四川省綿陽市2024-2025學(xué)年高二歷史上學(xué)期10月月考試題含解析

Page12一、選擇題（共16小題，每小題3分，共48分）1.《呂氏春秋·當(dāng)務(wù)》云：紂之同母三人，其長曰微子啟，其次曰中衍，其次曰受德，受德乃紂也，甚少矣。紂母之生微子啟與中衍也，尚為妾，已而為妻而生紂，紂之父紂之母欲置微子啟以為太子。大夫據(jù)法而爭之曰，有妻之子，而不行置妾之子，紂故為后。上述現(xiàn)象體現(xiàn)出商朝（)A.嫡長子繼承制基本建立 B.中心集權(quán)弱化C.對(duì)母系血緣的重視 D.兄終弟及思想比較深刻【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。依據(jù)題干關(guān)鍵信息可知精確時(shí)空是先秦時(shí)期的中國。依據(jù)材料可知，商朝時(shí)期的紂王有同母兄弟三人，其中商紂王為二子，長子為微子啟，但是在立王位繼承人的時(shí)候，因?yàn)樯傅纳矸蒉D(zhuǎn)換問題，紂王作為嫡長子繼承了王位，說明商朝時(shí)期就已經(jīng)初步確立了嫡長子繼承制，A項(xiàng)正確；先秦時(shí)期尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中，解除B項(xiàng)；材料凸顯的是父系血緣關(guān)系，解除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是嫡長子繼承制，非兄終弟及思想，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.春秋前期，秦、晉韓原之戰(zhàn)中晉惠公被俘，晉國內(nèi)曾召集國人以征詢改立新君的看法。晉惠公遂派人回國，以國君的名義將一部分土地賞賜給國人，名之曰“作愛田”。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.原始民主傳統(tǒng)仍具影響 B.土地私有制已經(jīng)確立C.重大事務(wù)實(shí)行集體決策 D.兼并爭霸斗爭的頻繁【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料“晉國內(nèi)曾召集國人以征詢改立新君的看法”“以國君的名義將一部分土地賞賜給國人”可以看出，國人具有重要的社會(huì)地位，對(duì)諸侯有較大影響力，說明原始民主傳統(tǒng)仍具影響，A項(xiàng)正確；實(shí)際承認(rèn)土地私有是初稅畝和相地而衰征，解除B項(xiàng)；材料并不是集體決策，決策權(quán)駕馭在國君手中，解除C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)斗爭頻繁性，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.“直訴”是古代吏民自下而上溝通訴求的一種特別方式。秦代“直訴”文書由御史長官代理審核，漢代內(nèi)廷的尚書逐步替代外朝御史，幫助天子處理“直訴”文書。這一變更的實(shí)質(zhì)是（）A.政府行政效率的提升 B.中心集權(quán)程度的加深C.原始民主遺風(fēng)的復(fù)蘇 D.君主專制權(quán)力的加強(qiáng)【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：秦漢時(shí)期（中國）。漢代內(nèi)廷的尚書逐步替代外朝御史，幫助天子處理“直訴”文書，這一變更意味著內(nèi)朝官的權(quán)力高于外朝官，實(shí)質(zhì)是君主專制權(quán)力的加強(qiáng)，D項(xiàng)正確；與秦朝相比，漢朝只是內(nèi)廷的尚書逐步替代外朝御史來幫助天子處理“直訴”文書，只是處理機(jī)構(gòu)變了，行政效率提升無法得出，解除A項(xiàng)；題干所述是漢代中心權(quán)力機(jī)構(gòu)的調(diào)整，而不是減弱地方，加強(qiáng)中心集權(quán)，解除B項(xiàng)；民主是人民參政議政，題干所述處理“直訴”文書機(jī)構(gòu)的變更與之不屬于同一范疇，反而加強(qiáng)了君主專制，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.有學(xué)者評(píng)價(jià)歐洲某項(xiàng)制度的實(shí)施，“在此之前，王權(quán)式微，大領(lǐng)主駕馭著自己領(lǐng)地的權(quán)力，封建割據(jù)嚴(yán)峻，國王無力限制政治局勢(shì)。在此之后，國王權(quán)力大大加強(qiáng)，專制主義成分強(qiáng)化?！睋?jù)此推斷，此項(xiàng)制度是（）A.雅典的城邦民主制 B.羅馬的貴族寡頭制C.英國的君主立憲制 D.法國的三級(jí)會(huì)議制【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時(shí)空是古代史（歐洲）。據(jù)材料“王權(quán)式微，大領(lǐng)主駕馭著自己領(lǐng)地的權(quán)力，封建割據(jù)嚴(yán)峻，國王無力限制政治局勢(shì)。在此之后，國王權(quán)力大大加強(qiáng)，專制主義成分強(qiáng)化。”，結(jié)合所學(xué)可知，中世紀(jì)實(shí)行的是封君封臣制，地方權(quán)力過大，王權(quán)式微，三級(jí)會(huì)議的召開，標(biāo)記著法國進(jìn)入等級(jí)君主制階段，國王與貴族、教會(huì)、市民通過三級(jí)會(huì)議合作，進(jìn)一步強(qiáng)化王權(quán)，D項(xiàng)正確；雅典城邦民主制下，并沒有國王，解除A項(xiàng)；羅馬的貴族寡頭制是一種共和政體，并沒有國王，解除B項(xiàng)；英國君主立憲制確立后，國王漸漸“統(tǒng)而不治”，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.有學(xué)者將美國政治體制稱為“推翻政治”，總統(tǒng)和國會(huì)之間常常出現(xiàn)相互推翻的現(xiàn)象，甚至由于國會(huì)與總統(tǒng)分庭抗禮而造成的“府會(huì)相爭”，常使聯(lián)邦政府面臨“關(guān)門”危機(jī)。據(jù)此可知，美國的政治體制（）A.有效地維護(hù)了人民民主 B.影響了政府的行政效率C.減弱了總統(tǒng)的行政權(quán)力 D.導(dǎo)致了部門間權(quán)力爭奪【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：近現(xiàn)代（美國）。據(jù)本題材料信息可知，美國的“推翻政治”常使行政和立法問題不能剛好解決，這嚴(yán)峻影響了政府的行政效率，B項(xiàng)正確；“推翻政治”維護(hù)的是資產(chǎn)階級(jí)民主，解除A項(xiàng)；“推翻政治”是總統(tǒng)和國會(huì)依據(jù)自身的權(quán)力進(jìn)行推翻，限制了總統(tǒng)的行政權(quán)力，不是減弱，解除C項(xiàng)；“推翻政治”是總統(tǒng)與國會(huì)都在充分地利用憲法所賜予的權(quán)力，而不是進(jìn)行權(quán)力爭奪，解除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.1912年，中國報(bào)社數(shù)從100家增加到500余家，但到了其次年，中國出現(xiàn)了“報(bào)災(zāi)”,報(bào)社數(shù)量一下子銳減了300多家，報(bào)刊削減了三分之二，北京報(bào)刊只剩20家，上海5家，漢口2家。這一狀況折射出（）A.民族資本主義的快速蕭條 B.國內(nèi)政治局勢(shì)的急劇變更C.信息傳播方式的迭代更新 D.思想解放運(yùn)動(dòng)的不斷深化【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是1912—1913年。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1912年中華民國臨時(shí)政府建立，民主共和思想流傳，因此報(bào)紙數(shù)量激增；1913年出現(xiàn)“宋案”，“二次革命”失敗，袁世凱建立起獨(dú)裁統(tǒng)治，由此導(dǎo)致報(bào)紙數(shù)量的急劇削減。所以報(bào)紙數(shù)量的變更反映的是國內(nèi)政治局勢(shì)的急劇變更，B項(xiàng)正確；1913年民族資本主義發(fā)展，并沒有快速蕭條，解除A項(xiàng)；這種變更是國內(nèi)政治局勢(shì)變更的表現(xiàn)，并不是信息傳播方式的迭代更新，也不能體現(xiàn)思想解放運(yùn)動(dòng)的不斷深化，解除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.從1937年下半年起先，中國共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)廣泛開展選舉宣揚(yáng)活動(dòng)，派宣揚(yáng)隊(duì)進(jìn)村，通過發(fā)傳單、貼標(biāo)語、召集群眾大會(huì)、打鑼喊口號(hào)等方式對(duì)農(nóng)夫進(jìn)行動(dòng)員，而且創(chuàng)建性地獨(dú)創(chuàng)了投豆法、畫圈法、燒洞法、投紙團(tuán)法等詳細(xì)投票方法。這些舉措意在（）A.豐富邊區(qū)選舉方式 B.落實(shí)黨的群眾路途C.建立人民民主專政 D.鞏固抗日民主依據(jù)地【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：1937年（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：中國共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)廣泛開展選舉宣揚(yáng)活動(dòng)，接受多種方式對(duì)農(nóng)夫進(jìn)行動(dòng)員，獨(dú)創(chuàng)了詳細(xì)投票方法，便利農(nóng)夫參加政治活動(dòng)，目的是鞏固抗日民主依據(jù)地，D項(xiàng)正確；“豐富邊區(qū)選舉方式”是措施，不是目的，解除A項(xiàng)；材料中的活動(dòng)有利于落實(shí)黨的群眾路途，但結(jié)合“1937年下半年”可知，抗日斗爭時(shí)期，在陜甘寧邊區(qū)的這些舉措主要目的是鞏固抗日民主依據(jù)地，從而更好地進(jìn)行抗日斗爭，解除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)，1949年毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》一文，中華人民共和國成立標(biāo)記著人民民主專政的建立，據(jù)材料，這些舉措主要目的是推行抗日民主制度，適應(yīng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的須要，解除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.20世紀(jì)60年頭初，浙江諸暨楓橋鎮(zhèn)干部群眾創(chuàng)建了“發(fā)動(dòng)和依靠群眾，堅(jiān)持沖突不上交，就地解決，實(shí)現(xiàn)捕人少，治安好”的“楓橋閱歷”。黨向十八大以來形成了特色顯明的新時(shí)代“楓橋閱歷”，依靠群眾解決群眾自己的事情，做到“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、沖突不上交”?！皸鳂蜷啔v”的實(shí)行反映了（）A.人民代表大會(huì)制度的發(fā)展 B.基層群眾自治制度的實(shí)行C.滿意人民群眾的各項(xiàng)須要 D.社會(huì)治安環(huán)境的不斷優(yōu)化【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：當(dāng)代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：黨的十八大以來，全國農(nóng)村推廣“楓橋閱歷”，依靠村民自主管理自己的事情，反映的是基層群眾自治制度的實(shí)行，B項(xiàng)正確；人民代表大會(huì)制度的發(fā)展與“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、沖突不上交”等不符，解除A項(xiàng)；滿意人民群眾的各項(xiàng)須要的說法太確定，解除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是村民自治，并非社會(huì)治安環(huán)境的不斷優(yōu)化，解除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.下列史料涉及的歷史事務(wù)，按時(shí)序排列正確的是（）①“民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵”②“一條鞭法者，總括一州縣之賦役，量地計(jì)丁，丁糧畢輸于官”③“宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復(fù)，皆改之”④“今縣官乃自出息錢，以春、秋貸民”A.①③④② B.①④②③ C.③①④② D.③④②①【答案】A【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是戰(zhàn)國至明朝（中國）。本題要求按前述時(shí)間先后依次排列。①“民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵”是戰(zhàn)國時(shí)期秦國的軍功爵制；②“一條鞭法者，總括一州縣之賦役，量地計(jì)丁，丁糧畢輸于官”為明朝的賦稅制度；③“宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，姓或重復(fù)，皆改之”為北魏孝文帝漢化措施；④“今縣官乃自出息錢，以春、秋貸民”為北宋王安石變法的舉措。時(shí)間先后依次是①③④②，A項(xiàng)正確；解除B、C、D項(xiàng)。故本題選A項(xiàng)。10.對(duì)于主持變法的王安石，南宋以后的學(xué)者多將他看作“天變不足畏，祖宗不足法、人言不足恤”的異端，而近代資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者則把他捧到天上，似乎在千年前他就是一個(gè)為資本主義世界設(shè)計(jì)的大人物。20世紀(jì)50—70年頭，史學(xué)界普遍接受列寧的評(píng)價(jià)“王安石是中國十一世紀(jì)時(shí)的改革家”進(jìn)入80年頭以后“抑王揚(yáng)馬”的觀點(diǎn)又流行一時(shí)。900多年來，對(duì)王安石變法的評(píng)價(jià)跌宕起伏、毀譽(yù)不一，在相當(dāng)大的程度上反映著900多年的“社會(huì)氣候”下列對(duì)此理解最合理的是（）A.南宋學(xué)者因距離變法的時(shí)間最近，故理解最為精確B.近代學(xué)者因可供探討的資料較多，故觀點(diǎn)更為合理C.對(duì)歷史人物評(píng)價(jià)可能會(huì)受到特定時(shí)代背景的影響D.對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)代的變更而變更【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問詞可知是正向題。時(shí)空是北宋時(shí)期（中國）。據(jù)材料“南宋以后的學(xué)者……異端……近代資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者則把他捧到天上，似乎在千年前他就是一個(gè)為資本主義世界設(shè)計(jì)的大人物……900多年來，對(duì)王安石變法的評(píng)價(jià)跌宕起伏、毀譽(yù)不一”，可以看出在不同的時(shí)代，對(duì)王安石的評(píng)價(jià)不一，說明歷史人物的評(píng)價(jià)受到特定時(shí)代背景的影響，C項(xiàng)正確；南宋學(xué)者的觀點(diǎn)也不愿定是正確的，解除A項(xiàng)；近代學(xué)者由于受立場、視角的影響，觀點(diǎn)也不愿定合理，解除B項(xiàng)；對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)是固定的標(biāo)準(zhǔn)，不能說變就變，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.1894年冬，康有為撰寫《書余蓮珊《尊小學(xué)齋集》后》一文，文中表明白他主動(dòng)向當(dāng)時(shí)江南頗具社會(huì)地位和聲望的新興紳商群體接近、迎合的意向，意圖取得其經(jīng)濟(jì)和政治支持，此舉被學(xué)界認(rèn)為是康有為為拉近雙方關(guān)系而拋出的“投名狀”。這表明當(dāng)時(shí)（）A.維新派社會(huì)基礎(chǔ)薄弱 B.維新思潮成為了社會(huì)潮流C.康有為等人急于求成 D.維新派缺乏政治斗爭閱歷【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料“他主動(dòng)向當(dāng)時(shí)江南頗具社會(huì)地位和聲望的新興紳商群體接近、迎合的意向，意圖取得其經(jīng)濟(jì)和政治支持”等信息可知，康有為向江南新興紳商群體拋出“投名狀”，意圖獲得他們的支持，說明維新派社會(huì)基礎(chǔ)薄弱，A項(xiàng)正確；維新思潮起到思想解放的作用，但不是社會(huì)潮流，解除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)康有為等人急于求成，解除C項(xiàng)；材料信息與政治斗爭無關(guān)，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.下圖所示是江蘇連云港尹灣漢墓木牘《集簿》。墓主師饒?jiān)螙|?？すΣ苁罚{馭地方人事），《集簿》記錄了東?？さ男姓ㄖ啤⒗魡T設(shè)置、戶口、墾田、錢谷出入等方面的年度統(tǒng)計(jì)數(shù)字。該文物()A.可作為墓主官職升降的主要依據(jù) B.是探討漢朝中心官制的重要資料C.體現(xiàn)了朝廷將選官權(quán)力收歸中心 D.反映了秦漢時(shí)期監(jiān)察體制的狀況【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：漢代（中國）。據(jù)本題材料“《集簿》記錄了東海郡的行政建制、吏員設(shè)置、戶口、墾田、錢谷出入等方面的年度統(tǒng)計(jì)數(shù)字”并結(jié)合學(xué)問可知，秦漢官員的考核方法主要是上計(jì)制，即每年歲末，地方將一年來的戶口、墾田、錢谷入出、盜賊多少等狀況匯合到郡國，再由郡國匯總，制成計(jì)簿，上報(bào)中心，《集簿》成為考核官員的重要依據(jù)，A項(xiàng)正確；據(jù)材料“東?？すΣ苁罚{馭地方人事）”，可知東?？すΣ苁肥堑胤焦?，不能用于探討漢朝的中心官制，解除B項(xiàng)；材料并未對(duì)選官權(quán)的歸屬問題綻開論述，解除C項(xiàng)；據(jù)材料“東海郡功曹史（駕馭地方人事）”，可知東?？すΣ苁分皇钦乒艿胤饺耸碌墓賳T，不屬于監(jiān)察官，故材料不能反映秦漢時(shí)期監(jiān)察體制的狀況，解除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.唐初，薛元超以門蔭入仕，高宗時(shí)官至宰相。他曾說：“吾不才，富貴過人。平生有三恨：始不以進(jìn)士擢第；不娶五姓女（崔、盧、李、鄭、王五姓）；不得修國史。”這反映了當(dāng)時(shí)A.門第觀念漸漸淡化 B.政治制度的導(dǎo)向C.歷史傳承得到強(qiáng)化 D.門閥勢(shì)力的衰弱【答案】B【解析】【詳解】由材料可以看出通過科舉考試進(jìn)入仕途的人，在社會(huì)上有榮譽(yù)，反映了當(dāng)時(shí)政治制度的導(dǎo)向，B項(xiàng)正確；門第觀念漸漸淡化與材料“不娶五姓女”信息不符，解除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出歷史傳承得到強(qiáng)化，解除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出門閥勢(shì)力的衰弱，解除D項(xiàng)，故選B項(xiàng)。14.清朝都察院為中心最高監(jiān)察機(jī)構(gòu)，對(duì)六部、各行省、京城、宗人府和內(nèi)務(wù)府衙門等地官員進(jìn)行監(jiān)察。在地方監(jiān)察中，各省總督、巡撫、按察使司、巡道共同負(fù)責(zé)地方監(jiān)察工作。這反映出清朝（）A.監(jiān)察制度運(yùn)作的規(guī)范性 B.官員選拔機(jī)制的完善性C.監(jiān)察主體呈現(xiàn)的多元性 D.吏治管理體系的有效性【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料信息可知，清朝都察院為中心最高監(jiān)察機(jī)構(gòu)，在地方監(jiān)察中，各省總督、巡撫、按察使司、巡道共同負(fù)責(zé)地方監(jiān)察工作，反映監(jiān)察主體的多元化，C項(xiàng)正確；材料未涉及監(jiān)察制度的運(yùn)作，解除A項(xiàng)；官員選拔機(jī)制與材料信息無關(guān)，解除B項(xiàng)；材料未涉及吏治管理的效果，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.時(shí)空觀念是歷史學(xué)習(xí)的重要方式。下圖是反映西方文官制度局部發(fā)展過程的時(shí)間軸。下列解讀錯(cuò)誤的是()A.文官制度建立的主要推動(dòng)者是政府B.文官制度建立過程中留意法制化建設(shè)C.文官制度疼惜了廣袤工人階級(jí)的利益D.文官制度閱歷了從一國到多國的傳播過程【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知精確時(shí)空是：近代（西方）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：文官制度是英國工業(yè)革命的產(chǎn)物，本質(zhì)是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益，并非對(duì)工人階級(jí)利益的疼惜，C項(xiàng)符合題意，選擇C項(xiàng)；據(jù)材料可知，英國通過頒布法令的形式確立了文官制度，所以文官制度建立的主要推動(dòng)者是政府，A項(xiàng)不符合題意，解除A項(xiàng)；文官制度建立過程中通過了一系列的法律，美國的《美國文官法》等，體現(xiàn)了文官制度建立過程中留意法治化建設(shè)，B項(xiàng)不符合題意，解除B項(xiàng)；據(jù)材料可知，英國確立文官制度后，美國、法國、德國、日本等國也相繼確立文官制度，閱歷了由一國到多國的傳播過程，D項(xiàng)不符合題意，解除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.從中心組織部出臺(tái)組織人事部門對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提示、函詢和誡勉實(shí)施細(xì)則印發(fā)到2024年3月18日，各級(jí)組織人事部門共開展提示、函詢和誡勉139.6萬人次，其中提示110.8萬人次，函詢16.9萬人次，誡勉11.9萬人次。這體現(xiàn)了黨的A.嚴(yán)懲腐敗原則 B.甄別審查機(jī)制C.黨管干部原則 D.干部任用改革【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料“各級(jí)組織人事部門共開展提示、函詢和誡勉139.6萬人次，其中提示110.8萬人次，函詢16.9萬人次，誡勉11.9萬人次”可知，黨的組織部門對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提示、函詢和誡勉，體現(xiàn)了黨管干部原則，C項(xiàng)正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了提示、函詢和誡勉的黨管干部原則，沒有涉及嚴(yán)懲腐敗原則，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料所述提示、函詢和誡勉是黨管干部原則，而不是審查機(jī)制，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容體現(xiàn)了黨管干部原則，沒有涉及干部任用改革，D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題（本部分共有3個(gè)大題，共52分）17.在漫長歷史過程中，民主政治制度建設(shè)不斷走向完善和成熟。材料一雅典民主不是現(xiàn)代意義上的民主?，F(xiàn)代意義上的民主是不分出身、性別、貧富，凡是年滿18周歲的公民，都享有民主權(quán)利，也就是參政、議政、選舉權(quán)和被選舉權(quán)這樣的權(quán)利。但雅典的民主，又是一個(gè)宏大的創(chuàng)舉，它不是古代中國式的一人統(tǒng)治，一家之言?！幾怨×琛堆诺涿裰髦频牡檬А凡牧隙▏砸帽┝Ω锩鼇砜朔Ｖ仆鯔?quán)，緣由就在于法國專制主義過于強(qiáng)大，王權(quán)與貴族堅(jiān)決捍衛(wèi)舊制度，不愿做出任何妥協(xié)，對(duì)立雙方只好兵戎相見。然而，大革命并沒有解決根本問題。此后近百年中，法國始終處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度受到影響、工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人起先用協(xié)商手段逐步建立起民主制度?！幾藻X乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》材料三中國特色社會(huì)主義民主正在不斷健全、完善和發(fā)展。自實(shí)行改革開放政策以來，中國在深化經(jīng)濟(jì)體制改革的同時(shí)，堅(jiān)決不移地推動(dòng)政治體制改革，中國的民主制度不斷健全，民主形式日益豐富，人民充分行使自己當(dāng)家作主的權(quán)利?！吨袊拿裰髡谓ㄔO(shè)》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出雅典民主的范圍，結(jié)合雅典城邦的權(quán)力架構(gòu)或權(quán)力運(yùn)行機(jī)制分析其“宏大”之處。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括法國爭取民主歷程中斗爭方式的變更趨勢(shì)，并簡述法國在19世紀(jì)70年頭構(gòu)建的民主政治的內(nèi)容。（3）依據(jù)材料三概括中國特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)的特點(diǎn)。綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)民主政治發(fā)展歷程的相識(shí)?！敬鸢浮浚?）范圍：雅典的民主僅是成年男性公民的民主，婦女、奴隸、外邦人都不享有政治權(quán)利。舉措：國家權(quán)力駕馭在公民大會(huì)、議事會(huì)、官員和陪審法庭手中；公民大會(huì)是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，確定國家法律和政策；議事會(huì)議員參加國家日常管理；官員由選舉產(chǎn)生；陪審法庭審理大小案件。（答出3點(diǎn)）（2）變更趨勢(shì)：從暴力革命走向妥協(xié)（或“從對(duì)抗走向妥協(xié)”）。內(nèi)容：1875年通過新憲法；確立共和制；國會(huì)由參議院和眾議院組成，立法權(quán)由兩院行使；總統(tǒng)任期七年，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。（3）特點(diǎn)：民主政治不斷完善和發(fā)展；民主政治建設(shè)與經(jīng)濟(jì)體制改革并舉；人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利。相識(shí)：各國的國情不同確定民主政治模式的多樣性等，民主政治須要不斷完善，民主政治的建設(shè)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，專制走向民主是歷史的必定。（言之成理即可，任答2點(diǎn)）【解析】【小問1詳解】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是：古雅典時(shí)期（歐洲）。范圍：依據(jù)材料“雅典民主不是現(xiàn)代意義上的民主?，F(xiàn)代意義上的民主是不分出身、性別、貧富，凡是年滿18周歲的公民，都享有民主權(quán)利，也就是參政、議政、選舉權(quán)和被選舉權(quán)這樣的權(quán)利?！苯Y(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，雅典的民主僅是成年男性公民的民主，婦女、奴隸、外邦人都不享有政治權(quán)利。舉措：依據(jù)材料“雅典的民主，又是一個(gè)宏大的創(chuàng)舉，它不是古代中國式的一人統(tǒng)治，一家之言?！苯Y(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，在雅典城邦，國家權(quán)力駕馭在公民大會(huì)、議事會(huì)、官員和陪審法庭手中，公民大會(huì)是國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)，確定國家法律和政策，議事會(huì)議員參加國家日常管理，官員由選舉產(chǎn)生，陪審法庭審理大小案件?！拘?詳解】本題是特點(diǎn)類、對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是：19世紀(jì)70年頭（法國）。變更趨勢(shì)：依據(jù)材料“直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人起先用協(xié)商手段逐步建立起民主制度?！笨芍?，從暴力革命走向妥協(xié)（或“從對(duì)抗走向妥協(xié)”）。內(nèi)容：依據(jù)材料“此后近百年中，法國始終處于革命與復(fù)辟的輪回中，社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度受到影響、工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人起先用協(xié)商手段逐步建立起民主制度?！苯Y(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，1875年通過新憲法，確立共和制，國會(huì)由參議院和眾議院組成，立法權(quán)由兩院行使，總統(tǒng)任期七年，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！拘?詳解】本題是特點(diǎn)類、相識(shí)類材料分析題。時(shí)空是：改革開放后（中國）。特點(diǎn)：依據(jù)材料“中國特色社會(huì)主義民主正在不斷健全、完善和發(fā)展?！笨芍?，民主政治不斷完善和發(fā)展；依據(jù)材料“自實(shí)行改革開放政策以來，中國在深化經(jīng)濟(jì)體制改革的同時(shí)，堅(jiān)決不移地推動(dòng)政治體制改革，中國的民主制度不斷健全，民主形式日益豐富，人民充分行使自己當(dāng)家作主的權(quán)利?！笨芍?，民主政治建設(shè)與經(jīng)濟(jì)體制改革并舉，人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利。相識(shí)：依據(jù)材料“雅典的民主，又是一個(gè)宏大的創(chuàng)舉，它不是古代中國式的一人統(tǒng)治，一家之言。直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國人起先用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。中國特色社會(huì)主義民主正在不斷健全、完善和發(fā)展?！苯Y(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，各國的國情不同確定民主政治模式的多樣性等，民主政治須要不斷完善，民主政治的建設(shè)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，專制走向民主是歷史的必定。18.官員的選拔與考核是國家治理的重要組成部分。閱讀材料，完成下列要求。材料一隨著門閥士族的衰落，九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過察舉選拔官員。隋唐時(shí)期，崛起的庶族地主階級(jí)猛烈要求加入政權(quán)，共享政治權(quán)力，唐代統(tǒng)治者也在治國方針上確立了“人盡其才，才盡其用”、“選天下之才為天下之務(wù)”的原則。從南北朝時(shí)期的考試取士措施中發(fā)展起來的科舉制便在這樣的氛圍中確立?！幾脏囁糜怼吨袊婆e制度起源考》材料二作為英國皇室私人領(lǐng)地的東印度公司，其官員任命通常只聽命于皇家貴族的支配，公司中的職員大多是皇家貴族安插的人選。隨著大英帝國的擴(kuò)張，這種任命權(quán)貴親信的制度，明顯無法支撐日益浩大的“日不落國”的管治。1806年，在英國的東印度公司（當(dāng)時(shí)幾乎壟斷印度經(jīng)濟(jì)），在倫敦旁邊設(shè)立了一所培育行政人員的學(xué)院，……是依據(jù)該公司駐廣州人員推介的科舉考試模式，成了一種新的文官產(chǎn)生模式。東印度公司，又在印度實(shí)行了有限規(guī)模的行政人員選拔制度，當(dāng)時(shí)都覺得行之有效?！幾浴渡虾＝袒s志》材料三公務(wù)員制度作為上層建筑的重要組成部分，實(shí)現(xiàn)從適應(yīng)支配經(jīng)濟(jì)體制到適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，就成為一個(gè)必定的趨勢(shì)?！《氖敲裰?、法制、公開、同等、競爭、擇優(yōu)的觀念。這種觀念上的更新反映在政府人事管理領(lǐng)域就是迫切要求改革傳統(tǒng)的不合時(shí)宜的人事制度?！瓘?984年下半年，中心確定加強(qiáng)干部人事立法，主要閱歷了調(diào)研打算、試點(diǎn)運(yùn)行、推行實(shí)施、健全完善四個(gè)階段。在這一背景之下，在改革開放以來積累的干部人事改革實(shí)踐閱歷的基礎(chǔ)上，1993年10月1日正式實(shí)施《國家公務(wù)員暫行條例》?！幾灾袊W(wǎng)《中國國家公務(wù)員制度10年歷程》（1）依據(jù)材料一，指出科舉制確立緣由。結(jié)合所學(xué)，簡析科舉制主動(dòng)影響。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括東印度公司職員任用方面的變更及緣由。（3）依據(jù)材料三，運(yùn)用唯物史觀，闡述公務(wù)員制度推行的必要性。結(jié)合所學(xué)，指出中國特色社會(huì)主義干部管理制度的根本原則?！敬鸢浮浚?）緣由：門閥士族的衰落；庶族地主階級(jí)的興起；唐朝治國方針的推動(dòng)；南北朝已有考試取士的相關(guān)措施。主動(dòng)影響：科舉制讓廣袤庶族進(jìn)入政權(quán)，打破士族壟斷官位，擴(kuò)大了封建政府的統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中心集權(quán)；科舉制考查官員文化素養(yǎng)，提高行政效率；科舉制讓讀書、考試、做官相聯(lián)系，促進(jìn)社會(huì)形成普遍重學(xué)的風(fēng)氣；科舉制是相對(duì)公開、公允、公正的選官制度，影響西方近代文官制和中國現(xiàn)代公務(wù)員考試制度。（2）變更：皇室任命到考試選拔（或書面考試錄用）。緣由：大英帝國的擴(kuò)張；舊選官制度的弊端無法支撐帝國管治；工業(yè)革命的推動(dòng)；借鑒中國科舉考試模式；東印度公司在印度的試點(diǎn)。（3）必要性：改革開放社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的須要；建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的須要；民主、法制、公開、同等、競爭、擇優(yōu)觀念更新的須要；改革傳統(tǒng)不合時(shí)宜的人事制度實(shí)施干部人事立法的須要。根本原則：黨管干部?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是背景類、影響類材料分析題。時(shí)空是：古代（中國）。第一小問緣由，據(jù)材料一“隨著門閥士族的衰落，……改為主要通過察舉選拔官員”可知門閥士族的衰落；據(jù)材料一“隋唐時(shí)期，崛起的庶族地主階級(jí)猛烈要求加入政權(quán)”可知庶族地主階級(jí)的興起；據(jù)材料一“唐代統(tǒng)治者也在治國方針上確立了……的原則”可知唐朝治國方針的推動(dòng)；據(jù)材料一“從南北朝時(shí)期的考試取士措施中發(fā)展起來的科舉制便在這樣的氛圍中確立”可知南北朝已有考試取士的相關(guān)措施。其次小問影響，據(jù)材料一“隋唐時(shí)期，崛起的庶族地主階級(jí)猛烈要求加入政權(quán)，共享政治權(quán)力”可知庶族地主階級(jí)興起，要求變更由門閥士族操縱的選官制度（九品中正制）；結(jié)合所學(xué)（科舉制）可知科舉制的確立，擴(kuò)大了封建政府的統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中心集權(quán)?！拘?詳解】本題是背景類、對(duì)比