小學(xué)體育與健康第三部分體育運(yùn)動技能《籃球雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)

《籃球雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級（水平二）華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)羅秀宏

一、指導(dǎo)思想

本課根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面鍛煉學(xué)生的身體

素質(zhì)，注重學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)教學(xué)，讓其能靈活運(yùn)用，從游戲中培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力、與同學(xué)之間的合

作能力，從課堂中獲得快樂，不斷激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。

二、教材分析

雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動中主要的基本技術(shù)，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)動作的基礎(chǔ)，所以必須要重視

這一板塊。雙手胸前傳球是最常用、最基本的傳球方法，雖然看起來很簡單，但是在實(shí)際運(yùn)用中其實(shí)是比

較難的，在比賽中我們要運(yùn)用傳球去避開對手，那么就要快速有力的傳到隊(duì)友手中，因此在教學(xué)中需要著

重解決手型對球的控制和出手速度，為以后的比賽做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析

籃球運(yùn)動在每個(gè)學(xué)校都是一項(xiàng)很普及的運(yùn)動，大部分學(xué)生對籃球運(yùn)動有著濃厚的興趣，在教學(xué)中可以

通過游戲、比賽等形式激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛質(zhì)。根據(jù)三年級學(xué)生的聰明好動、思維活躍的特點(diǎn)，教師應(yīng)精講

多練，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷探索、不斷發(fā)現(xiàn)，逐步熟悉傳、接球動作，掌握該動作的要點(diǎn)。最后通過運(yùn)用

一些的運(yùn)動器材進(jìn)行輔助練習(xí)，在練習(xí)中找尋快樂同時(shí)獲得本領(lǐng)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、知識技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠正確地說出雙手胸前傳接球的技術(shù)動作和掌握練習(xí)的基本方法,

知道雙手胸前傳接球在比賽中的重要性。

2、體能素質(zhì)鍛煉目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使85%的學(xué)生能夠正確的做出傳接球的基本手型和傳球時(shí)雙手伸臂，接

球時(shí)雙手迎球的動作，能正確完成兩人配合行進(jìn)間的傳接球動作，將球準(zhǔn)確的傳入對方的手中

3、情感品格培養(yǎng)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到籃球運(yùn)動帶來的樂趣，知道同學(xué)之間的相互配合的重要性，

主動與同學(xué)進(jìn)行合作，提升自我的集體榮譽(yù)感。

五、教學(xué)特色

1、本節(jié)課將貫穿我校的“基于體驗(yàn)的四環(huán)追究式教學(xué)”，四環(huán)節(jié)包括：感知與體驗(yàn)、觀察與發(fā)現(xiàn)、追問與

深究、整合與運(yùn)用。通過四環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的體驗(yàn)與感悟中都能夠有自己的成長。

2、針對易犯錯(cuò)誤動作制定相對應(yīng)的練習(xí)方法。重點(diǎn)突出籃球雙手傳接球動作的重難點(diǎn)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)克服動作

難點(diǎn)的教學(xué)方法，讓整節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)到應(yīng)有的水平，讓大部分學(xué)生在整堂課中得到充分的收獲。

3、在教學(xué)中采取融合不同的小游戲、小比賽來提高學(xué)生的運(yùn)動興趣和隨時(shí)吸引學(xué)生上課的注意力，做到“在

玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，通過這種樂趣，可以有效的提高學(xué)生完成體育家庭作業(yè)的效率。

六、單元計(jì)劃（本單元共3課時(shí)，本課為第3課次）

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠正確地說出雙

手胸前傳接球的技術(shù)動作和掌握練習(xí)的

1、籃球雙手胸前

基本方法，知道雙手胸前傳接球在比賽

傳接球

中的重要性

2、籃球雙手傳接

單元總目標(biāo)2、通過學(xué)習(xí)使85%的學(xué)生能夠正確的單元內(nèi)容

反彈球

做出傳接球的基本手型和傳球時(shí)雙手伸

3、鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)

臂，接球時(shí)雙手迎球的動作，能正確完

內(nèi)容

成兩人配合行進(jìn)間的傳接球動作，并能

夠在游戲中得到運(yùn)用，通過練習(xí)從而發(fā)

展學(xué)生的身體力量和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生對

籃球的熟悉度得到提升

3、在課堂的學(xué)習(xí)中，逐步體會籃球運(yùn)動

帶來的樂趣，并且知道如何與同學(xué)進(jìn)行

協(xié)作，生生之間共同進(jìn)步，培養(yǎng)競爭精

神

單元課次學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)

1、通過對在胸前進(jìn)行傳接空中球的伸1、重點(diǎn):傳球時(shí)的

臂、引臂、蹬地的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對傳伸手，接球時(shí)的迎

接球的熟悉度，從而達(dá)到兩人傳接球時(shí)學(xué)習(xí)籃球雙手胸前球

1能在5米的距離進(jìn)行胸前的傳接球傳接球2、難點(diǎn)：傳球翻腕

2、解決雙手胸前傳、接球時(shí)曲臂的問題撥指，接球后引緩

3、通過游戲，進(jìn)一步提高運(yùn)動技能，增沖求，動作連貫協(xié)

強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)調(diào)

1、鞏固雙手胸前傳接球的動作，在此基

1、重點(diǎn)：傳球時(shí)擊

礎(chǔ)上教學(xué)雙手胸前傳接反彈球，清楚反

地的位置，接球時(shí)

彈球的擊地位置

的時(shí)機(jī)，手臂下伸

2、在相距5-6米區(qū)域內(nèi)，2人配合完成學(xué)習(xí)籃球雙手胸前

2的速度

雙手胸前傳接反彈球越過米標(biāo)志線的練傳接反彈球

2、難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)

習(xí)，提高出手與腳蹬地的力度，掌握傳

性和動作的連貫程

球的位置

度

1、鞏固和提高前兩節(jié)課所學(xué)習(xí)到的動

作，使2/3的學(xué)生能夠正確的在胸前位1、重點(diǎn)：手型的控

置做出雙手傳接球，能夠在30s內(nèi)完成制和傳球的準(zhǔn)確位

鞏固前兩節(jié)課學(xué)習(xí)

36米距離傳接球15個(gè)，提升傳球的準(zhǔn)確置

的主要內(nèi)容

度和速度，并能靈活的應(yīng)用于游戲中2、難點(diǎn):手腳配合

2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和不怕苦不怕協(xié)調(diào)

累的意志品質(zhì)

七、課時(shí)計(jì)劃

基本信息

實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)校華陽實(shí)驗(yàn)單元課的

天府新區(qū)1新授課

名稱名稱小學(xué)課次類型

班級

學(xué)段小學(xué)年級四年級班級3班42

人數(shù)

佩戴手環(huán)

課的總時(shí)

40學(xué)生性別

間

與名單

課時(shí)計(jì)劃

1、籃球雙手胸前傳、接球

教學(xué)內(nèi)容

2、迎面?zhèn)鳌⒔忧虮荣?/p>

1、知識技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能說出雙手胸前傳接球的技術(shù)動作

2、體能素質(zhì)鍛煉目標(biāo)：通過對在胸前進(jìn)行傳接空中球的伸臂、引臂、蹬地的學(xué)習(xí)，提升學(xué)

生對傳接球的熟悉度，從而達(dá)到兩人傳接球時(shí)能在5米的距離進(jìn)行胸前的傳接球，解決雙

教學(xué)目標(biāo)

手胸前傳、接球時(shí)曲臂的問題

3、情感品格培養(yǎng)目標(biāo)：通過在課堂的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到籃球運(yùn)動帶來的樂趣，知道同學(xué)

之間的相互配合的重要性，主動與同學(xué)進(jìn)行合作。

教學(xué)重點(diǎn)1.重點(diǎn)：五指張開，掌心空出，傳球伸臂迅速，接球曲臂緩沖

與難點(diǎn)2.難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力

練

教學(xué)步驟教學(xué)組織習(xí)練習(xí)

課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容強(qiáng)度

與方法與要求時(shí)次數(shù)

間

一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)組織：四列橫隊(duì)21小

1、整隊(duì)，集合告人數(shù)XXXXX

2、師生問好2、師生問好XXXXX

3、課題倒入，激活3、宣布本課內(nèi)容XXXXX

學(xué)習(xí)興趣4、強(qiáng)調(diào)熱身準(zhǔn)備的XXXXX

4、檢查著裝，安排重要性，避免拉傷O

見習(xí)生，強(qiáng)調(diào)安全要求：教師聲音洪

二、準(zhǔn)備活動亮，學(xué)生集合快靜

準(zhǔn)備部分1、游戲:上下傳接籃1、教師講解示范游齊

球比賽戲方法，并著重強(qiáng)調(diào)51中

2、球性練習(xí)游戲規(guī)則組織：四路縱隊(duì)

A、左右撥球2、教師帶領(lǐng)學(xué)生一XXXX

B、腰間繞球起做球性練習(xí)，跟著XXXX

C、胯下繞球音樂帶動學(xué)習(xí)興趣XXXXo

D、提膝繞球3、學(xué)生認(rèn)真聽講，觀XXXX

摩學(xué)習(xí)動作XXXX

方法：將學(xué)生分成人要求：1、教師講解

數(shù)相等的4組，排頭清晰，示范準(zhǔn)確，

分別站在籃球場端線學(xué)生把握要領(lǐng)，投3

后面成四路縱隊(duì)，只入到游戲中1小

有排頭拿好籃球，游2、學(xué)生在做球性練

戲開始，排頭從頭頂習(xí)時(shí)注意力集中，

將球傳到第二名同學(xué)多多熟悉球性

手中，第二名同學(xué)又

以彎腰從胯下將球傳

給下一名同學(xué)，一次

一上一下的傳球，直

到傳到最后一名隊(duì)員

手中，再由最后一名

將球從前一名胯下將

球從后往前滾到排頭

胯下，排頭接住球即

停止，比哪組最快

方法:頭頂左右撥球

腰間繞球

胯下繞球

提膝繞球

一：問題導(dǎo)入：體驗(yàn)方法：老師根據(jù)前面組織：四列橫隊(duì)1小

了剛剛的小游戲，同做的上下傳接球小游XXXXX

學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們剛戲提出引導(dǎo)性問題，XXXXX

剛采用了哪兩種傳引出胸前部位傳接球XXXXX

球方式嗎？XXXXX

——“頭頂傳球和胯O

下傳球”要求：1、老師積極

-一”那今天我們就引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂

來學(xué)習(xí)雙手胸前的內(nèi)容10中

傳、接球練習(xí)”2、學(xué)生積極動腦、

基本部分一、感知與體驗(yàn)發(fā)言24

1、學(xué)生按照老師教

二、雙手胸前傳接學(xué)的步驟進(jìn)行各種練

球講解示范習(xí)組織：兩列橫排

（抓住重難點(diǎn)教學(xué)）方法：a.老師發(fā)出口XXXXXXX

1、徒手練習(xí)令“準(zhǔn)備”“1”“2”，XXXXXXX

2、兩人一組練習(xí)“準(zhǔn)備”為準(zhǔn)備姿勢，O

（A.互相拋接球練習(xí)“1”為傳球動作，要求：1、老師講解中

B.雙手胸前傳接球“2”為接球動作新內(nèi)容時(shí)需要精

練習(xí)）b.兩人一組進(jìn)行練講，著重講解重難

（感知與體驗(yàn)）習(xí)，首先先聽老師口點(diǎn)，巡查學(xué)生的動

令完成互拋球練習(xí)，作練習(xí)，及時(shí)糾正

掌握了能伸手接球錯(cuò)誤

三、分為3組進(jìn)行集后，然后再完成胸前2、學(xué)生認(rèn)真聽講、

體動作示范，學(xué)生展傳接球練習(xí)不懂就問，在練習(xí)

示時(shí)，體會講解的要10小

（觀察與發(fā)現(xiàn)）點(diǎn)，改正錯(cuò)誤動作

四、小組內(nèi)說出各二、觀察與發(fā)現(xiàn)

自存在的問題，老師1、老師按照人數(shù)將學(xué)1

匯總，針對共同問題生分為3組，學(xué)生分

進(jìn)行討論為3組后，每組安排

（追問與深究）一名組長，自行進(jìn)行組織：3組

練習(xí)，互相觀察動作

XXXXXX

三、追問與深究

五、游戲1、學(xué)生通過分組練OOOOOO1中

迎面?zhèn)?、接球比賽?xí)，小組討論出大部

□□□□□□O

（整合與運(yùn)用）分的錯(cuò)誤之處，老師

從學(xué)生的發(fā)言中總結(jié)要求：1、老師巡查，

問題，并做出正確的及時(shí)糾正錯(cuò)誤，及

示范，著重強(qiáng)調(diào)重難時(shí)評價(jià)，總結(jié)出常

點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀同犯錯(cuò)誤，并講解糾

學(xué)正錯(cuò)誤的練習(xí)方法

2、學(xué)生自主練習(xí)，

學(xué)生之間相互評

價(jià)，及時(shí)改錯(cuò)，積

三、整合與運(yùn)用極投入小組的學(xué)

1、老師講解游戲規(guī)習(xí)，對于老師說出

貝h做出游戲動作的的問題，積極發(fā)言

正確示范，觀察學(xué)生

動作，并及時(shí)單獨(dú)糾

正其錯(cuò)誤

方法：將班級人數(shù)平

均分為4組，兩個(gè)組

相互配合，成為兩個(gè)

大組，大組之間進(jìn)行

比賽，在終點(diǎn)處和起

跑線處各站兩個(gè)小

隊(duì)，一個(gè)大組是對立

站，進(jìn)行傳接球，起

跑線處的兩個(gè)排頭握

球，將球運(yùn)到指定位

置將球傳給本方相對

的人，從右側(cè)排到隊(duì)

尾，依次傳接球，直

到最后一個(gè)人完成動

作，比哪組快

組織：四列橫隊(duì)

XXXXX

一、放松操XXXXX

二、小結(jié)1、老師整理隊(duì)形，按XXXXX

三、歸還器材照四列橫隊(duì)進(jìn)行放松XXXXX

四、下課練習(xí)O2x8

結(jié)束部分6小

2、集中總結(jié)本堂課要求：1、老師一邊拍

的情況，表揚(yáng)部分學(xué)講解動作一邊做示

生范，總結(jié)本課

2、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，

充分放松，歸還器

材

籃球場一塊、籃球43個(gè)

場地器材

1、課前檢查有無攜帶危險(xiǎn)物品

2、詢問有無見習(xí)生

安全防范3、準(zhǔn)備活動充分熱身、放松操認(rèn)真拉伸

4、合理利用器材、場地，隨時(shí)強(qiáng)調(diào)安全問題，防止安全隱患

預(yù)計(jì)心率曲線

35%-40%100-120次/分

練習(xí)密度平均心率

八、課時(shí)計(jì)劃

基本信息

實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)校華陽實(shí)驗(yàn)單元課的

天府新區(qū)二綜合課

名稱名稱小學(xué)課次類型

班級

學(xué)段小學(xué)年級四班級三40

人數(shù)

佩戴手環(huán)

課的總時(shí)

40學(xué)生性別

間

與名單

課時(shí)計(jì)劃

1、籃球雙手胸前傳接反彈球

教學(xué)內(nèi)容

2、游戲：傳接球折返跑

1.知識技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出雙手胸前傳接反彈球的大致位置，和記住這個(gè)動作的

教學(xué)目標(biāo)

要領(lǐng)

2.體能素質(zhì)鍛煉目標(biāo)：在相距5-6米區(qū)域內(nèi)，2人配合完成雙手胸前傳接反彈球越過米標(biāo)

志線的練習(xí)，提高出手與腳蹬地的力度，掌握傳球的位置

3.情感品格培養(yǎng)目標(biāo)：在練習(xí)和游戲中，與同學(xué)之間建立良好的合作關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識

教學(xué)重點(diǎn)1.重點(diǎn)：傳接球的手型

與難點(diǎn)2.難點(diǎn)：擊地球的落地位置、力量控制

教學(xué)步驟教學(xué)組織練習(xí)練習(xí)

課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容強(qiáng)度

與方法與要求時(shí)間次數(shù)

1、體育委員整隊(duì)，報(bào)

組織：四列橫隊(duì)

告人數(shù)

XXXXX

2、師生問好

XXXXX

3、宣布本課內(nèi)容

一、課堂常規(guī)XXXXX

4、強(qiáng)調(diào)充分熱身，避

1、整隊(duì)，集合XXXXX

免拉傷

2、師生問好O

3、課題倒入，激活要求：教師聲音

學(xué)習(xí)興趣洪亮，學(xué)生集合

4、檢查著裝，安排快靜齊

見習(xí)生，強(qiáng)調(diào)安全

組織：按照地上

1、教師講解示范游戲

二、準(zhǔn)備活動畫的圓圈進(jìn)行

方法，并著重強(qiáng)調(diào)游

1、游戲：喊數(shù)抱團(tuán)要求:1、老師講

戲規(guī)則

2、球性練習(xí)解要求要清楚，

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起

A、左右撥球口令清晰

做球性練習(xí)，跟著音

B、腰間繞球2、學(xué)生認(rèn)真進(jìn)

樂帶動學(xué)習(xí)興趣

C、胯下繞球行游戲，遵守游

3、學(xué)生認(rèn)真聽講，觀

準(zhǔn)備部分D、提膝繞球戲規(guī)則，跑動時(shí)

摩學(xué)習(xí)動作

注意安全

方法：1、所有人拿球

在指定的軌道上成一

組織：1

路縱隊(duì)進(jìn)行圍圈走動

XXXXX中

運(yùn)球，當(dāng)老師喊到數(shù)

XXXXX4*8拍

字幾時(shí)，所有人抱住10

XXXXX小

球按照指定的個(gè)數(shù)抱

XXXXX

在一起，未抱到的或

o

者人數(shù)抱錯(cuò)連續(xù)下蹲

要求：1、教師

5次，游戲繼續(xù)，游戲

講解清晰，示范

結(jié)束時(shí)間由老師定奪

準(zhǔn)確，學(xué)生把握

2、頭頂左右撥球

要領(lǐng)，投入到游

腰間繞球

戲中

胯下繞球

2、學(xué)生在做球

提膝繞球

性練習(xí)時(shí)注意

力集中，多多熟

悉球性

一、講解示范

籃球雙手胸前傳接一、感知與體驗(yàn)、觀組織：四列橫隊(duì)

反彈球

察與發(fā)現(xiàn)XXXXX

（抓住重難點(diǎn)教學(xué)）

1、老師對學(xué)生上節(jié)課XXXXX

1、復(fù)習(xí)雙手胸前傳

所掌握的動作進(jìn)行指XXXXX

接球（兩人一組）4

導(dǎo)糾錯(cuò)，再清楚講解XXXXX

2、練習(xí)雙手胸前傳

動作，正確做出示范，O

接反彈球?qū)W(xué)生的分組練習(xí)和

6中

（在相距5-6米區(qū)域自主練習(xí)進(jìn)行觀察，

讓優(yōu)秀生多展示，總

內(nèi)，2人配合完成雙

結(jié)多處錯(cuò)誤動作的問

4

手胸前傳接反彈球題，并作出糾正動作，

多表揚(yáng)組織：兩列橫排

越過米標(biāo)志線的練

1、學(xué)生認(rèn)真練習(xí)上XXXXXXX

習(xí)）節(jié)課的動作，及時(shí)改XXXXXXX

3、三人一組（兩人正錯(cuò)誤動作，仔細(xì)觀O

傳球，一人攔截）察老師的教學(xué)動作，

（感知與體驗(yàn)）模仿學(xué)習(xí)，體會該動

（觀察與發(fā)現(xiàn)）作的正確手型動作和組織：

大概落地位置，控制XXXXXXX

好手臂出手力度和蹬

基本部分二、兩人一小組，說241小

出各自存在的問題，地力度，分組練習(xí)時(shí)

老師匯總，針對共同多觀察其他同學(xué)的動XXXXXXX

問題進(jìn)行討論作，對老師糾正的動O

（追問與深究）作及時(shí)改正

要求：1、老師

二、追問與深究講解新內(nèi)容時(shí)

學(xué)生通過分組練習(xí)，需要精講，著重

討論出大部分的錯(cuò)誤講解重難點(diǎn)，巡

之處，老師從學(xué)生的查學(xué)生的動作

發(fā)言中總結(jié)問題，并練習(xí)，及時(shí)糾正

做出正確的示范，著錯(cuò)誤

重強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，及時(shí)2、學(xué)生認(rèn)真聽

表揚(yáng)優(yōu)秀同學(xué)講、不懂就問，

在練習(xí)時(shí)，體會

講解的要點(diǎn)，改

正錯(cuò)誤動作

組織：

XXXXXXX

1

*******

XXXXXXX

中

O

三、游戲：傳接球折三、整合與運(yùn)用要求：學(xué)生練習(xí)

返跑1、老師講解游戲規(guī)時(shí)，認(rèn)真觀察別

（整合與運(yùn)用）貝h做出游戲動作的人的動作，老師

正確示范多次到處巡查

方法：各排學(xué)生從起

跑線出發(fā)運(yùn)球到規(guī)定

線回傳反彈球后，用

手觸摸規(guī)定的白線，組織：

最后回來用左手與接XXXXXlII

球同學(xué)擊掌，繼續(xù)按XXXXX;

照這樣進(jìn)行游戲，每XXXXX

排取前三名xxxxx|

要求：游戲中遵

守規(guī)則

組織：四列橫隊(duì)

XXXXX

XXXXX

一、放松操

XXXXX

二、小結(jié)

1、老師整理隊(duì)形，按XXXXX

三、歸還器材

照四列橫隊(duì)進(jìn)行放松O

四、下課

結(jié)束部分練習(xí)要求：1、老師62*8拍小

2、集中總結(jié)本堂課的一邊講解動作

情況，表揚(yáng)部分學(xué)生一邊做示范，總

結(jié)本課

2、學(xué)生認(rèn)真學(xué)

習(xí)，充分放松，

歸還器材

21個(gè)籃球、籃球場一個(gè)

場地器材

1、課前檢查有無攜帶危險(xiǎn)物品

2、詢問有無見習(xí)生

安全防范

3、準(zhǔn)備活動充分熱身、放松操認(rèn)真拉伸

4、合理利用器材、場地，隨時(shí)強(qiáng)調(diào)安全問題，防止安全隱患

預(yù)計(jì)心率曲線

40%左右125次/分左右

練習(xí)密度平均心率

九、課時(shí)計(jì)劃

基本信息

實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)校華陽實(shí)驗(yàn)單元課的

天府新區(qū)三復(fù)習(xí)課

名稱名稱小學(xué)課次類型

班級

學(xué)段小學(xué)年級四班級三42

人數(shù)

佩戴手環(huán)

課的總時(shí)

40學(xué)生性別

間

與名單

課時(shí)計(jì)劃

教學(xué)內(nèi)容鞏固雙手胸前傳接球和傳接反彈球

1.知識技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使80%左右的學(xué)生能正確說出之前所學(xué)習(xí)的兩個(gè)技術(shù)動作

的大致要領(lǐng)

2.體能素質(zhì)鍛煉目標(biāo)：鞏固和提高前兩節(jié)課所學(xué)習(xí)到的動作，使2/3的學(xué)生能夠正確的在

教學(xué)目標(biāo)

胸前位置做出雙手傳接球，能夠在30s內(nèi)完成6米距離傳接球15個(gè)，提升傳球的準(zhǔn)確度、

速度，靈活的應(yīng)用于游戲中

3.情感品格培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和不怕苦不怕累的意志品質(zhì)

教學(xué)重點(diǎn)1.重點(diǎn)：手型的控制和傳球的準(zhǔn)確位置

與難點(diǎn)2.難點(diǎn)：手腳配合協(xié)調(diào)，發(fā)力均勻

課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教學(xué)步驟教學(xué)組織練習(xí)練習(xí)強(qiáng)度

與方法與要求時(shí)間次數(shù)

1、體育委員整隊(duì)，報(bào)

組織：四列橫

告人數(shù)

隊(duì)

2、師生問好

XXXXX

3、安全教育

一、課堂常規(guī)XXXXX

4、宣布本課內(nèi)容

1、整隊(duì)，集合XXXXX

2、師生問好XXXXX

3、課題倒入，激活O

1、教師講解示范游戲

學(xué)習(xí)興趣要求：教師聲

動作，并著重強(qiáng)調(diào)游

4、檢查著裝，安排音洪亮，學(xué)生

戲規(guī)則

見習(xí)生，強(qiáng)調(diào)安全集合快靜齊

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起

做球性練習(xí)，跟著音

組織：四路縱

樂帶動學(xué)習(xí)興趣

二、準(zhǔn)備活動隊(duì)

3、學(xué)生認(rèn)真聽講，融

1、左右傳遞球游戲XXXX

入游戲中

2、籃球操（跟著伴XXXX1中

奏熱身）XXXXo

方法：將學(xué)生分為人

XXXX

數(shù)相等的4組，排頭

準(zhǔn)備部分XXXX8

分別站在籃球場端線

要求：教師講

后面成四路縱隊(duì)，只

解清晰，示范

有排頭拿籃球，游戲

準(zhǔn)確，學(xué)生把4*8拍小

開始，排頭統(tǒng)一從右

掌握游戲規(guī)

側(cè)將球傳到第二名同

貝力投入到游

學(xué)手中，第二名同學(xué)

戲中

又從左側(cè)將球傳給下

一名同學(xué)，依次一右

要求：學(xué)生在

一左的傳球，直到傳