小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案課題：《去年的樹(shù)》年級(jí)：小學(xué)四年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：正確讀寫(xiě)“融化、航行、寂寞、唱歌、告訴”等生字詞；正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀體悟，體會(huì)鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間的真摯情誼，感受童話(huà)的韻味。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受文本中豐富的情感，體會(huì)朋友間相互關(guān)愛(ài)、誠(chéng)信的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.通過(guò)小鳥(niǎo)的千辛萬(wàn)苦找朋友的過(guò)程，體會(huì)朋友之間的深情厚誼。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間深厚的友誼，體會(huì)童話(huà)的韻味。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，你們有朋友嗎？你們和朋友之間發(fā)生過(guò)哪些難忘的故事呢？二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.教師檢查學(xué)生生字詞的掌握情況。3.學(xué)生再次朗讀課文，邊讀邊思考：課文講了一個(gè)什么故事？三、品讀課文，深入理解1.學(xué)生朗讀課文，畫(huà)出自己覺(jué)得感人的句子。2.學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约号c朋友之間的友誼。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)：課文講了一個(gè)什么故事？二、品讀課文，深入理解1.學(xué)生自由朗讀課文，體會(huì)鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間的友誼。2.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中描寫(xiě)鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間情感變化的句子，深入理解課文。三、交流感悟，提升認(rèn)知2.教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约号c朋友之間的友誼。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)1.抄寫(xiě)生字詞。2.朗讀課文，感悟朋友之間的深情厚誼。3.結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一篇關(guān)于朋友之間友誼的短文。板書(shū)設(shè)計(jì)：去年的樹(shù)鳥(niǎo)兒和樹(shù)深厚友誼教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生感受到了朋友之間的深情厚誼。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。課題：《觀(guān)潮》年級(jí)：小學(xué)四年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：正確讀寫(xiě)“潮、漲、塌、漲、昂、頓、鼎、浩、漲、峰、薄、崩、震、余、宏、膛”等生字詞；正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀體悟，體會(huì)錢(qián)塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀(guān)，培養(yǎng)觀(guān)察力和想象力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受文本中豐富的情感，體會(huì)大自然的神奇魅力。教學(xué)重點(diǎn)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2.通過(guò)對(duì)錢(qián)塘江大潮的描繪，體會(huì)大自然的神奇魅力。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解錢(qián)塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀(guān)，培養(yǎng)觀(guān)察力和想象力。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，你們知道錢(qián)塘江大潮嗎？你們見(jiàn)過(guò)潮水漲潮時(shí)的景象嗎？二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.教師檢查學(xué)生生字詞的掌握情況。3.學(xué)生再次朗讀課文，邊讀邊思考：課文講了一個(gè)什么故事？三、品讀課文，深入理解1.學(xué)生朗讀課文，畫(huà)出自己覺(jué)得描寫(xiě)生動(dòng)的句子。2.學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)大自然的觀(guān)察和感受。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)：課文講了一個(gè)什么故事？二、品讀課文，深入理解1.學(xué)生自由朗讀課文，體會(huì)錢(qián)塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀(guān)。2.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的句子，深入理解課文。三、交流感悟，提升認(rèn)知2.教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)大自然的觀(guān)察和感受。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)1.抄寫(xiě)生字詞。2.朗讀課文，感悟大自然的神奇魅力。3.結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一篇關(guān)于大自然的觀(guān)察日記。板書(shū)設(shè)計(jì)：觀(guān)潮錢(qián)塘江大潮奇特、雄偉、壯觀(guān)教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生感受到了大自然的神奇魅力。在教