文言文專題（七年級下冊）《愛蓮說》復(fù)習(xí)習(xí)題

《愛蓮說》專題練習(xí)一、理解性默寫。（10分）1.與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：____________________，____________________。2.比喻君子通達(dá)事理、行為方正、美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句是：________________，________________，_________________。3.公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的人多，用《愛蓮說》中的話來說，就是：____________________，____________________。4.寫君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮的語句是：_______________________，_______________________。5.最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是（主旨句）：______，_________________。二、解釋加點(diǎn)的字。（9分）1.可愛者甚蕃蕃：____________2.濯清漣而不妖濯：____________漣：____________3.不蔓不枝蔓:____________4.香遠(yuǎn)益清益：____________5.亭亭凈植植：____________6.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉褻:____________7.陶后鮮有聞鮮：____________8.晉陶淵明獨(dú)愛菊獨(dú)：____________三、翻譯句子。（9分）1.水陸草木之花，可愛者甚蕃。______________________________________________________________________________2.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。______________________________________________________________________________3.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。______________________________________________________________________________四、下列句子中的“之”與其他三項(xiàng)用法不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.水陸草木之花B.蓮，花之君子者也C.牡丹，花之富貴者也D.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染五、下列對文章內(nèi)容賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”表現(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大志向。B.“苔痕上階綠，草色入簾青”寫出了環(huán)境的清幽雅致。C.“談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)”寫出了作者生活情趣的高雅。D.文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。六、填空。（8分）1.本文的作者是

，

代道州人，哲學(xué)家。2.本文運(yùn)用

寫法，作者所托“物”是指蓮，所言的是。3.作者寫蓮的過程中，又寫了菊、牡丹等花，這種寫法叫

，這樣寫的作用是

，本文寫“蓮”的品質(zhì)，用

作正面映襯,用

作反面映襯。對比閱讀（一）愛蓮說（15分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)①可愛者甚蕃②出淤泥而不染③不可褻玩④陶后鮮有聞2.用現(xiàn)代漢語寫出“中通外直，不蔓不枝”的意思。（2分）3.用原文的語句回答。（6分）①文中體現(xiàn)菊花高潔、質(zhì)樸的句子：②比喻君子不同流合污的語句：③比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句：作者在文中為了表達(dá)自己的思想感情，用“蓮”自比，又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話概括喜愛的原因。（3分）（二）（12分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

——選自周敦頤《愛蓮說》【乙】竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體②道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受③者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪④名行、夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實(shí)焉?！?jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》【注釋】①本：根。②體：體悟。③虛受：虛心接受。④砥礪：磨練，鍛練1．解釋加點(diǎn)線詞的意思。(4分)（1）亭亭凈植

（2）宜乎眾矣

（3）竹本固（4）夫如是2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）菊之愛，陶后鮮有聞。

（2）故君子人多樹之為庭實(shí)焉。3．甲乙兩文都采用了什么寫作手法？結(jié)合原文分析，贊美了君子、賢士哪些品質(zhì)？（4分）（三）（18分）[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。[乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語:(4分)(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(2)余以為妙絕(3)濯清漣而不妖(4)陶后鮮有聞2.根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項(xiàng)是()(3分)A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊B.世人/盛愛牡丹C.荷花為雨/所洗D.余憶年/少時(shí)3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(4分)①蓮之愛，同予者何人?②一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。4.讀文賞蓮、賞荷:(7分)(1)賞蓮蓮在文中象征了