四年級上英語教案-第二單元Againplease-冀教版

/教案：四年級上英語教案第二單元"Again,please"冀教版教學(xué)目標：1.能夠聽懂、會說、會讀本單元的生詞和重點句子。2.能夠運用本單元所學(xué)知識進行簡單的日常交流。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語聽說能力。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：Again,please;look,listen,speak,read;wordcard16;animal,bird,fish,insect,plant;cat,dog,cow,horse,panda,tiger,elephant,bear,fish,bird,tree,flower,grass。2.句子：1.A:Look!B:Look!A:Listen!B:Listen!A:Speak!B:Speak!A:Read!B:Read!2.A:Again,please.B:Again,please.3.對話：1.A:What'sthis?B:It'sacat.A:Look!B:Look!A:Listen!B:Listen!A:Speak!B:Speak!A:Read!B:Read!2.A:What'sthat?B:It'sadog.A:Again,please.B:Again,please.教學(xué)重點與難點：1.重點：本單元的生詞和句子。2.難點：單詞"again"的用法和句子"Again,please."的運用。教具與學(xué)具準備：1.教具：單詞卡片、圖片、錄音機、磁帶。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：1.熱身（5分鐘）：教師與學(xué)生用中文進行簡單的交流，活躍課堂氣氛。2.導(dǎo)入（10分鐘）：教師播放本單元的錄音，讓學(xué)生聽懂并重復(fù)句子"Again,please."3.生詞教學(xué)（15分鐘）：教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶生詞。4.句子教學(xué)（10分鐘）：教師展示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解句子的意思。5.對話教學(xué)（10分鐘）：教師展示對話卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并表演對話。6.練習(xí)（5分鐘）：教師給出情景，讓學(xué)生運用本單元所學(xué)知識進行交流。板書設(shè)計：1.四年級上英語教案第二單元"Again,please"2.生詞列表：cat,dog,cow,horse,panda,tiger,elephant,bear,fish,bird,tree,flower,grass3.句子列表：1.Look!Listen!Speak!Read!2.Again,please.作業(yè)設(shè)計：1.抄寫生詞和句子，每個單詞和句子寫兩遍。2.根據(jù)生詞和句子，編寫一個簡單的對話。課后反思：熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）至關(guān)重要，因為它能夠幫助學(xué)生從課間的活動中轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師可以通過簡單的英語問候，如“Hello,everyone!Howareyoutoday?”來開始。然后，可以引導(dǎo)學(xué)生用中文回答，逐漸過渡到英語。教師還可以播放一首英語歌曲，讓學(xué)生跟著節(jié)奏唱，這樣既能讓學(xué)生放松，又能激活他們的英語學(xué)習(xí)興趣。生詞教學(xué)（15分鐘）是本節(jié)課的重要部分。教師需要展示單詞卡片，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶生詞。在這個過程中，教師可以使用各種記憶技巧，如聯(lián)想記憶、故事記憶等，幫助學(xué)生記住單詞。例如，教單詞"cat"時，教師可以編一個關(guān)于貓咪的故事，讓學(xué)生在故事中自然接觸到這個單詞。教師還可以讓學(xué)生用這些單詞造句，以加深他們對單詞的理解和記憶。句子教學(xué)（10分鐘）緊接著生詞教學(xué)進行。教師展示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解句子的意思。在這個過程中，教師需要注意句子中單詞的重音和語調(diào)，確保學(xué)生能夠正確地發(fā)音。例如，教句子"Look!Listen!Speak!Read!"時，教師可以分別示范這四個句子的發(fā)音，并讓學(xué)生模仿。教師還可以通過提問和回答的方式，讓學(xué)生理解這些句子的實際應(yīng)用場景。對話教學(xué)（10分鐘）是學(xué)生實踐英語交流的重要環(huán)節(jié)。教師展示對話卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并表演對話。在這個過程中，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們相互練習(xí)對話。教師需要及時給予反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確地表達自己。同時，教師還可以讓學(xué)生嘗試用所學(xué)的對話去與別的同學(xué)進行真實交流，這樣能夠更好地提高他們的英語實際應(yīng)用能力。練習(xí)環(huán)節(jié)（5分鐘）是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵時刻。教師給出情景，讓學(xué)生運用本單元所學(xué)知識進行交流。這個環(huán)節(jié)可以設(shè)計一些有趣的游戲，如角色扮演、看圖說話等，讓學(xué)生在游戲中運用英語，提高他們的口語表達能力。整個教學(xué)過程的設(shè)計需要緊湊而有趣，既要讓學(xué)生充分參與到課堂活動中，又要讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，適時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度，并充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，確保教學(xué)活動能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，教師可以提供更多的挑戰(zhàn)性任務(wù)，如讓他們用所學(xué)的單詞和句子編寫小故事或者進行角色扮演。而對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教師則需要提供更多的支持和鼓勵，通過重復(fù)練習(xí)和個別輔導(dǎo)幫助他們鞏固知識。教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語是一門語言，而死記硬背往往容易讓學(xué)生感到枯燥乏味。因此，教師可以利用多媒體教具，如動畫、歌曲、游戲等，來增加課堂的趣味性。例如，在教授動物類單詞時，教師可以播放相關(guān)的英語動畫片，讓學(xué)生在觀看的同時學(xué)習(xí)單詞。在對話教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。可以通過pairwork或groupwork的形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行對話練習(xí)。教師可以設(shè)置一些真實的情境，如在公園、動物園或餐廳的對話，讓學(xué)生在角色扮演中運用所學(xué)知識。同時，教師要給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵，讓他們感受到進步和成就，從而增強他們學(xué)習(xí)英語的自信心。在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過設(shè)計一些富有創(chuàng)意的活動來檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，可以讓學(xué)生用所學(xué)的單詞和句子制作海報，或者舉辦一個小小的英語角，讓學(xué)生在班級內(nèi)展示自己的英語才華。這樣的活動不僅能夠檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。在整個教學(xué)過程中，教師的板書設(shè)計也起著至關(guān)重要的作用。板書應(yīng)該是清晰、簡潔、有條理的，能夠讓學(xué)生一目了然地了解本節(jié)課的重點內(nèi)容。例如，在教授動物類單詞時，教師可以在黑板上畫出各個動物的簡筆