教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案1套

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面說(shuō)法不正確的是（

）。A.在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，每分鐘呼吸的次數(shù)會(huì)增加

B.經(jīng)常鍛煉身體，可以增大肺活量，有利于身體健康C.人在睡覺(jué)與運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸和心跳的次數(shù)是差不多的2.我們把用力擊打鼓心和輕輕擊打同一鼓心時(shí)鼓發(fā)出的聲音的差異稱(chēng)為（

）。A.強(qiáng)弱不同

B.高低不同

C.頻率不同3.解決橡皮筋小車(chē)動(dòng)力不足的問(wèn)題，可用（

）的方法。A.車(chē)軸涂抹潤(rùn)滑油減少摩擦力

B.增加橡皮筋纏繞的圈數(shù)

C.增加橡皮筋的數(shù)量

D.在輪子上增加花紋4.我國(guó)民間有許多傳統(tǒng)的膳食，比如“臘八粥”，其營(yíng)養(yǎng)成分特點(diǎn)是（

）。A.營(yíng)養(yǎng)成分單一

B.營(yíng)養(yǎng)成分比較全面

C.營(yíng)養(yǎng)有所側(cè)重

D.營(yíng)養(yǎng)最齊全5.描述聲音高低的是（

）。A.音高

B.大聲

C.音量6.聲音傳到大腦的路徑是（

）。A.耳道一聽(tīng)小骨一耳蝸一大腦B.耳道一鼓膜一聽(tīng)小骨一大腦C.耳道一鼓膜一聽(tīng)小骨一耳蝸一聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)一大腦二.填空題(共6題，共24分)1.食物是我們身體所需（

）和（

）的主要來(lái)源。2.消化器官可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和（

），這一過(guò)程叫要作（

）。3.根據(jù)形狀可以把牙齒分成不同的類(lèi)別。我們吃食物時(shí)，用來(lái)切割食物的牙齒主要是（

），用來(lái)咀嚼食物的是（

），用來(lái)撕碎食物的是（

）。4.要發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音，關(guān)鍵是（

）。5.聲音是由物體的（

）產(chǎn)生的，聲音可以在固體、液體和（

）中傳播。6.（

）是人體消化的第一站，（

）是主要的消化與吸收的場(chǎng)所。三.判斷題(共6題，共12分)1.人在水中用槳?jiǎng)澊瑫r(shí)，使船前進(jìn)的力是反沖力。（

）

2.在安裝小車(chē)時(shí)，墊圈的作用是產(chǎn)生拉力。（

）

3.地震被埋后，最好的辦法是大聲呼救。（

）4.每個(gè)人的體質(zhì)和性別、身高、體重等不同，肺活量的正常標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。（

）

5.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必須更加賣(mài)力地工作。（

）

6.呼吸是人體重要的生命特征。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下列方法與它們是否能使物體發(fā)聲連接。敲擊鑼面

彎曲鋼尺

拉伸橡皮筋

按壓鼓面

撥動(dòng)橡皮筋

能夠發(fā)聲

不能發(fā)聲五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.圖中是一種常見(jiàn)的聽(tīng)診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中？2.聲音是怎樣進(jìn)行傳播的？六.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯做了個(gè)“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽(tīng)得很清楚，為什么？在用“土電話”時(shí)，如果其中一人用手捏住棉線，另一個(gè)人就聽(tīng)不到聲音了，為什么？七.綜合題(共4題，共35分)1.根據(jù)下面每幅圖所提供的數(shù)字順序，用“高→低”“或"低→高”來(lái)表示聲音的變化規(guī)律。（1）按1～4順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）按I～8順序被擊長(zhǎng)短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。2.實(shí)驗(yàn)題。探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系：同學(xué)們要分組設(shè)計(jì)一個(gè)彈簧與鉤碼多少的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，每增加一個(gè)鉤碼彈簧的拉伸長(zhǎng)度有什么變化和規(guī)律？（1）實(shí)驗(yàn)猜想：（

）。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：通過(guò)比較，彈簧拉伸長(zhǎng)度越長(zhǎng)，鉤碼個(gè)數(shù)越（

）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彈簧形變大小與（

）有關(guān)，拉力越大，彈簧拉伸越長(zhǎng)。3.下面是401班同學(xué)研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車(chē)行駛的距離”實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車(chē)行駛距離的實(shí)驗(yàn)記錄。4.下圖是平衡膳食寶塔，據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是（

）（

）類(lèi)食物。（2）每天人攝取最少的食物應(yīng)是（

）（

）類(lèi)食物。（3）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含（

）多的食物，即金字塔第（

）、（

）層的食物。（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第（

）層的食物，適當(dāng)多吃第（

）層的食物。參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.B5.A6.C二.填空題1.養(yǎng)料；能量2.能量；消化3.門(mén)齒；臼齒；犬齒4.通過(guò)不同的力量造成物體振動(dòng)幅度的不同5.振動(dòng)；氣體6.口腔；小腸三.判斷題1.×

2.√

3.×4.√

5.×

6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.聽(tīng)診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì)，減少聲音的分散可有效的增大響度，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，可以提高聲音的響度。2.聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)體物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的。