六年級科學預(yù)防新冠肺炎

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR六年級科學預(yù)防新冠肺炎目CONTENTS什么是新冠肺炎？新冠肺炎的預(yù)防措施學校預(yù)防措施新冠肺炎的誤區(qū)與真相個人責任與行動錄01什么是新冠肺炎？新冠肺炎（COVID-19）是一種由SARS-CoV-2病毒引起的傳染病。定義具有高度傳染性，主要通過飛沫傳播，也可通過接觸傳播。特點定義與特點病毒攜帶者通過咳嗽、打噴嚏或說話時產(chǎn)生的飛沫傳播給他人。病毒存在于物體表面，通過接觸污染的物體后再觸摸口、鼻、眼等部位而感染。傳播方式接觸傳播飛沫傳播發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸急促等癥狀，嚴重時可導(dǎo)致肺炎、重癥甚至死亡。癥狀對全球公共衛(wèi)生造成嚴重威脅，影響社會經(jīng)濟發(fā)展和人們的生產(chǎn)生活。影響癥狀與影響01新冠肺炎的預(yù)防措施

日常預(yù)防保持室內(nèi)通風經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通，有助于降低病毒在密閉環(huán)境中的傳播風險。避免去人群密集場所盡量減少去人群密集的場所，如商場、電影院等，以降低感染風險。保持良好的個人衛(wèi)生習慣勤洗手、洗臉、漱口，不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時用紙巾或彎曲手肘掩蓋口鼻。避免聚集活動盡量減少參加大型聚會或活動，避免聚集性感染。使用電子方式進行聯(lián)系盡量使用電子方式進行通訊，減少面對面接觸。保持安全距離在公共場合與他人保持至少1米的安全距離，避免近距離接觸。社交距離在公共場合或乘坐公共交通工具時，務(wù)必正確佩戴口罩，并定期更換。正確佩戴口罩用肥皂和流動水洗手至少20秒，如果沒有肥皂和流動水，可使用含有至少60%酒精的手部消毒液進行清潔。勤洗手盡量避免用手觸摸眼、鼻、口等部位，如需觸摸，之后務(wù)必洗手。不接觸眼、鼻、口戴口罩和洗手01學校預(yù)防措施確保學生和教職工的體溫正常，及時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。每日體溫檢測健康狀況登記口罩佩戴建立健康狀況登記制度，要求師生每日報告身體狀況，如出現(xiàn)不適癥狀應(yīng)及時上報。在人員密集的室內(nèi)場所，要求學生和教職工佩戴口罩，降低病毒傳播風險。030201健康檢查保持學校環(huán)境整潔，定期對教室、走廊、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行清潔和消毒。定期清潔對高頻接觸的物體表面如門把手、課桌椅、樓梯扶手等增加消毒頻次。增加消毒頻次教育學生養(yǎng)成勤洗手、不隨地吐痰等良好的個人衛(wèi)生習慣。個人衛(wèi)生習慣清潔和消毒線上教育利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展防疫教育課程，讓學生在家中也能學習防疫知識。宣傳教育通過校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，向?qū)W生和教職工普及防疫知識。心理疏導(dǎo)針對疫情給學生和教職工帶來的心理壓力，提供心理疏導(dǎo)和咨詢服務(wù)。防疫教育01新冠肺炎的誤區(qū)與真相誤區(qū)一誤區(qū)二誤區(qū)三誤區(qū)四誤區(qū)澄清01020304新冠肺炎只會在冬季傳播已經(jīng)感染過新冠病毒的人不會再感染接種疫苗會導(dǎo)致副作用和嚴重健康問題新冠病毒只影響老年人或身體虛弱的人新冠肺炎全年均可傳播，沒有明顯的季節(jié)性感染過新冠病毒的人仍有可能再次感染，因為病毒變異較快疫苗安全有效，接種疫苗是預(yù)防感染和重癥的最佳手段新冠病毒對各年齡段人群均易感，老年人、兒童、孕婦和身體虛弱的人更容易出現(xiàn)嚴重癥狀01020304科學事實世界衛(wèi)生組織（WHO）：提供全球新冠肺炎疫情的最新信息和指導(dǎo)中國疾病預(yù)防控制中心（CDC）：開展新冠肺炎病毒檢測和防控技術(shù)研究，提供防控建議國家衛(wèi)生健康委員會（NHC）：發(fā)布中國境內(nèi)新冠肺炎疫情信息和防控政策國際權(quán)威醫(yī)學期刊（如《新英格蘭醫(yī)學雜志》等）：發(fā)布新冠肺炎相關(guān)研究論文和臨床實踐經(jīng)驗總結(jié)權(quán)威機構(gòu)信息來源01個人責任與行動了解新冠肺炎的傳播途徑和癥狀掌握正確的防護措施和消毒方法增強對疫情信息的辨識能力，不信謠不傳謠提高防疫意識養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手、戴口罩規(guī)律作息，均衡飲食，加強鍛煉，增強免疫力保持室內(nèi)空氣流通，定期開窗通風健康生活方式

及時報告與隔離如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，及時就醫(yī)并告知醫(yī)生自己的旅行史和接觸史遵循