人教版二年級語文閱讀訓(xùn)練55篇

二年級閱讀練習(xí)題55篇

閱讀練習(xí)一

葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(色)蓋著綠茵(yin)茵的葉片，就像長長的涼

棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色

的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠馬

奶子玫瑰喀(kd)什(sh。喀爾以及瑣(sub)瑣等葡萄

1.找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。

2.“葡萄架一個接一個”是指園里葡萄架的數(shù)量()，“五彩繽紛”是說葡萄的

()各種各樣。

3.用"????”畫出文中的一個比喻句，并填空。

這句話把比作0

4.給這段話的結(jié)尾部分加上標(biāo)點(diǎn)符號。

閱讀練習(xí)二

螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招

呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。

1.這段話中的“它們”指的是____________O

2.“我”喜歡它們的原因：一是它們;二是它們;

3.“我“喜歡它們表現(xiàn)在：o

閱讀練習(xí)三

我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里

生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的

是垂(ciHchui)柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎(yingyin)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘

的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(21口)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。

湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1.給短文加個題目：_________________________

2.保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。

3.第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（）,

接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）o

4.短文的主要意思是（）

A.講了天鵝湖的美麗的景色。

B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。

C.講了天鵝湖四周的景色。

5.上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，請你摘抄下來。

詞：（至少寫三個）_________________________

句：（至少寫一句）___________________________________________________

閱讀練習(xí)四

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈（gangan）上，一雙紅色的小爪（zhdozhua）緊緊地抓

住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的

羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲（Unglin）瓏，一雙透

亮靈活的眼睛下面，長著一張細(xì)長的嘴。

1.劃出括號里不正確的讀音。

2.這一節(jié)共有句話，主要寫了o

第二句寫翠鳥羽毛的顏色_________________________O

第三句寫翠鳥頭上的羽毛像O

第四句寫0

第五句寫O

3.文中翠鳥眼睛的特點(diǎn)是___。嘴的特點(diǎn)是____________o

這樣寫出了翠鳥的特點(diǎn)。

閱讀練習(xí)五

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂伙計(jì)請

離得遠(yuǎn)一點(diǎn)掉到我這兒是很危險的

烏笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井。”

水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”

“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下

了井。

烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。

1.給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2.這篇短文共有（）小節(jié)。

3.“我這兒的環(huán)境與那兒不同不這句話中，“這兒”指，“那兒”指

4.這則寓言的意思是：（用J表示）

（1）水井能關(guān)心幫助烏龜。（）

（2）不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。（）

（3）驕傲自大是不對的。（）

閱讀練習(xí)六

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂伙計(jì)請

離得遠(yuǎn)一點(diǎn)掉到我這兒是很危險的

烏笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井?！?/p>

水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?/p>

“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下

了井。

烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。

1.給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2.這篇短文共有()小節(jié)。

3.“我這兒的環(huán)境與那兒不同不這句話中，“這兒”指，“那兒”指

4.這則寓言的意思是：(用J表示)

(1)水井能關(guān)心幫助烏龜。()

(2)不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。()

(3)驕傲自大是不對的。()

閱讀練習(xí)七

齊白石爺爺

齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhG)螭(r^ng)

好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，

就會游走似的。

白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍

在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬,

冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好

了。

白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)

地觀察它們。他要畫蚱蠕，就跟在一只蚱螭后面滿院子跑，一直到看清蚱螭跳躍(yu苞)

時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱螭拴(shudn)住，他說拴上繩子蚱螭不舒服，動作不

自然，那就畫不準(zhǔn)了。

勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。

1.寫出下列詞的近義詞。

著名——喜歡——仿佛——

2.寫出下列詞的反義詞。

昏暗——仔細(xì)——成功——

3.在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請選好在（）里打“J”。

（1）伸展、寬解。（）（2）緩解、從容。（）

4.仿照短文中畫橫線的句子，用"越……越……”寫一句話。

5.齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請你用“因?yàn)椤浴钡木涫綄?/p>

出來。

閱讀練習(xí)八

我有一只非?？蓯鄣能饺伉B。

這只鳥的頭是圓圓的，頭的兩側(cè)長著兩只像黑珠子一樣的眼睛。它的嘴巴尖尖的，

是金黃色的。它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色。尾巴像一把打開了一半的小紙扇。它叫

起來“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”，真好聽，像在唱歌。

1.鳥的頭是：_______________________________

2.鳥的眼睛像：__________________________________

3.鳥的嘴巴是：_________________________________

4.鳥的羽毛是：__________________________________

5.鳥的尾巴像：___________________________________

6.鳥的叫聲是：__________________________________

閱讀練習(xí)九

（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110

是匪警電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預(yù)報電話，122是道路交

通事故報警電話。”

()小華家最近安裝了一部電話。

()小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來了？”

()一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120,救護(hù)車很快就到了。

()聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。

1.在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來

慢一少一健康一

2.遇到下面的情況，可以撥打什么電話

(1)小華想知道少年宮的演出時間，可以先撥打___查問少年宮的電話號碼。

(2)小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打—查問。

(3)小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打報警。

閱讀練習(xí)十小草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊

跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上

一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她

從不計(jì)較人們給與什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面

黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從

土里鉆出來。真是“,

我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。

1.在文中橫線上正確地填上一句詩。

2.文章按照、、、的順序?qū)?/p>

小草。

3.從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。

(嚴(yán)寒)——()

4.短文是圍繞來寫的。

5.哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“——”線。

閱讀練習(xí)H—

第一個大蘋果

小熊家的蘋果熟了，他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的

蘋果。誰先吃呢？

小鹿說：“我給蘋果樹澆水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧?！?/p>

小猴說：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧。”

小貓說：“果子鬧蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋果就給我

吃吧?！?/p>

怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。

哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福的。

1.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞。

⑴春天，（）經(jīng)常給果樹（）水、（）肥。

⑵果樹生病了，（）給果樹（）藥水殺蟲。

⑶秋天（）爬上果樹輕輕地（）下一個大蘋果。

⑷冬天，（）給果樹（）上厚厚的棉衣。

2.請照樣子寫出表示動作的詞，看誰寫得多。

摘、穿、澆

3.小伙伴們明白了什么，請用“”在文中劃出來。

4.你喜歡文中的誰，為什么？

我喜歡,因?yàn)镺

閱讀練習(xí)十二

誰最美

今天，森林公園里召開“誰最美”的比賽（s&i）大會。一清早，大家向賽場走去。

忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐

貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被

煙火熏（xM）黑了，身上燒出一塊塊黑印子。

會上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。

從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。

1.選詞填空。

員圓園向象弟第

森林公（）里，在小超市服務(wù)的工作人（）是身子（）（）的小熊

兄（）。（）一個進(jìn)來的顧客是大（）爺爺，小熊兄（）熱情地（）

它介紹剛到的食品。

2.參加森林選美大賽的小動物有：

3.把句子補(bǔ)充完整。

,媽媽地去O

___________________________,他真勇敢。

和,都0

4.小山羊家失火，小動物各是怎么想、怎么做的？請用“—”劃出描寫它們不同

表現(xiàn)的句子。

5.寫出表示大熊貓救小山羊時的動作的詞語：

閱讀練習(xí)十三

孩子們在地上玩耍（shud）,云朵在天上玩耍。

白白的白朵，玩起來花樣可多了。它們有時候玩追（zhuT）人，一朵追一朵，藍(lán)藍(lán)的

天空成了運(yùn)動場。它們有時候和太陽捉迷藏（cdng）。有時，云朵還會變，先由一朵云變

成一只“大狗”，再由一朵云變成一只“白兔”?！鞍淄谩痹谇懊媾埽按蠊贰痹诤竺孀?。

有時候，天上連一朵云也看不見了。那是云朵玩累了，回家去了。

1.這段話共有（）個自然段。只有一句話的是第（）自然段。

2.按短文內(nèi)容填空。

（1）在地上玩,_______________在天上玩。

⑵白云有時玩的游戲,天空成了0

⑶白云有時和玩捉迷藏的游戲。

（4）白云會變成和o

⑸有時，天上沒有白云了，那是因?yàn)镺

3、把你認(rèn)為短文中最有趣的地方寫下來。

閱讀練習(xí)十四

小馬長大了

小馬長大了，老馬請黑狗來教小馬跑路，請山羊來教小馬爬山，請黃牛教小馬拉車。

小馬都學(xué)會了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說：“你學(xué)

會了這么多的本領(lǐng)，真是一個好孩子?！?/p>

小馬說：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了。”

1.短文有（）段。

2、小馬向?qū)W會了o

小馬向?qū)W會了O

小馬向?qū)W會了O

3.小馬學(xué)好本領(lǐng)是為了幫助媽媽做事，也是為了

閱讀練習(xí)十五

去年的一天，我登上了長城！

長城真高?。”任壹易〉牧鶎訕沁€高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。

長城真長??！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長城從這個山頭連到那個山頭。

長城真美??！它雄偉壯觀，站在長城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。

1.填空。

短文共有（）個自然段。

2.讀句子，填空。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片楓葉像紅色的海洋。

a、寫楓葉顏色的詞語是（）o

b、寫楓葉數(shù)量的詞語是（）o

c、寫遠(yuǎn)看許多楓葉的樣子的詞語是（）o

閱讀練習(xí)十六

太陽和虹

剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就

驕傲起來，說自己比太陽還美麗。

太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也就沒有你。”虹不相信，反

而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。

1.寫出下列詞語的近義詞。

贊美（）美麗（）立刻（）

2.把下面的詞語排列成一句句子。

彩虹天上雨過天晴七色出現(xiàn)了一道

3.“太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了?！本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成

4.“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也就沒有你?！本渲械摹澳恪敝傅氖?/p>

，“我"指的是____________________O

5.虹不見了，是因?yàn)椋海ǎ?/p>

⑴虹太驕傲了。

⑵人們都贊美虹。

⑶太陽躲進(jìn)云里了。

閱讀練習(xí)十七

畫畫

美術(shù)課上，我坐在教室里畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂密。

我又在森林的上方，畫上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。

我還在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。

畫完后，我給圖畫取了個題目是《》。

1.這篇短文共有（）個自然段。

2.短文中寫畫畫次序的詞是（）、（）、（）。“我”在白紙

上畫了（）、（）、（）、（）o

3.請你在文中劃出描寫顏色的詞。你還知道另外描寫顏色的詞嗎？在下面的橫線上

寫一寫。

4.你能給這幅畫取個名字嗎？請寫在第5自然段的橫線上。

5.你能按照短文的內(nèi)容，畫一畫這幅畫嗎？請你畫在下面的方框里。

閱讀練習(xí)十八

貓頭鷹

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥

兒不同，是長在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就

像一名哨兵，睜（zhOng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，

耳孔很大，周圍排列著很長的羽毛，好像一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點(diǎn)

輕微的聲音，它都能聽見。

1、這段話共有句。

2、用“——”畫出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。

3、因?yàn)樨堫^鷹，，所以人們叫它“貓頭鷹”。

4、用部首查字法查字典：

“輕微”的“微”：查部，總的筆畫數(shù)是______畫，在短文中的意思為一

（①小，細(xì)?。虎诘拖?；③精深；④主單位的百萬分之一）

“注視”的“注”：查部，總的筆畫數(shù)是__畫，在短文中的意思為

（①灌（gudn）進(jìn)去；②集中在一點(diǎn)；③記載，登記）

閱讀練習(xí)十九

月亮上有山?jīng)]有水，有陽光沒有空氣，白天很熱，夜里很冷。月亮上沒有蟲魚

鳥獸，也沒有花草樹木。那里一片荒涼。

可是月亮的肚子里藏著什么呢？等你長大了，揭開它的秘密吧！

1、月殼上有\(zhòng),沒有、，

沒有、，所以是一片。

2、“月亮的肚子”指。

閱讀練習(xí)二十

在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。

數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚

才飛回海島。

最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上

飛，能飛好幾百里才停下來。

1、這篇短文有（）小節(jié)。第三小節(jié)有（）句話。

2、這段話主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是，最

大的是。

3、“成百上千”的意思是。

4、用“——”劃出文中具體寫信天翁很大的句子。

閱讀練習(xí)二H—

??！晚霞，多么綺（qi）麗，它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄獅在怒

（nu）吼，一會兒像朵朵鮮花開放……我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變

成了一片晚霞。一會兒一道霞光射來，晚霞閃耀（同。）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜

開，眼前頓時出現(xiàn)了赤、橙（chAg）、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也

被色彩裹（gub）住了。

1、在括號里填上合適的詞。

-（）晚霞一（）鮮花一（）顏色

-（）雄獅一（）駿馬一（）霞光

2、晚霞的形狀象、、等。

閱讀練習(xí)二十二

從前，有一個人頭頂著大包袱（fu）騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水,

十分吃力?！拔?”過路人看見了十分奇怪地問，“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬

背上呢？”

“唉!”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可

以讓馬省些力氣呀!”

1.這篇短文共有個自然段。

2.2.用“一一”劃出過路人問的話。

3.3.用“------”劃出騎馬人回答的話。

閱讀練習(xí)二十三

清晨，乳白色的霧氣迷迷蒙蒙，村外的溪水傳出淙淙的響聲。小院的籬笆上開滿了

繁星一樣的牽牛花，鮮紅的、天藍(lán)的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上閃

著幾顆晶瑩的露珠。棗樹上的畫眉在和黃鵬對唱，聲音清脆婉轉(zhuǎn)……

1、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。

光亮而透明（）聲音清楚悅耳（）

2、短文中描寫色彩的詞：________________________________________________

3、用“——”畫出文中的比喻句。

這些話把比作、o

閱讀練習(xí)二十四

美麗的日月潭

日月潭在臺灣的中部，四周被群山環(huán)繞著，中央有一個美麗的小島——光華島，因

為島的北面像日，南面像月，所以人們便稱它為日月潭。

日月潭簡直是人間仙境一樣。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得

到天邊的晨星和遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)燈光。這時候，清風(fēng)吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時

候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當(dāng)兒，整

個日月潭的美景，都清晰的展現(xiàn)在眼前，使人胸襟頓時開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時候，它

又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘感。

日月潭永遠(yuǎn)是那么清新，那么美麗，難怪它是臺灣島上的一顆明珠了。

因?yàn)?所以人們

叫它日月潭。

2、用“一一”劃出描寫日月潭早晨的景象的句子，用“—”劃出傍晚景象的句

子。

閱讀練習(xí)二十五

海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淡黃的、

粉藍(lán)的……五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人，有的圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐

形的，花紋一圈一圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動物，栩栩如生。

1、這一段話一共有句，主要向我們介紹了貝殼的和0

2、寫出與下列詞語意思相近的詞。

景象（）奇妙（）

3、寫句子。

海灘上的貝殼就像各種各樣的小動物，有的像，有的像，還有的像

閱讀練習(xí)二十六

我家的大公雞頭上長著一簇（cu）像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏

黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色

的，還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。

1、這篇短文圍繞這句話寫的。

2、短文是從、、和這四個方面來寫

大公雞的。3、用“一一”畫出短文中打比方的句子。

句中是把比作o

4、找出文中表示顏色的詞語寫下來。

5、照樣子寫詞語。（2）

又短又尖_________________________________________________________________

閱讀練習(xí)二十七

月元的心愿

夜深了，月亮透過窗簾，看見一個小男孩睡在床上，身旁有個背包，里面裝著水果

和點(diǎn)心。

月亮自言自語的說：“明天孩子們?nèi)ソ加?，得去跟太陽公共商量商量，明天有個好天

氣?！?/p>

月亮又來到另一家的窗前，看到一個小女孩正在照顧生病的媽媽。媽媽說：“真真，

早點(diǎn)兒睡吧，不要太累了，明天你還要去郊游呢?！?/p>

“媽媽，明天我不想去了，醫(yī)生說您的病還沒有好?！?/p>

月亮悄悄離開了窗戶，心想：“我去跟雷公公說說，明天還是下雨吧!”

兩天后的一個艷陽天，孩子們一個都不少，排著隊(duì)，愉快地走在郊游的路上。

1把小女孩說的話用“——”畫出來。

2月亮離開小女孩家以后先做了什么？又做了什么?

閱讀練習(xí)二十八

()爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務(wù)電話還有很多，如110

是匪(佗i)警(jTng)電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預(yù)報電話，122

是道路交通事故報警電話。”

()小華家最近安裝了一部電話。

()小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護(hù)車就來了？”

()一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(b。)打120,救護(hù)車很快就到了。

()聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。

1、按順序重新排列上面的句子，把序號寫在()里。

2、在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來。

慢——()少——()

3、用部首查字法查字典：

“匪(徑i)警(jTng)”的“匪”：查部，總的筆畫數(shù)是畫，在短文中

的意思為(①強(qiáng)盜，搶劫財(cái)物的壞人；②不，不是。)

4、遇到下面的情況，可以撥打什么電話？你知道嗎？

(1)小華想知道少年宮在哪，可以撥打查問少年宮的電話號碼。

(2)小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打查問。

(3)小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打報警。

閱讀練習(xí)二十九

烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠(gbu)唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥,

都會稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓(sang)子，那該有多好??！烏

鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的(dl)。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙(miao)動聽的歌聲，得每天清早

起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持(chD練習(xí)，這樣長期不斷(duan)地練下去，一

定會獲得成功?！?/p>

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(y&ngyang：不服氣，不滿意)地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會得到。

1、短文一共有()個自然段。

2、烏鴉的目的是o

3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“——”在文中畫下來。

4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，畫上“—

閱讀練習(xí)三十

驕傲的青蛙

有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。

有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多偉大。這時候，剛好一只牛走過來吃

草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎？”

驕傲的青蛙說：“當(dāng)然能啊!”

說完驕傲的青蛙就猛(meng)吸一口氣把肚子鼓了起來。

同伴說：“還不夠大!”

于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那只牛，他吸

呀吸的,終于“砰(pong)”的一聲，把自己的肚皮給撐(chOng)破了。

1、短文一共有()個自然段。

2、選詞填空。

驕傲厲害吹牛拼命偉大

（1）、小雄是一個很貪吃的人，每次去自助餐廳都（）地吃。

（2）、美美很喜歡（），常說她家大得可以裝進(jìn)一艘船。

（3）、獅子是草原上面狩（shbu）獵最（）的動物。

（4）、孔雀常為它一身美麗的羽毛而感到（）o

（5）、媽媽無私地疼愛小孩，是很（）的。

閱讀練習(xí)三十一

小松鼠生病住院了，小動物們都來探望它。小猴大桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送

白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來!”黃鵬也亮開嗓子：“祝你回到我

們中間來?！毙∷墒罂凑邼M屋子的伙伴，激動得流下了淚。

1.這段話共有（）句。

2.小松鼠生病住院，、、、、、來看望它。

3.第（）句話寫黃鵬送溫暖的。

4.小松鼠為什么流下了淚？

（1）小松鼠覺得身體不舒服。（）

（2）小松鼠覺得伙伴們對她太好了，很激動。（）

5.給這篇短文加個題目，寫在橫線上。

6.連一連：小猴帶唱歌

小蜜蜂帶桃子

小白兔送牛奶

小牛蜂蜜

百靈鳥、黃鵬白菜

閱讀練習(xí)三十二

池中布滿了荷葉，有的浮在水面，像個碧綠的盤子。有的荷葉伸出水面，像是張

開的大傘。有的葉子半卷半開，也有的全卷著，像個織布的梭子。荷花盛開著，有粉紅

的，有白的，還有許多蔣蕾，像桃子，綠身子，紅大嘴。有的花謝了，留下了一個大蓮

蓬，也十分招人喜愛。

1.這段話共有（）句。

2.這段話寫了（）和（）。第1—3句話寫了荷葉的（）種姿態(tài)，把荷葉

比作（）、（）和（）0

3.荷花的顏色是（）和（）o

4.荷花的果實(shí)是（）o

5.造句：有的……有的……有的……

閱讀練習(xí)三十三

猴子學(xué)游泳

猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來，它有看見蝦兒、

蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。

這時，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來。

“哈哈！原來游泳這么簡單，不學(xué)也會?！焙镒有判氖悖病皳渫ā币宦曁搅怂?/p>

里，結(jié)果呢？猴子當(dāng)然是淹死了。

1.這篇小短文有（）個自然段，主要寫了（）的故事。

2.從文中找下面詞語的反義詞，并寫下來。

困難（）復(fù)雜（）痛苦（）

3.因?yàn)樾『铮ǎ宰约阂蔡剿镉斡尽?/p>

4.改編結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，有誰救了它，結(jié)果怎樣？）

閱讀練習(xí)三十四

一個自以為聰明的人，騎著毛驢趕路，肩上還背著個包袱。別人問：“你為什么不把

包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問話人，說：“我哪能那么傻，毛驢馱著我。已經(jīng)夠

累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”

1.這篇短文有（）句話。

2.你認(rèn)為那個騎驢的人怎么樣？

（1）聰明（）⑵傻（）

3.“自以為是”的意思是：

（1）認(rèn)為字的做法是正確的，不接受別人的意見（）

（2）別人認(rèn)為他的做法很對。（）

4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指：

（1）騎驢人（M2）別人（）⑶驢（）

閱讀練習(xí)三十五

可愛的小花貓

我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長又

硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長滿了黃一道黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像

魚一樣的小爪，走起來沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回?cái)[動。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒

看看，好像在偵察老鼠的活動。

1、這篇短文一共有個自然段。

2、小花貓的尾巴是，眼睛是，胡子是。

3、寫小花貓顏色的詞語有。

4、用“”畫出小花貓白天愛做的事，用"”畫出它晚上做的事。

閱讀練習(xí)三十六

從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白

的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看

幾次。

(1)這段有句話。

(2)表示數(shù)量的詞有、、、o

表示顏色的詞有\(zhòng)0

(3)用畫出短文中的感嘆句。

(4)將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。

閱讀練習(xí)三十七

喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆

蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！?/p>

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，

一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢!”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，

雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。

“真是人上有人，天外有天啊!”喜鵲感慨地說。

1短文有個自然段。

2照樣子寫詞語。

整整齊齊()()

3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：o

后來喜鵲看到大雁，它想o

閱讀練習(xí)三十八

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，

指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的。”

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。

1.短文有小節(jié)，第一節(jié)有句話，講小明，媽媽帶他去

,第二節(jié)講小明生病的原因是

2.小明是好孩子嗎？為什么？

閱讀練習(xí)三十九

太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘!”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)

頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了

一個又一個花兒的小門。

玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一

口水吧?！焙麛[擺手。

后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們

張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀一一”

1短文共有自然段。

2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3請把下面的詞語組成一句通順的話。

大家找?guī)椭禾旃媚?/p>

4請你填上合適的詞。

一（）水一（）信一（）嘴

一（）門一（）黃葉一（）傘

閱讀練習(xí)四十

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方,

就啄一個洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。

1.本文有小節(jié)

2.填上動詞。

（）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子

3.為什么說啄木鳥是樹的醫(yī)生？

閱讀練習(xí)四十一

春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ?/p>

里的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。

1、這段話共有句。

2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。

3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的和花盆里的十分好看。

閱讀練習(xí)四十二

小樹苗，排隊(duì)走，

綠化祖國忙不休。

走到馬路站兩旁，

撐起綠傘在街頭。

走到田野站風(fēng)口，

擋住風(fēng)沙保豐收。

走到沙漠站穩(wěn)腳，

沙漠一片綠油油。

走到荒山安下家，

座座荒山穿綠衣。

小樹苗走到、、、O

2、用“——”畫出小樹苗為人們做了哪些好事。

閱讀練習(xí)四十三

貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸出來，

幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細(xì)長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的

舌頭是多么奇妙?。?/p>

1、這段話有句。

2、這段話寫了、、三種動物的的作用。

3、請用“一一”畫出啄木鳥舌頭的作用。

閱讀練習(xí)四十四

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服，它問是什么道理，媽

媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差

點(diǎn)摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我!”

猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡?！?/p>

事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。

1、媽媽適合戴,奶奶適合戴o

2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________,戴奶奶的眼鏡感覺是______________o

3、這篇短文說明的道理什么，請?jiān)谡_的答案后面打“4’。

1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。（）

2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。（）

3）對別人適合的東西，對自己不一定適合。（）

閱讀練習(xí)四十五

從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。站在

盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好!”站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾

牌?！边@兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,

一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”

1、短文共有句，用“——”把第6句畫出來。

2、站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是______盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是______盾牌，他們

都7o

3、這篇短文告訴我們的道理是：____________________________________

閱讀練習(xí)四十六

冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗?。∽钗?/p>

人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開出白色和金色

的小花散發(fā)出一陣陣清香

春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。

1、短文有個自然段，請給第四個自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

裝扮——偷偷一一五顏六色一一

3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是_____o

1）蝴蝶花會翩翩起舞。

2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動。

3）蝴蝶花很美。

閱讀練習(xí)四十七

日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。

日月潭里有個小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎

彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光

山色，非常美麗。

我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。

1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像,叫“"，另一邊像

,叫“兩潭湖水相連，像個，小島就像O

2、在橫線上填上合適的詞。

的大湖的樹林的玉盤的月亮

3、照樣子寫句。

小島就像玉盤中的明珠。

像o

閱讀練習(xí)四十八

孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃?？墒强兹?/p>

每次都是拿最小的。父親問他為什么要拿小的，他回答說：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該拿

小的，大的留給哥哥吃好了?！备赣H聽了，贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。

1、短文共有句話。

2、在文中找出下列詞語的近義詞。經(jīng)?！頁P(yáng)——

3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對錯，對的打“，'，錯的打“X”。

1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。（）

2）孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。（）

3）孔融是一個懂得禮讓的好孩子。（）

閱讀練習(xí)四十九

小熱帶魚可好看啦！

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。

小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又

長又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要寫小熱帶魚的和0第3自然段主要寫小熱帶魚的

\木口O

2、小熱帶魚長著一張的嘴巴，它的身子是_____色的，尾巴是_______色的。

3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？

答：0

閱讀練習(xí)五十

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙

境。

1、這段話寫的是日月潭和的景色。

2、用“——”畫出文中的比喻句。

3、“清晰”的近義詞是______,反義詞是_______

閱讀練習(xí)五十一

第二部分晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來了，落在

一棵小樹上。

我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對紅

翅膀不住地扇著。我真喜歡它。

姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲!”聽了姐姐的話，我連忙松開手，

大蜻蜓飛走了。

1、數(shù)一數(shù)，全文一共有()段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的o

3、我為什么喜歡大蜻蜓？用“”劃出有關(guān)的句子。

閱讀練習(xí)五十二

從前，有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，十分

吃力。

“喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”

“唉!”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可

以讓馬省些力氣呀!”

1、這篇短文共有個自然段。

2、用“”畫出過路人問的話。

3、用“”畫出騎馬人回答的話。

4、你認(rèn)為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么?

閱讀練習(xí)五十三

一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。

猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，

還不見水升上來。

這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種

辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！闭f完，猴子很快打了一桶水，請烏

鴉喝了個夠。

1、這篇段文共有個自然段，寫了和之間發(fā)生的事。

2、烏鴉的老辦法是什么？用“”畫出有關(guān)的句子。

3、猴子的辦法是___________________________________o

閱讀練習(xí)五十四

五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連綿幾十

里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的

荷塘。

白天，這里到處是人們勞動時歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青

蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲。

我剛到這里就被迷住了。

1、這篇小短文共有個自然段。

2、第一段講了山上的、山間的、山下的和o

3、“我剛到這里就補(bǔ)迷住了。”“我”被什么迷住了？

閱讀練習(xí)五十五

猴子在河邊玩，看見魚兒在水里游得那樣歡，心里很羨慕。后來，它又看見蝦兒、

蟹兒在水里也都游得挺好。猴子覺得游泳是一件很容易的事，也想跳下水試試。

這時，一只青蛙“撲通”一聲跳到了水里，快活地游起來。

“哈哈！原來游泳這么簡單，不學(xué)也會?！焙镒有判氖悖病皳渫ā币宦曁搅怂?/p>

里。

1、這篇小短文有個自然段，主要寫了的故事。

2、給短文加個題目。

3、“羨慕”的“羨”字用部首查字法應(yīng)查，再查畫。

4、從文中找下面詞語的反義詞，并寫下來。

困難（）復(fù)雜（）痛苦（）

5、因?yàn)樾『?，所以自己也跳到水里游泳?/p>

6、續(xù)寫結(jié)尾。（就在猴子跳到水里后，發(fā)生了什么事？有誰救了它，結(jié)果

怎樣？請你展開想象，續(xù)編故事。）

作文審題與寫作方法

審題審題步驟：

3把題目默念幾遍，想一想題目字面上的意思是什么如《暑假中的一件事》，是寫“事”，

而不是記人；是“一件事”而不是兩件或三件事；是一件“趣”事，而不