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部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)水平練習(xí)1.閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。
午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來(lái)。(1)潮來(lái)了的時(shí)間是______。(2)寫(xiě)出描寫(xiě)錢(qián)塘江大潮聲音變化的句子和描寫(xiě)江面景象變化的句子:______。(3)“踮著腳”說(shuō)明觀潮的人多,心情_(kāi)_____,由“人聲鼎沸”和“人群又沸騰起來(lái)”可以體會(huì)到______,這些描寫(xiě)間接地表現(xiàn)了錢(qián)塘江大潮的奇特、壯觀。2.讀一讀,回答問(wèn)題。小白兔蓋新房小兔小兔蓋新房,小猴小狗來(lái)幫忙,拿的拿,扛的扛,小房蓋得好漂亮,進(jìn)屋一看黑漆漆,原來(lái)忘了留扇窗。(1)找出帶有“ang”的音節(jié)。(2)為什么漂亮的房子里黑漆漆的?用橫線畫(huà)出來(lái)。3.讀一讀,回答問(wèn)題。
一______(yìyīyí)群大雁往南飛,一______(yìyīyí)會(huì)兒排成個(gè)“人”字,一會(huì)兒排成個(gè)“一______(yìyīyí)”字。(1)給加下劃線的字選擇正確的讀音。(2)大雁排成了什么樣的隊(duì)形?看圖寫(xiě)出生字。(3)聯(lián)系全文,想一想大雁為什么要往南飛。(
)(填序號(hào))①秋天來(lái)了,南方比北方暖和。
②秋天來(lái)了,北方比南方暖和。4.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。
是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度(超過(guò)
超越)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。
人類在上百萬(wàn)年的歷史中,一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來(lái)(寄托
托付)自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到,在最近的一百年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的(成果
成就),真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。(1)選出短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~。(2)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。①經(jīng)過(guò)研究、探索等,看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。______②創(chuàng)造出的新事物或新方法。______(3)舉現(xiàn)代科學(xué)實(shí)例來(lái)說(shuō)明“千里眼”“順風(fēng)耳”。千里眼:______順風(fēng)耳:______(4)“那時(shí)沒(méi)有電燈,……”“那時(shí)”是指(
)(5)“我的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到”,“大概”在文中的意思(
)(6)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”原形容紛紛大雪好似梨花盛開(kāi),文中引用的作用是(
)5.重點(diǎn)段落品析秋天帶著金黃色的光輝悄然降臨。我們看到秋風(fēng)勁吹,樹(shù)枝顫動(dòng),樹(shù)葉飄落。那時(shí),道路好像灑滿了光芒,蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鳥(niǎo)兒為建造它們的房子,銜著泥土來(lái)回忙碌。(1)上文中,主要寫(xiě)了______、______、______等景物。(2)“蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”這是個(gè)______句,請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一句:______(3)仿寫(xiě)詞語(yǔ):①金黃色:______②翩翩起舞:______6.閱讀練習(xí)。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映______入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕______相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。(1)這段文字寫(xiě)的是______。(2)在橫線上給加下劃線的字注音。(3)用橫線畫(huà)出具體些地球美麗壯觀的句子。(4)根據(jù)理解完成填空。①“藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’”中“藍(lán)色”的是______,“白色”的是______,“水藍(lán)色的紗衣”指的是______②這段話中將地球比作______和______,說(shuō)明它的______,表達(dá)出對(duì)地球的______之情。7.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題,一百多年前科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系(xì
jì)著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙(mēng
méng)上,讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭,鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響,那么多的繩子,它一根也沒(méi)碰著(zhe
zháo)。
科學(xué)家又做了兩次試驗(yàn):一次把蝙蝠的耳朵塞(sāi
sài
sè)上,一次把蝙蝠的嘴封住,讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)________研究,________揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的,蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。(1)寫(xiě)出括號(hào)里不正確的讀音。(2)“為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題”中的“這個(gè)問(wèn)題”指的是______。為了弄清這個(gè)問(wèn)題,科學(xué)家做了______次不同的試驗(yàn)。結(jié)果證明,蝙蝠夜里飛行靠的不是______,而是______和______(填字母)A.眼睛
B.耳朵
C.嘴(3)我能根據(jù)課文內(nèi)容連線。雷達(dá)的天線
蝙蝠的嘴巴雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波
蝙蝠的耳朵雷達(dá)的熒光屏
蝙蝠的超聲波8.閱讀下面的選文,然后回答問(wèn)題。
①椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背坐著很吃力,“要是我能躺下,那一定會(huì)很好。”
②現(xiàn)在,農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子______了,______成小木片,______成美麗的木地板,______在了陽(yáng)臺(tái)上。
③木地板滿意地舒展著身子,躺在陽(yáng)臺(tái)上,陽(yáng)光照在身上,暖洋洋的,舒服極了。它覺(jué)得自己又交成了一棵樹(shù)。(1)把下列四個(gè)動(dòng)詞填到文中的橫線上。(填序號(hào))①鋸
②拼
③拆
④鋪(2)根據(jù)上文的內(nèi)容填一填。①上文的主要內(nèi)容是椅子老了想休息,后來(lái)被做成了______。②上文第③段中表現(xiàn)木地板心態(tài)的詞語(yǔ)是______。(3)“那一定會(huì)很好”這句話在全文中出現(xiàn)了四次,下列理解不正確的一項(xiàng)是(
)。9.閱讀下面的話,回答問(wèn)題。
上課了,意興依然不減,手癢癢的,將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng),跟同桌在課桌上又搏將起來(lái),這會(huì)兒,嘴里不便咚鏘。
偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長(zhǎng)脖子,恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái),被那虎視眈眈的老師看出了破綻。(1)我們“將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)”是為了______。(2)“破綻”在這段話中指的______,老師看出來(lái)破綻是因?yàn)開(kāi)_____。(3)從這些文字中我們可以看出______。10.讀下面的文段,做習(xí)題。
鳥(niǎo)兒向村子里飛去。
在一盞煤油燈旁,坐著一個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?,?qǐng)告訴我,你知道火柴在哪兒?jiǎn)???/p>
小女孩回答說(shuō):“火柴已經(jīng)用光了??墒?,火柴點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著。”
鳥(niǎo)兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒。
接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌,給燈火聽(tīng)。
唱完了歌,鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。(1)文中畫(huà)橫線的句子,應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀?(
)(2)聯(lián)系上下文展開(kāi)想象,試著走進(jìn)鳥(niǎo)兒的內(nèi)心世界,說(shuō)說(shuō)她在想些什么。①鳥(niǎo)兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒,心想:______②唱完了歌,鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒,心想:______(3)你從文段最后一句話的加下劃線的詞句中體會(huì)到了鳥(niǎo)兒怎樣的感情?11.讀一讀,回答問(wèn)題。
小雞小雞嘰嘰嘰,愛(ài)吃小蟲(chóng)和小米。
小鴨小鴨嘎嘎嘎,扁扁嘴,大腳丫。(1)小雞的叫聲是______,小鴨的叫聲是______。(2)小雞愛(ài)吃什么?用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。12.課內(nèi)閱讀。
從前,有一條不會(huì)叫的狗。它不會(huì)像狗一樣叫,不會(huì)像貓一樣叫,也不會(huì)像牛那樣哞哞叫,更不會(huì)像馬那樣嘶嘶鳴。(1)用劃線字仿寫(xiě)句子。(2)把下面的叫聲和相應(yīng)的動(dòng)物連線。(3)從狗學(xué)叫的故事,我明白了:。13.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
王母娘娘派了好些天兵天降到人間察訪,察訪了好久,才知道織女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她親自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住織女往外走??椗哪泻⒁?jiàn)那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走,就跑過(guò)來(lái)拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就帶著織女一齊飛起來(lái)??椗睦锖迾O了,望著兩個(gè)可愛(ài)的兒女,一時(shí)說(shuō)不出話來(lái),只喊了一句:“快去找爸爸!”(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。察訪——______
可巧——______(2)從______、______這兩個(gè)詞中表現(xiàn)出王母娘娘要帶走織女的決心。(3)對(duì)文中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是(
)(4)下面對(duì)王母的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)(5)你喜歡王母娘娘嗎?為什么?14.讀一讀,做一做。
金色的樹(shù)葉有扇形的、掌形的,還有心形的……秋風(fēng)吹來(lái).它們一片片從樹(shù)上飄落下來(lái),像一只只飛舞的蝴蝶慢慢地鋪滿了林間的小路,織成了一條金色的地毯。
這金色的秋天像童話世界一樣美麗,我愛(ài)秋天!(1)短文共______個(gè)自然段。(2)詞語(yǔ)模仿秀:一片片
一只只
____________(3)短文寫(xiě)了幾種形狀的樹(shù)葉。請(qǐng)你用橫線畫(huà)出來(lái)。15.閱讀下列短文,按要求叫答問(wèn)題。有趣的動(dòng)物園
星期六下午,媽媽帶我到動(dòng)物園看動(dòng)物。
動(dòng)物園有各種各樣的動(dòng)物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀,有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,還有兇惡的狼。猴子很淘氣,跳來(lái)跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展開(kāi)了,像一把大扇子,美麗極了,好像在和我們比美。(1)短文共有______個(gè)自然段。(2)第二自然段主要圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?lái)。(3)根據(jù)短文內(nèi)容連一連。(4)最吸引“我”的動(dòng)物是______。(5)根據(jù)短文內(nèi)容,判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。①星期一上午,媽媽帶“我”去動(dòng)物園看動(dòng)物。②動(dòng)物園里的蟒蛇最淘氣,總是跳來(lái)跳去。③孔雀的羽毛展開(kāi)了,像一把大扇子,非常美麗。(6)動(dòng)物園里還有哪些動(dòng)物呢?請(qǐng)你再寫(xiě)兩個(gè)。16.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸(feì
fù),有人告訴我們,潮來(lái)了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化,過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又(沸騰歡騰)起來(lái)。
那條白線很快地向我們移來(lái),逐(zú
zhú)漸拉長(zhǎng),變粗,(橫臥
橫貫)江面。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bìng
bìn)進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔(bēn
bèn)而來(lái);那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫(tàn
chàn)動(dòng)起來(lái)。(1)我會(huì)在文段括號(hào)內(nèi)選出合適的拼音和詞語(yǔ)。(2)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。漸漸______
抖動(dòng)______
好像______
飛跑______(3)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。浩浩蕩蕩(AABB):______、______、______越來(lái)越近(ABAC):______、______、______(4)以上兩段文字,是作者通過(guò)由______而______地觀察,描寫(xiě)的是(潮來(lái)之前
潮來(lái)之時(shí)
潮頭過(guò)后)______的景象。(5)短文第一段話既寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的聲音好像______,又寫(xiě)了潮來(lái)時(shí)的形狀像______。從第一段話中的“______”“______”兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之高。(6)文中畫(huà)橫線的句子是一個(gè)______句,它具體形象地描述了近看錢(qián)塘江大潮______。(只填序號(hào))①所看到的景象。②所聽(tīng)到的聲音。③所看到的景象和所聽(tīng)到的聲音。17.課內(nèi)閱讀。
人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到,在最近的一百年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。(1)“千里眼”“順風(fēng)耳”在舊小說(shuō)中分別指______的人和______的人。在課文中指人們想象中的______的能力。(2)短文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了______的修辭手法。這兩句詩(shī)出自唐代邊塞詩(shī)人______的《白雪歌送武判官歸京》,詩(shī)句形容______好似梨花開(kāi)放,原意是用來(lái)形容北國(guó)邊塞異常寒冷。短文中表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化______、______,給人們帶來(lái)了______。18.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
海力布知道著急也沒(méi)有用,不把為什么要搬家說(shuō)清楚,大家是不會(huì)相信的。再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。他想到這里,就(鎮(zhèn)靜
鎮(zhèn)定)地對(duì)大家說(shuō):“今天晚上,這里的大山要崩塌,洪水要淹沒(méi)大地。你們看,鳥(niǎo)都飛走了?!苯又?,他就把怎么得到寶石,怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)(議論
商量)避難,以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人,都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完,就變成了一塊石頭。
大家看見(jiàn)海力布變成了石頭,都非常后悔,非常(悲痛悲傷)。他們(
)著眼淚,(
)著海力布的名字,(
)著老人,(
)著孩子,(
)著牛羊,往很遠(yuǎn)的地方(
)去。他們走在路上,忽然烏云密布,狂風(fēng)怒號(hào),接著就是傾盆大雨。半夜里,聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒(méi)了。
人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。(1)選擇括號(hào)內(nèi)合適的詞語(yǔ)。(2)選擇合適的字詞填在括號(hào)內(nèi)。念
含
領(lǐng)
扶
走
趕(3)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。原原本本(AABB式):______、______、______傾盆大雨(含有比喻):______、______、______震天動(dòng)地(含近義詞):______、______、______(4)文中劃?rùn)M線的句子是對(duì)海力布的什么描寫(xiě)?從中你看出來(lái)海力布怎樣的特點(diǎn)?(5)海力布為什么會(huì)變成石頭?(6)人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布?19.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密;二來(lái)呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看他,怎么能對(duì)得起它呢?他總是挑很好的草地,讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,篩得一點(diǎn)土也沒(méi)有。??柿耍蜖恐叫∠纳嫌?,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身子刷得干干凈凈,不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天,一把蒲扇不離手,把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住,牛舒服,自己也舒服。(1)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。照看——______親密——______
舒服——______(2)用橫線劃出最能概括文章中心的話。(3)用波浪線畫(huà)出牛郎為什么那么周到照看牛的句子。(4)“牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看他,怎么能對(duì)得起它呢?”這句話運(yùn)用______的修辭方法,改為陳述句是:______(5)牛郎細(xì)心照看牛,可見(jiàn)他是一個(gè)______的人,從他把牛棚打掃得干干凈凈的,可以看出她是一個(gè)______的人。20.讀片段,再結(jié)合全文做練習(xí)。
“等等,老屋!”一個(gè)小極了的聲音在它門(mén)前響起,不注意根本聽(tīng)不到,“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧,我肚子好餓好餓,外面的樹(shù)被砍光了,我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲(chóng)的地方?!?/p>
老屋低頭看看,眼睛瞇成一條縫:“哦,是小蜘蛛啊。
?!保?)在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥印#?)老屋毫不猶豫地幫助了小貓、老母雞和小蜘蛛,體現(xiàn)了老屋______的精神。(3)老屋會(huì)倒嗎?你預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么?21.讀二讀,回答問(wèn)題。
蠶寶寶,睡蠶床。吃桑葉,吐絲長(zhǎng)。
蠶絲送進(jìn)加工廠,織出彩綢多漂亮!蠶寶寶吐的絲能織出______。(填序號(hào))①彩綢
②蠶絲22.讀一讀,回答問(wèn)題。
,他對(duì)青蛙說(shuō):“我是
。”
,他鞠著躬說(shuō):“我是
?!保?)背一背,把選文補(bǔ)充完整。(填序號(hào))
①夏天
②秋天
③荷葉圓圓
④谷穗彎彎(2)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
例:荷葉圓圓
谷穗彎彎
花兒______
樹(shù)葉______(3)仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)。______,______說(shuō):“我是______
?!?3.課內(nèi)閱讀。
有一天,盤(pán)古醒來(lái)了,睜眼一看,周圍黑乎乎一片,什么也看不見(jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái),只見(jiàn)咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開(kāi)一______縫,一______微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見(jiàn)身邊有一______斧頭,就拿起斧頭,對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去。只聽(tīng)一聲巨響,“大雞蛋”碎了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。(1)按原文在橫線上填上正確的量詞。(2)這段話中有很多意思相反的詞,找出來(lái)寫(xiě)在下面。______——______
______——______
______——______(3)形容速度很慢的詞語(yǔ)有很多,文中就有兩個(gè),你能夠找出來(lái)嗎?24.閱讀短文,回答問(wèn)題短文。(一)小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴,心里很難過(guò)。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。
小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興得叫了起來(lái):“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦!”(1)從選文中找出一對(duì)反義詞寫(xiě)下來(lái)。______-______(2)小壁虎因?yàn)椋?/p>
)而難過(guò)。①借不到尾巴
②自己沒(méi)有尾巴(3)想一想,讀一讀,連一連。小魚(yú)的尾巴______
掌握方向老牛的尾巴______
撥水游泳燕子的尾巴______
驅(qū)趕蚊蠅(4)小壁虎需不需要借尾巴呢?為什么?25.課內(nèi)閱讀。
蝙蝠是在夜里飛行的_________還能捕捉飛蛾和蚊子_________而且無(wú)論怎么飛_________從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞_________即使一根極細(xì)的電線_________它也能靈巧地避開(kāi)_________難道它的眼睛特別敏銳_________能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎_________(1)在選段的橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2)科學(xué)家做了______次實(shí)驗(yàn),最終證明,蝙蝠在夜里飛行,靠的不是______,而是______。(3)雷達(dá)的研制成功是受到了______的啟發(fā)。(4)蝙蝠飛行給你留下了怎樣的印象?26.讀課文《過(guò)馬路》。根據(jù)提示補(bǔ)充音節(jié)。
(h______)(d______)停,(l______)(d______)行,交通路牌要看(q______)。過(guò)街要走(r______)(x______)道,交通規(guī)則須記牢。27.課內(nèi)閱讀。
人類在上百
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