部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試題及完整答案【全優(yōu)】

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試題一.選擇題(共10題，共20分)1.麗麗，雙休作業(yè)沒(méi)有做完，課代表知道后應(yīng)該(

)。A.寬容他，不告訴老師

B.讓他抄作業(yè)

C.指出他的錯(cuò)誤并幫助他完成作業(yè)2.下面的句子中體現(xiàn)通過(guò)他人了解自己的方法的是（

）。A.人告之以有過(guò)，則喜B.金無(wú)足赤，人無(wú)完人C.近朱者赤，近墨者黑D.知人者智，自知者明3.以下哪位古人是寬容的典范（

）。A.藺相如B.廉頗C.周瑜D.曹操4.四合院是（

）古建筑。A.印度B.法國(guó)C.中國(guó)北京D.俄羅斯5.2018年9月，某航班從昆明飛往北京，一名40歲左右的中年男子在飛機(jī)上脫掉了鞋子，蹺著二郎腿不斷地抖動(dòng)。周?chē)鷱浡还沙裟_丫子味兒，附近的人都感到難以忍受，男子卻不以為意。這名男子（

）。①對(duì)他人不尊重②法律意識(shí)淡?、鄄恢v文明禮儀④不懂得寬容他人A.①②

B.②③

C.①③

D.③④6.下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)我們生活的影響的是（

）。A.和媽媽去趕集B.遠(yuǎn)程教育C.智能機(jī)器人分件包裹7.下列說(shuō)法你不贊同的是（

）。

A.戰(zhàn)爭(zhēng)能夠讓人們認(rèn)識(shí)到和平的珍貴

B.第二次世界大戰(zhàn)波及世界極少數(shù)國(guó)家和地區(qū)

C.此起彼伏的局部戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們追求和平的愿望不斷面臨挑戰(zhàn)8.中華文明的發(fā)祥地主要是在（

）。A.黃河、長(zhǎng)江流域B.雅魯藏布江流域C.瀾滄江流域9.請(qǐng)你在以下選項(xiàng)中選出不屬于四大古文明的一項(xiàng)（

）。A.古巴比倫文明B.古希臘文明C.古印度文明10.環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)（

）。A.基本國(guó)策B.義務(wù)C.法律二.填空題(共10題，共56分)1.為了減輕自然災(zāi)害對(duì)（

）、（

）的危害，我國(guó)不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的（

）、（

）系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。2.我國(guó)常見(jiàn)的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、（

）、（

）、（

）等。3.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都擁有生而為人的（

），每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑?/p>

）。4.每個(gè)人都應(yīng)該得到（

）。5.1405－1433年，（

）率船隊(duì)七次下“西洋”。鄭和的船隊(duì)采用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的遠(yuǎn)洋航海技術(shù)，能夠準(zhǔn)地測(cè)定航區(qū)、航線和船位，有效利用（

）、（

）進(jìn)行航行。6.人與自然是生命（

）。人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類(lèi)自身，這是（

）的規(guī)律。為了保護(hù)地球家園，人類(lèi)不斷（

），運(yùn)用（

），將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展（

），實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。7.君子（

），這句話的含義是指，君子在與他人交往時(shí)能（

），但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己（

），不必（

），人云亦云。8.（

）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。9.按照地理范圍，國(guó)際組織可以分為（

）和（

）。按照職能范圍，國(guó)際組織可以分為（

）和（

）。10.中國(guó)始終堅(jiān)持走（

）道路，堅(jiān)定的奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。三.判斷題(共10題，共20分)1.麗麗和玲玲是好朋友?？墒?，今天玲玲不同意麗麗的一個(gè)觀點(diǎn)，麗麗就不想和玲玲做朋友了。（

）2.金字塔是古埃及文明的象征，中間最大的一座為胡夫金字塔。（

）3.中華人民共和國(guó)公民在法律上一律平等。（

）4.“君子和而不同?！边@句話的意思是，君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問(wèn)題的看法。上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不附和別人，不人云亦云。（

）5.生態(tài)環(huán)境遭到破壞與我無(wú)關(guān)，我沒(méi)有砍伐樹(shù)木、排放廢氣。（

）6.一個(gè)善于反思的人更容易取得成功。（

）7.古埃及人在印度河流域、恒河流域馴養(yǎng)動(dòng)物，種植谷物和棉花。（

）8.每天的反思沒(méi)有時(shí)間的限制，隨時(shí)可以進(jìn)行。（

）9.人類(lèi)古代文明不是相互孤立的。（

）10.尊重自己就不能接受批評(píng)。（

）四.連線題(共2題，共16分)1.請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)。2.為了保護(hù)地球家園，人們?cè)O(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。2月2日

中國(guó)植樹(shù)節(jié)4月22日

世界濕地日6月5日

世界地球日3月12日

世界環(huán)境日五.簡(jiǎn)答題(共6題，共38分)1.戰(zhàn)爭(zhēng)的危害？2.寬容有什么意義？3.寬則得眾?！墩撜Z(yǔ)·陽(yáng)貨》（大意）待人寬厚就會(huì)得到眾人的擁護(hù)。對(duì)照格言，結(jié)合班級(jí)生活、學(xué)校生活和社會(huì)生活中的具體事例，說(shuō)說(shuō)待人寬容的意義。4.和平共處五項(xiàng)原則主要包括哪些內(nèi)容？5.作為一名普通人，我們可以怎樣為保護(hù)文化遺產(chǎn)作出屬于自己的貢獻(xiàn)？6.今年春節(jié)，我國(guó)遭遇了新型冠狀病毒的侵襲，武漢是重災(zāi)區(qū)。一筆筆捐款，批批救援物資，一批批醫(yī)務(wù)人員逆行而上，馳援武漢。這件事反映了人們?cè)跒?zāi)害面前怎樣的精神？六.材料題(共2題，共22分)1.一位八年級(jí)女生小莉在交給老師的日記里寫(xiě)了一件煩惱的事：有一次，她把自己一只心愛(ài)的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠，生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友；但是不讓對(duì)方賠自己又不情愿，于是小莉很苦惱。語(yǔ)文老師看完日記后，在她日記里寫(xiě)道：“筆壞了，可以再買(mǎi)；友誼要是破碎了，能彌補(bǔ)回來(lái)嗎？”后來(lái)得知，小莉原諒了那位朋友，她們倆現(xiàn)在處的很好。閱讀材料，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：（1）小莉是如何化解心中苦惱的？（2）我們應(yīng)該如何正確對(duì)待別人的過(guò)失？（3）學(xué)會(huì)寬容有何重要意義？2.六年級(jí)學(xué)生小虎特別調(diào)皮，但班主任和同學(xué)們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學(xué)舉報(bào)了。班主任認(rèn)為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并且讓他在班會(huì)課上做檢討。請(qǐng)問(wèn)：（1）班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？（2）小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？七.綜合題(共2題，共13分)1.讀“汶川地震圖”，分析回答問(wèn)題。

（1）可能由地震引起的自然災(zāi)害有哪些？（至少寫(xiě)兩條）（2）請(qǐng)你列舉：面對(duì)地震災(zāi)害，人類(lèi)在防災(zāi)、救災(zāi)方面可以開(kāi)展哪些工作？（至少兩條）2.拓展延伸題。這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對(duì)應(yīng)的（

）內(nèi)打“√”。（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好啊！吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽道別后去上學(xué)。（

）過(guò)馬路的時(shí)候，我看車(chē)不多想闖紅燈。一位負(fù)責(zé)維持路口秩序的阿姨把我攔下，還說(shuō)了我?guī)拙?。我只好?guī)規(guī)矩矩地等綠燈亮了才過(guò)馬路。（

）上午的數(shù)學(xué)課我最喜歡，所以上得特別認(rèn)真。（

）發(fā)測(cè)試卷了。我每天都學(xué)到很晚，考試成績(jī)卻不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總是比我好。真不知道她是怎么做到的。（

）下午第一節(jié)課我總是特別困，眼皮怎么都抬不起來(lái)。唉，肯定是因?yàn)樽罱鼛字茏鳂I(yè)多睡得晚。別人怎么都不困呢？參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.C5.C6.A7.B

8.A9.B10.A二.填空題1.人民生命；財(cái)產(chǎn)安全；監(jiān)測(cè)；預(yù)警2.臺(tái)風(fēng)；洪澇；地震3.尊嚴(yán)；尊重4.尊重5.鄭和；季風(fēng)；海流6.共同體；無(wú)法抗拒；探索創(chuàng)新；聰明才智；循環(huán)經(jīng)濟(jì)7.和而不同；和諧融洽地相處；獨(dú)立的見(jiàn)解；附和別人8.寬容9.世界性國(guó)際組織；區(qū)域性國(guó)際組織；一般性國(guó)際組織；專(zhuān)門(mén)性國(guó)際組織10.和平發(fā)展三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.2.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給人們的生命、健康、精神和財(cái)產(chǎn)造成了巨大傷害，也給我們賴(lài)以生存的環(huán)境、文化遺產(chǎn)等造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失。2.①寬容讓人們彼此寬待和睦相處，它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。②寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和安定，讓我們生活的幸福愉快。③寬容是健康的維生素，使人身心健康。3.班級(jí)生活中，面對(duì)別人的無(wú)理指責(zé)，我們要持寬容之心；社會(huì)生活中，面對(duì)他人的不禮貌，我們也要持寬容之心。寬容能讓人們彼此寬待，和睦相處；寬容能使我們內(nèi)心保持平和、安定，能讓我們內(nèi)心開(kāi)闊。4.和平共處五項(xiàng)原則主要內(nèi)容包括：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯、互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處。5.（1）加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂亂畫(huà)。（2）不隨便攀爬文物古跡、不盲目尋寶盜寶。（3）主動(dòng)對(duì)所見(jiàn)到的有損文物古跡的行為進(jìn)行‘力所能及’的勸阻或者舉報(bào)；6.自然災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)候，我國(guó)的人們真正做到了“一方有難、八方支援”，各省市紛紛向重災(zāi)區(qū)武漢捐款捐物，體現(xiàn)了全國(guó)人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。六.材料題1.（1）小莉采取了寬容的態(tài)度，容納了他人的過(guò)失，原諒了別人給自己造成的損失，從而贏得真摯的友誼。正可謂：“得饒人處且饒人”，大度者總是快樂(lè)的。（2）“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，一個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤和過(guò)錯(cuò)，對(duì)待別人的過(guò)失，我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對(duì)待，要給予別人悔過(guò)、改正的機(jī)會(huì)。寬以待人，自己的心情也會(huì)舒暢。如果對(duì)于他人的過(guò)失，耿耿于懷甚至抱怨，那么只會(huì)給自己和他人增加苦惱，是不可取的。當(dāng)然，寬容是有原則的，是要建立在明辨是非、愛(ài)憎分明的基礎(chǔ)上。（3）①做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。②做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。③做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。寬容是一種美德；我們的生活需要寬容；寬容利人利己；寬容可以提高我們的思想境界等。2.（1）班主任的做法合適。（2）小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)《中學(xué)生守則》第七條：自律自強(qiáng)健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。這兩條護(hù)健康護(hù)安全的守則，要求中小學(xué)生珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、健康生活。小學(xué)生吸煙危害身體健康，違反《中學(xué)生守則》，必須及時(shí)遏制。寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。七.綜合題1.（1）滑坡、泥石流；（2）加固建筑、修建物資儲(chǔ)備中心、展開(kāi)防震教育等。2.（

）早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好?。〕赃^(guò)早飯，