幼兒園小班六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

幼兒園小班六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)方案為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園小班六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園小班六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達(dá)歡快、愉悅的心情。2、樂(lè)意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂(lè)。重難點(diǎn)：能用自然的聲音唱歌，并能自編動(dòng)作，結(jié)伴表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。2、木偶娃娃一個(gè)；動(dòng)物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。活動(dòng)過(guò)程：一、和木偶娃娃游戲，學(xué)習(xí)新歌1、出示木偶娃娃，向幼兒?jiǎn)柡茫層變焊惺芄?jié)日的氣氛。老師以木偶娃娃的口吻說(shuō)：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀？我想和你們一起來(lái)慶祝六一兒童節(jié)，好嗎？2、演示木偶娃娃，示范唱歌。3、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下，隨琴聲學(xué)唱歌曲。二、自由創(chuàng)編動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的情緒。師：木偶娃娃想請(qǐng)小朋友為這首歌編動(dòng)作。老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出來(lái)。三、結(jié)伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。幼兒自選動(dòng)物頭飾，主動(dòng)邀請(qǐng)朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節(jié)。幼兒園小班六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌；3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、感受到節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊(cè)；歡快的樂(lè)曲；活動(dòng)過(guò)程：1、出示畫冊(cè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié)；“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫冊(cè)，那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎？”2、欣賞兒歌：《“六一”到》“今天老師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的？”告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的`主要內(nèi)容；欣賞兒歌《六一到》（配樂(lè)和圖片進(jìn)行詩(shī)朗誦）提問(wèn)：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情？”（請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述）3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》①教師分句教授，注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確；②請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦，教師適當(dāng)提示；③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。（分組、分段，加入表演的動(dòng)作。）幼兒園小班六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、知道“六一’國(guó)際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。3、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀?；具^(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)：1、教師：“小朋友要過(guò)自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?、組織幼兒來(lái)到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會(huì)，并表演節(jié)目。（二）關(guān)鍵步驟：1、幼兒走進(jìn)禮堂時(shí)，要做到互相不推也不擠。2、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。（三）游戲后與幼兒團(tuán)討：1、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該注意什么？”2、“小演員上臺(tái)表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）幼兒園小班六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。2、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征活動(dòng)準(zhǔn)備：小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂(lè)帶活動(dòng)過(guò)程：1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日？為什么又請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)？2、游戲：（1）花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色？（2）剝鵪鶉蛋：每人三個(gè)鵪鶉蛋，看誰(shuí)剝得快，剝完送給家長(zhǎng)品嘗。（3）貼鼻子：每個(gè)孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對(duì)的分發(fā)獎(jiǎng)品。（4）運(yùn)氣球：孩子與家長(zhǎng)先把氣球吹大，然后背對(duì)背把氣球運(yùn)回筐里。3、孩子們表演節(jié)目4、共同演唱歌曲：慶祝六一活動(dòng)反思：活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)！幼兒園小班六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)方案5一、指導(dǎo)思想：“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開展慶祝“六一”活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。三、活動(dòng)主題及口號(hào)：主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采口號(hào)：“我能行，我努力，我真棒！”四、活動(dòng)安排：1、活動(dòng)時(shí)間：5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排；（9：00大班；9：50中班；10：40小班）；5月29號(hào)早上9：00全園組織彩排；5月30日9：00節(jié)目正式演出。2、活動(dòng)地點(diǎn)：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。4、組長(zhǎng)：洪昌艷陳明月5、主持人：徐艷紅吳朝香6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛(wèi)7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香8、音響設(shè)備：卯儉9、后勤人員：姚艷麗、萬(wàn)敏、劉坤、馮忠菊、施國(guó)彩、楊和粉五、活動(dòng)流程：1、家長(zhǎng)代表講話2、幼兒文藝匯演3、園長(zhǎng)總結(jié)講話六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：（一）、慶祝大會(huì)1、入場(chǎng)9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白）2、園長(zhǎng)講話及家長(zhǎng)代表發(fā)言（二）幼兒文藝匯演。（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂(lè)良好。幼兒園小班六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。3、能通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有畫好朋友的經(jīng)驗(yàn)2、物質(zhì)準(zhǔn)備：1。彩色卡紙若干2。各種貼貼紙若干3。勾線筆若干4?；@子若干活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)語(yǔ)：你們知道我們將要過(guò)什么節(jié)日了嗎？那“六一”是誰(shuí)的節(jié)日呢？今天我們要來(lái)制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。二、教師講解制作賀卡的方法。引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時(shí)候要先對(duì)折，長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導(dǎo)幼兒對(duì)半折），然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過(guò)這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。2、撕下的紙要放在籃子里。3、繪畫完請(qǐng)將勾線筆放回原位置；重點(diǎn)指導(dǎo)：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動(dòng)作。四、師幼分享交流，自然活動(dòng)結(jié)束1、你畫的是誰(shuí)？你要送給誰(shuí)？你是怎么畫的？2、現(xiàn)在請(qǐng)你把你的賀卡送給你的好朋友?；顒?dòng)反思：六一節(jié)是小朋友的節(jié)日，通過(guò)本次的活動(dòng)，既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來(lái)，又能自己動(dòng)手制作禮物，體驗(yàn)制作禮物的快樂(lè)，還能體驗(yàn)收到禮物的開心。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動(dòng)中仍有一些不足，在材料的準(zhǔn)備上，準(zhǔn)備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準(zhǔn)備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會(huì)顯得單調(diào)。但是對(duì)于環(huán)節(jié)方面如果引導(dǎo)速度快的孩子對(duì)好朋友畫面進(jìn)行裝飾整個(gè)賀卡的效果會(huì)更贊，以及沒(méi)有引導(dǎo)孩子注意貼貼紙的撕貼動(dòng)作和材料的不易操作性，課堂上出現(xiàn)了很多小朋友撕不下來(lái)的情況，對(duì)此下次活動(dòng)需要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節(jié)，如果能讓小朋友互相說(shuō)一下六一節(jié)的祝福，效果會(huì)更好。幼兒園小班六一兒童節(jié)優(yōu)秀活動(dòng)方案6一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了配合幼兒園的大活動(dòng)使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境2、排練舞蹈《寧?kù)o的夏天》3、收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品4、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。三、活動(dòng)內(nèi)容（一）繪畫展示時(shí)間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。通過(guò)幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗(yàn)到繪畫的樂(lè)