Unit 2 Lesson 12 The Clever Monkey （教案）2023-2024學(xué)年英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

/教案：Unit2Lesson12TheCleverMonkey20232024學(xué)年英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀故事內(nèi)容，并能正確運(yùn)用主要詞匯和句型。2.能夠通過(guò)故事理解猴子聰明的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：monkey,clever,banana,tree,hole,rock,fall,pickup,catch,runaway2.句型：Themonkeyisclever.Look!Themonkeyispickingupbananas.Ohno!Thebananafelldown.Themonkeycaughtthebanana.Themonkeyisrunningaway.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握故事中的詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.難點(diǎn)：理解猴子聰明的特點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行故事創(chuàng)編。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、故事課件、圖片、卡片2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具教學(xué)過(guò)程：1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹。2.引入（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示故事封面，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事產(chǎn)生興趣。教師簡(jiǎn)要介紹故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)故事發(fā)展。3.故事學(xué)習(xí)（10分鐘）教師分段朗讀故事，學(xué)生跟讀并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。教師提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。4.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示詞匯卡片，學(xué)生跟讀并模仿。教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。5.句型練習(xí)（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示句型，學(xué)生跟讀并模仿。教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。6.故事復(fù)述（5分鐘）教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，用所學(xué)詞匯和句型復(fù)述故事。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬故事情節(jié)。學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，分享學(xué)習(xí)收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.故事TheCleverMonkey2.重點(diǎn)詞匯：monkey,clever,banana,tree,hole,rock,fall,pickup,catch,runaway3.重點(diǎn)句型：Themonkeyisclever.Look!Themonkeyispickingupbananas.Ohno!Thebananafelldown.Themonkeycaughtthebanana.Themonkeyisrunningaway.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫(xiě)故事中的詞匯和句型。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，編寫(xiě)一個(gè)小故事。課后反思：2.學(xué)生對(duì)本次課程的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見(jiàn)。本節(jié)課通過(guò)故事教學(xué)，使學(xué)生掌握了重點(diǎn)詞匯和句型，提高了學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。通過(guò)小組活動(dòng)和學(xué)生上臺(tái)展示，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和合作意識(shí)。但在時(shí)間安排上，可以更加合理，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補(bǔ)充說(shuō)明：教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在本節(jié)課中，教師需要準(zhǔn)備PPT、故事課件、圖片、卡片等教具，以及課本、練習(xí)本、文具等學(xué)具。1.PPT：教師需要制作一套與本節(jié)課主題相關(guān)的PPT，包含故事封面、故事情節(jié)、重點(diǎn)詞匯和句型等。PPT要求文字簡(jiǎn)潔明了，圖片清晰生動(dòng)，色彩鮮艷，能夠吸引學(xué)生的注意力。2.故事課件：教師需要準(zhǔn)備一個(gè)故事課件，包含故事的文字和圖片，以便在課堂上進(jìn)行故事朗讀和講解。故事課件要求文字大小適中，圖片清晰，色彩鮮艷，能夠吸引學(xué)生的注意力。3.圖片：教師需要準(zhǔn)備一些與故事情節(jié)相關(guān)的圖片，以便在課堂上進(jìn)行故事講解和情境創(chuàng)設(shè)。圖片要求清晰生動(dòng)，色彩鮮艷，能夠吸引學(xué)生的注意力。4.卡片：教師需要制作一些詞匯卡片，包含本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯?？ㄆ笪淖趾?jiǎn)潔明了，字體大小適中，顏色鮮艷，便于學(xué)生觀看和記憶。5.課本：教師需要準(zhǔn)備課本，以便學(xué)生跟隨教師進(jìn)行課文學(xué)習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)。課本要求版本完好，字體大小適中，便于學(xué)生閱讀和書(shū)寫(xiě)。6.練習(xí)本：教師需要準(zhǔn)備練習(xí)本，以便學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)和課后作業(yè)。練習(xí)本要求紙張質(zhì)量良好，便于學(xué)生書(shū)寫(xiě)。7.文具：教師需要準(zhǔn)備一些文具，如鉛筆、橡皮、尺子等，以便學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)。文具要求質(zhì)量良好，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。1.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣進(jìn)行，盡量選擇色彩鮮艷、生動(dòng)有趣的教具，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備要充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求，確保教具與學(xué)具的種類(lèi)和數(shù)量能夠滿足教學(xué)過(guò)程中的需求。3.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備要注重實(shí)用性，避免過(guò)于花哨的教具，以免分散學(xué)生的注意力。4.教師在課堂上要善于利用教具與學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。5.教師要注重教具與學(xué)具的保存和維護(hù)，確保教具與學(xué)具能夠長(zhǎng)期使用，提高教學(xué)資源的利用效率。教具與學(xué)具的精心設(shè)計(jì)PPT的設(shè)計(jì)原則視覺(jué)吸引力：PPT應(yīng)包含豐富的視覺(jué)元素，如色彩、圖表、動(dòng)畫(huà)等，以吸引學(xué)生的視覺(jué)注意力。內(nèi)容組織：PPT上的信息應(yīng)邏輯清晰，避免擁擠或過(guò)于復(fù)雜，確保學(xué)生能夠輕松跟隨教學(xué)進(jìn)度。交互性：設(shè)計(jì)一些交互環(huán)節(jié)，如問(wèn)題解答、小測(cè)驗(yàn)等，讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中，增加他們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。故事課件的制作文字說(shuō)明：課件上的文字應(yīng)簡(jiǎn)潔易懂，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生理解。圖片選擇：圖片應(yīng)與故事情節(jié)緊密相關(guān)，且具有描述性，幫助學(xué)生更好地想象和理解故事內(nèi)容。圖片和卡片的使用多樣性：圖片和卡片應(yīng)包含不同的角度和細(xì)節(jié)，以適應(yīng)不同學(xué)生的視覺(jué)偏好?？山换バ裕嚎ㄆ梢允褂每烧郫B、可抽取的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動(dòng)操作，增強(qiáng)體驗(yàn)感。文具的準(zhǔn)備適宜性：根據(jù)學(xué)生的年齡和書(shū)寫(xiě)能力，提供適當(dāng)?shù)奈木撸绱筇?hào)鉛筆、彩色筆等。整齊劃一：確保所有學(xué)生都有相同質(zhì)量的文具，以減少因文具質(zhì)量差異帶來(lái)的學(xué)習(xí)干擾。教具與學(xué)具的課堂運(yùn)用導(dǎo)入和激發(fā)興趣故事引入：利用PPT或故事課件，以生動(dòng)的故事情節(jié)作為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。圖片展示：通過(guò)展示圖片，讓學(xué)生猜測(cè)故事情節(jié)，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。學(xué)習(xí)和實(shí)踐詞匯卡片：使用詞匯卡片進(jìn)行閃卡游戲，幫助學(xué)生快速記憶新詞匯。角色扮演：讓學(xué)生使用卡片進(jìn)行角色扮演，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。鞏固和應(yīng)用小組活動(dòng)：讓學(xué)生在小組內(nèi)使用文具和卡片，共同完成相關(guān)的任務(wù)或練習(xí)。課堂互動(dòng)：利用PPT進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如提問(wèn)、投票等，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂討論中。教具與學(xué)具的管理和維護(hù)教師的職責(zé)預(yù)習(xí)檢查：教師應(yīng)在課前檢查所有教具和學(xué)具，確保它們?cè)谡n堂上能夠正常使用。使用指導(dǎo)：在課堂上，教師應(yīng)向?qū)W生說(shuō)明如何正確使用教具和學(xué)具，避免損壞。學(xué)生的參與責(zé)任分配：可以讓學(xué)生參與到教具和學(xué)具的準(zhǔn)備和整理中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。愛(ài)護(hù)公物：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共