第1課《古詩詞三首·宿新市徐公店》（分層作業(yè)）【要點(diǎn)梳理+拓展延伸】 四年級語文下冊部編版

第1課古詩詞三首·宿新市徐公店分層作業(yè)作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求基礎(chǔ)類讀古詩《宿建德江》。認(rèn)讀詞語識記生字。1.查字典,給加點(diǎn)的字注音。宿新市徐公店()()疏疏()未成陰（）2.讀詞語，規(guī)范抄寫。住宿稀疏樹陰3.多音字組詞宿sù()xiǔ()xiù()三、古詩填空宿新市徐公店宋·楊萬里一徑深，樹頭。兒童急走，無處尋。必做題提升類一、根據(jù)課文中的注釋,填一填加點(diǎn)詞的意思。(1)籬落疏疏一徑深：(2)樹頭新綠未成陰(3)兒童急走追黃蝶:二、品讀古詩句，理解古詩，體會情感1.“稀稀疏疏的籬笆旁，一條鄉(xiāng)間小路伸向遠(yuǎn)方?？偷昱缘臉溥€未形成濃密的綠蔭，樹枝上綻出嫩綠的新葉，迎著春光生長。”對應(yīng)的詩句是:。表達(dá)了詩人的思想感情。2.讀詩句“兒童急走追黃碟，飛人菜花無處尋”，說說你眼前浮現(xiàn)出什么樣的情景？必做題拓展類描寫活潑可愛兒童形象的古詩句有：課外閱讀鄉(xiāng)村四月

翁卷〔宋代〕

綠遍山原白滿川，

子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，

才了蠶桑又插田。詩人描寫了江南農(nóng)村時(shí)節(jié)（季節(jié)）的，表達(dá)了詩人對之情。選做題自我評價(jià)今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！教師評價(jià)參考答案：基礎(chǔ)題二、認(rèn)讀詞語識記生字。查字典,給加點(diǎn)的字注音。Sùxūshūyin2.讀詞語，規(guī)范抄寫。住宿稀疏樹陰3.多音字組詞宿sù(住宿)xiǔ(一宿)xiù(星宿)古詩填空宿新市徐公店宋·楊萬里籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。提升類一、根據(jù)課文中的注釋,填一填加點(diǎn)詞的意思。(1)籬落疏疏一徑深：幽深(2)(樹頭新綠未成陰樹蔭(3)兒童急走追黃蝶:快跑二、品讀古詩句，理解古詩，體會情感1.“稀稀疏疏的籬笆旁，一條鄉(xiāng)間小路伸向遠(yuǎn)方?？偷昱缘臉溥€未形成濃密的綠蔭，樹枝上綻出嫩綠的新葉，迎著春光生長。”對應(yīng)的詩句是:籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的喜愛的思想感情。二、、品讀古詩句，理解古詩，體會情感1.“孩子們飛快地奔跑著追逐黃色的蝴蝶，可是黃色蝴蝶飛人一片金燦燦的菜花中，再也找不到了”，對應(yīng)的詩句是:兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村美景的贊美和對兒童活潑可愛的喜愛的思想感情。2.從小路的遠(yuǎn)處跑來一個(gè)七八歲的小男孩，他正在追趕一只黃色的蝴蝶。黃蝶兒忽左忽右，忽上忽下，好像在與他捉迷藏。過了一會兒，黃蝶兒大概也飛累了，它停了下來，歇在路旁的籬笆上，小男孩也停住了腳步，只見那蝴蝶已機(jī)靈地扇動翅膀，飛進(jìn)油菜花叢里，再也找不到了?？粗且黄瘘S的菜花，小男孩又嬉笑著，蹦跳著跑開了。拓展類1..描寫活潑可愛兒童形象的古詩句有：蓬頭稚子學(xué)垂綸