教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及1套完整答案

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.巖石與礦物在學(xué)了《巖石與土壤》這個(gè)單元后，同學(xué)們帶著自己收集到的巖石和礦物到學(xué)校，并且對(duì)它們的特征進(jìn)行了探究。小科帶來(lái)的是從家里廚房裝修用到的一種巖石，其表面呈花斑狀，由黑、白、肉紅和無(wú)色透明的顆粒組成，很堅(jiān)硬，據(jù)此，你判斷這種巖石是（

）。A.大理石B.花崗巖C.砂巖2.我縣素有“螢石之鄉(xiāng)”美譽(yù)，螢石蘊(yùn)藏量為全國(guó)各縣之最，是全國(guó)最早開(kāi)采和利用螢石的地區(qū)。下列說(shuō)法正確的是（

）。A.武義螢石那么多我們可以私自開(kāi)采B.螢石石礦是取之不盡、用之不竭的C.巖石和礦物開(kāi)采之后不可能再生，因此要合理保護(hù)和利用3.我們?cè)诜N植風(fēng)仙花的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)鳳仙花在生長(zhǎng)過(guò)程中，莖的變化是（

）。A.一直勻速生長(zhǎng)B.先長(zhǎng)得快再長(zhǎng)得慢C.先長(zhǎng)得慢再長(zhǎng)得快4.日常生活中，在使用臺(tái)燈、電腦、電熨斗等電器時(shí)，做法正確的(

)。A.如果著火，可以用水進(jìn)行撲滅B.不使用時(shí)要關(guān)閉電源，節(jié)約用電C.若電線橡膠皮發(fā)生磨損，不斷電的情況下直接用手進(jìn)行修補(bǔ)5.下列用法中，最容易使電池報(bào)廢的是(

)。A.短路B.斷路C.通路D.閉路6.小馨的電燈籠打開(kāi)開(kāi)關(guān)小燈泡一直發(fā)光，但是提在手上走動(dòng)時(shí)，小燈泡時(shí)亮?xí)r滅，可能的原因是(

)。A.小燈泡的燈絲斷了B.電池的正負(fù)極接反了C.導(dǎo)線斷了D.小燈泡接觸不良二.填空題(共6題，共46分)1.我們按巖石成因把巖石分為：（

）巖、（

）巖和（

）巖三大類。花崗巖屬于（

）巖。砂巖屬于（

）巖。大理巖屬于（

）巖。

2.識(shí)別礦物顏色時(shí)，我們依據(jù)（

）來(lái)識(shí)別更可靠。

3.使小燈泡發(fā)光至少需要(

)、(

)、(

)等材料。4.綠色開(kāi)花植物一般由（

）、（

）、（

）、（

）、果實(shí)和（

）組成。

5.花崗巖是由（

）、（

）和（

）三種礦物組成的。其中，硬度最大的是（

）。

6.電池是一種便攜式(

)。電池的一端是銅帽，稱為(

)；另一端是(

)，稱為(

)。三.判斷題(共6題，共12分)1.電路的短路和斷路是一回事。(

)2.在制作巖石標(biāo)本時(shí)，不能將巖石蔽碎，避免破壞巖石結(jié)構(gòu)。（

）

3.用電路檢測(cè)器檢測(cè)自來(lái)水時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡是不亮的，所以自來(lái)水是絕緣體。(

)4.解剖花朵時(shí)，用鑷子從內(nèi)到外進(jìn)行操作。(

)5.小草的根很小，所以小草不是依靠根穩(wěn)固地生長(zhǎng)在地上。（

）

6.在檢測(cè)電路時(shí)，一般先用觀察法排除明顯的故障，然后用檢測(cè)法排查不明顯的故障。(

)四.連線題(共1題，共5分)1.將下列常見(jiàn)礦物與條痕顏色連起來(lái)。赤鐵礦

白色方鉛礦

櫻紅色黃鐵礦

金黃色石英

綠黑色金礦

黑色五.簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)1.在做研究植物根的作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，你觀察到試管中的水量有什么變化嗎？說(shuō)明了什么？2.下圖所示的電路中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)把錯(cuò)誤之處圈出來(lái)。六.綜合題(共4題，共48分)1.果果一家去黃山旅游，她在山上發(fā)現(xiàn)了一種巖石，于是她運(yùn)用學(xué)到的方法對(duì)這塊巖石進(jìn)行觀察，并作了如下記錄。用眼發(fā)現(xiàn)該巖石有花斑狀花紋，不透明，由黑、白、肉紅等顏色的顆粒組成；用手摸感覺(jué)粗糙且顆粒較粗；用小鐵棍輕輕敲打會(huì)發(fā)出低沉的聲音；用指甲、銅鑰匙、鐵釘都不能劃痕跡；用放大鏡沒(méi)有看到巖石里有空隙：放入水中沒(méi)有冒出小氣泡。（1）在觀察這塊巖石時(shí)，果果用到的感覺(jué)器官有__________、__________、__________。（2）除上述記錄觀察巖石特點(diǎn)的項(xiàng)目以外，我們可以從__________、__________等方面觀察巖石的特征。（3）根據(jù)觀察記錄，這塊巖石的軟硬程度屬于（

）。A．較軟 B．硬 C．較硬（4）這塊巖石應(yīng)該是我們比較見(jiàn)的（

）。A．花崗巖 B．石灰?guī)r C．砂巖（5）下列說(shuō)法正確的是（

）。A．巖石和礦物在自然界中是不變的B．巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的C．巖石和礦物在人們開(kāi)采之后就不可能再生了，因此要保護(hù)和合理利用2.1.小勇按照下圖的方法組裝了電路（開(kāi)關(guān)不閉合），此時(shí)小燈泡不亮的原因是因?yàn)樗?/p>

）（填“短路”或“斷路”）了。2.小樂(lè)過(guò)來(lái)檢查了一下電路，告訴他只要改動(dòng)其中一根導(dǎo)線就能使燈泡重新發(fā)光。請(qǐng)?jiān)趫D上連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，并用鉛筆畫(huà)出正確的導(dǎo)線接法。3.小勇正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡還是不亮。請(qǐng)寫出2個(gè)可能的故障原因。①（

）；②（

）。4.小樂(lè)借助電路檢測(cè)器幫助小勇尋找電路中的故障，請(qǐng)?zhí)顚懻_的排列順序（

）電路檢測(cè)器自檢（

）從故障電路中取出電池（

）重復(fù)檢測(cè)，并把檢測(cè)結(jié)果記錄下來(lái)（

）用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸被檢測(cè)元件兩端，看看檢測(cè)器燈泡能否亮起來(lái)5.最后故障排除了，他們又增加了一個(gè)小燈泡，連接成了一個(gè)新的簡(jiǎn)易電路（如圖），當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，觀察到的現(xiàn)象是(

）。A.上面燈亮，下面燈不亮B.下面燈亮，上面燈不亮C.兩燈都不亮D.兩燈都亮3.下面是四（1）班1小組同學(xué)學(xué)習(xí)《植物的生長(zhǎng)變化》單元做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成各題。（1）.要觀察種子在土壤中的變化，做探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇（

）。A.圖一

B.圖二

C.圖三

D.圖四（2）.圖一，水面上油的作用是（

）。A.提供營(yíng)養(yǎng)

B.使試管中的水不會(huì)蒸發(fā)到空氣中C.研究根的作用

D.根具有吸收水分的作用（3）.將泡過(guò)紅色水的鳳仙花的莖縱切開(kāi)可以看到一條條的紅線。將莖橫切開(kāi)會(huì)看到許多紅色的圓點(diǎn)。說(shuō)明（

）。A.莖具有運(yùn)輸水分的作用

B.莖具有支撐植物的作用（4）.如圖四，在葉子上套上一個(gè)干燥的塑料袋，用細(xì)線扎好，過(guò)段時(shí)間觀察塑料袋內(nèi)壁上有什么變化，我們能發(fā)現(xiàn)和推理出（

）、（

）。A.幾天后，透明塑料袋里的葉子顏色變淺了B.幾天后，透明塑料袋的內(nèi)壁上有水珠C.葉沒(méi)有蒸騰的作用D.說(shuō)明葉可以通過(guò)葉片表皮上的氣孔進(jìn)行蒸騰作用4.如圖是生活中常用的手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，并回答下列問(wèn)題。（1）手電筒是利用（

）控制電流的接通和斷開(kāi)的。（2）通過(guò)觀察手電筒的制作材料，發(fā)現(xiàn)其中導(dǎo)體材料有，（

），絕緣體材料有（

），（

）等。（3）如果換了新電池后，發(fā)現(xiàn)手電筒還是不亮，你能分析原因嗎？參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.B5.A6.D二.填空題1.巖漿；沉積；變質(zhì)；漿巖；沉積；變質(zhì)

2.條痕顏色

3.電源；開(kāi)關(guān)；導(dǎo)線4.根；莖；葉；花；種子

5.石英；長(zhǎng)石；云母；石英

6.電源；正極；鋅殼；負(fù)極三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.試管中的水量在逐漸減少，這說(shuō)明根具有吸收水分的