重慶市高新區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期期末檢測語文試卷

2023-2024學(xué)年下期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(小學(xué))四年級語文試題1.本堂考試為閉卷考試，考試時間為80分鐘，請合理安排答題時間。答題須知答題須知2.木套試題共三個大題，滿分100分。3.特別提醒：(1)試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。(2)作答前認真閱讀答題卡上的注意事項。(3)考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將答題卡及試題收回。一、積累與梳理(共45分)(一)選擇,完成1-9題。(18分)1.下列每組詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是()。A.單(dān)于暈(yūn)倒倔強(jiàng)重荷(hè)B.慰藉(jiè)澎湃(pài)隧(suì)道松懈(xiè)C.可惡(è)屏(bǐng)息折(shé)本效率(lǜ)D.徜徉(yáng)臀(diàn)部窺伺(sì)雜興(xìng)2.下列各組詞語中，加點字讀音相同的是()。A.杜甫、黃浦江B.渙散、煥發(fā)C.淪落、掄拳D.預(yù)兆、贈予3.下列各組成語中，與古人讀書求學(xué)無關(guān)的是()。A.囊螢映雪B.鐵杵成針C.懸梁刺股D.聞雞起舞4.下列各組詞語中，描寫城市生活的詞語是()。A.炊煙裊裊B.車水馬龍C.依山傍水D.雞犬相聞5.下列詩人不是唐代的是()。A.孟浩然B.劉禹錫C.范仲淹D.韓愈6.下列各組詞語中，感情色彩不一致的一組詞語()。A.小蜜蜂老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊B.千里馬紙老虎應(yīng)聲蟲哈巴狗C.奮不顧身精益求精鎮(zhèn)定自若臨危不懼D.驚慌失措焦躁不安心急如焚驚恐萬狀四年級(下)語文試題第1頁共6頁7.下列古詩文中，加點字意思不正確的一項是()A.胤恭勤不倦，博學(xué)多通(通：通曉)B.太白感其意，還卒業(yè)(卒：完成)C.最喜小兒亡賴(亡賴：刁蠻潑辣，不講道理)D.只留清氣滿乾坤(乾坤：天地闖)8.大隊輔導(dǎo)員王老師告訴小明：“請你們班的班長石小紅同學(xué)，今天中午2點到大隊都領(lǐng)取課外讀物，叫上三名男同學(xué)一起來?！毙∶骰氐桨嗌?，對石小紅轉(zhuǎn)述正確的是()。A.小紅同學(xué)，大隊輔導(dǎo)員王老師叫你帶上三名男同學(xué)，到大隊部領(lǐng)取課外讀物B.小紅同學(xué)，大隊輔導(dǎo)員王老師叫你今天中午2點，到大隊部領(lǐng)取課外讀物C.小紅同學(xué)，大隊輔導(dǎo)員王老師叫三名男同學(xué)于今天中午2點，到大隊部領(lǐng)取課外讀物D.小紅同學(xué)，大隊輔導(dǎo)員王老師叫你今天中午2點，帶三名男同學(xué)到大隊部領(lǐng)取課外讀物9.朗讀文言文可據(jù)義斷句，停頓不一定完全相同。下列語句停頓正確的是()。A.世/傳李太白/讀書山中B.過/是溪，逢/老媼方/磨鐵杵C.胤恭勤/不倦，博學(xué)多通D.家貧/不常得油，夏月則/練囊/盛數(shù)十螢火/以/照書，以夜繼日/焉(二)填空,完成10-12題。(20分)10.根據(jù)語段意思，看拼音寫詞語。(6分)chíxùjíjiāngzhǐhuī科學(xué)會堂經(jīng)過兩年多的()施工，()進入收尾階段。在統(tǒng)一()gǎngwèinǔlìqìshì下，各個工種的施工人員堅守()，共同()，建成了這座()宏偉的建筑。11.根據(jù)原文內(nèi)容,補充完整。(10分)(1)籬落疏疏一徑深，?！冻纱蟆端臅r田園雜興》(2)寒雨連江夜入?yún)?，?！醪g(芙蓉樓送辛漸)(3)，她在叢中笑。——毛澤東《卜算子·詠梅》(4)天行健,?！吨芤住?5)書山有路勤為徑,。12.體會例句的表達，仿照著寫一寫。(4分)(1)例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。母雞是多么慈愛：四年級(下)語文試題第2頁共6頁(2)例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。寫出小男孩在田徑比賽中“起跑”的一組連續(xù)動作(至少3個)。(三)實踐運用,完成13-14題。(7分)13.用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話(共三處)。(3分)《海的女兒》的文字非常特別優(yōu)美，為我們描繪了一個夢幻般的海底世界。那里的樹木和其他植物很奇異，那里的宮殿和花園很華麗，那里的小人魚十分愿望浮到海面上。她們想知道：人類世界，是否跟老祖母講的是否一樣?14.語言實踐。(4分)在科學(xué)教育實驗區(qū)建設(shè)中，學(xué)校對“學(xué)生心目中的科學(xué)家印象”進行了調(diào)查。這是一份四年級學(xué)生對“科學(xué)家印象”持贊同態(tài)度的調(diào)查表。四年級學(xué)生對“科學(xué)家印象”持贊同態(tài)度的比例從各個問題的贊同比例，我們可以知道：(1)同學(xué)們對科學(xué)家的印象，意見最為統(tǒng)一的四個印象是(填序號)(2分)：項目維度項目維度調(diào)查的問題贊同比例生活狀態(tài)①科學(xué)家總是一個人獨自工作29.9%②科學(xué)家也會在閑暇之余享受生活樂趣33.0%③科學(xué)家大都堅持自己的想法，與眾不同62.1%④科學(xué)家除了工作，也有別的興趣愛好27.6%⑤科學(xué)家不太在意吃穿21.0%⑥科學(xué)家在與別人交往中很謙虛32.5%工作價值⑦科學(xué)家的工作不是為了出名或掙大錢78.1%⑥科學(xué)家是為了人類利益而奉獻的人91.6%⑨大多數(shù)科學(xué)家做的是改善人類生活的事81.8%(2)對以上大家贊同的四個印象，你有什么看法?(2分)、、、二、閱讀與鑒賞(共30分)(一)閱讀下列材料,完成15-19題。(12分)材料一：鳥類的飛翔烏類在天空中的飛翔方式主要有兩種：鼓翼飛行與滑翔。鼓翼飛行是烏類最基本的飛行方式。鼓翼飛行非常消耗體力，滑翔則簡單而省力。鳥類在鼓翼飛行到一定高度后，通常會交替進行鼓翼飛行和滑翔。特別是在長距離的飛行中，鳥類必須借助滑翔來節(jié)省體力。材料二：鳥類的“飛羽”對于烏類來說，飛行離不開翅膀，翅膀離不開飛羽。飛行時，烏類向下?lián)]動翅膀，飛羽合攏在一起，彼此相連，構(gòu)成一個緊密的弧面。這樣，鳥類可以推壓空氣，獲得空氣對翅膀的反作用力，助力升空。烏類向上抬起翅膀時，飛羽彼四年級(下)語文試題第3頁共6頁此分離開來，之間產(chǎn)生很寬的縫隙，讓空氣流過。這樣，鳥類就能輕松抬起翅膀，為下一次下壓做好準備。就這樣連續(xù)振翅，鳥類便實現(xiàn)了飛行。材料三：飛機的“翅膀”機翼是飛機的重要部件之一，安裝在機身上，其最主要作用是產(chǎn)生升力。機翼，一般分為左右兩個翼面，對稱地布置在機身兩邊。機翼的一些部位，主要是前緣和后緣可以活動。機翼上常用的活動翼面，有縫翼、副翼、擾流板、減速板、襟翼等。駕駛員操縱機翼的這些活動翼面，可以改變機翼的形狀，控制機翼升力或阻力的分布，以達到增加升力或改變飛機姿態(tài)的目的。15.“材料一”告訴我們：鳥類的飛翔方式，主要有：()和()。(2分)16.“材料二”告訴我們：飛行時，鳥類上下?lián)]動翅膀。飛羽合攏，推壓空氣，助力()；飛羽分離，讓空氣流過，鳥類就能()。(2分)17.“材料三”告訴我們：駕駛員操縱機翼的這些活動翼面，控制機翼升力或阻力的分布，以達到()或()的目的。(2分)18.閱讀三個材料，我們可以發(fā)現(xiàn)鳥的飛翔方式、飛羽與飛機的活動翼面之間，有很大的關(guān)聯(lián)。請選擇相應(yīng)詞語的序號，填寫在下面句子中。(4分)A.鼓翼B.滑翔D.抬起、下壓C.合攏、分離飛機的機翼，從鳥類的飛翔方式中受到啟發(fā)。飛機有左右兩個對稱的固定翼面，模仿的是鳥類()的飛翔方式。飛機的活動翼面，模仿的是鳥類飛羽的()。19.針對“鳥類的鼓翼飛行”，你想對“飛機的機翼”提一個什么問題?你想用什么方法來解決這個疑問?(1+1=2分)問題:解決方法：(二)閱讀文段,完成20-24題。(18分)在雪地里上課大雪后天氣晴朗，四面是明晃晃的銀白世界，遠方的天際線難得清晰。太陽升起來，輕得像一只氣球，大且沒有清晰的邊界，讓人感覺不到溫度和光芒。四年級(下)語文試題第4頁共6頁

陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生背著書包向大山里的一所小學(xué)聚攏。清一色的帆布書包，斜過同學(xué)們的肩膀一顛一顛的，輕盈得像蝴蝶的翅膀。教室里一派沸騰的景象。操場上蓋了雪，女生不能“跳房子”了，她們于是開始在過道里跳繩，或者玩抓石子、踢毽子、翻繩，不停地變花樣。男生則有屬于他們的游戲：打彈珠、撞拐子……教室外的陽光熱烈了一些，屋檐上有雪水往下滴，水滴結(jié)在屋檐下，形成冰錐，孩子們叫它“冰凌”。冰凌越來越長，讓他們眼饞，便有人找來木棍、竹竿把冰凌敲下來，完整的冰凌被含在嘴里，嚼一嚼“嘎嘣嘎嘣”地響。上課前，一個學(xué)生突然說：“要是今天能在操場上上課，曬太陽，那有多好！”一個學(xué)生反駁道：“不要做夢啦！”另一個學(xué)生接著說：“有什么不可以的?上次下雪天，王老師還讓我們拾來柴火，在教室中間燒起火爐，大伙圍在一起讀書呢！”這時，只見王老師從外面走進了教室，喧囂的教室頓時鴉雀無聲。王老師說：“同學(xué)們，我們今天到室外露天上課，你們說好嗎?”所有學(xué)生都哇哇大叫起來。王老師笑了笑，接著說：“那好，班長帶隊，到操場上鏟雪。鏟完雪，將課桌椅集中擺放到操場。大家開始！”學(xué)生們仿佛一群麻雀鬧哄哄地涌向了操場。操場上的雪被鏟得有一塊沒一塊的，又被紛亂的靴子一踩，水汪汪的。好在上面鋪了一層薄煤渣，不用擔心濺起泥巴。很快，每個人的課桌椅都被集中擺放在一起，兩塊木質(zhì)黑板也被抬了出來。黑板架在一張長條課桌上，背靠著講臺。沒有人顧得上分神，蔚藍的晴空下，遠處還是白雪皚皚的山，太陽正在頭頂，明晃晃、暖洋洋。幾只麻雀旋風(fēng)一樣地落在不遠處的雪地上，揚起點點雪塵?；蛟S這些麻雀是因為這好天氣而快活吧。它們唧唧喳喳吵鬧個不停，吸引了幾雙不安分的眼睛。同學(xué)們開始朗讀課文，驟然響起的朗讀聲驚嚇到了麻雀，它們轟然四散。老師這時卻繞到學(xué)生們的旁邊檢查作業(yè)，嚇得開小差的家伙急忙翻找出自己的作業(yè)本。多年后，其中的一名學(xué)生在詩中寫道：晴空下/是一幅雪晴露天上課圖/同學(xué)們朗誦課文，也朗誦/藍天/太陽/遠山雪地上，有幾只麻雀的快樂/這些吵鬧的麻雀，唧唧喳喳/像開小差的學(xué)生/哦，還有調(diào)皮的風(fēng)/在積雪上打著小小的旋我們的老師/是最好的畫家/你看：她畫了雪地上的溫暖/還有她的學(xué)生/仰天朗讀的心情(文/夏澤泉，選自《閱讀》，有刪減)四年級(下)語文試題第5頁共6頁20.聯(lián)系上下文，說說加點詞語的意思。(4分)反駁:喧囂:21.“清一色的帆布書包，斜過同學(xué)們的肩膀一顛一顛的，輕盈得像蝴蝶的翅膀。”這句話運用了()的修辭方法，讓我感受到了同學(xué)們()的心情。(1+2=3分)22.下列說法是否正確?請在正確說法后打“V”，在錯誤說法后打“×”。(4分)(1)“太陽升起來，輕得像一只氣球，大且沒有清晰的邊界，讓人感覺不到溫度和光芒?！卑烟柋茸鳉馇?，讓我們感受到的只有形狀、顏色、輕，反襯出了天氣的寒冷。()(2)“男生則有屬于他們的游戲：打彈珠、撞拐子……”中的冒號，不表示解釋。()(3)“教室外的陽光熱烈了一些，屋檐上有雪水往下滴，水滴結(jié)在屋檐下，形成冰錐”，說明天氣非常暖和，已經(jīng)不冷了。()(4)“它們唧唧喳喳吵鬧個不停，吸引了幾雙不安分的眼睛”，那“幾雙不安分的眼睛”就是開小差的同學(xué)。()23.文章講了一個什么故事?請寫出這