廣告詞吧，相信你們一定能行!

拆字游戲，像“克”可以變成“十、口、兒”。下面還有幾個(gè)字寶寶等著

你來(lái)變呢？小朋友們趕緊動(dòng)動(dòng)腦筋來(lái)試一試吧！

“樹(shù)”可以變成（)()()()()

“春”可以變成（)()()()()

“園”可以變成（)()()()()

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)

第八單元

）親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

q拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

kexuelishibixuzhouwei

zaihaidaoymgxiaomiezhishu

二'我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，并打

一圈（quanjuan）漂?。╬iaopiao）影子（yingyin）

紡織（zhizhi）宇宙（zhduzou）養(yǎng)分（f6nfen）

三、仔細(xì)觀察，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

毀毀壞毀滅沖毀

器____________________________

害____________________________

衛(wèi)_______________________

四、我知道。

（1）,是神話(huà)故事，,也是神

話(huà)故事。

（2）有了,農(nóng)村的變化可真大。

（3）銀杏樹(shù)，又叫,也叫它是幾億年前的樹(shù)種，十分

珍貴。

下面的題目有點(diǎn)難度，動(dòng)腦筋，你會(huì)做得很棒。

一、照樣子，填上合適的詞語(yǔ)。

一片片葉子一把把_______一件件_________

一棵棵.一只只_______一張張_________

二、我會(huì)填。

（1）朵朵輕紗似的白云在空中（）

（2）五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空迎風(fēng)（)

（1）我們要（）學(xué)習(xí)，天天向上。

（2）我們要（）學(xué)習(xí)中生活中遇到的困難。

三'我會(huì)合并句子。

例：我是二年級(jí)學(xué)生。陳杰也是二年級(jí)學(xué)生。

我和陳杰都是二年級(jí)學(xué)生。

（1）人造衛(wèi)星能飛上太空。宇宙飛船也能飛上太空。

（2）猴子的尾巴長(zhǎng)。松鼠的尾巴也長(zhǎng)。

四、我會(huì)說(shuō)。

星期天，明明在家寫(xiě)作業(yè)，想起自己的襪（wd）子臟了。明明對(duì)媽媽說(shuō)了什

么？你能寫(xiě)出來(lái)嗎？

明明:____________________________________________________

媽媽?zhuān)骸昂⒆樱闶嵌昙?jí)學(xué)生了，老師說(shuō)自己能做的事自己做，你自己

試一試，好嗎？”

明明：___________________________________________________

媽媽?zhuān)骸澳堑饶銓?xiě)完作業(yè)再去洗，怎么樣？”

明明：___________________________________________________

你見(jiàn)過(guò)銀杏樹(shù)嗎？它的葉子就像扇子一樣，非常美麗。銀杏的祖先出現(xiàn)于

二億七千多萬(wàn)年以前，是少有的高等植物，到一億七千多年前，銀杏和當(dāng)時(shí)稱(chēng)

霸世界的恐龍一樣，遍布世界各地，后來(lái)，恐龍滅絕了，絕大部分銀杏也滅絕

了，只有一點(diǎn)點(diǎn)在我們中國(guó)保存下來(lái)。銀杏和大熊貓一樣，被看作是獨(dú)一無(wú)二

的中國(guó)珍寶，是植物中的“大熊貓”。

（1）這段話(huà)主要介紹（）。A銀杏樹(shù)B大熊貓

（2）（時(shí)間）銀杏樹(shù)最多。

（3）文章中把銀杏樹(shù)的葉子比作。文中是這樣寫(xiě)

的：。

二、學(xué)習(xí)了《回聲》一課你有什么想要告訴你的小伙伴的？你遇到過(guò)這樣的事

情嗎？把你遇到過(guò)的事情寫(xiě)下來(lái)和你的小伙伴們一起分享吧！

春聯(lián)對(duì)對(duì)碰

春回大地四季平安四季春

春盈四海時(shí)雨催紅萬(wàn)樹(shù)花

春風(fēng)吹綠千枝柳福滿(mǎn)人間

一家和睦一家福桃李杏春風(fēng)一家

松竹梅歲寒三友花漫九州

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元作業(yè)

期末綜合卷

）親愛(ài)的同學(xué)們，這段時(shí)間，肯定收獲了很多知識(shí),

3拿起筆來(lái)展示一下吧！可要認(rèn)真細(xì)心哦！

一、我能把拼音讀準(zhǔn)，把字寫(xiě)得正確、漂亮。

mihziirongyigangqfnwennuanzaihai

二、我能把下面的字加上偏旁，組成新字再組詞。

例：斤（近）（遠(yuǎn)近）

及（）（）果（）（）己（）（）

不（）（）臺(tái)（）（