五年級(jí)上英語(yǔ)教案-Unit 1 Whats your hobby (2)-教科版（廣州專(zhuān)用）

/教案：五年級(jí)上英語(yǔ)教案Unit1What'syourhob?(2)教科版（廣州專(zhuān)用）教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句型。2.能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的愛(ài)好和興趣。3.能夠通過(guò)圖片和詞匯卡片，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)內(nèi)容：1.教學(xué)單詞：hob,interest,sport,read,write,draw,listentomusic,watchmovies,collectstamps,playtheguitar。2.教學(xué)句型：What'syourhob?Ilike,Ienjoy,Whataboutyou?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~hob,interest的用法，以及句型What'syourhob?Ilike,Ienjoy,Whataboutyou?2.難點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好和興趣。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備單詞卡片和圖片卡片。2.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本和彩色筆。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身活動(dòng)（5分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)自我介紹，展示自己的名字和年齡。Step2:引入新課（10分鐘）1.教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出單詞的意思。2.教師展示圖片卡片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的內(nèi)容。Step3:新課教學(xué)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞和句型。2.學(xué)生跟讀并模仿教師的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。Step4:課堂活動(dòng)（10分鐘）1.教師將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生輪流用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好和興趣。2.學(xué)生通過(guò)圖片和詞匯卡片，提高觀察力和表達(dá)能力。Step5:鞏固練習(xí)（5分鐘）1.教師給出一些情景，學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好和興趣。2.學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的愛(ài)好和興趣。Step6:課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧。2.學(xué)生提出問(wèn)題，教師進(jìn)行解答。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.單詞卡片：hob,interest,sport,read,write,draw,listentomusic,watchmovies,collectstamps,playtheguitar。2.句型卡片：What'syourhob?Ilike,Ienjoy,Whataboutyou?作業(yè)設(shè)計(jì)：1.學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述自己的愛(ài)好和興趣。課后反思：本節(jié)課通過(guò)圖片和詞匯卡片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好和興趣。課堂活動(dòng)豐富多樣，學(xué)生參與度高，能夠提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。但在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：課堂活動(dòng)（10分鐘）補(bǔ)充和說(shuō)明：1.分組合作：教師將學(xué)生分成小組，每組34人。這樣可以保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行合理的分組，以便于學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。2.輪流描述：每組學(xué)生輪流用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好和興趣。教師可以給出一些示例句型，如：“MyhobisIlikebecause”或者“IenjoyItmakesmefeel”。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇和填充。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.圖片和詞匯卡片：教師可以準(zhǔn)備一些與愛(ài)好和興趣相關(guān)的圖片和詞匯卡片，用來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和表達(dá)。例如，教師可以展示一張運(yùn)動(dòng)圖片，然后問(wèn)學(xué)生：“What'sthis?Doyoulikeit?Whyorwhynot?”學(xué)生可以通過(guò)觀察圖片和思考，用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。4.互動(dòng)和反饋：在學(xué)生描述的過(guò)程中，教師可以鼓勵(lì)其他組的學(xué)生進(jìn)行傾聽(tīng)和互動(dòng)。例如，教師可以問(wèn)其他學(xué)生：“Doyouhavethesamehob?What'syourhob?”這樣可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，同時(shí)也能夠擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和表達(dá)能力。5.教師指導(dǎo)：在學(xué)生描述的過(guò)程中，教師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。例如，教師可以幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提供合適的詞匯和表達(dá)方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。同時(shí)，教師也要給予學(xué)生積極的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和動(dòng)力。1.活動(dòng)目標(biāo)明確：每次課堂活動(dòng)的目標(biāo)都應(yīng)該清晰地與教學(xué)大綱和學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。在描述愛(ài)好和興趣的活動(dòng)中，目標(biāo)是讓學(xué)生能夠用英語(yǔ)流利地表達(dá)自己的個(gè)人喜好，并能夠理解他人的興趣。2.活動(dòng)內(nèi)容多樣性：為了保持學(xué)生的興趣和參與度，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)多樣化的活動(dòng)。比如，可以讓學(xué)生制作海報(bào)、角色扮演、進(jìn)行小型辯論或者組織一個(gè)小游戲。這些活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)，還能夠鍛煉他們的創(chuàng)造力、思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.學(xué)生參與度：教師需要確保所有學(xué)生都能夠積極參與到活動(dòng)中來(lái)。對(duì)于那些可能不太愿意開(kāi)口的學(xué)生，教師可以采取鼓勵(lì)的態(tài)度，或者提供一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，如繪制海報(bào)或制作卡片，讓他們?cè)谛〗M中發(fā)揮作用。4.任務(wù)的真實(shí)性：活動(dòng)的任務(wù)應(yīng)該盡可能貼近學(xué)生的生活實(shí)際，這樣他們才能夠更加投入和自然地使用英語(yǔ)。例如，學(xué)生可以討論他們?cè)谥苣┑幕顒?dòng)，或者他們假期計(jì)劃，這樣的話題更容易激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。5.互動(dòng)性和交流性：活動(dòng)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。例如，在小組討論中，學(xué)生可以互相提問(wèn)，這樣可以促進(jìn)他們使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行真實(shí)的交流。6.教師的參與和監(jiān)控：教師在活動(dòng)中不應(yīng)只是一個(gè)觀察者的角色，而應(yīng)該積極參與到學(xué)生的討論中去，