2022-2023學(xué)年安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)（2）語(yǔ)文一、基礎(chǔ)知識(shí)。1.看拼音，寫詞語(yǔ)。zhuāngshìbàqìxiángxìshūcàiténgluójiāochāxiāosǎzāoyāngjǐngjièpìrú2.圈出下面錯(cuò)誤的加點(diǎn)字讀音。松脂（zhī）卜算子（bo）照例（lì）繁星（fán）孵化（fū）枝折花落（zhé）音調(diào)（diào）毛茸茸（yóng）3.給下面的字換偏旁變新字并組詞。噸→（鈍）遲鈍優(yōu)→（）______剛→（）______朧→（）______?！ǎ_____待→（）______4.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。A：車水（）龍燈（）輝煌（）犬相聞炊（）裊裊B：千里（）哈巴（）百靈（）應(yīng)聲（）（1）A組的詞語(yǔ)可分為兩類，一組是描寫______的，一組是描寫______的。（2）從B組詞語(yǔ)中任選一個(gè)寫一句話。____________________選擇題。5.下面詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.五彩斑斕孔雀 B.空空如也的飯罐 C.永不漫滅的回憶 D.白雪皚皚的雪人6.下面詞語(yǔ)間的關(guān)系與其他三組不同的一項(xiàng)是（）A.集中——分散 B.敏捷——遲鈍 C.忠厚——老實(shí) D.復(fù)雜——簡(jiǎn)單7.按要求完成句子練習(xí)。（1）那忽大忽小水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。（把句子寫簡(jiǎn)潔）____________________（2）萬(wàn)戶是第一個(gè)世界歷史上試驗(yàn)利用火箭上天的人。（修改病句）____________________（3）那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃。（仿寫描寫顏色的句子）____________________（4）照樣子，看圖寫一寫。春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。夏天的夜晚，怎樣的溫柔呢！______________（5）廟會(huì)上真熱鬧啊：_______________。（體會(huì)冒號(hào)的用法，把句子補(bǔ)充完整）8.知識(shí)回顧。（1）“不論平地與山尖，_____________。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”贊美了____的辛勤勞作。（2）《母雞》一文描寫了作者對(duì)母雞由______到______的態(tài)度變化，塑造了一位____________的形象。（3）艾青在《綠》中，用“突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在___________，所有綠就__________”寫出了綠的動(dòng)態(tài)美。（4）《清平樂(lè)·村居》中“大兒鋤豆溪東，________。_________，溪頭臥剝蓮蓬”刻畫(huà)了三個(gè)兒子的不同形象：大兒很勤勞，二兒手很巧，小兒最____________。（5）學(xué)習(xí)了《琥珀》一文，我們可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和___________了。閱讀。白鵝<節(jié)選>①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。9.在描述鵝的叫聲時(shí)，作者用鵝的“___________”和狗的“__________”進(jìn)行對(duì)比，在描述鵝的步調(diào)時(shí)，作者用鴨的“__________”和鵝的“__________”進(jìn)行對(duì)比，使鵝的形象更加鮮明了。10.“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)”一句運(yùn)用了____的修辭手法，作用是_______________________。11.有人認(rèn)為選段中畫(huà)“——”的句子表現(xiàn)了作者對(duì)鵝的厭惡，你覺(jué)得這種觀點(diǎn)正確嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。_________________________候鳥(niǎo)之歌我們是一群候鳥(niǎo)，飛進(jìn)了冬天的牢籠；在綠色的拂曉，去天涯遠(yuǎn)征。讓脫落的羽毛，落在姑娘們的頭頂；讓結(jié)實(shí)的翅膀，托著太陽(yáng)上升。我們放牧著烏云，抖動(dòng)的鬢毛穿過(guò)彩虹；我們放牧著風(fēng)，飛行的口袋裝滿歌聲。是我們的叫喊，冰山嚇得老淚縱橫；是我們的嘲笑，玫瑰羞得滿面緋紅。北方呵，故鄉(xiāng)，請(qǐng)收下我們的夢(mèng)：從每條冰縫長(zhǎng)出大樹(shù)，結(jié)滿歡樂(lè)的鈴鐺和鐘……12.讀了詩(shī)，我知道詩(shī)中“我們”是_______，“我們的故鄉(xiāng)”在________，“我們的夢(mèng)”是___________13.詩(shī)歌描寫了候鳥(niǎo)（）的畫(huà)面。A.玩耍 B.遷徙 C.吃食 D.爭(zhēng)斗14.“放牧”的本義是把牲畜放到草地等處吃食物或活動(dòng)。詩(shī)歌中提到了“放牧著烏云”“放牧著風(fēng)”，這用到了____的修辭手法，表現(xiàn)了候鳥(niǎo)的_____精神。整首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)候鳥(niǎo)的________之情。15.關(guān)于本詩(shī)，說(shuō)法不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）A.“在綠色的拂曉”說(shuō)明候鳥(niǎo)們?cè)诶杳鲉⒊?。B.這群候鳥(niǎo)對(duì)冰山叫喊，對(duì)玫瑰嘲笑，太狂妄。C.作者對(duì)候鳥(niǎo)的精神是持肯定態(tài)度的。D.“鈴鐺”和“鐘”這兩種事物表達(dá)的意義是歡樂(lè)的。16.候鳥(niǎo)在遷徙途中會(huì)遇到許多困難：飛過(guò)大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨