新版人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

新版人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材深度解讀本冊(cè)教學(xué)理念與目標(biāo)概述：[造型·表現(xiàn)]：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形態(tài)、色彩、紋理及空間等美術(shù)元素，通過描繪與立體塑造技巧，選擇適宜的工具與材料，記錄并表達(dá)所見所感，從而培養(yǎng)美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳達(dá)個(gè)人思想與情感。[設(shè)計(jì)·應(yīng)用]：教授學(xué)生對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原則，了解基本創(chuàng)意與設(shè)計(jì)方法，掌握材料加工技巧，進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)和裝飾，提升周邊環(huán)境美感。[欣賞·評(píng)述]：指導(dǎo)學(xué)生欣賞并認(rèn)識(shí)自然與美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特點(diǎn)，運(yùn)用描述、分析與討論等方法，理解美術(shù)表現(xiàn)的多元性，掌握簡(jiǎn)單美術(shù)術(shù)語，表達(dá)對(duì)作品的個(gè)人感受與理解。[綜合·探索]：結(jié)合學(xué)校與社區(qū)活動(dòng)，將美術(shù)與科學(xué)及其他課程的知識(shí)技能相結(jié)合，策劃、制作、表演與展示，體驗(yàn)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：(一)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀察與藝術(shù)概括能力，分析色彩對(duì)比，掌握生活物體透視寫生技巧。2、繼續(xù)傳授中國(guó)畫筆墨技藝，進(jìn)行彩墨畫實(shí)踐；欣賞現(xiàn)代中國(guó)畫大師作品，增強(qiáng)民族自豪感。3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)手工技藝。(二)難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維與從實(shí)物中提煉幾何體的能力。2、提升學(xué)生彩墨畫技藝與概括能力，能夠獨(dú)立完成繪畫內(nèi)容。3、通過手工活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的耐心與細(xì)致能力。二、學(xué)生情況深度分析：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：該年級(jí)段學(xué)生表達(dá)能力強(qiáng)，有獨(dú)到見解，注重自我能力展現(xiàn)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，上課紀(jì)律活躍。2、教學(xué)分析：各班優(yōu)劣情況不一。經(jīng)過一年觀察，各班特色鮮明。五(1)班注重美術(shù)基本功，鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，展現(xiàn)個(gè)性，但手工缺乏創(chuàng)意。五(2)班美術(shù)基礎(chǔ)優(yōu)秀，愛好者眾多，教學(xué)中注重作品價(jià)值與情感多樣性，結(jié)合多學(xué)科知識(shí)與生活，拓展創(chuàng)作空間。學(xué)生上課認(rèn)真，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有獨(dú)到理解。三、教學(xué)策略：1、強(qiáng)化造型能力，指導(dǎo)幾何形體寫生，培養(yǎng)正確觀察方法，解決困難學(xué)生問題。2、針對(duì)手工能力弱的班級(jí)，傳授個(gè)人擅長(zhǎng)工藝，提升整體水平。3、通過作品展評(píng)等手段，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與榮譽(yù)感，提高美術(shù)興趣。備課要求：(1)明確每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)基礎(chǔ)技能。(2)貫徹“少而精、活學(xué)活用”原則。(3)及時(shí)備課，注重實(shí)效，保持超前一周備課。上課要求：(1)采用啟發(fā)式教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式。(2)面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。(3)課后及時(shí)撰寫“課后反思”。課