2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新筆試考試歷年典型考題及考點(diǎn)含含答案

2024年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新筆試考試歷年典型考題及考點(diǎn)含含答案第1卷一.參考題庫(kù)(共75題)1.處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系中正確的做法是（）A、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)必須公平B、應(yīng)采取溫情懲戒的方式C、鼓勵(lì)先進(jìn)幫后進(jìn)D、應(yīng)采取嚴(yán)厲懲戒的方式2.柔情管理的特征包括（）A、尊重B、關(guān)愛(ài)C、深入的關(guān)懷D、體貼3.構(gòu)成一個(gè)國(guó)家或單位可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本所在是（）A、物質(zhì)資源B、精神資源C、組織資源源D、人力資源4.對(duì)聽到的信息很少深入思考，也很少給予說(shuō)話者反饋，這屬于（）A、自我辯解的傾聽者B、自我中心的傾聽者C、被動(dòng)的傾聽者D、挑剔的傾聽者5.不利于保持團(tuán)隊(duì)士氣的是（）A、工作進(jìn)程要穩(wěn)定B、開放團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人生活空間C、分享成功的快樂(lè)D、面臨特別困難時(shí)及時(shí)打氣6.科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制需要遵循的基本原則包括（）A、利益整合原則B、目標(biāo)激勵(lì)原則C、內(nèi)在激勵(lì)原則D、鼓勵(lì)創(chuàng)新的容錯(cuò)原則7.團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成包括（）。A、成分多元B、才能杰出C、男女分工D、層次分開E、心理相容8.當(dāng)獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰就罰，這是進(jìn)行激勵(lì)時(shí)的什么技巧（）A、先教后用激勵(lì)技巧B、公平激勵(lì)技巧C、適度激勵(lì)技巧D、適時(shí)激勵(lì)技巧9.下列對(duì)激情的說(shuō)法正確的是（）A、來(lái)自共同愿景B、具有強(qiáng)大的感染力C、是創(chuàng)新的源動(dòng)力D、能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的熱忱10.創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)首先要明確哪些基本問(wèn)題（）A、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)B、團(tuán)隊(duì)類型C、團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成D、團(tuán)隊(duì)存在多久11.創(chuàng)造型學(xué)生在學(xué)習(xí)上（）A、在選擇學(xué)習(xí)方法時(shí)，遵循學(xué)習(xí)的鋇律，明確學(xué)習(xí)任務(wù)B、表現(xiàn)出強(qiáng)烈而好奇的求知態(tài)度C、想象力豐富，喜歡敘述D、依賴群體公認(rèn)的結(jié)構(gòu)12.團(tuán)隊(duì)具有的核心要素包括（）A、人員B、目標(biāo)C、自愿D、能力13.有利于開發(fā)人才創(chuàng)造力的微觀環(huán)境包括（）A、良好的“群體氛圍”B、鼓勵(lì)人們上進(jìn)、創(chuàng)造的激勵(lì)機(jī)制C、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制D、好的“領(lǐng)導(dǎo)氣候”14.系統(tǒng)有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)情感、團(tuán)隊(duì)情商管理應(yīng)遵循的法則包括（）A、認(rèn)知法則B、溝通法則C、柔情法則D、誠(chéng)愛(ài)法則15.士兵型的激勵(lì)方法包括（）A、盡量支持他們的工作B、給他們相當(dāng)?shù)膱?bào)酬C、保持管理的規(guī)范性D、多給他們出主意、想辦法16.團(tuán)隊(duì)的核心要素是什么？17.團(tuán)隊(duì)建設(shè)要大力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中名師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)年輕人盡早取得成績(jī)，這是（）規(guī)律在起作用。A、最佳年齡B、馬太效應(yīng)C、揚(yáng)長(zhǎng)避短D、師承效應(yīng)18.建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化的關(guān)鍵就是在團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的過(guò)程中提煉（）A、團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀B、團(tuán)隊(duì)使命C、團(tuán)隊(duì)愿景D、都不對(duì)19.以下不屬于共振思維表現(xiàn)的思維方式是（）A、逆向共振B、橫向共振C、縱向共振D、交叉共振20.對(duì)優(yōu)秀服務(wù)人員的表彰和宣傳，樹立榜樣，這是文化團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的（）A、加強(qiáng)成員培訓(xùn)B、選擇優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)C、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理D、高度重視團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)21.對(duì)于何種類型的團(tuán)隊(duì)成員多表達(dá)誠(chéng)意比運(yùn)用溝通技巧更重要，他們能夠立即分析出別人誠(chéng)意的水平（）A、效率型B、關(guān)系型C、智力型D、士兵型22.屬于深層的個(gè)人信息的是（）A、個(gè)人姓名B、學(xué)歷C、專業(yè)D、對(duì)事物的態(tài)度23.組成團(tuán)隊(duì)建設(shè)完整過(guò)程的三個(gè)階段包括（）A、組合階段B、成長(zhǎng)階段C、成熟階段D、完成階段24.倡導(dǎo)先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)文化是指平等、互助、質(zhì)疑、討論的團(tuán)隊(duì)文化。（）25.團(tuán)隊(duì)作為一種特別的群體，與其他的一般工作群體的重大區(qū)別包括（）A、目標(biāo)認(rèn)同的不同B、奉獻(xiàn)的意識(shí)不同C、合作程度不同D、對(duì)群體目標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同26.平級(jí)之間相互猜疑的主要原因有（）A、過(guò)高看重自己的價(jià)值B、推脫C、利益沖突D、忽視其他人的價(jià)值27.對(duì)于智力型的團(tuán)隊(duì)成員，做法不正確的是（）A、要肯定他們的思考能力，對(duì)他們的分析表示興趣B、提醒他們完成工作目標(biāo)，追求完美C、用突襲的方去D、多表達(dá)誠(chéng)意比運(yùn)用溝通技巧更重要28.思維定勢(shì)，是指人們?cè)谒季S過(guò)程中自覺(jué)或不自覺(jué)地形成的一種比較穩(wěn)定的思維趨勢(shì)。（）29.提高團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力的方法有（）A、營(yíng)造良好的執(zhí)行環(huán)境B、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)C、推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)D、樹立激動(dòng)人心的目標(biāo)30.使用目標(biāo)激勵(lì)法要注意（）A、目標(biāo)要明確B、目標(biāo)難度越大越好C、提供實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的支持性資源D、對(duì)目標(biāo)的進(jìn)展提供反饋信息31.與自我管理團(tuán)隊(duì)相對(duì)的是控制型群體，屬于控制型群體的的特點(diǎn)是（）A、上級(jí)管理者對(duì)群體實(shí)行嚴(yán)格的過(guò)程管理。上級(jí)管理者監(jiān)督群體的工作進(jìn)程B、群體又不少創(chuàng)新機(jī)會(huì)和創(chuàng)新精神C、個(gè)人受群體管理者的影響不大，管理者更多地依靠個(gè)人自我管理D、上級(jí)管理者對(duì)群體很少授權(quán)。群體領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常向上級(jí)管理者報(bào)告工作進(jìn)程和結(jié)果32.創(chuàng)新思維的最大特點(diǎn)包括（）A、超越性B、流暢性C、變通性D、獨(dú)特性33.投融資的技術(shù)轉(zhuǎn)移方式是海外普遍采用的方式。（）34.系統(tǒng)傾聽的形式包括（）A、訪談B、征求意見(jiàn)會(huì)議C、意見(jiàn)箱D、熱線電話35.抓作風(fēng)要從“心”開始，是指做好作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵要解決的基本問(wèn)題中的（）A、認(rèn)識(shí)問(wèn)題B、引領(lǐng)問(wèn)題C、路徑問(wèn)題D、配套問(wèn)題36.勝利采油廠高效團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題主要是（）。A、員工缺乏工作激情B、團(tuán)隊(duì)成員之間，缺少信任和溝通C、缺乏團(tuán)隊(duì)建設(shè)D、缺乏團(tuán)隊(duì)歸屬感E、組織結(jié)構(gòu)合理37.個(gè)人在群體中可以獲得許多利益，滿足個(gè)人多方面的需要，體現(xiàn)了群體凝聚力的何種基礎(chǔ)因素（）A、個(gè)人有歸屬群體的需要B、合作的經(jīng)驗(yàn)C、個(gè)性相容D、耐心38.管理的三項(xiàng)主要角色不包括（）A、關(guān)注當(dāng)前B、依靠職權(quán)進(jìn)行控制C、注重人的因素D、力求發(fā)展、變革和創(chuàng)新39.團(tuán)隊(duì)關(guān)懷可以讓成員（）A、產(chǎn)生責(zé)任感B、感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖C、自我激勵(lì)D、自我驅(qū)動(dòng)40.根據(jù)課程，杜莫那將團(tuán)隊(duì)劃分為（）。A、項(xiàng)目型B、工作型C、管理型D、任務(wù)型E、虛擬型41.團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)的原則包括（）A、平等友愛(ài)B、善于交流C、謙虛謹(jǐn)慎D、創(chuàng)造能力42.有效的訴說(shuō)取決于三方面的因素（）A、談話的情境B、訴說(shuō)者C、傾聽者D、談話的內(nèi)容43.我國(guó)的改革開放30年來(lái)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和科學(xué)進(jìn)步的巨大步伐在相當(dāng)程度上改變了世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)格局。（）44.團(tuán)隊(duì)的規(guī)范慣例主要指在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)成員共同遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)，其中，只有明文規(guī)定的才屬于團(tuán)隊(duì)的規(guī)范慣例，而那些心照不宣自己約定的則不屬于團(tuán)隊(duì)的規(guī)范慣例。（）45.國(guó)際科技合作僅僅是發(fā)展中國(guó)家科技創(chuàng)新活動(dòng)的需求。（）46.（）、主要銀行體系以及交叉持股是日本非凡成就的基礎(chǔ)。A、合同雇傭制B、終身雇傭制C、固定工制度D、年功序列制47.認(rèn)知能為包括（）A、觀察能力B、想象能力C、分析問(wèn)題的能為D、推理能為48.培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)是（）A、教師方法得當(dāng)B、良好的學(xué)習(xí)氛圍C、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D、師生聰明才智的共同發(fā)揮49.通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，（）在創(chuàng)新型工程師和其他創(chuàng)新型專門人才培養(yǎng)方面會(huì)有較大改觀。A、高校B、企業(yè)C、政府D、科研院所50.外國(guó)先進(jìn)的管理方式、方法包括（）A、全面質(zhì)量管理B、人本管理C、ERP系統(tǒng)戰(zhàn)略管理D、中庸管理51.就企業(yè)來(lái)說(shuō)，一般可以按照組織系統(tǒng)的主要職能劃分建立（）A、管理團(tuán)隊(duì)B、生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)C、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)D、咨詢團(tuán)隊(duì)52.幫助組織成員發(fā)展職業(yè)能力最能體現(xiàn)什么領(lǐng)導(dǎo)行為方式（）A、信任人B、尊重人C、聽取和鼓勵(lì)不同意見(jiàn)D、關(guān)心人53.系統(tǒng)傾聽的特點(diǎn)有（）A、長(zhǎng)期性B、持續(xù)性C、全面性D、目的明確54.訴說(shuō)的基本策略包括（）A、分析聽者和溝通環(huán)境B、明確溝通目的C、明確提出最核心的觀點(diǎn)D、用充實(shí)的論據(jù)支持觀點(diǎn)55.團(tuán)隊(duì)的角色一般可分為（）A、一般角色B、臨時(shí)角色C、非正式角色D、正式角色56.團(tuán)隊(duì)價(jià)值體現(xiàn)的三個(gè)方面是（）A、對(duì)組織工作的價(jià)值B、對(duì)群體人際關(guān)系的價(jià)值C、對(duì)個(gè)人心理健康的價(jià)值D、對(duì)社會(huì)建設(shè)的價(jià)值57.上海新生源與英國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)研究院合作啟動(dòng)的王朝計(jì)劃就是瞄準(zhǔn)國(guó)際領(lǐng)先的新醫(yī)藥研發(fā)能力，來(lái)整合歐洲的研發(fā)機(jī)構(gòu)投資資源，形成項(xiàng)目、技術(shù)、投入、培訓(xùn)一體化，在生物醫(yī)藥領(lǐng)域。（）58.領(lǐng)導(dǎo)層一旦失去信用，員工就會(huì)出現(xiàn)（）的情況。A、口服心服B、不服從C、心服口不服D、不忠誠(chéng)59.“雞鳴狗盜”的故事告訴我們溝通是以（）為基礎(chǔ)的。60.在實(shí)際工作中，（）的做法主要是身先士卒、身先示范，起帶頭、模范作用。A、基層領(lǐng)導(dǎo)B、中層領(lǐng)導(dǎo)C、高層領(lǐng)導(dǎo)D、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)61.不論是管理層還是操作層，每日都要進(jìn)行決策，這要求信息技術(shù)時(shí)代的人才應(yīng)該具備何種索質(zhì)（）A、應(yīng)變的意識(shí)和能力B、科學(xué)決策的意識(shí)和能力C、合作的意識(shí)和能力D、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)能力62.有效溝通涉及（）A、信息分享B、情感分享C、道德分享D、利益分享63.不屬于頭腦風(fēng)暴法的原則的是（）。A、以質(zhì)求量原則B、自由思考原則C、延遲評(píng)判原則D、組合改善原則64.團(tuán)隊(duì)合力，是團(tuán)隊(duì)精神形成的基礎(chǔ)。（）65.群體一體化思維可能原因有（）A、群體脫離外界的新信息B、群體中存在的“思想衛(wèi)士”C、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某種見(jiàn)解有特別的興趣，對(duì)其他成員施加了特別的影響D、非理智對(duì)待似乎不合意的意見(jiàn)66.團(tuán)隊(duì)和一般群體的區(qū)別是什么？67.職位影響力與個(gè)人影響力不同，在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)職位影響力，而不僅僅是個(gè)人影響力。（）68.按激勵(lì)的行為激勵(lì)方式不包括（）A、言語(yǔ)激勵(lì)B、參與激勵(lì)C、發(fā)展激勵(lì)D、安全激勵(lì)69.根據(jù)拉爾賓對(duì)角色定位，（）是理智的角色A、專家B、執(zhí)行者C、資源調(diào)查者D、團(tuán)隊(duì)工作者70.面向2020年，中國(guó)需要加強(qiáng)和加快部署的戰(zhàn)略重點(diǎn)包括（）。A、在滿足國(guó)家重大需求的領(lǐng)域方向，需要加強(qiáng)和加快布局的一些重大的問(wèn)題B、要在我國(guó)可能實(shí)現(xiàn)重大突破的領(lǐng)域加強(qiáng)集中攻關(guān)C、要在其他國(guó)家可能實(shí)現(xiàn)重大突破的領(lǐng)域加強(qiáng)集中攻關(guān)D、在世界可能發(fā)生重大科技事件的領(lǐng)域，需要加快和加強(qiáng)布局71.楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索出農(nóng)業(yè)類高職院校產(chǎn)學(xué)研合作教育的哪些模式（）。A、技術(shù)服務(wù)型B、基地示范型C、經(jīng)濟(jì)共同體型D、股份合作型E、公司帶動(dòng)型72.自主創(chuàng)新始終是我們發(fā)展建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基本出發(fā)點(diǎn)。（）73.有效訴說(shuō)的基本要求包括（）A、適應(yīng)溝通情境B、表達(dá)清晰C、傳遞實(shí)情D、雙向溝通74.對(duì)于智力型的團(tuán)隊(duì)成員，做法正確的是（）A、要肯定他們的思考能力，對(duì)他們的分析表示興趣B、提醒他們完成工作目標(biāo)，追求完美C、用突襲的方法D、運(yùn)用溝通技巧比多表達(dá)誠(chéng)意更重要75.共振思維表現(xiàn)形式包括（）A、逆向共振B、交錯(cuò)共振C、橫向共振D、縱向共振第2卷一.參考題庫(kù)(共75題)1.組織學(xué)和行為心理學(xué)研究表明，激情來(lái)源于（）A、會(huì)議B、認(rèn)知C、新鮮感D、對(duì)愿景的期待2.共振思維表現(xiàn)形式不包括的是（）A、逆向共振B、交錯(cuò)共振C、橫向共振D、縱向共振3.“不求所在，不求所有，但求所用”提示我們應(yīng)當(dāng)利用什么來(lái)激發(fā)創(chuàng)造力（）A、適度的刺激B、社會(huì)助長(zhǎng)C、提倡人才“軟流動(dòng)”D、優(yōu)化創(chuàng)造環(huán)境4.在滿足國(guó)家重大需求的領(lǐng)域方向，需要加強(qiáng)加快布局的一些重大問(wèn)題中不包括的是（）。A、綠色過(guò)程研究B、變革性納米產(chǎn)業(yè)制造C、制造業(yè)的清潔高效D、國(guó)家生態(tài)環(huán)境模擬系統(tǒng)研究5.團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的措施有（）A、加強(qiáng)成員培訓(xùn)B、選擇優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)C、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理D、鼓動(dòng)全員參與6.對(duì)于效率型的團(tuán)隊(duì)成員，領(lǐng)導(dǎo)者做法不正確的是（）A、支持他們的目標(biāo)B、贊揚(yáng)他們的效率C、在能力上勝過(guò)他們D、告訴他們?cè)趺醋?.團(tuán)隊(duì)溝通氣氛的特征有（）A、平等B、信任C、善意D、寬容8.見(jiàn)賢思齊、鼓勵(lì)冒尖、成人之美、反對(duì)平均主義等均屬于正確的（）文化。A、亞B、協(xié)同C、團(tuán)隊(duì)D、人才9.創(chuàng)造性思維是與智力相關(guān)的。（）10.社會(huì)刺激因素包括（）A、社會(huì)的體制B、人們的思想C、道德規(guī)范D、群體的人際關(guān)系11.創(chuàng)新行為內(nèi)在因素不包括（）A、價(jià)值觀B、動(dòng)機(jī)C、競(jìng)爭(zhēng)壓力D、運(yùn)行機(jī)理12.團(tuán)隊(duì)凝聚力在外部表現(xiàn)為（）A、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感B、團(tuán)隊(duì)的士氣C、團(tuán)隊(duì)的地位D、團(tuán)隊(duì)成員之間的融合度13.對(duì)于體驗(yàn)有兩種形式的說(shuō)法正確的是（）A、模擬情境的體驗(yàn)費(fèi)時(shí)不多，容易控制活動(dòng)過(guò)程，是一種幫助人們認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值的主要手段B、是實(shí)際情境的體驗(yàn)，即在實(shí)際的團(tuán)隊(duì)工作過(guò)程中的體驗(yàn)C、體驗(yàn)發(fā)生在模擬情境中D、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)的實(shí)際情景最常見(jiàn)的形式是團(tuán)隊(duì)游戲訓(xùn)練14.創(chuàng)造的靈魂與動(dòng)力是（）A、創(chuàng)造動(dòng)機(jī)B、創(chuàng)造人格C、創(chuàng)造能力D、創(chuàng)造精神15.把個(gè)人利益、個(gè)人目標(biāo)與組織的利益和目標(biāo)很好地結(jié)合起來(lái)，使得個(gè)人為組織的利益和目標(biāo)做貢獻(xiàn)時(shí)，個(gè)人的利益和目標(biāo)才能得到保障。這屬于科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制需要遵循的什么基本原則（）A、利益整合原則B、目標(biāo)激勵(lì)原則C、內(nèi)在激勵(lì)原則D、鼓勵(lì)創(chuàng)新的容錯(cuò)原則16.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職能不涉及以下哪一方面的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)（）A、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要有團(tuán)隊(duì)發(fā)展的遠(yuǎn)見(jiàn)和設(shè)想B、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要團(tuán)結(jié)和鼓勵(lì)成員努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)C、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)成員戰(zhàn)略計(jì)劃D、團(tuán)隊(duì)不僅需要強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，也需要強(qiáng)有力的管理，兩者不可偏廢17.不墨守成規(guī)體現(xiàn)在有創(chuàng)造能力的人具有哪種特征（）A、自信B、激情C、開拓D、意志18.團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力取決于（）A、人員數(shù)量B、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行氛圍C、團(tuán)隊(duì)管理者的執(zhí)行力D、每個(gè)成員的執(zhí)行力19.對(duì)于關(guān)系型的團(tuán)隊(duì)成員，領(lǐng)導(dǎo)者做法正確的是（）A、不要對(duì)他們的私人生活表示興趣B、指明不完成工作對(duì)他人的影響C、不應(yīng)承諾為他們負(fù)一定責(zé)任D、把關(guān)系視為個(gè)人的利益來(lái)建設(shè)20.（）成為團(tuán)隊(duì)坦率溝通的基礎(chǔ)因素。A、理解與信任B、理解與公平C、信任與平等D、信任與公平21.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三大基本任務(wù)是（）A、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)B、養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)品質(zhì)C、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)關(guān)系D、持和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀品質(zhì)22.根據(jù)管理層次的高低，管理團(tuán)隊(duì)劃分為（）A、高層管理團(tuán)隊(duì)B、中層管理團(tuán)隊(duì)C、下層管理團(tuán)隊(duì)D、基層管理團(tuán)隊(duì)23.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺乏的原因包括（）A、人員問(wèn)題B、團(tuán)隊(duì)文化問(wèn)題C、結(jié)構(gòu)問(wèn)頸D、士氣問(wèn)題24.有效傾聽的技巧有（）A、專注B、敏感C、理清談話內(nèi)容D、反饋25.創(chuàng)新人才具有的特征有（）A、對(duì)新事物反應(yīng)敏銳B、學(xué)術(shù)思想活躍C、對(duì)新學(xué)科產(chǎn)生比較敏感D、善于捕捉新的生長(zhǎng)點(diǎn)26.有創(chuàng)造能力的人具有的特征是（）A、自信B、激情C、開拓D、意志27.共同愿景的精髓不包括（）A、清晰B、短暫C、獨(dú)特D、服務(wù)精神28.（）的工作成果適合用硬性的指標(biāo)來(lái)考核。A、財(cái)務(wù)部B、生產(chǎn)車間C、市場(chǎng)部D、后勤部29.“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨?！币虼擞袆?chuàng)造能力的人需要（）A、自信B、激情C、開拓D、意志30.剛性制度缺點(diǎn)包括（）A、有序B、時(shí)效滯后C、井然有序D、按部就班31.對(duì)說(shuō)話者點(diǎn)頭示意或發(fā)出表示自己在傾聽的簡(jiǎn)短聲音，這是有效傾聽的技巧中的（）A、記憶B、理清溝通者的需要和情感C、理清談話內(nèi)容D、反饋32.對(duì)中銀地產(chǎn)武漢公司的管理團(tuán)隊(duì)重建說(shuō)法不正確的是（）。A、團(tuán)隊(duì)使命不同造成了雙方之間先天不合B、萬(wàn)科團(tuán)隊(duì)與中銀地產(chǎn)的原有企業(yè)文化和管理方式之間的不一致，是雙方?jīng)_突層出不窮的根本原因C、兩個(gè)團(tuán)隊(duì)全力分工合理D、沒(méi)有共同努力的士氣和氛圍，也是導(dǎo)致公司管理混亂、績(jī)效下滑的最終結(jié)果33.既有的思維定式包括（）A、依附性思維B、過(guò)去式思維C、單線式思維D、兩極式思維34.會(huì)議地點(diǎn)和場(chǎng)所應(yīng)與會(huì)議目的相適合。（）35.“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)要（）A、加強(qiáng)成員培訓(xùn)B、選擇優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)C、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理D、鼓動(dòng)全員參與36.以下哪項(xiàng)不是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的任務(wù)（）A、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)B、養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)品質(zhì)C、保持和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀品質(zhì)D、提高團(tuán)隊(duì)能力37.“選一賢人，則賢人畢至；用一小人，則小人齊趨?！币虼藞F(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)要（）A、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度B、加大監(jiān)督檢查力度C、領(lǐng)導(dǎo)者要樹立榜樣D、強(qiáng)調(diào)責(zé)任勝于能力E、樹立正確的用人導(dǎo)向38.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人一般具有（）A、信任人B、關(guān)心人C、以身作則D、使用德才兼?zhèn)涞娜瞬?9.關(guān)于苯分子結(jié)構(gòu)的研究體現(xiàn)了的思維創(chuàng)新中的（）。A、類比思維B、兩面神思維C、模糊思維D、靈感思維40.良好的群體氣氛是增進(jìn)創(chuàng)造力的重要條件，它的形成有賴于（）A、成員對(duì)群體目標(biāo)的贊同B、對(duì)工作滿足感C、經(jīng)濟(jì)報(bào)酬D、工作心理環(huán)境認(rèn)同41.大愛(ài)管理最基本的實(shí)現(xiàn)途徑是（）A、對(duì)下屬的尊重B、時(shí)常與下屬進(jìn)行交流C、培育成員的誠(chéng)愛(ài)精神D、對(duì)下屬的關(guān)心42.下列有利于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的是（）A、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能B、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用C、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用D、隨著團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展靈活決策43.根據(jù)自我管理的程度的高低，可以劃分為哪三種基本類型（）？A、無(wú)自我管理團(tuán)隊(duì)B、低度自我管理團(tuán)隊(duì)C、中度自我管理團(tuán)D、高度自我管理團(tuán)隊(duì)44.中國(guó)八大經(jīng)濟(jì)社會(huì)基礎(chǔ)和戰(zhàn)略體系包括（）。A、可持續(xù)發(fā)展能源與資源體系B、先進(jìn)材料與智能綠色制造體系C、生態(tài)低值農(nóng)業(yè)和生物產(chǎn)業(yè)體系D、滿足十幾億人口需要的普惠健康保障體系E、空天海洋能力新拓展體系45.工作內(nèi)在的核心激勵(lì)因素包括（）A、工作的自主性B、工作創(chuàng)造性C、工作挑戰(zhàn)性D、工作任務(wù)完整性46.技術(shù)轉(zhuǎn)移市場(chǎng)秩序不規(guī)范、發(fā)展不平衡的原因是（）。A、管理缺位B、監(jiān)督乏力C、信息化程度低D、缺乏評(píng)估E、落實(shí)規(guī)劃差47.（）既是企業(yè)資源配置的內(nèi)在變量又是一個(gè)外在變量A、政策效應(yīng)B、管理人員變動(dòng)C、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)變動(dòng)D、技術(shù)進(jìn)步48.根據(jù)貝爾賓對(duì)團(tuán)隊(duì)一般角色的定義和劃分，塑造者屬于（）A、理智的角色B、行動(dòng)取向的角色C、面向人的角色D、非正式角色49.團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作能力的形成需要（）A、領(lǐng)導(dǎo)妥善分配員工的工作B、員工個(gè)人努力C、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)彼此信任D、個(gè)人優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng)50.關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)說(shuō)法正確的是（）A、是一種懷疑的意識(shí)B、是一種不安于現(xiàn)狀的求精意識(shí)C、是后天通過(guò)有目的的培養(yǎng)而獲得的D、不是好奇心51.關(guān)心人主要體現(xiàn)在（）A、承認(rèn)人有追求個(gè)人正當(dāng)利益的權(quán)利B、滿足成員的個(gè)人需要和利益C、禮貌對(duì)待組織成員D、平衡成員個(gè)人與組織的社會(huì)交換關(guān)系52.領(lǐng)導(dǎo)行為和管理行為應(yīng)該平衡。領(lǐng)導(dǎo)人最重要的兼性包括（）A、關(guān)注變化的眼光B、設(shè)定組織長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)C、保證實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力D、激勵(lì)他人53.信任人包括（）A、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)注重目標(biāo)管理的領(lǐng)導(dǎo)方式B、重視普通成員的意見(jiàn)C、信任人擔(dān)不苛求D、以信任來(lái)激發(fā)人的責(zé)任心54.反對(duì)居功驕傲，體現(xiàn)了何種團(tuán)隊(duì)作風(fēng)（）A、實(shí)事求是B、艱苦奮斗C、謙虛謹(jǐn)慎D、團(tuán)結(jié)互助55.激勵(lì)方式必須注重內(nèi)在化，這就要求（）A、為人才創(chuàng)業(yè)提供條件B、提供平等、友好的文化氛圍C、不可忽視外在激勵(lì)的內(nèi)在化D、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制56.不唯親、不唯上、不唯己，只唯實(shí)，這是進(jìn)行激勵(lì)時(shí)的什么技巧（）A、適度激勵(lì)技巧B、公平激勵(lì)技巧C、注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)激勵(lì)技巧D、適時(shí)激勵(lì)技巧57.各個(gè)階層要能對(duì)其他部門熟悉、了解，并能在工作中相互配合，否則制定的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)只能是單獨(dú)戰(zhàn)斗，根本無(wú)法讓其他部門實(shí)施運(yùn)作。這說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中要關(guān)注（）A、設(shè)計(jì)高效團(tuán)隊(duì)B、為員工提供深造的機(jī)會(huì)C、團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)同合作D、支持員工的創(chuàng)造58.團(tuán)隊(duì)一詞在上世紀(jì)下半葉多指一種學(xué)研形式。（）59.李白擅長(zhǎng)長(zhǎng)短句寫作而杜甫則擅長(zhǎng)律詩(shī)，旨在說(shuō)明團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中要遵循（）規(guī)律。A、師承效應(yīng)B、揚(yáng)長(zhǎng)避短C、最佳年齡D、共生效應(yīng)60.使用目標(biāo)激勵(lì)法要注意做到如下幾點(diǎn)（）A、制定一定總目標(biāo)，并要求員工獨(dú)立完成B、目標(biāo)要有一定的難度，既不能太容易也不能太難實(shí)現(xiàn)C、目標(biāo)要明確。目標(biāo)明確才能激勵(lì)人D、對(duì)目標(biāo)的進(jìn)展提供反饋信息。這種反饋信息有助于增強(qiáng)信心和鼓足干勁61.圣經(jīng)中《馬太福音》第二十五章的小故事是為說(shuō)明（）的道理。A、以己之長(zhǎng)補(bǔ)己之短B、環(huán)境對(duì)人才的培養(yǎng)很重要C、有者愈有，無(wú)者愈無(wú)D、名師出高徒62.（）不利于潛能的發(fā)揮A、保持積極愉快的心情B、清除垃圾思想C、進(jìn)行思維潛能訓(xùn)練D、在乎自我失敗意識(shí)63.營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)什么？64.團(tuán)隊(duì)決策的溝通技巧要點(diǎn)有（）A、鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員高度參與決策過(guò)程B、承認(rèn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不同意見(jiàn)的價(jià)值C、不輕易否定似乎不合理的建議和見(jiàn)解D、意見(jiàn)以事實(shí)為根據(jù)65.下列有關(guān)“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵”的說(shuō)法中，正確的觀點(diǎn)包括（）。A、任何組織層面都存在領(lǐng)導(dǎo)力B、基層組織不存在領(lǐng)導(dǎo)力C、不同層面的領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)方式各不相同D、不同層面的領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)方式基本相同E、高層領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)更高的資源整合，涉及更加復(fù)雜、多元的方式66.個(gè)人無(wú)法完成任何比較重大的任務(wù)，現(xiàn)代組織依靠集體的力量取勝。這要求信息技術(shù)時(shí)代的人才應(yīng)該具備何種素質(zhì)（）A、應(yīng)變的意識(shí)和能力B、創(chuàng)新意識(shí)和能力C、合作的意識(shí)和能力D、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)能力67.“頭腦風(fēng)暴法”是利用什么來(lái)激發(fā)創(chuàng)造力的方法（）A、適度的刺激B、社會(huì)助長(zhǎng)C、提倡人才“軟流動(dòng)”D、優(yōu)化創(chuàng)造環(huán)境68.美國(guó)社會(huì)學(xué)家朱克曼對(duì)獲諾獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行了有關(guān)師承效應(yīng)的研究。（）69.團(tuán)隊(duì)的角色可以分為什么？70.創(chuàng)新型企業(yè)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)以及國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分重要。（）71.現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行力文化的建設(shè)應(yīng)從（）進(jìn)行。A、對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)B、建立賞罰分明的執(zhí)行評(píng)價(jià)制度C、提升管理者的執(zhí)行力D、進(jìn)行財(cái)務(wù)改革72.以下屬于發(fā)展團(tuán)隊(duì)信任氣氛的方法的是（）A、提高團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)能力B、維護(hù)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值觀C、提高滿足合作伙伴期望的能力D、通過(guò)關(guān)心人傳遞善意73.保證團(tuán)隊(duì)價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的必要心理?xiàng)l件是（）A、團(tuán)隊(duì)精神B、團(tuán)隊(duì)能力C、團(tuán)隊(duì)規(guī)范D、團(tuán)隊(duì)信任氣氛74.一些黨員干部在作風(fēng)上存在一些函待解決問(wèn)題，包括（）A、工作動(dòng)力不足B、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)C、作風(fēng)不實(shí)D、執(zhí)行力差75.以下不是團(tuán)隊(duì)精神價(jià)值的認(rèn)知過(guò)程的環(huán)節(jié)的是（）A、團(tuán)隊(duì)精神的客觀價(jià)值B、團(tuán)隊(duì)精神的客觀價(jià)值的信息傳播C、形成對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的價(jià)值的認(rèn)識(shí)D、個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)精神客觀價(jià)值的信息進(jìn)行傳播第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：A,B,C2.參考答案：C,D3.參考答案：D4.參考答案：C5.參考答案：B6.參考答案：A,B,C,D7.參考答案：A,B,D,E8.參考答案：B9.參考答案：A,B,C,D10.參考答案：A,B,C11.參考答案：A,B,C,D12.參考答案：A,B,C,D13.參考答案：A,B,C,D14.參考答案：A,B,C,D15.參考答案：A,B,C,D16.參考答案：團(tuán)隊(duì)的核心要素是人員，目標(biāo)，互動(dòng)，信任，合作，自愿，能力。17.參考答案：D18.參考答案：A,B,C19.參考答案：D20.參考答案：D21.參考答案：C22.參考答案：D23.參考答案：A,B,C24.參考答案：正確25.參考答案：A,B,C,D26.參考答案：A,B,C,D27.參考答案：B,C28.參考答案：正確29.參考答案：A,B,C,D30.參考答案：A,C,D31.參考答案：A,D32.參考答案：A,B,C,D33.參考答案：正確34.參考答案：A,B,C,D35.參考答案：A36.參考答案：A,B,C,D37.參考答案：A38.參考答案：C,D39.參考答案：A,B,C,D40.參考答案：B,C,D,E41.參考答案：A,B,C,D42.參考答案：B,C,D43.參考答案：正確44.參考答案：錯(cuò)誤45.參考答案：錯(cuò)誤46.參考答案：B47.參考答案：A,B48.參考答案：C49.參考答案：A50.參考答案：A,C51.參考答案：A,B,C,D52.參考答案：B53.參考答案：A,B,C,D54.參考答案：A,B,C,D55.參考答案：A,B,C56.參考答案：A,B