中小學唐宋古詩詞別董大課件下載

別董大西師大版四年級語文上冊第六單元主講人：尚可

董庭蘭，是玄宗時代的著名琴手，曾經(jīng)得到宰相房琯的賞識和寵信，他善古琴，當時盛行胡樂，他受到冷落。高適，渤海蓨縣人（今河北滄縣人）唐代著名詩人，青年時代仕途失意，高適送別董大，也可能正是詩人失意的時候。

別董大千里黃云白日曛北風吹雁雪紛紛莫愁前路無知已天下誰人不識君

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。別董大唐·高適·送別詩〉別董大千里/黃云//白日/曛,

北風/吹雁//雪/紛紛。莫愁/前路//無/知已，天下/誰人//不/識君。景情凄涼悲苦昂揚豪壯〈唐·高適·送別詩〉勸勉朋友，情誼深厚《芙蓉樓送辛漸》

王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

山中送別王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸？《送杜少府之任蜀川》城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1.學古詩講故事2.學古詩寫書法3.學古詩練繪畫《芙蓉樓送辛漸》

王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。梁甫行尚可曹植(192—232)三國魏詩人。字子建,沛國譙縣(今安徽亳州)人。曹操的兒子。因富于才學,早年曾被曹操寵愛,一度欲立為太子。及曹丕、曹叡相繼為帝,備受猜忌,郁郁而死。他的詩歌多為五言,前期之作多抒寫人生抱負及宴游之樂,也有少部分反映了社會。后期諸作集中反映其受壓迫的苦悶和對人生悲觀失望的心情。其詩善用比興手法,語言精練而辭采華茂,對五言詩的發(fā)展有顯著影響。也善辭賦、散文,《洛神賦》尤著名。宋人輯有《曹子建集》。知識備查作者簡介梁甫行曹植八方各異氣，千里殊風雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。整體感知詞語解釋【異氣】氣候不同?！緞　科D難?！拘兄埂啃袆又瓜?這里

泛指生活。【林阻】山林險阻之地。【翔】這里指自在地行走?！居睢糠课荨?整體感知譯文八方的氣候各不相同,千里之內(nèi),這里有雨那里刮風。海邊的人民生活艱難啊,他們寄身在荒野之中。妻子兒女像禽獸一樣,奔走止息在山林險境。柴門內(nèi)外多么蕭條啊,狐貍、兔子在我屋里自在地行走?！安耖T何蕭條，狐兔翔我宇”是全詩的精華所在。逃民們每日出沒在山林之中，與狐兔爭食爭住，而自己原來的家園卻因為無人居住，反而變成狐兔們自由跳踉、縱情嬉戲的王國，非?？杀默F(xiàn)實。如何理解“柴門何蕭條，狐兔翔我宇”兩句？精讀細研第一、二句的言外之意是，海邊氣候潮濕，風雨狂暴，海嘯、龍卷風時有發(fā)生，是不適合人生存的地方，突出了海邊人民生存環(huán)境的惡劣。第三、四句寫出了人們生活的荒涼凄慘。第五、六句是對妻子、孩子的整體形象的描寫，寫出了海民衣不蔽體、蓬頭垢面的艱苦生活，表現(xiàn)了他們與世隔絕、愚鈍頹廢的形象。第七、八句通過對狐貍、兔子的側(cè)面描