河南省數(shù)2025屆化學九年級第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

河南省數(shù)2025屆化學九年級第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．除去氧化銅中的碳粉應(yīng)采用下列哪種方法（）A．.在氧氣流中加強熱 B．加水過濾C．.加熱 D．用篩子篩2．下列事實的微觀解釋不正確的是A．干冰升華-------分子間隔變大B．水燒開后把壺蓋頂開----------分子數(shù)目變多C．水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)--------分子種類變化D．鈉與鎂化學性質(zhì)不同------------最外層電子數(shù)不同3．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A．加熱一定量的KClO3和MnO2固體B．生物細胞中元素含量C．水的電解D．加熱一定量高錳酸鉀固體4．根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息不正確的是A．它們表示三種元素 B．②表示的是陰離子C．③表示的元素是金屬元素 D．①不帶電，而④是帶電的5．如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A．這四種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化是物理變化 B．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同C．這四種物質(zhì)都很軟，可做潤滑劑 D．這四種物質(zhì)具有相似的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)6．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。以下是對氧氣的性質(zhì)及其對應(yīng)用途的敘述，其中正確的是（）A．氧氣易溶于水，使得魚兒在水中能生存B．氧氣能支持燃燒，可用于冶煉鋼鐵C．氧氣能燃燒，可用于火箭發(fā)動機D．氧氣能供給呼吸，可使鋼鐵生銹7．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是A．銅用于制作電線B．金剛石用來切割大理石C．干冰用于人工降雨D．天然氣用作燃料8．下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是()A．稀有氣體可用于制作霓虹燈 B．氮氣充入食品包裝中可以防腐C．二氧化碳是一種空氣污染物 D．氧氣主要來源于植物的光合作用9．下列有關(guān)化學用語表達正確的是A．五個氫原子H5B．六個水分子6H2OC．兩個鉀離子2K+1D．四個氫氧根離子4OH10．空氣質(zhì)量日報中，不計入空氣污染指數(shù)的是A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．從微觀的角度回答下列問題：（1）C60表示一個_____（填“分子”“原子”或“離子”）。（2）一氧化碳和二氧化碳組成相同，化學性質(zhì)不同的原因是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．2015年某市初中畢業(yè)化學實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題。(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和______；其中玻璃棒的作用是________；(2)小波準備按如圖所示裝置進行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是_________；糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。(3)小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_________；(寫出兩點即可)，然后小波進行了有效處理，使水樣變得澄清透明。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，請回答下列水的相關(guān)問題。有關(guān)水的實驗裝置如圖所示：圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是______；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試劑是______圖3為簡易水電解器，電解水的過程中電能轉(zhuǎn)化為______能。通電一段時間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是______可用______檢驗A管中的氣體。、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為______L如圖為水在通電條件下分解的微觀過程：水的分解過程中，不發(fā)生改變的微粒是______。結(jié)合實驗現(xiàn)象和微觀的模型變化過程請寫出化學式表達式______；從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是______；已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個數(shù)比。該實驗中能夠說明水的化學式為“”的實驗現(xiàn)象是______說明水是化合物的實驗事實：______寫出雙氧水制取氧氣的化學式表達式______，水和過氧化氫含有相同的元素，但是化學性質(zhì)不同，原因是______。地球表面約有被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總

量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。請你說出一條節(jié)約用水行為______。14．如圖是用于實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中所標儀器的名稱：①_____②_____。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式：_____。通常采用_____法收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____（3）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫，同時，還生成了硫酸亞鐵。請寫出該反應(yīng)的化學方程式：_____；（4）用500t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分數(shù)為70%的赤鐵礦，可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸_____？（必須有計算步驟）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì))。(1)生成氫氣的質(zhì)量為________g；(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為_______________(寫出計算過程)。16．酒后駕駛分兩種：酒精（乙醇的俗稱，乙醇的化學式為C2H5OH）在血液中的含量達到20mg/100mL但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛。請回答下列問題：（1）飲酒會使人的判斷能力下降，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測定其每100mL血液中酒精含量為98mg，屬于____駕駛。。（2）一個酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是____。（3）計算乙醇中碳、氫元素的質(zhì)量比是____（填最簡整數(shù)比）。（4）92g酒精中含氧元素的質(zhì)量是____（寫出計算過程）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、在氧氣流中加熱混合物時碳能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體，從而把氧化銅中的碳粉除去，選項正確；B、氧化銅和碳都不溶于水，不能用過濾的方法分離，選項錯誤；C、加熱混合物時氧化銅能和碳反應(yīng)生成二氧化碳和銅，應(yīng)在足量空氣中加熱，使碳和空氣中氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體，從而把氧化銅中的碳粉除去，選項錯誤；D、由于氧化銅和碳粉都是粉末，都能透過篩子，不能分離，選項錯誤，故選A?！军c睛】除雜的原則：1、不能引入新雜質(zhì)；2、除雜劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與欲保留的物質(zhì)反應(yīng)；3、最佳的除雜方法是除雜劑與雜質(zhì)反應(yīng)生成欲保留的物質(zhì)。2、B【解析】

A.氣態(tài)物質(zhì)分子間隔最大，干冰升華是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是分子間隔變大，此選項正確；B.水燒開后把壺蓋頂開，是分子間隔變大，此選項錯誤；C.水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，是化學變化，分子種類發(fā)生變化，此選項正確；D.元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子個數(shù)關(guān)系非常密切，鈉與鎂化學性質(zhì)不同，是因為最外層電子數(shù)不同，此選項正確。故選B。3、A【解析】

A.加熱一定量的KClO3和MnO2固體，氧氣溢出，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量減小，二氧化錳的為催化劑，質(zhì)量不變，質(zhì)量分數(shù)逐漸變大直至反應(yīng)停止，對應(yīng)關(guān)系正確；B.生物細胞中最多的物質(zhì)是水，含量最多的元素是氧元素，對應(yīng)關(guān)系錯誤；C.電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比是1：8，對應(yīng)關(guān)系錯誤。D.加熱一定量高錳酸鉀固體，反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣溢出，反應(yīng)后固體質(zhì)量變小，錳元素質(zhì)量不變，其質(zhì)量分數(shù)變大，對應(yīng)關(guān)系錯誤。故選：A。4、B【解析】試題分析：元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，所以不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，①是氦元素②③表示的是同一種元素是鎂元素，鎂元素屬金屬元素④是氟元素，A、C正確；在原子在質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則②③屬原子；原子得失電子形成離子，得電子形成帶負電的陰離子，失電子形成帶正電的陽離子，則②是陽離子，④是陰離子。故選B?？键c：原子的結(jié)構(gòu)示意圖5、B【解析】

A、由圖可知，四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，所以，它們之間的相互轉(zhuǎn)化是化學變化，故不符合題意；B、由圖可知，這四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同,故符合題意；C、這四種物質(zhì)中只有石墨很軟，可做潤滑劑，因為石墨的結(jié)構(gòu)是層狀結(jié)構(gòu)，故不符合題意；D、由圖可知，四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，所以，它們的物理性質(zhì)不同，化學性質(zhì)相似，故不符合題意。6、B【解析】

A、魚能在水中生活，說明氧氣能溶于水，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結(jié)論，故選項說法錯誤。B、氧氣能支持燃燒，可用于冶煉鋼鐵，故選項說法正確。C、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，故選項說法錯誤。D、鐵能與氧氣、水反應(yīng)，使鋼鐵生銹，故選項說法錯誤。故選：B。7、D【解析】必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì).A.銅用于制作電線，利用了銅的延展性，是物理性質(zhì)；B.金剛石用來切割大理石，利用了金剛石的硬度的物理性質(zhì)；C.干冰用于人工降雨，利用了干冰升華吸熱，是空氣中的水蒸氣冷凝，形成降雨，是物理性質(zhì)；D.天然氣用作燃料，利用了甲烷燃燒放出大量的熱，是化學性質(zhì)；選D8、C【解析】A、稀有氣體在通電時可發(fā)出各種顏色的光，充入燈泡中可制成五彩的霓虹燈，正確；B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可在食品包裝時充入防腐，正確；C、二氧化碳不是空氣污染物，錯誤；D、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，正確。故選C。9、B【解析】

A、五個氫原子應(yīng)表示為5H，故A選項錯誤；B、六個水分子應(yīng)在水分子H2O的左邊加上“6”，B選項正確；C、表示離子時其所帶電荷應(yīng)表示為“n±”，一個單位正電荷可省略“1”，故兩個鉀離子表示為“2K+”，故C選項錯誤；D、氫氧根離子應(yīng)表示為“OH-”，選項中未表示所帶電荷數(shù)，故D選項錯誤；故選B。10、B【解析】目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、分子分子構(gòu)成不同【解析】

（1）C60表示一個分子，故填：分子。（2）一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，但一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，因此化學性質(zhì)不同，故填：分子構(gòu)成不同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、燒杯引流漏斗下端沒有緊貼燒杯內(nèi)壁不溶性濾紙破損；儀器本身不干凈【解析】

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流；（2）圖示操作中，漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)；（3）過濾后濾液仍渾濁的原因可能是：濾紙破損或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或濾紙破損、儀器不干凈。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附色素、異味等圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物肥皂水化學氧氣帶火星的木條氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水4氫原子、氧原子2H2O2H2+O2圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子氫氣和氧氣的體積比為2：1電解水生成氫氣和氧氣2H2O22H2O+O2分子不同利用洗菜水澆花【解析】

圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素、異味等。故填：吸附色素、異味等。海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是圖2得到純凈物水，圖1得到的仍然是混合物，這是因為凈化后不能除去溶于水的物質(zhì)。故填：圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物。向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水。故填：肥皂水。圖3為簡易水電解器，電解水的過程中電能轉(zhuǎn)化為化學能。故填：化學。通電一段時間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗A管中的氣體，這是因為氧氣能使帶火星的木條復燃。故填：氧氣；帶火星的木條。、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；A管和B管氣體的體積之比為1：2，若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為4L。故填：氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；4。水的分解過程中，不發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子。故填：氫原子、氧原子。電解水生成氧氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：。故填：。從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子。故填：圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子。已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個數(shù)比，該實驗中能夠說明水的化學式為“”的實驗現(xiàn)象是氫氣和氧氣的體積比為2：1。故填：氫氣和氧氣的體積比為2：1。說明水是化合物的實驗事實是電解水生成氫氣和氧氣。故填：電解水生成氫氣和氧氣。過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；水和過氧化氫含有相同的元素，但是化學性質(zhì)不同，原因是分子不同。故填：；分子不同。節(jié)約用水行為：利用洗菜水澆花、用完水后即使關(guān)閉開關(guān)等。故填：利用洗菜水澆花。14、試管酒精燈CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑255.2t【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是試管，故填試管；儀器②的名稱是酒精燈，故填酒精燈。（2）實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)是大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學方程式寫為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以收集二氧化碳只能選用向上排空氣法收集，故填向上排空氣；檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿，故填將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿。（3）硫化亞鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫，故反應(yīng)的化學方程式寫為FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。（4）解：設(shè)可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為x。160：112=（500t×70%）：（x?4%x）