小學(xué)生《大禹治水》讀后感（30篇）

小學(xué)生《大禹治水》讀后感（精選30篇）當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的小學(xué)生《大禹治水》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇1這兩天一直在下雨，讓我想起了一個(gè)故事——大禹治水。傳說，堯在位的時(shí)候，黃流流域發(fā)生很大的水災(zāi)。莊稼、土地、百姓的房屋都被淹沒了。為了治理洪水，堯召開了會(huì)議，決定派鯀負(fù)責(zé)治水。但是，鯀失敗了。他的兒子大禹繼承他的職位繼續(xù)治水。大禹吸取父親的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改變治水的方法。他率領(lǐng)百姓挖渠排水。疏通河道，將洪水引到大海中去。為了治水，大禹剛結(jié)婚就離開了家。他治水共用了13年，嘴值得稱道的是在這13年間，他三過家門而不入。因?yàn)榇笥硐耄核€沒治好，百姓仍受洪水之苦，無家可歸，我有何臉面見家鄉(xiāng)父老呢？最后，歷盡千辛萬苦大禹終于治好了水患。大禹堅(jiān)持不懈的去做一件事情，他這種精神值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲易鍪轮挥小叭昼姛岫取?。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇2《大禹治水》我已經(jīng)聽了許多遍，可是今日，我又將這篇文章讀了一遍，又有了許多感悟。禹，名文命，偽姓，禹的父親鯀由四岳推舉去治理洪水，他用堵塞的方法治水，一連九年都沒有收到功效?？吹侥抢?，我依然很為鯀著急，怪他不去動(dòng)腦筋想辦法。所以，當(dāng)舜被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的時(shí)候，在羽山處死了鯀。之后，舜又命禹去治水。禹理解了命令。他先實(shí)地勘察，了解各地的地形，然后，挖渠溝，疏導(dǎo)水流。在禹治水時(shí)，十三年之間一向離家在外，在這期間，他以往三次走過家門，但去沒有進(jìn)去。最終，經(jīng)過他的努力，疏通了河流，使人們過上了安定的生活?？赐暌院螅业男睦锵翊蚍说奈逦镀恳粯?，五味俱全。我悲傷，悲傷鯀因?yàn)闆]有完成任務(wù)而被處死；我開心，開心鯀有一個(gè)這么聰明的孩子，幫他完成了業(yè)績。我明白一個(gè)大道理：做事不要堵塞，要用疏通、引導(dǎo)的方法。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇3大禹治水這個(gè)故事我們都聽過。里面講了兩件事一、禹把大水治好了二、禹三過家門而不入。據(jù)說堯在位的時(shí)候，天下經(jīng)常發(fā)生很大的水災(zāi)，莊稼被淹，房子被毀，給老百姓造成了很大的損失。堯召開了部落聯(lián)盟會(huì)議，商量怎樣治水。有人建議讓鯀去治水，堯不太相信鯀，但在大家的勸阻下，他勉強(qiáng)同意了。鯀花了幾年的時(shí)間治水，不但沒把洪水治好，反而使其更加泛濫。他采用的是攔截，東邊發(fā)水了，他堵東邊，東邊剛堵完西邊又發(fā)。這讓老百姓吃了更多更大的苦頭。舜接替堯的位子后。就去治水的地方考察，他發(fā)現(xiàn)鯀勞而無功，就把他流放到羽山了。舜問了大家誰還能治水，大家都說讓禹去治水，舜便把禹請(qǐng)來。禹采用的治水方法是把水全部引進(jìn)大海。禹發(fā)誓水不治好，我堅(jiān)決不回家！他和老百姓都吃盡了千辛萬苦，還走過了千山萬水，在治水的十三年里，他幾次經(jīng)過家門但都沒有進(jìn)去，有一次他的妻子涂山氏生下了兒子啟，但他還是狠心離開了。當(dāng)時(shí)黃河的中游有一座大山叫龍門山，只有把他挖通才能讓水流過去。經(jīng)過幾年的奮戰(zhàn)龍門山終于被鑿開了，水全部都暢通無阻的流入大海了。我要學(xué)習(xí)禹這種堅(jiān)持不懈和勤勞的精神，不能半途而費(fèi)，把事情做成功。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇4寒假期間，我讀了大禹治水的故事。我很感動(dòng)。這個(gè)故事告訴我們，姚執(zhí)政時(shí)，黃河遭受了一場(chǎng)大洪水，人們的房子被摧毀。人們不得不向上移動(dòng)。姚召開了部落聯(lián)盟會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)們推薦顧。他只知道如何用水覆蓋大地。結(jié)果，洪水沖垮了堤壩，使洪水更加嚴(yán)重。后來，譚的兒子于被派去治水，開鑿運(yùn)河，疏浚河道，把洪水引到海里。他和老百姓一起干活，疲倦地給小牛擦毛。甚至他的妻子也沒有回家生孩子。經(jīng)過13年的努力，洪水終于被治好了。這個(gè)故事感動(dòng)了我，教育了我，讓我明白了無論我做什么，我都要多動(dòng)腦筋。他不畏艱難、造福人民的精神深深打動(dòng)了我。我想把他不怕吃苦的精神運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)中去。我相信每個(gè)人都聽說過大禹三不進(jìn)他家的故事吧？今天我要講的是大禹治水的故事。當(dāng)大禹還是個(gè)孩子的時(shí)候，他在家里受到了不公平的對(duì)待。他哥哥總是欺負(fù)她，因?yàn)樗麑?duì)他不滿意。當(dāng)時(shí)，統(tǒng)治者出于對(duì)人民的考慮，決定讓大禹修建水利工程。大禹對(duì)這件事非常用心，從不敷衍了事，努力工作。統(tǒng)治者獎(jiǎng)勵(lì)了大禹，把女兒嫁給了他，兒子很喜歡。大禹的兒子也變得忠厚正直。大禹對(duì)他的家人不是很好。為了修建水利，三國是不允許進(jìn)入的。這篇文章生動(dòng)地描述了一個(gè)生動(dòng)的人物。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇5今天，我讀了一個(gè)故事，叫《大禹治水》。故事非常感人，我讀得津津有味。因?yàn)椴粌H語言精練，而且具體生動(dòng)地寫了大禹那種聰明伶俐、勇于犧牲精神。大禹的為人讓我佩服不已。這個(gè)故事講的是堯、舜時(shí)期，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓的日子都過不下去了……禹用開渠排水，疏通河道的辦法，把洪水引到大海里去。為了治水，他到處奔波，多次經(jīng)過自己的家門都沒進(jìn)去。經(jīng)過13年的勤奮努力，終于把洪水引到大海里去了，地面上終于又可以供人種莊稼了。讀完《大禹治水》這個(gè)故事，使我懂得了很多道理?！疤煜聼o難事，只怕有心人”，只要努力、勤奮、刻苦，一定能取得好成績。使我懂得了人活著不應(yīng)該只為了自己，也應(yīng)該為大家，為集體著想，我要學(xué)習(xí)大禹這種鍥而不舍的精神，他這種公而忘私的品德，讓我感慨萬千。啊!古人有如此可貴的奉獻(xiàn)精神，而我們?yōu)槭裁礇]有呢?再苦再累也不能半途而廢。學(xué)習(xí)只有一心一意，不畏勞苦，才能更上一層樓。我一定好好學(xué)習(xí)大禹那種不怕吃苦的精神，所以我要努力學(xué)習(xí)，長大用自己的智慧報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國!小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇6利用假期空閑時(shí)間我讀了幾個(gè)小故事，其中讓我印象最深的是《大禹治水》，講的是古代時(shí)期經(jīng)常發(fā)生洪水災(zāi)害，人民的生活流離失所。有個(gè)叫大禹的人為了天下人民的安全治理水害，在這期間大禹曾三次走過家門，但一次都沒有進(jìn)去看看自我的親人。經(jīng)過十幾年的努力，最終疏通了九條河道，使洪水沿著新的河道流入大海的故事。看了這個(gè)故事，我覺得大禹是個(gè)十分無私。十分了不起的人，說他無私是因?yàn)樵诎仙缴嫠卫砗拥赖膸啄昀铮酝巫哌^自我的家門口都沒有進(jìn)去看一眼，他有多么的想念自已的家人啊！但他都沒有回家，因?yàn)樗懈匾氖虑橐プ觥f他了不起是因?yàn)樗麘?yīng)對(duì)可怕的自然災(zāi)害，首先想到的是如何治理。翻山越嶺，查清地勢(shì)，探明河道……這其中遇到的困難是可想而知的，可是大禹有著堅(jiān)定的決心，在經(jīng)歷了無數(shù)的困難后最終制服了洪水。這個(gè)故事告訴我們，不管應(yīng)對(duì)多大的困難只要有顆堅(jiān)定的心和頑強(qiáng)的意志，不論做什么事情都會(huì)難不倒你！小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇7我讀了《上下五千年》中的故事《大禹治水》，我很感動(dòng)。堯在位時(shí)，我國發(fā)大洪水，堯和各地首領(lǐng)一致同意派鯀去治水，可是鯀的方法不管用，就被殺了，他的兒子禹發(fā)誓一定要治好洪水，后來他真的成功了。為了治水，禹走了13年，手腳上長滿了老繭，腳指脫落了，小腿的汗毛掉了。經(jīng)過家門三次也沒有進(jìn)去。人們也把他稱為大禹。讀了《大禹治水》我受到了很大的震撼和啟發(fā)。他的責(zé)任感很強(qiáng)，他堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。他的成功在于找到了治水的好方法，他的想法比他爸爸更全面。他不怕辛苦，堅(jiān)持不懈，一心只想的是大家的安危。而且他得到了大家的幫助和支持，如果只憑他一人的力量是不可能完成的。在他的帶領(lǐng)下，大家團(tuán)結(jié)一致取得了治水的成功。大禹真是一個(gè)有勇、有謀、又有責(zé)任心的首領(lǐng)。《大禹治水》讀后感4自然界里有許多令人意想不到的災(zāi)難，這些災(zāi)難常常會(huì)給人們帶來極大的危害。有的讓人們沒有了家，有的讓一個(gè)原本繁榮的城市變得一塌糊涂，不堪設(shè)想。洪水就是其中的一種自然災(zāi)害。關(guān)于整治洪水還有一個(gè)神話傳說：《大禹治水》。《大禹治水》講的是：洪水給古代的中國帶來了嚴(yán)重的困難，首領(lǐng)堯便派來禹來治理洪水。禹為父親鯀治水不成被殺而感到傷心，因而治水時(shí)，勞身焦思，辛苦備嘗。下定決心，要把水引到海里，三過家門而不敢入。把水治理的井井有條，讓老百姓過上了幸福的生活。在帝舜之后，禹還被推舉為部落首領(lǐng)。《大禹治水》這篇文章告訴我們：只有想不到的，沒有做不到的。面對(duì)如此大的洪水，禹下定了決心要把洪水趕到海里，果然就成功了。這是因?yàn)橛聿坏铝藳Q心要把洪水制服，有耐心地查看地形，而且他還吸取了父親的以前的教訓(xùn)，用了疏導(dǎo)的辦法“掘地而注之”海，把水引到了海里。最后，洪水終于被他制服了。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇8讀完《大禹治水》這個(gè)古老的英雄故事，我深深地被大禹這種滿腔熱忱、處險(xiǎn)不驚的精神感動(dòng)了。這個(gè)故事所講述的遠(yuǎn)古時(shí)期，滔滔洪水淹沒了田野，沖毀了村莊，平原上的人紛紛逃到山上去了。在這樣的危急關(guān)頭，大禹接受了治水的重任。（介紹背景，烘托大禹的品格?。┐笥聿扇×伺c父親截然不同的“疏”的辦法，他開掘河道，引導(dǎo)積水，終于把洪水排到大海里去了，為人民造了福。我讀了這篇故事，覺得大禹至少有兩點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。一是大禹在十三年治水的過程“胼（pián）手胝（zhī）足”、“櫛（zhì）風(fēng)沐雨”，形象地記下了當(dāng)年治水吃苦受累、艱辛勞苦的情景。在學(xué)習(xí)上，我要學(xué)習(xí)大禹這種鍥（qiè）而不舍的精神，再苦再累也不能半途而廢。學(xué)習(xí)只有一心一意、不畏勞苦，才能更上一層樓。二是大禹三過家門而不入，心里裝著老百姓。洪水不治好，老百姓處在水深火熱中，自己不能有一絲放松。他這種公而忘私的品德，讓我感慨萬千。啊！古人有如此可貴的奉獻(xiàn)精神，而我們?yōu)槭裁礇]有呢？在做值日時(shí)，我們推來推去，不愿意自己多做一點(diǎn)，我覺得很慚愧。讀了大禹治水使我懂得了人活著不應(yīng)該只為了自己，也應(yīng)該為大家、為集體著想，大禹可以犧牲自己，我們還可以怕臟，怕累嗎？讀完《大禹治水》這個(gè)故事，我懂得了很多道理。“天下無難事，只怕有心人”，只要努力、勤奮、刻苦，就一定能取得好成績。所以我要努力學(xué)習(xí)，長大用自己的智慧報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國！小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇9有一個(gè)非常感人的故事，就是《大禹治水》，相信同學(xué)們都不陌生吧。上古時(shí)代，黃河發(fā)生了巨大的水患，當(dāng)時(shí)部落聯(lián)盟首領(lǐng)派鯀去治水。鯀花了九年的時(shí)間治理洪水，而水災(zāi)依然不斷。之后，天子堯見他誤了治水大事，下令將他處死。父親的失敗讓禹明白了：用“堵”的老法子不行，必須另外想辦法。禹改變了父親的做法，用開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。累得磨光了小腿上的毛，禹采用了“疏”的方法，干了13年，終于成功了。在治理水患的過程中，禹遇到了種種困難，但他憑著驚人的毅力和出眾的才干，頑強(qiáng)地把這些困難一一排除。開山疏通水道時(shí)，他大腿上的皮被刮落、腳趾甲因長期泡在水里而脫落……都一身不吭，這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊!大禹在治水時(shí)有三次經(jīng)過家門，可他怎能因兒女私情而撇下處于水深火熱中的百姓不顧!因?yàn)榇笥硐氡M快把受苦受難的國家和人民從水深火熱之中拯救出來，正因?yàn)樗羞@樣一顆愛國愛民之心，所以才“三過家門而不入”。所以我們要學(xué)習(xí)大禹公而忘私的偉大品質(zhì)。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇10今天，我讀了一篇名為《大洪水》的文章，是關(guān)于余大帝為人類所做的工作，我從中學(xué)到了很多。這篇文章故事我們講了在三皇五帝時(shí)期，黃河水域進(jìn)行經(jīng)常發(fā)大水，當(dāng)時(shí)的皇帝堯在各個(gè)不同部落社會(huì)聯(lián)盟國家首領(lǐng)的推舉下，派禹的父親參與治水?？伤欢盟畞硗裂冢炝嗽S多大坎兒，洪水一沖，大壩設(shè)計(jì)不僅自己倒了，還壓死了他們很多人。后來新繼位的皇帝舜到工地進(jìn)行視察，發(fā)現(xiàn)禹的父親自己辦事能力不利，便殺了他，讓禹治水。禹改變了一個(gè)父親的做法，他沒有可以采用“堵”的方法，而采取有效疏通的方法，帶領(lǐng)著工人們一起開渠排水，最終把洪水風(fēng)險(xiǎn)治理的井然秩序有序。使我印象影響最深的是在龍門山前的那段歷史事跡。當(dāng)時(shí)中國洪水一發(fā)不可收拾，禹帶領(lǐng)著工人們生活艱苦地開鑿龍門山。在這一個(gè)艱苦的治水管理過程中，禹三過家門而不入，其中我們還有就是一次是他的妻子涂山氏生下了兩個(gè)兒子啟。聽見這個(gè)孩子的哭聲，人們都勸禹回家里可以看看，但禹總是不能為了能夠完成統(tǒng)一大業(yè)而匆匆離開。在開鑿的過程中，他們損壞了一件件石器，但禹從沒想過沒有放棄。長期的努力提高工作，把禹的指甲都泡掉了，把他小腿上的毛也磨光了，可他一直在不斷堅(jiān)持著，最后通過他們學(xué)習(xí)終于疏通洪水，完成了社會(huì)這不但是可能無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。雖然這只是作為一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的傳說，但是禹的堅(jiān)持自己不懈、一心一意為中國人民教育服務(wù)的精神是可貴的。在生活中我的身邊也有很多這樣可以默默無聞的人：比如清潔工阿姨、工人叔叔、警察叔叔……他們身上都有著對(duì)于這種為人類社會(huì)造福的精神。是他們用付出換來了發(fā)展我們國家今天的美好未來生活。如果企業(yè)沒有了他們就沒有影響我們更加美好、可愛的家園，我想對(duì)他們說：“謝謝您。”今后我也要向他們學(xué)習(xí)，成為有用的人。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇11我是一個(gè)小書迷，愛看各種課外書籍。《中華上下五千年》就是其中的一本，它把我?guī)У搅艘粋€(gè)精彩的古典文學(xué)世界。在《中華上下五千年》中有一個(gè)典故叫大禹治水，禹是一個(gè)非常能干的人，吃苦耐勞，品德高尚，對(duì)事業(yè)有一股堅(jiān)韌不舍的精神，他為治水立下了偉大的功勛，是夏朝的第一位君主。大禹在治水13年中，曾經(jīng)三次路過自己的家門口。第一次，修渠路過自己的家門口，他兒子剛剛出生，他多想進(jìn)去看看妻子和兒子！可一想還有許多事等著他去辦，就頭也不回的離開了。第二次經(jīng)過家門口時(shí)，兒子已經(jīng)會(huì)叫爸爸了，他多想進(jìn)去休息一下，但洪水不平，生命還在受威脅，不能歇腿，又大步向前走了。第三次經(jīng)過家門口時(shí)，十多歲的兒子使勁把他往家里拉，他愛撫著兒子的頭說：“治水工作很忙，沒空回家”，又匆忙離開了。經(jīng)過了13年，終于把洪淵填平了，河道疏通了，洪水由高處流入低處，從湖里流到河里，流入大海。人們又重新過上了幸福的生活。我看了大禹治水想到了一個(gè)做人的道理，不要向困難低頭，凡事都要給自己一個(gè)目標(biāo)，向這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇12今天我看了老師推薦的《史記故事》里面有一個(gè)令我著迷的故事，它就是《大禹治水》。相傳堯在位時(shí)，天下發(fā)生了特大水災(zāi)，堯命鯀治水，九年不成，，勞民傷財(cái)，堯?qū)Ⅴ吜鞣庞鹕?，由禹來治水，禹走遍天下，尋求治水良方，陸行乘車，水行小船，爬山時(shí)，為了防止滑下山去，他穿著兩頭帶鉤的鐵鞋，他還幫人們一起筑壩、開河，他的手磨出了老繭，小腿上的汗毛都掉光了，腳趾甲也被泡爛了。他和人們成功地治理了洪水，挖了九座水庫，鑿?fù)司抛笊?。過了幾年，洪水被徹底治好了，大家重新過上了安定幸福的生活。我覺得禹是一個(gè)十分敬業(yè)的人，一心為人民造福，為了治水，他三過家門而不入，給我留下了深刻的印象。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要鍛煉自己頑強(qiáng)的意志力，才能像大禹一樣，為國家為人民作出有意義的貢獻(xiàn)。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇13署假期間，爸爸給我買了一套《上下五千年》，其中有一篇故事，叫做《大禹治水》。故事講述了在很久以前，黃河發(fā)生了很大的水災(zāi)，房屋被淹沒了，老百姓十分困難，這時(shí)候大禹的父親帶領(lǐng)大家制水，他花了九年的功夫，也沒有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。后來大禹代替了他的父親制水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導(dǎo)大海中去，經(jīng)過十三年的努力，大禹終于把洪水引到大海里，農(nóng)民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經(jīng)過自己的家門都沒有進(jìn)去，就連自己的兒子---啟：出生時(shí)，他聽見兒子的哭聲，也狠下心沒有進(jìn)家去探望。后來，因?yàn)榇笥碇嗡泄?，大家推舉他為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。大禹這種知難而上，遇事能動(dòng)腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動(dòng)著每一個(gè)人，所以它的故事才能流傳這么久。我們從小要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，這些無聲的老師，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了許多道理，比如《中華上下五千年》，讓我明白了中華歷史的悠久和經(jīng)典故事，讀書使我增長了知識(shí)，更讓我有了讀書的樂趣，以后我會(huì)讀更多的書，讓好的故事激勵(lì)我成長。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇14大禹，沒有人不認(rèn)識(shí)他，他是中國歷史上第一位治理黃河成功的`人。在負(fù)責(zé)治理水患的十三年，大禹盡心盡力，沒有一句怨言。大家聽過《三過家門而不入》的故事吧！禹在結(jié)婚后的第四天就離開了妻子，帶著他的助手踏上了艱難漫長的治水之路，而在治水的十三年中三次經(jīng)過家門，都沒有進(jìn)去，據(jù)說有一次他在家門口，恰逢兒子出世啼哭不止，他也沒進(jìn)去看一眼。和他一起勞動(dòng)的百姓見了都十分感動(dòng)。人人都想為世間做貢獻(xiàn)，可是大家有沒有想過，做貢獻(xiàn)沒有行動(dòng)只有一顆急切做好事的心也是不行的。但是“世上無難事，只怕有心人?！敝灰憧先プ?，又沒有出自己的功利心，大家都可以做成好事。但是你要是出自功利心去做事，不但做不成好事，還會(huì)把“好事”做成壞事。歷史上也有很多的愛國故事，比如像：完璧歸趙，屈原投江殉國，昭君出寨和親之類的故事都是著名的愛國故事。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)大禹的堅(jiān)持不懈，愛國愛民的高尚情操。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇15讀完《大禹治水》這個(gè)故事，我被大禹那堅(jiān)持不懈，公而忘私的高貴品質(zhì)深深地感動(dòng)了。禹采取與父親截然不同的方法，用“疏導(dǎo)”的辦法挖開河道，引導(dǎo)積水，終于把洪水引入大海，造福了人民。大禹和我們大家都是普通的人，但是在修水渠的時(shí)候，他耐心地查看地形，吸取了父親以前的教訓(xùn)，用了疏導(dǎo)的辦法“掘地而注之”海，把水引到海里，洪水終于被制服了。修水渠可不是一件簡單的事，不是一兩天就能修好的東西，大禹在治水的過程中肯定也遇到了許多困難，可他依然沒有被困難嚇倒，這是為什么呢？這就是大禹聰明的才智和頑強(qiáng)的意志，意志讓大禹繼續(xù)前進(jìn)，大禹之所以日夜修水渠，他是為了百姓，他認(rèn)為幫助百姓是最大的快樂！“奉獻(xiàn)是生活的真正意義”，或許大禹一直把這句話放在自己的心里。他具有頑強(qiáng)的意志力、一顆善良的心和舍小家，顧大家的精神。我覺得在學(xué)習(xí)上，我們要像大于一樣懂得變通，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大禹治水十三年，風(fēng)餐露宿，三過家門而不入。他心里裝著百姓，洪水治不好，百姓處在水深火熱之中，他不敢有一絲放松。他這種公而忘私的品質(zhì)讓我感慨萬千，古人有如此可貴的奉獻(xiàn)精神，我們?yōu)槭裁床荒苡心?？我們要向大禹學(xué)習(xí)，學(xué)他只要選擇了正確的目標(biāo)后就堅(jiān)持不懈，勇往直前的品質(zhì)，學(xué)他為“大”我舍“小我”精神。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇16開始，黃河發(fā)生過多次大水災(zāi)，可是人們?cè)邳S河水的滋潤哺育下頑強(qiáng)的生活著。洪水滔天，浩渺無際的黃河大水災(zāi)淹沒了原野和森林與無數(shù)村莊百姓流離失所。大禹實(shí)在看不下去了，決心平復(fù)水患，拯救萬民。大禹的決心使水患減輕了，據(jù)調(diào)查，大禹婚后四天就告別了妻子，踏上了漫長的之水之路。大禹你太令我佩服了，你竟然不惜陪妻子而去治水也讓我感動(dòng)，你這叫不為私利。你讓我感受到了英雄的魄力與愛國心理，與大公無私。大禹我相信，所有人都會(huì)向你學(xué)習(xí)的！小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇17讀了《大禹治水》這篇文章，使我受到了很大的教育，也使我懂得了做人的道理。四千多年前，在堯統(tǒng)治的年代，黃河流域爆發(fā)了一次很大的洪水。老百姓田里的莊稼被洪水淹沒，房子也被沖毀了，還有很多人被洪水奪去了生命。老百姓沒有辦法生活，只好搬到山上去住。為了解除老百姓的痛苦，堯把所有大臣召集到一起，研究治水的辦法，大家一致推薦“鮮”去治水，可是連續(xù)九年治水沒見成效，而且水災(zāi)越來越嚴(yán)重了。后來，舜接替了堯的位置，他親自到災(zāi)區(qū)去考察。舜看到鮮對(duì)洪水束手無策，便問他：“難道普天下竟沒有能治理洪水的人了？”于是鮮推薦了自己的兒子禹前來治水。禹是一個(gè)聰明能干的人，他沒有用父親的辦法治水，而是開鑿水渠，疏通河道，把洪水引到了大海里。最后禹和百姓一起，不怕辛苦勞累，終于把洪水治理好了。大禹在治理洪水期間，曾經(jīng)三次路過家門而不入，把所有的精力都用在了治水上，他這種大公無私的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外，讀了這篇文章，我更懂得了“一個(gè)人做事要一心一意，善于動(dòng)腦，敢于嘗試?！敝挥羞@樣，才會(huì)獲得成功。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇18利用假期空閑時(shí)間我讀了幾個(gè)小故事，其中讓我印象最深的是《大禹治水》，講的是古代時(shí)期經(jīng)常發(fā)生洪水災(zāi)害，人民的生活流離失所。有個(gè)叫大禹的人為了天下人民的安全治理水害，在這期間大禹曾三次路過家門，但一次都沒有進(jìn)去看看自己的親人。經(jīng)過十幾年的努力，終于疏通了九條河道，使洪水沿著新的河道流入大海的故事?？戳诉@個(gè)故事，我覺得大禹是個(gè)非常無私。非常了不起的人，說他無私是因?yàn)樵诎仙缴嫠卫砗拥赖膸啄昀?，他曾?jīng)三次路過自己的家門口都沒有進(jìn)去看一眼，他有多么的想念自已的家人??！但他都沒有回家，因?yàn)樗懈匾氖虑橐プ觥f他了不起是因?yàn)樗鎸?duì)可怕的自然災(zāi)害，首先想到的是如何治理。翻山越嶺，查清地勢(shì)，探明河道……這其中遇到的困難是可想而知的，但是大禹有著堅(jiān)定的決心，在經(jīng)歷了無數(shù)的困難后最終制服了洪水。這個(gè)故事告訴我們，不管面對(duì)多大的困難只要有顆堅(jiān)定的心和頑強(qiáng)的意志，不論做什么事情都會(huì)難不倒你！小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇19相信大家都聽說過大禹三過家門而不入的故事吧？我今天要講的就是大禹治水的故事，大禹小時(shí)候在家受盡了不公平的對(duì)待，他的哥哥看他不順眼，便老是欺負(fù)她，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者出于對(duì)民眾的考慮，決定讓大禹建設(shè)水利工程，大禹對(duì)這件事十分用心，從不敷衍了事，盡心盡力的工作，統(tǒng)治者便獎(jiǎng)勵(lì)了大禹，把自己的女兒嫁給了他，自己的兒子也喜歡大禹，兒子也變得忠厚老實(shí)。大禹對(duì)自己的的家人卻不是很好，為了建設(shè)水利，三國家門而不入，這邊文章真是活靈活現(xiàn)的描寫了一個(gè)鮮活的人物??！小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇20本想可以美美地睡一覺，但上完課后的遺憾留在心中，在我的腦海里不時(shí)的呈現(xiàn)?？傆^自己的課，雖然花了不少的時(shí)間和精力，但自己最明白，大部分的時(shí)間，我如置霧中，不知何去何從，反而在上完課后，我突然有了些許的體會(huì)。在課堂四十分鐘時(shí)間里，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，這是新課程理論所倡導(dǎo)的，也正是我最大的不足。在此之前，我常把自己牽著孩子走的習(xí)慣歸究于我的性子急燥，耐不住課堂寂靜的緣故，現(xiàn)在仔細(xì)想想，應(yīng)該是我處理教學(xué)內(nèi)容不當(dāng)所造成的。我沒有給孩子充分的考慮時(shí)間，而把自己的體會(huì)強(qiáng)加于學(xué)生。久而久之，我想我的課堂恐怕要變成我唱獨(dú)角戲的舞臺(tái)了。雖然在試課的過程中，盛老師反復(fù)提及，我卻在此刻才明白過來。直至公開課結(jié)束，我多次改變了我的教案，說的好聽，是挺認(rèn)真。但此刻，我明白是自己站錯(cuò)了立場(chǎng)。我一直站在老師的立場(chǎng)來設(shè)計(jì)教案，所以在課堂上，學(xué)生的“花樣”百出，我總是“應(yīng)付”不過來，只能在慌亂之中，草草收?qǐng)?。如果我一開始就把自己當(dāng)作學(xué)生來考慮，恐怕這些無用功就不必做了。開課之前，高老師的一席話也讓我印象深刻。學(xué)生是活的，只要心中全盤把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么學(xué)生的想法再奇特，也不會(huì)讓你不知所措。這對(duì)正在思考不知該怎么辦的我來說，有一種柳岸花明的感覺。雖然在上課的過程中，還是出現(xiàn)了重點(diǎn)、難點(diǎn)沒有突破的情況，但我想這與我在教案中沒有深入剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)是有關(guān)的。我顧及了死的形式，而忽視了實(shí)際的內(nèi)容，真是不應(yīng)該?？傊?，上公開課我雖然覺得壓力非常大，但收獲也不小，從中我清楚的看到了自己的不足，找到了努力的方向。在此，謝謝幫助我的老師，也謝謝給我鼓勵(lì)的老師。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇21今天，我和媽媽到豐融超市買東西。媽媽給我買了一本神話故事的書。這本書里一共有三十二個(gè)故事，拿著新書，我高興極了。我在目錄上挑了三個(gè)故事看了起來。這三個(gè)故事是《神筆馬良》《哪吒鬧?！泛汀洞笥碇嗡?。我覺得好奇怪，記得媽媽說過大禹治水是真實(shí)發(fā)生過的事情，怎么是神話呢？看了故事我才知道，原來是把大禹治水的故事里，加進(jìn)去了一些神話的東西。比如：大神鯀，天帝和神鳥以及神靈等……小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇22《大禹治水》是一篇神話故事，我非常喜歡這個(gè)故事。故事講得是在很久很久以前，有一個(gè)叫“禹”的人，他看到洪水泛濫，淹死了許多人，就告別了自己的家人，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們共同開渠挖河13年，三過家門而不入，終于將洪水制伏。人們?yōu)榱烁屑に?，就尊稱他為“大禹王”。通過這個(gè)故事，我知道了一個(gè)人做事情，自己首先要有信心；想要做成一件事情，必須要和周圍人團(tuán)結(jié)起來，凝聚力量，只有這樣，任何事情才可以做到、做好!小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇23今天我背了《大禹治水》。里面講的是大約四五千年前，我國發(fā)生了一次大水災(zāi)，大禹的父親鯀用圍堵的方法治水，沒有治住。大禹來治水，他親自率領(lǐng)二十萬人去治水，大禹三次路過家門口卻沒有顧上看一眼，最后他成功了。讀了這篇文章我知道了兩個(gè)好詞語，還有一個(gè)想法，好詞語是：三過其門而不入和頂風(fēng)冒雨。想法是，大禹治住了洪水，沒有讓洪水再泛濫下去，就相當(dāng)于救了別人，同學(xué)有了困難就應(yīng)該互相幫助。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇24今天，我我在三字經(jīng)上讀了一篇難忘文章，名字叫《大禹治水》。這篇文章寫了：遠(yuǎn)古時(shí)期，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，堯和順派人去治水，但是沒有成功，后來，有人推薦禹。禹一心治水，后來，禹的妻子生了孩子，但他連看都沒看。有幾次正好經(jīng)過她家門口，他連進(jìn)去都沒有進(jìn)去。憑著禹這種精神，終于治好了大水。讀了這篇文章，讓我們明白一個(gè)道理，禹這種愛國而堅(jiān)強(qiáng)的精神很值得我們學(xué)習(xí)，我們中華的子子孫孫一定要向禹學(xué)習(xí)呀！小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇25大禹是一位很簡樸的人，可他在我心中確實(shí)最神圣的人！大禹在接受治水這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，剛?cè)⑵匏奶?，卻要去發(fā)洪水的地方查看察看。第二年，妻子給他生了個(gè)兒子，他卻治水時(shí)三次路過家門都沒有進(jìn)去看。最終，他治了13年的洪水，終于治好了。讀完了這篇文章，我對(duì)大禹敬佩又感激，敬佩他的生活簡樸，敬佩他路過家門口三次都不進(jìn)去的這種做事認(rèn)真。我還感激他處處為百姓著想，住的、吃的比百姓還差，卻什么事都為百姓所想所做。他是一位值得被世世代代的人民敬佩和學(xué)習(xí)的人物。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇26很久以前，黃河經(jīng)常發(fā)大水。那時(shí)有一個(gè)首領(lǐng)叫堯，他讓黃帝的孫子——鯀去治水，鯀治水沒有成功，他不僅沒有受到重用，還被火神殺了。鯀死后三年，尸體竟然沒有腐爛，肚子卻漸漸大了起來，天帝覺得很奇怪，就讓火神祝融去查看，祝融剖開鯀的肚子，一個(gè)聰明的小男孩跳了出來。祝融問你是何方妖怪，小男孩說，紅臉老頭，我是鯀的兒子——禹。禹長大后，堯讓他去治水。禹吸取他父親的教訓(xùn)，采取疏導(dǎo)分流的辦法，最終把洪水給治理好了。百姓終于有了安定的生活環(huán)境。后來，禹當(dāng)上了首領(lǐng)，被尊稱為大禹。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇27古時(shí)候，有一段時(shí)間，黃河流域洪水泛濫，百姓深受害。大禹決定治理黃河，造福百姓。他先量地形高低，調(diào)查河流走向。把黃河下游挖九條河道，把洪水引入大海。又把中游龍門大山開了一個(gè)大口子，讓河水暢通流淌。他經(jīng)過家門口三次，但都沒進(jìn)去看望妻子和兒女。經(jīng)過十三年的努力，終于把洪水治好了。這個(gè)故事讓我懂得了做事情不但要有恒心，有毅力，還要有耐心和智慧。每次在學(xué)習(xí)上遇到難題，就等著老師或家長給出答案，沒有想到自己想辦法去克服。以后再遇到難題我會(huì)自己想辦法解決，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇28帝堯時(shí)，中原洪水成災(zāi)，百姓愁苦不堪。鯀受命治理水患，用了九年時(shí)間，洪水未平。鯀悲憤交加，最后在羽山將其處死。他的兒子禹繼任了治水之事。他整天不分晝夜，召集百姓前來協(xié)助，他親自翻山越嶺，淌河過川，拿著工具，從西向東，一路測(cè)度地形的高低，樹立標(biāo)桿，規(guī)劃水道，引洪水入海。禹為了治水，費(fèi)勁腦力，不怕勞苦，從來不休息。后來，他在治水的路程中，曾三次路過家門口，但是總是沒有進(jìn)去看一眼，為了人民能夠安下心來，他咬著牙匆忙地離開了。由于他常年奔波在外，人消瘦了，皮膚曬黑了，手上長滿了老繭，腳底布滿血泡。但他從來沒有喊過疼，還是天天四處奔波，治理水情。經(jīng)過了8年的漫長治水時(shí)間，洪水終于治理好了。合上書，我的心久久不能平靜，英雄大禹為民為國家付出了多少汗水和心血??！所以，我一定要向大禹學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。小學(xué)生《大禹治水》讀后感篇29鯀死后，他的尸體一直都沒有腐爛，眼睛也沒有閉上，直到三年后，他的肚皮慢慢的被撐開，從里面跳出來一個(gè)人來，他就是大禹。大禹對(duì)著父親的尸體拜了三拜，并說一定會(huì)完成父親的遺愿，將水治理好。鯀聽后，三年沒有閉上的眼睛終于閉上了，緊接著，他的尸體變成了一條蛟龍，游入了水中。這時(shí)候部落聯(lián)盟的首領(lǐng)叫做舜，大禹找到舜后說明了來意。舜很高興，就認(rèn)命了大禹做治水的官員。大禹走遍了祖國的大山大水，他發(fā)現(xiàn)用息壤填補(bǔ)的堤壩只