教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷附參考答案（培優(yōu)）_第1頁
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文檔簡介

教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共18分)1.講桌只有一個，我們這么多小組要怎樣快速準確的完成測量呢？（

）A.一個小組一個小組輪流測量B.截取多條與講桌高度同樣長的紙帶，每個小組測量紙帶即可C.選一個小組為代表進行測量，其他同學等著就行D.老師測量，學生觀察2.測量物體長度時，測量計劃是（

）。②在相連處畫線做記號②選定起點和終點③數(shù)一數(shù)測量結果④每個單位之間要首尾相連A.④②③①

B.②④①③

C.①②③④3.這些工具你認識嗎？選擇正確的名字字母填上括號里。A.卷尺

B.軟尺

C.卡尺

D.折疊尺4.下圖鉛筆圖形長度從長到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）5.測量紙帶上每一個小格的大小相同嗎？（

）A.不同

B.相同

C.不確定6.下面是制作測量紙帶的步驟，請排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①二.填空題(共6題，共20分)1.測量紙帶的優(yōu)點有：（

）、（

）、（

）。2.使用紙帶和尺子測量，（

）測量的結果更精確。3.我們通過（

）來觀察世界。4.常用的尺子種類有（

）、（

）、（

）等。5.（

）是世界通用的同一標準的測量工具。6.測量桌子高度時，我們可以借助（

）來測量。三.判斷題(共6題，共12分)1.用手測量物體時，用的手指要相同，一拃一拃要相連。（

）2.我們在比較測量結果時要按照同一個標準進行比較。（

）3.預測能幫我們節(jié)省測量時間。（

）4.紙帶上的小格可以不相同。（

）5.比較就是比較幾種同類事物的異同、高下。（

）6.軟尺可以測量身高。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個

差一點2根

3塊半五.簡答題(共2題，共10分)1.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.小明和爸爸用拃來測量相同長度的桌子，為什么測量的結果不一樣呢？六.綜合題(共3題，共17分)1.畫一畫（長的畫“√”；短的畫“〇”；高的畫“√”，矮的畫“〇”）。2.把下面的恐龍按要求排序。①②③④從胖到瘦：（

）。尾巴從長到短：（

）。3.在我們日常生活中，下面哪種動物最小，哪種動物最大？請給最小的畫“×”，最大的動物打“√”。參考答案一.選擇題1.A2.B3.B；D；A；C4.B5.B6.B二.填空題1.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測量不規(guī)則的物體

2.尺子

3.眼睛

4.卷尺；直尺；軟尺

5.尺子

6.紙帶三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.尺子比紙帶更方便攜帶，測量數(shù)據(jù)更準確。

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