幼師大班說課稿范文

幼師大班說課稿范文.doc幼師大班說課稿范文一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自X教材，大班科學(xué)領(lǐng)域《認(rèn)識數(shù)字6、7》。通過學(xué)習(xí)，讓幼兒掌握數(shù)字6、7的概念，能夠正確數(shù)數(shù)、點(diǎn)數(shù)、說出數(shù)字6、7，并能夠進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒掌握數(shù)字6、7的概念，能夠正確數(shù)數(shù)、點(diǎn)數(shù)、說出數(shù)字6、7，并能夠進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力和口語表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣，激發(fā)幼兒探索數(shù)字世界的欲望。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握數(shù)字6、7的概念，能夠正確數(shù)數(shù)、點(diǎn)數(shù)、說出數(shù)字6、7，并能夠進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對數(shù)字6、7的認(rèn)識，以及能夠進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、小動物圖片、水果圖片等。學(xué)具：幼兒操作手冊、畫筆、彩泥等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師出示一籃子水果，引導(dǎo)幼兒觀察并數(shù)一數(shù)水果的個(gè)數(shù)，引出數(shù)字6、7的概念。2.例題講解（10分鐘）教師出示數(shù)字卡片，講解數(shù)字6、7的含義，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字6、7，并能夠正確數(shù)數(shù)、點(diǎn)數(shù)。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師發(fā)放幼兒操作手冊，讓幼兒完成相應(yīng)的練習(xí)題，鞏固對數(shù)字6、7的認(rèn)識。4.小組討論（5分鐘）教師將幼兒分成小組，讓幼兒討論數(shù)字6、7的加減法運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。5.成果展示（5分鐘）每個(gè)小組派代表展示討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)數(shù)字6、7的概念數(shù)字6：一個(gè)籃子里的水果有6個(gè)數(shù)字7：一個(gè)籃子里的水果有7個(gè)數(shù)字6、7的加減法運(yùn)算數(shù)字6+1=7數(shù)字71=6七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請幼兒回家后，和家長一起數(shù)一數(shù)家里的水果，并說出數(shù)字6、7。2.請幼兒和家長用畫筆、彩泥等材料，制作數(shù)字6、7的手工作品，明天帶來展示。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓幼兒直觀地認(rèn)識數(shù)字6、7，通過例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等形式，讓幼兒鞏固對數(shù)字6、7的認(rèn)識。整體教學(xué)效果良好，但部分幼兒在加減法運(yùn)算上還需加強(qiáng)指導(dǎo)。2.拓展延伸：下一節(jié)課將繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字8、9的認(rèn)識，讓幼兒能夠正確數(shù)數(shù)、點(diǎn)數(shù)，并能夠進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。同時(shí)，開展數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課中，數(shù)字6、7的認(rèn)識及加減法運(yùn)算是一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。幼兒在學(xué)習(xí)過程中，往往對數(shù)字的概念和運(yùn)算規(guī)則難以理解和掌握。因此，對這個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明，對于幫助幼兒更好地掌握知識具有重要意義。一、數(shù)字6、7的概念我們需要讓幼兒理解數(shù)字6、7的概念。數(shù)字6、7代表了數(shù)量，就像一個(gè)籃子里的水果有6個(gè)，另一個(gè)籃子里的水果有7個(gè)。我們可以通過實(shí)際的水果讓幼兒直觀地感受數(shù)字6、7的含義。在講解過程中，教師可以指著籃子里的水果，一邊數(shù)一邊說出數(shù)字6、7，讓幼兒跟隨教師一起數(shù)數(shù)，從而加深對數(shù)字6、7的認(rèn)識。二、數(shù)字6、7的加減法運(yùn)算我們可以讓幼兒拿著數(shù)字卡片，進(jìn)行加減法的實(shí)際操作。例如，讓幼兒拿著一顆水果（代表數(shù)字1），然后將這顆水果放到一個(gè)有5顆水果的籃子里（代表數(shù)字5），這樣籃子里就有6顆水果了（代表數(shù)字6）。通過這樣的實(shí)際操作，幼兒可以直觀地感受到數(shù)字6加上1等于7的過程。同樣地，我們可以讓幼兒拿著一顆水果（代表數(shù)字1），然后從籃子里拿走這顆水果（代表數(shù)字減去1），這樣籃子里就有6顆水果了（代表數(shù)字6）。通過這樣的實(shí)際操作，幼兒可以直觀地感受到數(shù)字7減去1等于6的過程。三、教學(xué)策略1.直觀演示：通過實(shí)物水果和數(shù)字卡片，讓幼兒直觀地感受數(shù)字6、7的含義和加減法運(yùn)算的過程。2.互動教學(xué)：通過教師與幼兒的互動，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.實(shí)踐活動：讓幼兒動手操作，實(shí)際進(jìn)行加減法運(yùn)算，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。4.小組討論：讓幼兒分組討論，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教學(xué)評價(jià)1.課堂參與度：觀察幼兒在課堂活動中的參與程度，是否積極回答問題、參與實(shí)踐活動等。2.作業(yè)完成情況：檢查幼兒完成作業(yè)的質(zhì)量，是否能夠正確完成數(shù)字6、7的認(rèn)識及加減法運(yùn)算的題目。3.小組討論表現(xiàn)：評價(jià)幼兒在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠與同伴良好合作、表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。繼續(xù)五、鞏固與拓展為了鞏固幼兒對數(shù)字6、7的認(rèn)識及加減法運(yùn)算，我們可以設(shè)計(jì)一些有趣的鞏固活動和拓展練習(xí)。1.鞏固活動：數(shù)字接龍游戲教師出示數(shù)字卡片，從數(shù)字6開始，讓幼兒按照順序接龍，每次說出下一個(gè)數(shù)字，直到數(shù)字7。通過這個(gè)游戲，幼兒可以加深對數(shù)字6、7的認(rèn)識。2.拓展練習(xí)：加減法運(yùn)算練習(xí)教師發(fā)放練習(xí)題，讓幼兒進(jìn)行數(shù)字6、7的加減法運(yùn)算。例如：6+1=？71=？通過這些練習(xí)題，幼兒可以進(jìn)一步鞏固加減法運(yùn)算的規(guī)則。1.教學(xué)方法是否適合幼兒的理解程度？2.實(shí)踐活動是否能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？3.幼兒對數(shù)字6、7的認(rèn)識及加減法運(yùn)算的掌握情況如何？4.是否需要針對個(gè)別幼兒進(jìn)行額外的輔導(dǎo)？七、家長溝通與指導(dǎo)1.家長可以利用日常生活中的物品，如水果、玩具等，與幼兒進(jìn)行數(shù)字6、7的認(rèn)識及加減法運(yùn)算的游戲。2.家長可以定期與教師交流幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，了解幼兒在學(xué)校