四年級作文小發(fā)現(xiàn)（完整版）

第2課睜大好奇的眼睛

從百草園到三味書屋（節(jié)選）我家的后面有一個很大的園，相傳叫做百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首欣賞廳烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。朗讀后想一想：作者在百草園里都發(fā)現(xiàn)了什么?朗讀后畫一畫：你喜歡的詞句。

好詞語大采購

今天需購的禮品——好詞語興高采烈暗自得意恍然大悟甘拜下風小心翼翼凝神思考慌手慌腳一氣呵成不約而同眼花繚亂不管三七二十一

句段欣賞

今天，媽媽端來一盤我的最愛——辣椒炒雞蛋。哎呀！那個香??！把我的魂都要勾走了。我不管三七二十一，操起筷子就向辣椒“殺”去，好！夾??！整個動作一氣呵成，快得讓人眼花繚亂。媽媽看到我這個饞樣，嗔怪地說：“你呀你！誰搶你的呀！”我暗自得意：哼！吃辣，咱家我才是老大，老爸老媽你們就甘拜下風吧。你寫的句子是：

用了

個詞。購物店

觀察身邊的事物，怎么把這些發(fā)現(xiàn)寫成作文呢？A、描述奇怪現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)的奇怪現(xiàn)象。B、詳寫探究過程探究的方式：觀察、查閱資料、做實驗。詳細敘述觀察到的變化、具體過程、資料等。并寫出心理活動、動作C、公布結(jié)果，說明原理結(jié)論一定要寫得準確明白。同時發(fā)表感受1、可用倒敘手法，把發(fā)現(xiàn)的結(jié)果或自己的感受先寫出來。2、先描述有趣或奇怪的現(xiàn)象，提出問題，引人入勝。3、起個頗有懸念的題目。如：“牙刷‘骨折’之謎”“動物也會‘吃醋’”怎樣寫發(fā)現(xiàn)指導室游樂園

去探究吧

生活中有很多有趣的現(xiàn)象，你注意到了嗎？A人們在夏天多穿淺色的衣服，冬天多穿深色衣服，為什么？B為什么在飛機上不能使用？C為什么說”早晨有霧，中午必晴”？D在陽光的照射下，露珠會變成彩色的，這是為什么？E為什么開水比涼水更快結(jié)冰？查查資料，做做實驗，找出結(jié)果。擬定的題目我準備這樣開頭1、先寫現(xiàn)象吸引讀者2、先寫”我“發(fā)現(xiàn)后的驚喜歡呼3、先寫發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。我的發(fā)現(xiàn)如此精彩我要探究的現(xiàn)象我的探究過程我的結(jié)論把你在生活、學習中的發(fā)現(xiàn)、小制作、小發(fā)明寫出來創(chuàng)作屋一、立足于觀察

觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對于寫景作文，離開了細致準確的觀察，是絕對寫不好的。觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的(空間方位)，也可以是變換的(移步換景)。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了.二、抓住特征

寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。三、要層次分明

層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。

1．空間方位順序。上下、左右、前后、遠近等等。

2．時間順序?？砂醇竟?jié)時令和一日的時間變化（春夏秋冬早午晚)。

3．地點轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。四、要動靜結(jié)合

所謂動靜結(jié)合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。

五、要抒發(fā)感情

任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出