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教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.我們的時(shí)間膠囊不可以記錄(
)。A.身高
B.體重
C.腿長(zhǎng)和腳長(zhǎng)
D.性別2.人的生長(zhǎng)發(fā)育的最后階段在(
)。A.幼兒期
B.童年期
C.青春期
D.青年期3.下列工具中,(
)是我們?cè)跍y(cè)量身體時(shí)不會(huì)使用到的。A.體重秤
B.剪刀
C.軟尺4.我們不可以用(
)來(lái)測(cè)量我們的身高。A.手
B.尺子
C.秤5.下列選項(xiàng)中的(
)能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺(jué)和嗅覺(jué)
B.用視覺(jué)和味覺(jué)
C.用嗅覺(jué)和味覺(jué)6.在人的一生中,身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是(
)。A.童年期
B.青春期
C.成年期
D.老年期二.填空題(共6題,共30分)1.同時(shí)運(yùn)用多種感官,能夠更加(
)(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確)地比較出物體的差異。2.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有:(
)、(
)、(
)、(
)。3.神經(jīng)分布于人體的(
)。從腦發(fā)出的腦神經(jīng),主要分布在人體的(
)和(
);從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng),主要分布在人體的(
)和(
)。4.直尺、軟尺、三角尺等都是用來(lái)測(cè)量(
)的儀器。5.我們品嘗糖水與鹽水時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)糖水比較(
),鹽水比較(
),是因?yàn)槲覀冞\(yùn)用了感覺(jué)器官(
),它能幫助我們辨別糖水與鹽水。6.(
)可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。三.判斷題(共6題,共12分)1.聽(tīng)覺(jué)有障礙的人可以配戴助聽(tīng)器。(
)2.我們使用各種感官觀察周圍的事物,會(huì)獲得更全面的信息。(
)3.薯片是健康食品。(
)4.視覺(jué)有障礙的人通過(guò)手指皮膚的觸摸進(jìn)行閱讀。(
)5.測(cè)量身高時(shí)我們可以踮起腳尖。(
)6.我們的身體有很多骨頭。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.請(qǐng)將下列生活習(xí)慣與相應(yīng)的影響連線。暴飲暴食早睡早起
有利于身體生長(zhǎng)發(fā)育常吃魚(yú)類和蛋類食品
不利于身體生長(zhǎng)發(fā)育經(jīng)常吃爆米花五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.在蹄形磁鐵上用“○”標(biāo)出磁極。2.寫(xiě)出“抓尺子”游戲都需要哪些感覺(jué)器官協(xié)同工作。六.綜合題(共4題,共26分)1.制作水浮式指南針?biāo)玫牟牧隙加惺裁醋饔??把相?yīng)的序號(hào)填在右圖中。①讓磁針浮在水面,自由轉(zhuǎn)動(dòng)②確定方向,進(jìn)而確定磁針的南北極③指示南北2.小朋友們,請(qǐng)按照要求觀察下列圖片。1.如圖中的物品用觸覺(jué)感知我們可以用(
)來(lái)描述它。A.光滑
B.粗糙
C.顏色不止一種2.如圖中的物品用觸覺(jué)感知我們可以用()來(lái)描述它。A.熱
B.高
C.粗糙3.如圖中的物品用味覺(jué)感知我們可以用()來(lái)描述它。A.香
B.輕
C.白色4.如圖中的物品用聽(tīng)覺(jué)感知,我們可以用()來(lái)描述它。A.聲音洪亮
B.很熱
C.是長(zhǎng)方體5.用五官感知和只用眼睛觀察相比,獲取的信息()。A.更多、更全面
B.差不多
C.更快3.下列哪些物體含有磁鐵?把含有磁鐵的物體圈出來(lái)。4.2000多年前,人們把天然磁石制成勺形,放在一個(gè)光滑的刻有方向的鋼盤(pán)上(如圖),這就是世界上最早的“指南針”——“司南”。(1)指南針是利用(
)的性質(zhì)制成的,“司南”為什么要放在光滑的銅盤(pán)上呢?
(2)怎樣制作指南針。寫(xiě)出步驟:
參考答案一.選擇題1.D2.C3.4.C5.C6.B二.填空題1.準(zhǔn)確2.頭;頸;軀干;四肢
3.全身;頭部;內(nèi)臟;軀干;四肢4.長(zhǎng)度
5.甜;咸;舌頭6.感覺(jué)器官三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.如下:2.抓尺子游戲需要視覺(jué)和觸覺(jué)器官協(xié)同工作。我們利用視覺(jué)器官觀察尺子什么時(shí)侯被放開(kāi),通過(guò)視覺(jué)器官和觸覺(jué)器官協(xié)同工作抓抓住尺子。六.綜合題1.②③①2.B;A;A;A;A3.如下:4.磁鐵指
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