寫作指導(dǎo)：巧用對(duì)比突出特點(diǎn)（教案）部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

/教案：寫作指導(dǎo)——巧用對(duì)比，突出特點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解對(duì)比的寫作手法，并能夠運(yùn)用對(duì)比手法進(jìn)行寫作。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)的能力。3.提高學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫作自信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.對(duì)比的寫作手法及其作用。2.對(duì)比寫作的技巧和注意事項(xiàng)。3.實(shí)際操作：運(yùn)用對(duì)比手法進(jìn)行寫作。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：對(duì)比的寫作手法及其運(yùn)用。2.難點(diǎn)：如何巧妙地運(yùn)用對(duì)比手法，突出特點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個(gè)生活中的對(duì)比例子，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對(duì)比的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.對(duì)比的概念與作用：講解對(duì)比的定義，闡述對(duì)比在寫作中的作用。3.對(duì)比的寫作技巧：講解對(duì)比寫作的技巧，如對(duì)比的對(duì)象、對(duì)比的角度等。4.對(duì)比的注意事項(xiàng)：講解對(duì)比寫作的注意事項(xiàng)，如避免盲目對(duì)比、對(duì)比要恰當(dāng)?shù)取?.實(shí)際操作：學(xué)生運(yùn)用對(duì)比手法進(jìn)行寫作，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.對(duì)比的寫作手法對(duì)比的對(duì)象對(duì)比的角度對(duì)比的作用2.對(duì)比寫作的技巧與注意事項(xiàng)對(duì)比寫作的技巧對(duì)比寫作的注意事項(xiàng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.運(yùn)用對(duì)比手法寫一篇短文，突出人物或事物的特點(diǎn)。八、課后反思1.學(xué)生對(duì)對(duì)比的寫作手法掌握情況：了解對(duì)比的概念、作用，能夠運(yùn)用對(duì)比手法進(jìn)行寫作。2.學(xué)生對(duì)比寫作的興趣：對(duì)比寫作的興趣較高，積極參與課堂活動(dòng)。3.學(xué)生在對(duì)比寫作中的問題：對(duì)比的對(duì)象選擇、角度把握等方面存在一定問題，需加強(qiáng)指導(dǎo)。4.教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生在對(duì)比寫作中存在的問題，加強(qiáng)針對(duì)性指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作水平。本節(jié)課通過講解對(duì)比的寫作手法、技巧和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生掌握了對(duì)比寫作的基本方法，并能夠運(yùn)用對(duì)比手法進(jìn)行寫作。學(xué)生在對(duì)比寫作中的興趣較高，但對(duì)比的對(duì)象選擇、角度把握等方面仍需加強(qiáng)指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的寫作進(jìn)步，提高學(xué)生的寫作水平。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：對(duì)比的寫作手法及其作用。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：對(duì)比是一種常見的寫作手法，它通過對(duì)兩個(gè)或多個(gè)對(duì)象進(jìn)行對(duì)照、比較，以突出它們之間的差異和特點(diǎn)。對(duì)比的作用在于增強(qiáng)文章的說服力、生動(dòng)性和感染力，使讀者更深刻地理解和記憶文章內(nèi)容。一、對(duì)比的寫作手法1.對(duì)比的對(duì)象：對(duì)比的對(duì)象可以是人物、事物、觀點(diǎn)、情感等。選擇合適的對(duì)比對(duì)象，能夠使文章更有針對(duì)性和說服力。2.對(duì)比的角度：對(duì)比的角度是指對(duì)比對(duì)象在哪些方面進(jìn)行對(duì)照、比較。對(duì)比角度的選擇應(yīng)根據(jù)文章的主題和目的來確定，突出重點(diǎn)，避免盲目對(duì)比。3.對(duì)比的方法：對(duì)比的方法包括直接對(duì)比和間接對(duì)比。直接對(duì)比是將兩個(gè)或多個(gè)對(duì)象放在一起，直接展示它們之間的差異。間接對(duì)比是通過描述對(duì)象的不同特點(diǎn)，讓讀者自己去感受它們之間的對(duì)比。二、對(duì)比的作用1.增強(qiáng)說服力：通過對(duì)兩個(gè)或多個(gè)對(duì)象進(jìn)行對(duì)比，可以明確地展示它們之間的優(yōu)缺點(diǎn)、利弊等，使文章的觀點(diǎn)更具有說服力。2.提高生動(dòng)性：對(duì)比手法可以使文章更加生動(dòng)有趣，通過對(duì)比對(duì)象之間的差異，讓讀者產(chǎn)生興趣，增加閱讀的趣味性。3.加強(qiáng)感染力：對(duì)比手法能夠使文章表達(dá)的情感更加深刻，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而增強(qiáng)文章的感染力。三、對(duì)比的寫作技巧與注意事項(xiàng)1.對(duì)比的寫作技巧：（1）選好對(duì)比對(duì)象：選擇具有代表性的對(duì)比對(duì)象，能夠使文章更有說服力。（2）確定對(duì)比角度：根據(jù)文章主題和目的，選擇合適的對(duì)比角度，突出重點(diǎn)。（3）運(yùn)用對(duì)比方法：靈活運(yùn)用直接對(duì)比和間接對(duì)比，使文章更具生動(dòng)性和趣味性。2.對(duì)比的注意事項(xiàng)：（1）避免盲目對(duì)比：對(duì)比要有針對(duì)性，避免盲目對(duì)比，使文章內(nèi)容混亂。（2）對(duì)比要恰當(dāng)：對(duì)比要適度，不要過分夸大或縮小對(duì)比對(duì)象之間的差異。（3）保持文章連貫性：在運(yùn)用對(duì)比手法時(shí)，要注意保持文章的連貫性，使對(duì)比與文章整體內(nèi)容相協(xié)調(diào)。四、對(duì)比的寫作實(shí)踐與應(yīng)用1.對(duì)比的應(yīng)用場(chǎng)景：對(duì)比手法可應(yīng)用于各種文體中，如議論文、說明文、敘述文、小說等。在不同的文體中，對(duì)比的作用和表現(xiàn)形式略有不同，但核心目的都是為了強(qiáng)調(diào)和突出某些特定的內(nèi)容。實(shí)例：比較兩種不同的學(xué)習(xí)方法。分析：對(duì)比對(duì)象：兩種學(xué)習(xí)方法。對(duì)比角度：效率、效果、適用人群等。對(duì)比內(nèi)容：方法A強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題，適合基礎(chǔ)較好、自律性強(qiáng)的學(xué)生；方法B注重團(tuán)隊(duì)合作，強(qiáng)調(diào)交流和協(xié)作，適合基礎(chǔ)一般、需要提高溝通能力的students。對(duì)比結(jié)果：通過對(duì)比，展示了兩種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)勢(shì)和適用場(chǎng)景，使讀者能夠根據(jù)自身情況選擇更適合的學(xué)習(xí)方式。五、對(duì)比寫作的練習(xí)與反饋1.對(duì)比寫作的練習(xí)：學(xué)生在課堂上或課后，根據(jù)教師提供的題目或自己選定的主題，進(jìn)行對(duì)比寫作的練習(xí)。練習(xí)時(shí)，要注意對(duì)比的手法、語(yǔ)言表達(dá)和文章結(jié)構(gòu)。2.對(duì)比寫作的反饋：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出學(xué)生在對(duì)比寫作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。針對(duì)學(xué)生的不足，提出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作能力。六、對(duì)比寫作的拓展與深化1.對(duì)比寫作的拓展：學(xué)生可以嘗試運(yùn)用對(duì)比手法寫作不同類型的文章，如對(duì)比不同人物的性格特點(diǎn)、對(duì)