教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷實驗班

教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.疫情期間，我們都堅持外出戴口罩，即使5月11日復課時也這樣做，這是為了防止病毒通過（

）的方式傳播。A.飛沫B.食物C.飲用水2.放大鏡和顯微鏡能將物體的（

）放大，使我們能看到物體的更多細節(jié)。A.大小B.圖像C.體積3.使用顯微鏡觀察物體時，發(fā)現(xiàn)目鏡下的光圈非常暗淡，此時應當調(diào)節(jié)（

）。A.目鏡B.載玻片C.調(diào)節(jié)旋鈕D.反光鏡4.下圖表示觀察到的葉表皮上的氣孔的是（

）。A.B.C.5.我們的皮膚表面，每平方厘米含有細胞數(shù)量超過（

）個。A.1000B.10000C.1000006.小科想觀察細胞，應該（

）。A.用肉眼觀察B.用顯微鏡觀察C.用放大鏡觀察二.填空題(共6題，共18分)1.我們顯微鏡利用觀察到的洋蔥表皮上的一個個如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（

）。2.根據(jù)蒼蠅眼睛的視覺原理，人們研制出了“（

）”和“（

）”。3.大量研究事實說明，除（

）外，絕大多數(shù)生物體都是由細胞組成的。4.列文虎克制成了世界上最早的可以放大近（

）倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡并且他發(fā)現(xiàn)了（

）。5.我們用顯微鏡觀察到的洋蔥表皮上的一個個小房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（

），里面的小黑點是（

）。6.饅頭和面包內(nèi)部疏松多孔，吃起來口感很好。這是由于蒸饅頭或烤面包之前，生面團中糅入了（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.在使用顯微鏡觀察水中的微生物時，放脫脂棉纖維是為了吸走水分來控制微生物運動。（

）2.自制簡易顯微鏡時，兩個凸透鏡隨意擺放都可以觀察到很清晰的圖像。（

）3.我們用肉眼看不到很多微生物，所以微生物的數(shù)量很少。（

）4.在空氣中、水中、食物中、地下，動植物和人體里，都有微生物。（

）5.人類利用病原微生物及其代謝產(chǎn)物制成的各種疫苗為預防、控制傳染病的發(fā)生和流行做出了巨大的貢獻，當前形勢下我們青少年無特殊情況應該積極注射新型冠狀疫苗。（

）6.使用放大鏡和顯微鏡能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節(jié)。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.將下列觀察工具與相應的觀察范圍用線連起來。光學顯微鏡

能看到小昆蟲等放大鏡

放大幾十倍，能觀察到生物的一些較小的器官和組織眼睛

放大一千多倍，能觀察到生物的細胞、微生物電子顯微鏡

放大幾百萬倍，能觀察到細菌、病毒五.簡答題(共5題，共20分)1.小科在觀察過程中，看到的圖像主體在視野的右下角，如果想把圖像主體移到視野中央，他應該怎么操作？2.我們生活的環(huán)境中，微生物無處不在，有些微生物對我們是有益的，如酵母菌、乳酸菌等；有些微生物會給我們帶來傷害，如大腸桿菌、霉菌等。我們怎樣才能與微生物和平相處，減少微生物帶來的危害？（寫出兩條）3.放大鏡的鏡片和其他能放大物體圖像的器具有什么共同特點？4.在放大鏡和顯微鏡發(fā)明以后，人類探知世界的能力和范圍變大，請你說說有哪些主要變化？①放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們能觀察到：②放大鏡和顯微鏡發(fā)明以后，人們能觀察到：5.正確使用顯微鏡的方法和步驟是什么？六.綜合題(共2題，共20分)1.小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細胞時，碰到了2個難題，請你幫他找出錯誤所在，并改正。

（1）從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見。

（2）玻片標本已經(jīng)放在載物臺上，而且標本對著通光孔的中央，從目鏡里卻只能看到亮圈，看不到洋蔥內(nèi)表皮的細胞。2.我們用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞時，需要先制作切片標本。在制作洋蔥表皮切片過程中需要用到以下材料。載玻片

蓋玻片

碘酒

滴管

清水

針

小刀

吸水紙

鑷子請根據(jù)我們制作洋蔥表皮切片的過程，將上述材料填入相應空格中。（1）用(

)把洋蔥切開。

（2）在一塊干凈的載玻片的中央，用(

)滴一滴(

)。

（3）用刀片在洋蔥內(nèi)表皮劃一個“#”字，用(

)輕輕撕取一小片內(nèi)表皮。

（4）將撕下的內(nèi)表皮放入(

)上的水滴中，用針將其展開。

（5）用鑷子夾住(

)，并傾斜著慢慢蓋到洋蔥表皮上，注意不要在玻片間產(chǎn)生空隙。（6）在蓋玻片的一側(cè)滴一滴(

)，并將玻片微微傾斜，用(

)將多余的染液吸去。這樣，玻片標本就制作完成了。參考答案一.選擇題1.A2.B3.D4.C5.C6.B二.填空題1.表皮細胞2.蠅眼照相機；蠅眼雷達3.病毒4.300；微生物5.細胞；細胞核6.酵母菌三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.將標本向右下角移動。2.加強研究，充分開發(fā)微生物資源；科學利用，使有益的微生物為人類所用；合理利用微生物造福人類，不濫用抗生素，不濫用基因工程技術(shù)，保護生物多樣性。3.透明、中央厚邊緣薄。4.①用肉眼可以看見的東西或生物。②細胞和微生物。5.顯微鏡正確的使用方法和使用步驟。(1)一只手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上；(2)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下；(3)調(diào)節(jié)載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個亮的光圈；(4)調(diào)節(jié)粗準焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約2—3厘米。將想觀察的標本的載玻片放在載物臺上，用壓片夾夾住，要使標本恰好在載物臺通光孔的中央；(5)調(diào)節(jié)準焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面；(6)從目鏡往下看，調(diào)整準焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標本出現(xiàn)在視野為止，調(diào)整光線使你能盡可能地看清標本；(7)慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分，注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。正確使用顯微鏡：安放

對光

上片

調(diào)焦

觀察六.綜合題1.（1）