高中生物1.2.2培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化精準訓練教師版新人教版選擇性必修2

第2節(jié)培育液中酵母菌種群數(shù)量的變更一、單選題1．某小組進行“探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的變更”試驗時，同樣試驗條件下分別在4個試管中進行培育（見下表），均獲得了“S”形增長曲線。依據(jù)試驗結(jié)構(gòu)推斷，下列說法錯誤的是（

）試管號ⅠⅡⅢⅣ培育液體積/mL105105起始酵母菌數(shù)/（×103個）105510A．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同B．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ起先下降C．4個試管內(nèi)的種群初始階段都閱歷了“J”形增長D．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值【答案】D【分析】由表格可以知道培育液的體積不同，起始酵母菌數(shù)不同，因此4個試管內(nèi)的種群到達K值的時間不同。Ⅳ號試管內(nèi)的環(huán)境阻力最大，因為試管內(nèi)培育液體體積最少，起始酵母菌數(shù)最多，因此最先達到K值；因為有毒物質(zhì)積累，試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量也最先起先下降?！驹斀狻緼、試管Ⅱ、Ⅲ中的起始酵母菌的數(shù)量相同，但是培育液體積不同，故二者的K值不同，A正確；B、試管Ⅱ、Ⅳ中的培育液體積相同，但是試管Ⅳ內(nèi)的起始酵母菌數(shù)量多，種群數(shù)量先于試管Ⅱ起先下降，B正確；C、由于初始階段，培育液中的養(yǎng)分物質(zhì)特殊足夠，酵母菌的數(shù)量比較少，4個試管中的種群都會閱歷“J”形增長，C正確；D、試管Ⅰ與Ⅱ、Ⅳ中的培育液體積均不同，試管Ⅰ與Ⅱ、Ⅲ中的起始酵母菌數(shù)均不同，試管Ⅱ與Ⅰ、Ⅳ中的起始酵母菌數(shù)不同，試管Ⅱ與Ⅰ、Ⅲ中的培育液體積不同，因此4個試管內(nèi)的種群達到K值所需時間不同，D錯誤。2．某探討小組對酵母菌進行了相關(guān)探討，圖1為果酒發(fā)酵過程中酵母菌種群數(shù)量的變更，圖2是圖1某時刻臺盼藍染液染色后顯微鏡視野下計數(shù)室局部圖像（實心表示染成藍色），圖3為探究酵母菌呼吸方式的裝置之一。下列分析正確的是（

）A．調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的方法為樣方法B．圖1中酵母菌數(shù)量達到c時起先產(chǎn)酒，de段數(shù)量削減與酒精含量過高有關(guān)C．圖2的中方格內(nèi)酵母菌活菌數(shù)與死菌數(shù)大致相等，此時對應(yīng)于圖1的cd段D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒時，圖3裝置中紅色液滴有可能左移【答案】D【分析】分析題圖可知，圖1表示酵母菌種群數(shù)量的變更，先增加再保持相對穩(wěn)定，最終削減；圖2是圖臺盼藍染液染色圖像，死細胞被染成藍色，活細胞則不會；圖3用于探究酵母菌的呼吸方式，裝置中的NaOH用于吸取CO2?！驹斀狻緼、調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的方法為抽樣檢測法，A錯誤；B、圖1中酵母菌數(shù)量達到c前就起先通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精，de段數(shù)量削減與酒精含量過高、養(yǎng)料過少、pH降低、有害產(chǎn)物積累等多種因素有關(guān)，B錯誤；C、圖1的cd段誕生率與死亡率大致相等，種群數(shù)量基本保持不變，圖2的中方格內(nèi)酵母菌活菌數(shù)（未被染成藍色）與死菌數(shù)的多少不能反映死亡率與誕生率的大小，C錯誤；D、酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精時，起先一段時間內(nèi)可能有部分酵母菌進行有氧呼吸，消耗裝置中殘余的少量氧氣產(chǎn)生CO2，CO2被NaOH吸取，圖3裝置中紅色液滴有可能左移，D正確。3．下列關(guān)于種群及其增長特點的敘述，正確的是（

）A．樣方法只能用于調(diào)查植物的種群密度B．可以依據(jù)性別比例來預(yù)料種群數(shù)量的變更趨勢C．“探究酵母菌種群數(shù)量變更”的試驗中，常用五點取樣法計數(shù)血球計數(shù)板中酵母菌的數(shù)量D．種群在志向條件下，在確定時期內(nèi)出現(xiàn)“J型增長”，且K值漸漸增大【答案】C【分析】1、種群具有種群密度、誕生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。2、植物和個體小、活動實力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法?！驹斀狻緼、樣方法也可以調(diào)查活動范圍比較小，活動實力比較弱的動物，如作物上的蚜蟲，A錯誤；B、可以依據(jù)種群的年齡組成來預(yù)料種群數(shù)量的變更趨勢，B錯誤；C、計數(shù)血球計數(shù)板常見的是25×16這種格式，所以“探究酵母菌種群數(shù)量變更”的試驗中，常接受五點取樣法計數(shù)血球計數(shù)板中酵母菌的數(shù)量，計數(shù)時往往計四個角和中間這五個中格，C正確；D、種群在志向條件下，在確定時期內(nèi)出現(xiàn)“J型增長”，沒有K值，D錯誤。4．如圖為種群數(shù)量增長的幾種曲線模型。下列相關(guān)敘述錯誤的是（

）A．種群數(shù)量增長呈“J”型曲線時，符合Nt＝N0λt的數(shù)學模型B．圖中陰影部分用達爾文的觀點說明是自然選擇的結(jié)果C．在一封閉的培育體系中，酵母菌數(shù)量最終呈曲線③增長D．a(chǎn)點時，種群的誕生率約等于死亡率，種群數(shù)量相對穩(wěn)定【答案】C【分析】本題考查了誕生率和死亡率對種群數(shù)量的影響?？忌鷳?yīng)記住相應(yīng)的影響種群數(shù)量變更的因素：如誕生率、死亡率、遷入率、遷出率等。由圖可以知道某種群遷入相宜環(huán)境后隨著種群數(shù)量的增多誕生率下降、死亡率上升。種群的增長率=誕生率-死亡率?！癑”型曲線增長率不變，“S”型曲線增長領(lǐng)先增大后減小?！驹斀狻緼、種群數(shù)量呈“J”型曲線增長時，種群增長不受環(huán)境因素的影響，符合Nt＝N0λt的數(shù)學模型，A正確；B、圖示陰影部分表示環(huán)境阻力淘汰的數(shù)量，用達爾文的觀點說明這是自然選擇的結(jié)果，B正確；C、在一個封閉的培育體系中，隨著培育時間的延長，養(yǎng)分物質(zhì)的消耗，酵母菌的種群數(shù)量會漸漸削減，種群數(shù)量最終呈曲線①變更，C錯誤；D、圖中的a點在K值范圍內(nèi)，此時種群的誕生率約等于死亡率，種群數(shù)量相對穩(wěn)定，D正確。5．有關(guān)“探究培育液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變更”的試驗，錯誤的敘述是（）A．適當提高培育液的濃度，培育液中酵母菌種群的環(huán)境容納量將增大B．計數(shù)的方法是抽樣檢測，用吸管吸取培育液干脆滴加在計數(shù)室上C．其他條件不變，若接種量增加一倍，種群數(shù)量達到K值的時間縮短D．從試管中吸出培育液進行計數(shù)之前，應(yīng)先將試管輕輕振蕩幾次【答案】B【分析】探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變更的試驗原理是，用液體培育基培育酵母菌，種群的增長受培育液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響；在志向的無限環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈¨型曲線；在有限的環(huán)境下，酵母菌種群的增長呈“S”形曲線?！驹斀狻緼、適當提高培育液的濃度，養(yǎng)分物質(zhì)增加，培育液中酵母菌種群的環(huán)境容納量將增大，A正確；B、本試驗的計數(shù)方法是抽樣檢測法，應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培育液，滴于蓋玻片邊緣，讓培育液自行滲入，多余的培育液用濾紙吸去，B錯誤；C、若其他條件不變，接種量增加一倍，種群起始數(shù)量大，增長速率快，達到K值的時間會縮短，C正確；D、從試管中吸出培育液進行計數(shù)之前，應(yīng)先將試管輕輕振蕩幾次，以保證酵母菌混合勻整，D正確。6．酵母菌是探究種群數(shù)量變更的志向材料，血細胞計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。如圖表示一個計數(shù)室（1mm×1mm×0.1mm）及顯微鏡下一個中方格菌體分布狀況（培育液未稀釋）。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．培育液中酵母菌主要進行有氧呼吸和出芽生殖B．每天定時取樣前要搖勻培育液C．每次選取計數(shù)室四個角和中心的五個中格計數(shù)，目的是重復(fù)試驗以減小誤差D．若五個中格酵母菌平均數(shù)如圖乙所示，則估算1mL培育液中酵母菌共有6x106個【答案】C【分析】探究酵母菌種群數(shù)量的變更試驗中，試驗流程為：（1）酵母菌培育（液體培育基，無菌條件）→（2）振蕩培育基（酵母菌勻整分布于培育基中）→（3）視察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析?！驹斀狻緼、酵母菌在條件好的狀況下主要進行無性繁殖來快速地增加數(shù)目，即出芽生殖，而在不良條件下也可以進行有性繁殖。由于培育液中含有氧氣，所以酵母菌主要進行有氧呼吸和出芽生殖，A正確；B、每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定，從試管中吸出培育液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培育液中的酵母菌勻整分布，減小誤差，B正確；C、每次選取計數(shù)室四個角和中心的五個中格計數(shù)，目的是取樣計數(shù)并求平均值，以減小誤差，C錯誤；D、對酵母菌進行計數(shù)時，計數(shù)原則為“計上不計下，計左不計右”，因此計數(shù)相鄰兩邊及夾角。據(jù)圖計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為24個，則1mL培育液中酵母菌的總數(shù)為24÷16×400×104＝6×106（個），D正確。7．下列關(guān)于種群密度調(diào)查及試驗的敘述，錯誤的是（

）A．可用樣方法調(diào)查某片草原中跳蝻的種群密度B．可接受標記重捕法調(diào)查某地區(qū)松鼠的種群密度C．對于肉眼不能干脆看到的細菌、酵母菌等可用顯微計數(shù)法D．對酵母菌計數(shù)時，先將培育液滴入計數(shù)室，再蓋蓋玻片【答案】D【分析】調(diào)查種群密度的方法：標記重捕法，樣方法，去除取樣法，干脆計數(shù)法。①樣方法：其原理是在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度。樣方法調(diào)查種群密度關(guān)鍵要做到隨機取樣。②標記重捕法其原理是：在被調(diào)查種群的活動范圍內(nèi)，捕獲一部分個體，做上標記后再放回原環(huán)境，經(jīng)過一段時間后再進行重捕，依據(jù)重捕到的動物中標記個體占總個體數(shù)的比例，來估計種群密度。③去除取樣法：在一個封閉的種群中，隨著連續(xù)地捕獲，種群數(shù)量漸漸削減，通過削減種群的數(shù)量，來估計種群的大小。④干脆計數(shù)法：通過顯微鏡利用血球計數(shù)板進行較大單細胞微生物計數(shù)的操作方法，稱為顯微鏡干脆計數(shù)法?！驹斀狻緼、樣方法適用于調(diào)查植物或活動實力弱、活動范圍小的動物的種群密度，所以可用樣方法調(diào)查某片草原中跳蝻的種群密度，A正確；B、標記重捕法適用于調(diào)查活動實力強、活動范圍大的動物的種群密度，所以可接受標記重捕法調(diào)查某地區(qū)松鼠的種群數(shù)量，B正確；C、顯微計數(shù)法的對象是用肉眼不能干脆看到的細菌、酵母菌等微生物，C正確；D、對酵母菌計數(shù)時，先蓋蓋玻片，再將培育液滴入計數(shù)室，D錯誤。8．下圖為用不同方式培育酵母菌時種群數(shù)量的增長曲線。曲線⑤是比照組，曲線④保持恒定酸性，其余分別是每隔3h、12h、24h更換一次培育液。下列敘述不正確的是（

）A．更換培育液的周期越長，種群平均增長率大B．K值隨環(huán)境條件（資源量）的變更而變更C．造成曲線⑤中K值較小的緣由有資源缺乏、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH的變更等D．曲線②表示每隔12h更換一次培育液，曲線①表明酵母菌種群數(shù)量的增長基本不受限制【答案】A【分析】在微生物的培育中，影響其種群數(shù)量增長的主要因素是有限的資源及惡化的環(huán)境。一般來說，更換培育液的周期越短，酵母菌的養(yǎng)分越豐富，環(huán)境條件越相宜，越有利于其生長繁殖，種群數(shù)量的增長越接近“J”形曲線（如曲線①），種群的平均增長率越大。在有限的環(huán)境條件下，由于存在生存斗爭，種群數(shù)量有K值，且K值隨環(huán)境條件的變更而變更?！驹斀狻緼、更換培育液的周期越長，種群平均增長率越小，A錯誤；B、K值是環(huán)境的最大容納量，會隨環(huán)境條件（資源量）的變更而變更，B正確；C、曲線⑤是空白比照組，養(yǎng)分少，養(yǎng)分代謝產(chǎn)物的積累、pH變更、溶解氧不足，所以K值較小，C正確；D、曲線②表示每12h換一次培育液，曲線①在0-40min內(nèi)近似J形增長，表明資源在0-40min內(nèi)基本不受限制，D正確。9．為探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變更，某同學進行了如下操作，其中操作正確的是（

）①將適量干酵母放入裝有確定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在相宜條件下培育

②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培育液

③在血細胞計數(shù)板中心滴一滴培育液，蓋上蓋玻片

④用濾紙吸除血細胞計數(shù)板邊緣多余的培育液

⑤待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，將血細胞計數(shù)板放在載物臺中心，在顯微鏡下視察、計數(shù)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④⑤【答案】D【分析】1、酵母菌是單細胞真菌，可在無氧狀態(tài)下生存，并把糖類轉(zhuǎn)化為二氧化碳和酒精，在有氧狀態(tài)下把糖類轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳，并產(chǎn)生較多能量。我們可以用酵母菌制作面包或釀酒等。2、酵母菌的計數(shù)可以用抽樣檢測的方法，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培育液滴于蓋玻片邊緣，讓培育液自行滲入，多余的培育液，由濾紙吸取，稍等片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中心，計算一個小方格內(nèi)酵母菌的數(shù)量，以此估算酵母菌的總數(shù)?！驹斀狻竣俅_定濃度的葡萄糖溶液為酵母菌生長供應(yīng)能源和碳源，相宜條件為酵母菌供應(yīng)相宜生長的環(huán)境，①正確；②吸取培育液前要振蕩錐形瓶，待酵母菌分布勻整后在進行取樣，②錯誤；③先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再在蓋玻片邊緣滴一滴培育液，讓培育液自行滲入，③錯誤；④多余培育液用濾紙吸去，④正確；⑤將計數(shù)板放在載物臺中心，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下視察、計數(shù)小方格內(nèi)的酵母菌，⑤正確。10．某小組在探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變更時，同樣試驗條件下分別在4個錐形瓶中進行如下圖所示的培育，均獲得了“S”形增長曲線。下列敘述錯誤的是（

）A．4個錐形瓶中酵母菌種群數(shù)量達到K值的時間不同B．可接受抽樣檢測的方法對酵母菌進行計數(shù)C．Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于Ⅱ內(nèi)的起先下降D．4個錐形瓶中酵母菌種群的K值均相同【答案】D【分析】依據(jù)題意和圖示分析可知：圖中培育液的體積不同，起始酵母菌數(shù)不同，因此4個錐形瓶內(nèi)的種群到達K值的時間不同。Ⅳ號錐形瓶內(nèi)的環(huán)境阻力最大，因為錐形瓶內(nèi)培育液體體積最少，起始酵母菌數(shù)最多，因此最先達到K值；由于有毒物質(zhì)積累，錐形瓶Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量也最先起先下降。當種群剛遷入一個新環(huán)境的時候，若環(huán)境相宜種群生存，環(huán)境中的食物、空間等相宜，沒有環(huán)境阻力，則初始階段時種群呈“J”型曲線增長，然后環(huán)境阻力漸漸增大，種群起先呈“S”型曲線增長，K值指的是最大環(huán)境容納量，到達K值的時間是由環(huán)境阻力的大小確定的?！驹斀狻緼、由于4個錐形瓶中的培育液體積和起始酵母菌數(shù)目不完全相同，因此它們達到K值的時間不同，A正確；B、可接受抽樣檢測的方法對酵母菌進行計數(shù)，B正確；C、Ⅳ和Ⅱ內(nèi)的培育液體積是相同的因此K值相同，但是Ⅳ內(nèi)的起始酵母菌數(shù)多，故Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先達到K值，之后由于資源條件的限制，內(nèi)的種群數(shù)量先于Ⅱ內(nèi)的起先下降，C正確；D、由于4個錐形瓶中培育液的體積不完全相同，因此它們的K值不都相同，D錯誤。11．下列調(diào)查活動或試驗中，試驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏大的是（）A．接受標記重捕法調(diào)查池塘中鯽魚的種群密度時，部分鯽魚身上的標記物脫落B．探究培育液中酵母菌種群數(shù)量變更時，從靜置的試管上層吸出培育液計數(shù)前沒有振蕩試管C．利用黑光燈誘捕法估算有趨光性的昆蟲的種群密度時遺忘打開電燈D．接受樣方法調(diào)查草地中蒲公英的種群密度時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體【答案】A【分析】標記重捕法的計算公式：種群中個體數(shù)（N）/標記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標記的個體數(shù)；土壤小動物具有趨濕、趨黑、避高溫的特性，所以可以用誘蟲器采集小動物，并且打開電燈；接受樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，對于邊界線上的個體，要計相鄰兩條邊及夾角中的數(shù)目?！驹斀狻緼、標記重捕法的計算公式：種群中個體數(shù)（N）：標記總數(shù)=重捕總數(shù)：重捕中被標記的個體數(shù)，若部分鯉魚身上的標記物脫落，則會導致重捕中被標記的個體數(shù)偏小，最終導致試驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值大，A正確；B、探究培育液中酵母菌種群數(shù)量變更時，假如從靜置的試管中吸出培育液計數(shù)前未振蕩試管，則從上層吸出的酵母菌可能較少，B錯誤；C、利用黑光燈誘捕法估算有趨光性的昆蟲的種群密度時，遺忘打開電燈會使收集到的昆蟲數(shù)量少，因此數(shù)值偏小，C錯誤；D、接受樣方法調(diào)查草地中蒲公英的種群密度時，對于樣方線上的個體，要統(tǒng)計相鄰兩條邊及其夾角中的數(shù)目，若不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體，會導致所得到的數(shù)值比實際數(shù)值小，D錯誤。12．某愛好小組用血細胞計數(shù)板探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變更時，進行如圖所示的操作。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．圖示操作步驟正確，會得到精確的試驗數(shù)據(jù)B．圖示對酵母菌計數(shù)接受的方法為抽樣檢測法C．應(yīng)先輕輕振蕩幾次培育瓶，再從培育瓶中取培育后期的原液干脆計數(shù)D．進行步驟③后，應(yīng)立馬進行計數(shù)【答案】B【分析】1、由于酵母就是單細胞微生物，因此計數(shù)必需在顯微鏡下進行；顯微鏡計數(shù)時，對于壓線的酵母菌，應(yīng)只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。2、從試管中吸出培育液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培育液中的酵母菌勻整分布，削減誤差。3、每天計算酵母菌數(shù)量的時間要固定。4、溶液要進行定量稀釋。5、本試驗不須要設(shè)置比照和重復(fù)，因為該試驗在時間上形成前后比照，只要分組重復(fù)試驗，獲得平均值即可?！驹斀狻緼、用血細胞計數(shù)板對培育液中酵母菌計數(shù)時，應(yīng)先蓋蓋玻片，再從蓋玻片邊緣滴加培育液，讓培育液自行滲入，按圖示操作試驗數(shù)據(jù)將會偏大，A錯誤；B、圖示對酵母菌的計數(shù)方法是通過血細胞計數(shù)板對酵母菌的數(shù)量進行抽樣檢測，B正確；C、吸取培育液前需輕輕振蕩幾次培育瓶，使酵母菌分布勻整，培育后期的原液需經(jīng)稀釋后再進行計數(shù)，C錯誤；D、進行步驟③后，應(yīng)稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部后再起先計數(shù)，D錯誤。13．某課題小組利用無菌培育液培育酵母菌，探究不同條件下酵母菌種群數(shù)量的變更規(guī)律。試驗人員抽取每種條件下的酵母菌培育液各1mL，分別稀釋10倍后，用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm，計數(shù)室為25×16型）進行計數(shù)，測得不同條件下每毫升培育液中酵母菌的數(shù)量，試驗結(jié)果見下圖（單位：×107個/mL）。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．依據(jù)20℃、24h條件下酵母菌種群數(shù)量值，可推算所用血球計數(shù)板中格中酵母菌的數(shù)量平均為31個B．溫度是該試驗的自變量，酵母菌菌種、酵母菌數(shù)量、培育液成分等為無關(guān)變量C．酵母菌種群數(shù)量變更過程中出現(xiàn)了“S”型增長，達到K值后穩(wěn)定時間的長短與培育液中養(yǎng)分物質(zhì)的含量有關(guān)D．酵母菌在15℃環(huán)境中存活的時間最長，15℃是酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度【答案】C【分析】1、通過柱形圖可知，試驗的自變量是不同時間和溫度，因變量為酵母菌的數(shù)量。2、據(jù)圖可知，血球計數(shù)板有25個中方格，每1個中方格中有16個小方格，即總共有16×25=400個小方格，計數(shù)室的容積為0.1mm3（1mL=1000mm3）?！驹斀狻緼、據(jù)圖表可知，20℃、24h條件下酵母菌總數(shù)量為5×107個/mL，因計數(shù)板共有25個中格，又因1mL=1cm3=103mm3，可設(shè)每個中格中的酵母菌數(shù)量為x，則有25×x×104×10（稀釋10倍）=5×107個/mL，推知x=20個，A錯誤；B、溫度和培育時間是該試驗的自變量，酵母菌菌種、酵母菌數(shù)量、培育液成分等為無關(guān)變量，B錯誤；C、酵母菌種群數(shù)量變更過程中出現(xiàn)了“S”型增長，達到K值后穩(wěn)定時間的長短與培育液中養(yǎng)分物質(zhì)的含量有關(guān)，C正確；D、通過柱形圖可知，酵母菌在15℃環(huán)境中存活的時間最長，25℃是酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度，D錯誤。14．某同學在進行“培育液中酵母菌種群數(shù)量的變更”試驗中，依據(jù)試驗的結(jié)果繪制出了如下圖所示的酵母菌種群數(shù)量變更曲線圖，下列有關(guān)試驗分析錯誤的是（

）A．在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段，可能具有相同的種群密度B．當種群數(shù)量達到K值時，其年齡組成為穩(wěn)定型C．DE段種群的增長速率為負值，其主要緣由是養(yǎng)分物質(zhì)的缺乏D．本試驗中不存在比照，酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得【答案】D【分析】分析曲線圖：圖示為酵母菌種群數(shù)量變更曲線圖，其中AB段，酵母菌種群數(shù)量增長速率漸漸增大，酵母菌種群數(shù)量加快增長；B點時，種群數(shù)量增長速率最大，此時種群數(shù)量增長最快；BC段，酵母菌種群數(shù)量增長速率漸漸減小，酵母菌種群數(shù)量減慢增長；C點時，種群數(shù)量增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值；CD段種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定；DE段種群數(shù)量漸漸削減?！驹斀狻緼、當種群數(shù)量達到K值后，種群密度基本不變，所以具有相同的種群密度，A正確；B、當種群數(shù)量達到K值時，其數(shù)量保持相對穩(wěn)定，因此其年齡組成為穩(wěn)定型，B正確；C、DE段種群的增長速率為負值，其主要緣由是養(yǎng)分物質(zhì)的缺乏，C正確；D、本試驗在時間上存在前后比照，D錯誤?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖，考查種群數(shù)量變更曲線、探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變更，要求考生駕馭種群數(shù)量變更曲線，尤其是S型曲線，能精確分析圖中曲線，推斷不同時期的種群數(shù)量增長率變更狀況；識記探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變更試驗的原理、過程及試驗結(jié)論，能結(jié)合所學的學問精確推斷各選項。15．在“探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變更”試驗中，相關(guān)操作錯誤的是A．每天定時取樣，用血球計數(shù)板對酵母菌計數(shù)B．將培育液滴在計數(shù)室上后，再蓋上蓋玻片C．培育后期的樣液一般須要稀釋后再取樣計數(shù)D．對壓在方格線上的酵母菌，應(yīng)計數(shù)相鄰兩邊及其頂角【答案】B【分析】1、探究“酵母菌種群數(shù)量的變更”試驗的一般步驟是：①酵母菌培育（液體培育基，無菌條件）→②振蕩培育基（酵母菌勻整分布于培育基中）→③用血球計數(shù)板制作臨時裝片→④視察并計數(shù)→⑤每隔確定時間重復(fù)②③④步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→⑥繪圖分析。

2、計數(shù)方法：方格內(nèi)的計數(shù)，壓在小方格界線上的酵母菌的計數(shù)一般是對相鄰兩邊及夾角計數(shù)（一般是記上不登記、計左不計右）?！驹斀狻緼、取樣時間為無關(guān)變量，故每天應(yīng)定時取樣，并用血球計數(shù)板對酵母菌計數(shù)，A正確；B、在制作臨時裝片時，應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上，然后將吸取的培育液滴于蓋玻片邊緣，讓培育液自行滲入，B錯誤；C、培育后期的樣液菌體數(shù)量較多，不利于計數(shù)，故一般須要稀釋后再取樣計數(shù)，C正確；D、對壓在方格線上的酵母菌，應(yīng)計數(shù)相鄰兩邊及其頂角上的數(shù)量，D正確?！军c睛】本題考查探究酵母菌種群數(shù)量的變更，對于此類試題，須要考生留意的微小環(huán)節(jié)較多，照試驗的原理、試驗步驟、試驗條件、試驗操作過程中應(yīng)留意的問題、試驗現(xiàn)象等，須要考生在平常的學習生活中留意積累。二、綜合題16．某生物學愛好小組開展探究試驗，課題是“探究培育液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變更關(guān)系”。試驗材料、用具：菌種和無菌培育液、試管、血細胞計數(shù)板、滴管、顯微鏡等。(1)依據(jù)所學學問，該課題的試驗假設(shè)是起先一段時間酵母菌數(shù)量增長大致符合“J”形曲線，隨著時間的推移，由于_________________，酵母菌數(shù)量總體呈“S”形增長。(2)本試驗沒有另外設(shè)置比照試驗，緣由是_________________。該試驗是否須要重復(fù)試驗？__________。試說明緣由：_________________。(3)在吸取培育液進行計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，目的是_______________。假如一個小方格內(nèi)的酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)實行的措施是_________________。(4)在該試驗的基礎(chǔ)上，依據(jù)你對影響酵母菌種群數(shù)量變更的因素的推想，進一步確定一個探究試驗的課題：_________________?！敬鸢浮?1)環(huán)境資源和空間有限(2)

該試驗在時間上形成前后自身比照

不須要

該試驗只是大體探究數(shù)量的動態(tài)變更，不須要精確到數(shù)量原委變更多少，且樣本量足夠，只需多次取樣保證估算值的正確性即可(3)

使酵母菌分布勻整

稀釋培育液(4)探究酵母菌種群數(shù)量與培育液pH的變更關(guān)系【分析】本題探究“培育液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變更關(guān)系”，則用液體培育基培育酵母菌，種群的增長受到培育液的成分、空間、PH、溫度等因素的影響；在志向的環(huán)境中，酵母菌增長呈“J”型增長，在有限環(huán)境中，酵母菌增長呈“S”型增長(1)在起先時食物和空間足夠，酵母菌數(shù)量增長大致符合“J”形曲線，隨著時間的推移，酵母菌數(shù)量越來越多，但環(huán)境資源和空間有限，酵母菌數(shù)量總體呈“S”形增長。(2)試驗設(shè)計必須要有比照試驗，如空白比照、條件比照、自身比照等，本試驗不須要另外設(shè)置比照試驗，因為酵母菌種群數(shù)量的變更在時間上形成前后自身比照。不須要進行重復(fù)試驗，因為該試驗只是大體探究數(shù)量的動態(tài)變更，不須要精確到數(shù)量原委變更多少，且樣本量足夠，只需多次取樣保證估算值的正確性即可。(3)由于酵母菌是兼性厭氧型生物，主要分布在培育液表層，所以在吸取培育液計數(shù)前要將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培育液中的酵母菌勻整分布，削減誤差。假如一個小方格內(nèi)的酵母菌過多，難以數(shù)清，說明溶液濃度過高，應(yīng)將培育液稀釋后再計數(shù)。(4)養(yǎng)分、空間、溫度、pH和有毒代謝物等都是影響酵母菌種群數(shù)量變更的因素，因此可以探究酵母菌種群數(shù)量與培育液pH的變更關(guān)系?！军c睛】本題考查探究培育液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變更關(guān)系試驗的相關(guān)學問，意在考查考生的識記實力和理解所學學問要點，把握學問間內(nèi)在聯(lián)系，形成學問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的實力;能運用所學學問，精確推斷問題的實力，屬于考綱識記和理解層次的考查。17．將酵母菌分為a、b、c、d四組，在相同容積的培育瓶中用不同的方式培育，其種群增長曲線如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：(1)該試驗事實上是探討__________對酵母菌種群數(shù)量增長的影響。請分析a組能否沿此趨勢無限延長？____________________。簡述緣由是________________________________________。(2)在右上方坐標圖中繪出d組10~80h的種群增長速率的曲線圖__________。(3)隨著更換培育液的時間間隔的延長，酵母菌種群的增長速率趨于降低，其可能的限制因素是_________。(4)為測定d條件下的某時刻的培育液中酵母菌的數(shù)量，將500個紅細胞與5mL該培育液混勻，然后制片視察，進行隨機統(tǒng)計，結(jié)果如下：視野視野1視野2視野3視野4紅細胞個數(shù)/個21192218酵母菌個數(shù)/個10199106945mL該培育液中共含有酵母菌約_________個?！敬鸢浮?1)

環(huán)境因素（或養(yǎng)分物質(zhì)濃度、代謝廢物的濃度，合理即可）

不能

因為空間是有限的(2)(3)養(yǎng)分物質(zhì)不足、有害代謝產(chǎn)物積累(4)2500【分析】酵母菌繁殖過程中，由于養(yǎng)分缺乏和有害物質(zhì)積累使其無法按“J”型曲線增長，生產(chǎn)上通常用連續(xù)培育法（類似于更換培育液）盡量削減不利環(huán)境，以提高產(chǎn)量。培育液更換頻率越高，有害代謝產(chǎn)物積累越少，養(yǎng)分越足夠，微生物種群生長越趨向于“J”型曲線。（1）探究酵母菌的種群數(shù)量變更試驗，探討的是在不同環(huán)境條件下種群數(shù)量的變更；環(huán)境條件包括培育瓶的養(yǎng)分條件和培育的溫度、pH等。由于培育瓶供應(yīng)的養(yǎng)分和培育瓶的空間是有限的，所以會導致種群數(shù)量的增長停止。（2）由于d組曲線呈“S”形增長，所以種群的增長速率是先增加后削減，種群數(shù)量為K/2值時種群的增長速率最大。（3）由于更換培育液的時間間隔的延長造成種群增長速率下降，說明限制酵母菌增長的緣由是培育瓶的養(yǎng)分物質(zhì)不足、有害代謝產(chǎn)物沒有剛好解除等。（4）視野中紅細胞的數(shù)量與酵母菌數(shù)量的比約為1∶5，所以共有酵母菌約為500×5＝2500個?！军c睛】本題考查種群增長曲線的相關(guān)學問，意在考查學生的識圖實力和推斷實力，運用所學學問綜合分析問題和解決問題的實力是解答本題的關(guān)鍵。18．Ⅰ.下圖為小明同學建構(gòu)的種群學問框架圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中①表示__________________________。(2)種群的“J”型曲線增長數(shù)學模型：Nt=N0λt中，λ值與增長率的關(guān)系是：增長率=________________。(3)利用方法⑦調(diào)查田鼠種群密度時，若一部分被標記的田鼠被鼬捕食，則會導致種群密度估算結(jié)果___________（填“偏大”“偏小”或“相等”）。(