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初中作文讀書的優(yōu)秀記敘文每天都有不同得話題優(yōu)秀作文,以下是學(xué)校作文讀書的優(yōu)秀記敘文資料是由為大家搜集整理后發(fā)布的內(nèi)容,讓我們趕快學(xué)習(xí)吧!

作文讀書的記敘文1

我很喜愛

閱讀,由于我認(rèn)為在書的海洋里游覽真是愉快極了。

記得有一回,媽媽給我買了一套中外名著。望著這些精神食糧,我迫不及待地翻開了其中的一本《巴黎圣母院》,津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊,一讀便停不下來(lái)了。那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩,特殊是每章之后引發(fā)的問(wèn)題,迫使著我連續(xù)往下讀。"滴噠、滴噠'時(shí)針指過(guò)了十點(diǎn),我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷模糊糊地爬上了床"好冷啊!'我被凍醒了,原來(lái)是我一不當(dāng)心把被子踢走了。"對(duì)了!不知愛斯美拉達(dá)怎么樣了?'想著,我趕忙一骨碌從床上坐了起來(lái),披上外套,焦急地翻開書,貪欲地讀了起來(lái)。"哦!最終讀完了!'我想著愛斯美拉達(dá)凄慘的一生,忍不住落下了幾滴眼淚。

"在新華書店的對(duì)面有一座石像,大家知道他是誰(shuí)?為什么立在這里嗎?'老師問(wèn)道。哦?這不是我?guī)滋烨翱吹摹对里w傳》里寫的嗎!"這座石像是宋朝大將呼延灼,他是為了救天子趙構(gòu),與金兀術(shù)大戰(zhàn),被砍死在了這里'我滔滔不絕地把這個(gè)片段敘述下來(lái)。"嗯,

非常好!'聽了老師的表?yè)P(yáng),我的心里甜滋滋的,像吃了一罐蜜糖。

書能帶我上天,了解神奇的宇宙;書能帶我入海,與可愛的魚兒談天;書能帶我回到過(guò)去,探訪關(guān)羽、張飛;書還能帶我飛向?qū)?lái),想象最美妙的生活。在我難過(guò)的時(shí)候,是書讓我遺忘了悲傷;在我興奮的時(shí)候,是書與我共享喜悅

作文讀書的記敘文2

帶一卷書,行十里路,選一個(gè)清靜的地方,

閱讀,聽鳥,倦了時(shí),和身在草綿綿處尋夢(mèng)去。

伴一路西風(fēng),踏無(wú)聲江東,掬一首唐詩(shī),留戀留戀。留念"仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人'的背影,那天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙的李白,如今高力士手中的靴不知何處,貴妃手中的墨跡已經(jīng)消散,你把自己藏在酒壺中,無(wú)處可尋你的蹤影,可那"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海',那"天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)',那"浮云游子意,落日故人情'仍伴世人,仍聞你身上千年的墨香悠悠

低吟一闕宋詞,讓時(shí)間深處變暖,揮灑在青燈筆墨間。"和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅'初次相見,那深閨少女的羞怯,回首依望的含笑刻入時(shí)間的模板,幾年后在那小樓窗前,竟見"莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦'如此憔悴的你。落葉紛飛,國(guó)破家亡。你不舍啊,那記載著歡聲笑語(yǔ)的家,那記載你嘔心瀝血的詩(shī)文,面對(duì)支離破裂的家,那砍斷山河的劍柄,敵人丑陋的面孔,你憤然寫下"生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄'令男子都聞之汗顏的是詩(shī)句,您不僅是引領(lǐng)一派的詞人,更是巾幗不讓須眉的女英雄,一生的傳奇,隨著歷史的長(zhǎng)河奔流不息

讀書,我見仲尼厄而作《春秋》,文王拘而演《周易》;讀書,我見王羲之,臨池學(xué)書,池水盡黑;讀書,我見匡衡鑿壁借光,囊螢映雪;讀書,我見達(dá)爾文進(jìn)化論十年如一日,持之以恒;讀書,我見

讀一本書,目光在一筆一劃的小路上閑逛,腦海浮千年風(fēng)雪中徜徉,心靈品一路漫漫人生。

作文讀書的記敘文3

"書上無(wú)路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟'在學(xué)習(xí)生涯中,有苦亦有樂(lè)。

在多數(shù)同學(xué)看來(lái),學(xué)習(xí)是特別辛苦的,卻往往忽視了在辛苦的背后也有那使人甘甜的味道,在付出汗水的同時(shí),我們也獲得了回報(bào),這何樂(lè)而不為呢?

能夠得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也是幸福的,很多貧困的國(guó)家和地區(qū),即使那些人想要學(xué)習(xí),可是條件的限制,他們根本沒(méi)有機(jī)會(huì)得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),跟他們比起來(lái)我們是特別幸運(yùn)的。在如此幸運(yùn)的機(jī)會(huì)下,我們?nèi)舨缓煤脤W(xué)習(xí),那么我們的文化水平與那些貧困的孩子有什么不同。所以我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種苦痛的磨難,我們要好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把它當(dāng)作是一種考驗(yàn),考驗(yàn)我們毅力的機(jī)會(huì)。

"家有金山銀山,不如學(xué)問(wèn)做靠山'金錢只是物資上的財(cái)寶,學(xué)問(wèn)才是我們最重要的精神財(cái)寶。有了學(xué)問(wèn)當(dāng)靠山,即使你生活在異國(guó)他鄉(xiāng),也有你出人頭地的機(jī)會(huì)。假如你沒(méi)有學(xué)問(wèn),即使有再多的金錢,也總有一天會(huì)花光,有了學(xué)問(wèn),我們就可以利用自己的聰慧才能,獲得經(jīng)濟(jì)上的需求;有了學(xué)問(wèn),我們就可以為祖國(guó)制造更多的奇跡;有了學(xué)問(wèn),我們就可以關(guān)心下一代的孩子

"精神上的富有才是真正的富有'在學(xué)習(xí)上,當(dāng)你在為那些煩躁的數(shù)學(xué)題而苦惱時(shí),回想老師的講解思路,最終理解了,這才是你自己的的東西。當(dāng)你在為那些令人撓破腦袋也想不出來(lái)的作文題而郁悶時(shí),看別人的寫作方法,最終找到技巧了,這才是你自己的東西。那就是你在辛勤勞動(dòng)的汗水中所獲得的甘露,這才是原滋原味的甘露啊~

雖然學(xué)習(xí)

非常疲勞,但也有令人值得回味的地方,我們要信任學(xué)習(xí)生涯中始終是樂(lè)多于苦的,我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)在其中。

作文讀書的記敘文4

我不喜愛

閱讀,但是假如是看我喜愛的書,那我確定會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地去看完每一個(gè)字,每一張圖片。

有一次過(guò)生,由于媽媽知道我喜愛看童話,小說(shuō),漫畫和科學(xué)學(xué)問(wèn)這些類型的書,所以她特地帶我去了新華書店,讓我自己去選書,好作為生日禮物送給我。經(jīng)過(guò)媽媽的認(rèn)可,我選了一套《青少年高科技學(xué)問(wèn)寶庫(kù)叢書》共計(jì)10本。一回到家,我就拿起了第一冊(cè)--宇宙來(lái)看,它一共有362頁(yè),書上介紹了宇宙的形成以及許多宇宙的科學(xué)學(xué)問(wèn),我很感愛好,不一會(huì)兒就看了30多頁(yè)。媽媽見我這樣喜愛,

非常愉快地對(duì)我說(shuō):"兒子,多看看吧!這上面的學(xué)問(wèn)對(duì)你會(huì)有許多好處和關(guān)心的。'我說(shuō):"恩,媽媽,我知道了,我也想多看幾頁(yè)。'捧著書,我在自己的書桌上,津津有味地看著,竟然遺忘了自己還沒(méi)有吃飯,連媽媽叫我吃飯的聲音也都沒(méi)有聽見,書里的內(nèi)容完全吸引了我的留意。媽媽見我沒(méi)有理睬她,最終不得不強(qiáng)行搶走了那本書,我這才很不情愿地去吃飯,放下書時(shí),我看了看,才知道自己已看了130頁(yè)了,很是意外。

在很快地吃完飯后,我又回到書桌前連續(xù)

閱讀,這時(shí),媽媽遞給我一本《中華上下五千年》讓我看,我看了沒(méi)有幾頁(yè),就開頭感覺疲乏,昏昏欲睡,或許是對(duì)這類書沒(méi)有愛好的原故吧。媽媽讓我堅(jiān)持多看一點(diǎn),可是我的眼睛卻不聽我的使喚,我不一會(huì)兒就趴在書桌上睡著了。見我這樣,媽媽心疼地不再讓我

閱讀,讓我上床休息去了。

從今以后,媽媽再也不任憑給我買書了,而是讓我自己先去選好書,然后她再給我買回家來(lái),讓我好好地看。我很喜愛這樣,由于我可以去選擇自己喜愛的書來(lái)看哦!

作文讀書的記敘文5

撿起一片落葉,認(rèn)真觀看后,我驚異地發(fā)覺,落葉上有著一排清秀的字跡,上面寫著――張開你的眼睛,我始終在你身邊。認(rèn)真回味過(guò)去的生活,我發(fā)覺我始終都在讀書。

童年時(shí),書籍是我的玩具,而讀書便是我的嬉戲;長(zhǎng)大后,書籍是我的寶庫(kù),而讀書便是我的金幣?;孟胍院?,讀書或許會(huì)成為我生命中不行或缺的一部分。

穿越大街小巷,其實(shí)每個(gè)人都在讀書,生活本身就是一本書,我們每天都在品讀,有的人從這本書中感悟到了生活的精髓;有的人只是粗略的閱讀,平平淡淡地過(guò)完一生;更有甚者,非但不認(rèn)真讀它,還很不疼惜它我喜愛我的生活,喜愛讀書,喜愛我生命中的一切。我不渴望成為現(xiàn)代版的"花木蘭',也不想做隱士"陶淵明',我想要的是才有所用,力有所值。

我的才從哪里來(lái)?力又是從哪里來(lái)的呢?這一切都要感謝讀書。古人說(shuō)過(guò):"書讀百遍,其義自見;史鑒使人明智,詩(shī)歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人膚淺,倫理之學(xué)使人莊重,規(guī)律與修辭使人善辯。'讀書讓我感到生活的充實(shí),無(wú)聊時(shí)讀讀書,它會(huì)把你帶入另一個(gè)世界。

現(xiàn)在是快速進(jìn)展的時(shí)代,信息技術(shù)越來(lái)更加達(dá),于是大多數(shù)人們都喜愛在電腦或手機(jī)上閱讀,放棄了紙質(zhì)的書。我知道這是時(shí)代的變化,就像紙質(zhì)的書代替了竹簡(jiǎn)的書。但是電腦或手機(jī)都有輻射,我建議人們還是多讀紙質(zhì)的書,去體驗(yàn)翻書的樂(lè)趣,去思索書中的真諦,而不是走馬觀花,不去思索寫文章的用意。

說(shuō)了這么多,讀書究竟是什么呢?

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