幼兒園舞蹈課教學計劃6篇

第第頁幼兒園舞蹈課教學計劃6篇幼兒園舞蹈課教學計劃篇1一、教學目標1、培養(yǎng)幼兒愛好跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。3、認得自身身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。二、周次和目標：第一周：1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。3、認得自身身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。認得身體動作分解：1—8：用手邊指各部位邊高聲說，頭頭—胸胸—肚子肚子—頭胸肚子2—8：反復一次。3—8：肩肩—肘肘—腕子腕子—手手（左右各一次）4—8：跨跨—膝蓋膝蓋—腳腕腳腕—腳腳5—8：雙手向左旁平伸，反復一次。6—8：前伸手，低頭—后伸手，仰頭7—8：左前方—右后方（雙手平伸）8—8：反復一次第二周：1、復習上周的學習內(nèi)容。（站立、壓腳背跪坐、認得身體動作）2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。1—8：雙手前伸五指伸開，手（打開—合攏）2—8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸—雙山膀（手轉(zhuǎn)動）3—8：左手握拳—打開，反復一次4—8：手畫圈—手放背后—雙手向前伸出（最終一拍）重復一次第三周：1、復習上周的學習內(nèi)容。（盤腿坐、手部動作）2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。3、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭1—8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）2—8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉3—8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步4—8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打間奏：跟隨音樂點頭第四周：1、復習上周的學習內(nèi)容。（伸腿坐、小舞蹈）2、學習踵趾步，小八字步準備。1—8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方2—8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。第五周：1、復習上周的學習內(nèi)容。（踵趾步、小八字步）2、學習勾繃腳。腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1—8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺2—8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3—8：重復第一個八拍4—8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐5—8：左手放在肩旁左右搖擺，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點6—8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐7—8：雙手放在身體兩旁，身體左右搖擺，身體面向1點8—8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀第六周：1、復習上周的學習內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動作）2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，予以幼兒最大的鼓舞，培養(yǎng)幼兒的自信心。第七周：1、復習所學的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）2、學習小舞蹈《小xx》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨1—8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。2—8：反面反復一次3—8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左—右4—8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次第八周：1、復習所學的基本內(nèi)容。2、復習小舞蹈《小xx》。3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關節(jié)確定要放松。第九周：1、復習上周的學習內(nèi)容。（小碎步）2、學習頭部動作組合：前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑1—8：雙手叉腰，低頭—向前—仰頭—向前2—8：雙手叉腰，左旁—向前—右旁—向前3—8：反復第一個八拍；4—8：反復第二個八拍5—8：雙手叉腰，左側(cè)—向前—右側(cè)—向前6—8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立—跪坐，頭左右快速搖擺7—8：反復一次8—8：反復一次幼兒園舞蹈課教學計劃篇2一、情況分析：本學期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒，而且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)本領的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新奇適合的教學內(nèi)容，形成自身獨特的教學風格和耐性的教學態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的本領。在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。二、工作目標：1、通過老師引導，培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.2、訓練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔嫩性等基本本領.3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，并知道其名稱。4、在訓練過程中磨練幼兒的思想注意力，反映本領和動作協(xié)調(diào)本領。5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美本領、表達思想、情意的創(chuàng)作本領。三、實在工作布置第一周：熟識幼兒，激發(fā)舞蹈興趣。1、交代舞蹈的常規(guī)要求。2、方位、站姿的練習新授：組合：芭蕾手位（配樂：仙境）第二周：復習：芭蕾手位（配樂：仙境）新授：1、勾繃腳練習。2、走步和敬禮（組合）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第三周：復習：走步和敬禮（組合）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：1、地面壓腿（前腿、旁腿）。2、壓腿組合。（配樂：小木偶）第四周：復習：壓腿組合（配樂：小木偶）新授：1、手腕、頭、肩的練習。2、音樂反應（一）。（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第五周：復習：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：1、手臂動作練習。2、音樂反應（二）組合。（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第六周：復習：音樂反應（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：1、壓垮的練習。2、擴指組合。（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第七周：復習：擴指組合（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：1、腰的練習。2、彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第八周：復習：彎腰、轉(zhuǎn)腰組合（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：前壓腿組合（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第九周：復習：前壓腿組合（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：雙吸腿（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）第十周：復習：雙吸腿（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）新授：腳位組合（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十一周：復習：腳位組合（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：頭部組合（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）第十二周：復習：頭部組合（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）新授：擺臂組合（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）第十三周：復習：擺臂組合（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）新授：1、蹦跳步2、匯報演出準備（手絹花：喜洋洋）第十四周：復習：蹦跳步（歌曲：小兔子乖乖）新授：1、平踏步2、匯報演出準備（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）第十五周：復習：平踏步（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）新授：1、游戲組合2、演出排練（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）第十六周：復習：游戲組合（歌曲：中國舞等級考試教材伴奏）第十七、十八周：總復習第十九周：匯報演出幼兒園舞蹈課教學計劃篇3本學期，由我?guī)е邪嗝佬g。我雖沒有那么多的教學經(jīng)驗，但我會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學習，用我的細心、耐性和孩子們一起舞動畫筆，畫出美麗的圖畫。特訂立計劃如下：一、引導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維本領。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包含對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣味味的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。二、目標要求1、樂意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的歡快，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認得油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和料子，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡單物體的輪廓特征。4、認得紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。5、學會正確的涂色方法。三、活動組織要點1、重視幼兒藝術思維本領的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、重視幼兒自身實踐操作本領的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、重視幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造本領。4、重視幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手本領、培養(yǎng)幼兒參加的興趣。5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、察看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫忙幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的.范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。四、活動內(nèi)容二月份第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆第二周：各種各樣的水果（蘋果、梨、西瓜）第三周：春天到（小花、小雞）、折紙（小花）第四周：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）三月份第一周：小房子、高樓、云兒變變變第二周：道路上來往的汽車（小汽車、滑板車）、第三周：海底世界（魚、水草）、折紙（熱帶魚）第四周：蝴蝶、折紙：（飛機、餐巾紙）四月份第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉第二周：向日葵、棒棒糖、折紙（大風車）第三周：松樹、小手絹、電視機第四周：鐘表、折紙（房子、蘑菇）五月份第一周：美麗的帽子、大耳朵圖圖第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙（小狗）第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、歡快的我第四周：復習螃蟹、折紙（蟬、兔子）五、學期結束，呈現(xiàn)幼兒作品幼兒園舞蹈課教學計劃篇4l九月份:目標:吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。內(nèi)容:a.律動練習、走步練習。依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以漸漸的走,雄壯的走,歡快的走。b.碎步練習、蹦跳步練習。依據(jù)幼兒步調(diào)來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。l十月份:內(nèi)容:小跑步、后踢步、點步目標:依據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的更改,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步調(diào)的特點。l十一月份:踮步、踏點步、小跑步目標:通過幼兒在對這三種步調(diào)的學習,培養(yǎng)幼兒的形體,加強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。l九月份:內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)本領,陶冶幼兒的興趣和德行。l一月份:基本功練習，勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。目標:1、訓練幼兒手位的同時,磨練幼兒身體的協(xié)調(diào)本領及動作韻味的培養(yǎng)。2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。幼兒園舞蹈課教學計劃篇5授課對像：幼兒形體班（46歲）大班、學前班授課老師：劉梅香授課課型：集體課教學目的：為促進幼兒身心健康，使幼兒的形體得到健全的發(fā)育，并促進其大腦、智力的發(fā)展，通過科學系統(tǒng)的舞步教學訓練，舞蹈將有助于幼兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)、快捷和動作的美感起良好的促進作用。它可以加強幼兒學習、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)本領。在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱誠、開朗的性格。舞蹈訓練可以使孩子們能夠全面地發(fā)展，健美地成長，以使他們將來有可能適應社會快速發(fā)展的需要，成為跨世紀的人才。教學意義：一、通過舞蹈教學塑造兒童的體型幼兒年齡段的兒童剛剛開始骨骼的生長，其身體若任其自由發(fā)展，有很大的概率會形成一些不良的體態(tài)，如駝背，內(nèi)八字腳等等。相反，假如在兒童時期就對其進行舞蹈形體訓練，可促進兒童的良好體態(tài)。通過舞蹈訓練，促進幼兒骨胳發(fā)育，提高她們的身體素養(yǎng)。幼兒年齡段的兒童的骨胳、肌肉、肌腱特別嫩，可塑性特別強，故而從幼兒開始訓練舞蹈，可以矯正一些不良習慣導致的形體毛病。譬如，有的孩子由于習慣于內(nèi)八字腳形步行導致的小腿內(nèi)側(cè)彎曲，有的孩子凹胸，有的習慣于端肩，還有的細小駝背等不良形態(tài)。有的孩子體質(zhì)虛弱，常常生病。還有的孩子有“x型”腿型，有的肥胖，腿短等等。這些形體毛病在經(jīng)過一段時間的舞蹈訓練后能得到矯正和改善。實踐證明，從幼兒開始進行舞蹈訓練，可以改善形體，提高身體素養(yǎng)加強她們的體質(zhì)。二、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)幼兒奮勉向上的心理素養(yǎng)舞蹈訓練是很艱苦的。很多孩子剛開始練功時，由于苦，由于痛而流淚。我們要引導受苦才略成為人上人的道理。只要努力拼博，汗水，淚水都不會白流，汗水、淚水會變成獎牌、掌聲和鮮花的。由于舞蹈中心的每堂課，都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風氣，不允許消極懈怠和漫不驚心，需要每個同學的刻苦努力，持之以恒。所以中心的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。在長期的實踐教學中充分證明：舞蹈啟蒙教學對少年兒童成長發(fā)育階段的身心健康具有中要意義，此年齡段是舞蹈啟蒙教學效果最佳時期。為了培養(yǎng)健康向上的一代，啟蒙教學應從小抓起，從現(xiàn)在抓起。三、教學計劃幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。緊要是采用地面訓練的方式，訓練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本本領和基本動作。幼兒舞蹈基礎訓練包含如下內(nèi)容：（1）形體訓練（2）節(jié)拍練習（3）芭蕾手位（4）壓胯（5）勾繃腳（6）前抬腿（7）后抬腿（8）把桿壓腿（9）地面壓腿（10）前踢腿（11）后踢腿（12）腳位（13）碎步（14）掰膀子（15）小跳二、表演性組合。緊要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠?qū)崿F(xiàn)高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。節(jié)目名稱1、《悄悄話》2、《歡快寶貝》幼兒園舞蹈課教學計劃篇6一、情況分析：本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的緊要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)本領和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的樂觀性，但是手腳并不聽使喚，不能依照老師的要求進行練習。