江蘇省江陰市周莊中學2025屆化學九上期中監(jiān)測試題含解析

江蘇省江陰市周莊中學2025屆化學九上期中監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列化學方程式中，書寫正確的是（）A．B．C．D．2．下列物質中，由原子構成的是()A．水 B．氮氣 C．鐵 D．氯化鈉3．在一定條件下，下列物質間的轉化能一步實現(xiàn)的是（）A．S→SO3 B．H2O→CO2 C．H2O2→H2 D．CH4→C4．下列粒子的結構示意圖中，表示離子的是（）A．B．C．D．5．下列相應的原理（用符號表達式表示）書寫及基本反應類型都正確是（）A．拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量：P+OP2O5化合反應B．探究水的組成：H2OO2+H2分解反應C．工業(yè)制氧氣：H2O2O2+H2O分解反應D．硫在空氣中燃燒：S+O2SO2氧化反應6．慶祝建國70周年的下列活動，發(fā)生化學變化的是（）A．焰火表演 B．燈光秀 C．戰(zhàn)旗飄揚 D．氣球升空7．下面所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是A．鎂在氧氣中燃燒B．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液C．向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液D．等質量的鎂、鋁分別與質量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應8．實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，下列操作不正確的是（）A．導管口剛有氣泡產(chǎn)生時就收集B．加熱時試管口略向下傾斜C．裝藥品前先檢查裝置的氣密性D．把導管移出水面再停止加熱9．含原子團的物質是()A．Cu B．CO C．KCl D．KNO310．下列科學家與其科學發(fā)現(xiàn)一致的是（）A．英國的科學家道爾頓發(fā)現(xiàn)氧氣B．法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分，得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結論C．俄國化學家門捷列夫創(chuàng)立了分子學說D．意大利的化學家阿伏伽德羅發(fā)現(xiàn)了元素周期律11．下列有關計算結果錯誤的是()A．Na2FeO4中Fe元素的化合價為+6價B．CuSO4﹒5H2O中氧元素的質量分數(shù)為40%C．如圖一個丙烯分子中含有9個原子D．等質量的SO2和SO3分子個數(shù)比是5:412．已知蔗糖的化學式為C12H22O11。下列關于蔗糖的說法不正確的是A．蔗糖的相對分子質量為342B．蔗糖中含有12個碳原子、22個氫原子、11個氧原子C．蔗糖中氧元素質量分數(shù)最大D．蔗糖中碳、氫、氧各元素的質量比為72∶11∶88二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題：(1)寫出有標號儀器的名稱：①_______；②_______；(2)檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，_____，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_________，選用的發(fā)生裝置為_______(填序號)；(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，選用的收集裝置為____(填序號)；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_______；寫出高錳酸鉀分解的化學方程式_________(5)為進一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學查閱資料，并取一定質量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時，在某條件下可能發(fā)生以下兩個反應：①6KMnO42K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑②KMnO4KMnO2+O2↑15.8gKMnO4中氧元素的質量為______；加熱使之完全分解，若完全發(fā)生反應①，生成O2的質量為____；若同時發(fā)生反應①②，生成O2的質量范圍是_______。14．根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）標號儀器1的名稱是____________，儀器2的名稱是_________（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦熄滅酒精燈．①正確的操作順序是_______________A①②③④⑥⑤⑦B①⑥③②⑤④⑦C④②⑥①⑤③⑦D②③⑦①⑤④⑥②該反應的文字表達式________________③檢驗A裝置氣密性的操作__________________④將藥品裝入試管后，在試管口塞棉花團的目的_____________⑤A裝置試管口為何斜朝下_____________⑥收集氧氣可以選取的收集裝置____________，哪種方法收集的氣體更純______，假如使用F裝置收集氧氣，瓶中盛滿空氣，氣體應從_____端通入。⑦實驗操作過程要注意先后順序，如先檢驗裝置氣密性，再放藥品，當實驗完畢，拿出導氣管，熄滅酒精燈的先后順序___________，這樣操作的原因______________（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，請完成下列問題：實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇的發(fā)生裝置是________；收集氨氣，應采用的裝置是________。15．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．（1）寫出標注的儀器的名稱:a_____，b_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應的化學方程式是_____。該反應屬于基本反應類型中的_____反應(選填“分解”和“化合”）。若用C裝置收集氧氣，驗滿的方是_____。（3）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____（填序號）。①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中②導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽（4）實驗室中如果用過氧化氫和二氧化錳在常溫下制取氧氣，制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。（5）用E裝置收集氣體時氣體收集滿的現(xiàn)象是_____16．初三某化學興趣小組同學依據(jù)教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究。（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。（實驗裝置設計）甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置：（實驗探究）（1）甲小組實驗中，反應的化學方程式是__________。（2）乙組和丙組設計的“質量守恒定律”的實驗如圖所示。①乙組實驗結束后可觀察到天平________（填“平衡”或“不平衡”），此反應_________（填“遵守”或“不遵守”）質量守恒定律。②丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定，得出參加化學反應的各物質的質量總和________（填“大于”、“等于”或“小于”）反應后生成的各物質的質量總和。該反應中二氧化錳起_____作用。（實驗結論）參加化學反應的各物質質量總和等于生成的各物質質量總和。（實驗分析）在一切化學反應中，沒有發(fā)生變化的是____，所以參與反應前后各物質的質量總和相等。A原子種類B分子種類C原子數(shù)目D原子質量（反思與交流）（1）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：探究質量守恒定律的實驗應該在______容器中進行。（2）結論應用：環(huán)保部門常用測定空氣受污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式為：的化學式是___________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．有人食用大櫻桃時，不小心將櫻桃核嚼碎并吞咽下去導致中毒，專家認為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質所致，紫草氰苷（C14H19NO8。）屬于氰苷類物質，請計算:（1）紫草氰苷分子中C、O兩種原子個數(shù)比為.__________（2）紫草氰苷的相對分子質量為_________18．在2A+B=3C+D的反應中，已知60gA和30gB恰好完全反應生成75gC，若D的相對分子質量為30，則A的相對分子質量是____________。若16g某物質完全燃燒生成44g二氧化碳和36g水，則該物質燃燒的化學方程式為____________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）色彩艷麗的氫氣球是節(jié)日、慶典常選用的裝飾品,也是小朋友喜歡的玩具。但氫氣球若遇上明火則容易引起爆炸。試回答下列問題：(1)氫氣遇上明火易引起爆炸,說明氫氣具有____________性,同時警告我們在點燃氫氣前一定要_____________。(2)鑒于上述情況,人們正用其他氣體,如氦氣來代替氫氣填充氣球,其理由是什么?______________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，該化學方程式中生成物的化學式書寫錯誤，正確的反應化學方程式為，故A錯誤；B.磷在氧氣中燃燒需要在點燃條件下，該化學方程式中沒有注明反應條件，正確的反應化學方程式為，故B錯誤；C.鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，反應的化學方程式為，故C正確；D.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該化學方程式中由于有氣體參加反應，生成物不需要標氣體生成符號，正確的反應化學方程式為，故D錯誤。故選：C。2、C【解析】

A、水是由水分子構成的，故A錯誤；B、氮氣是由氮分子構成的，故B錯誤；C、鐵是一種金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故C正確；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故D錯誤。故選C。3、D【解析】

A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫而不是三氧化硫，不能一步實現(xiàn)；B、水和碳高溫下反應生成的是一氧化碳，不能一步生成二氧化碳，不能一步實現(xiàn)；C、過氧化氫分解生成水和氧氣，不能一步實現(xiàn)；D、甲烷在隔絕空氣加強熱時能生成炭黑，能一步實現(xiàn)；故選：D。4、D【解析】

由題目中的粒子結構示意圖，結合“原子：核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)。陽離子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)＞核外電子數(shù)；陰離子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)＜核外電子數(shù)”，進行分析?！驹斀狻吭贏、B、C中，核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，在D中：質子數(shù)17＜核外電子數(shù)，為陰離子。故選D。5、B【解析】

A、拉瓦錫研究空氣的成分是加熱氧化汞，而不是紅磷燃燒，故錯誤；B、水通電生成氫氣和氧氣，符號表達式為H2OO2+H2，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，故正確；C、工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法，屬于物理變化，故錯誤；D、該化學反應的反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，氧化反應不屬于基本反應類型，故錯誤。故選B。6、A【解析】

A、焰火表演，焰火是物質燃燒生成新物質，也發(fā)出不同顏色的光，屬于化學變化，故選項正確；B、燈光秀沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、戰(zhàn)旗飄揚沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、氣球升空是因為氣體的密度比空氣的密度小，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選A?！军c睛】判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成。7、B【解析】

A．鎂跟氧氣反應生成氧化鎂，氧化鎂的質量由“0”開始，逐漸增加，直至反應完全，氧化鎂的質量不再增加，保持不變；而鎂和氧氣的質量逐漸減少，直到反應不再發(fā)生，若鎂有剩余，則氧氣的質量為“0”，或氧氣有剩余，則鎂的質量為“0”，若二者恰好反應，則均無剩余，其質量均為“0”。故A不正確；B．向二氧化錳中加入過氧化氫溶液，隨著過氧化氫溶液質量的增加，氧氣的質量由“0”開始逐漸增加，故B正確；C．向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液，其曲線應從縱坐標上一點開始，再隨著硫酸銅溶液的加入，固體質量逐漸增加（因為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4），直至反應不再發(fā)生，固體的質量不再改變，故C不正確；D．等質量的鎂、鋁分別與質量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應，鎂生成的氫氣質量應比鋁少，故D不正確。故選B。8、A【解析】

本題主要對實驗室制氧氣的操作方法進行考查?！驹斀狻緼、加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，不宜立即收集氣體，因為剛開始排出的是空氣，故符合題意；B、加熱時試管口略向下傾斜，以防止泠凝水倒流將試管炸裂，故選項說法正確，故不符合題意；C、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故不符合題意；D、實驗結束時，先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故不符合題意。9、D【解析】A、

Cu中不含有原子團，錯誤；B、CO中不含有原子團，錯誤；C、

KCl中不含有原子團，錯誤；D、

KNO3含有原子團硝酸根，正確。故選D。10、B【解析】

A、英國的科學家道爾頓提出了近代原子學說，不符合題意；B、法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分，得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結論，符合題意；C、俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，不符合題意；D、意大利的化學家阿伏伽德羅提出了分子學說，不符合題意。故選B。11、B【解析】

A.Na2FeO4中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合物各元素代數(shù)和為零，F(xiàn)e元素的化合價為+6價，說法正確；B.CuSO4﹒5H2O中氧元素的質量分數(shù)為，說法錯誤；C.如圖一個丙烯分子中含有3個碳原子，6個氫原子，共9個原子，說法正確；D.等質量的SO2和SO3分子個數(shù)比是，說法正確。故選：B。12、B【解析】

A、蔗糖的相對分子質量為12×12+1×22+16×11=342，故A正確；B、蔗糖是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故B錯誤。C、蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×12）：（1×22）：（16×11）=72：11：88，可見其中氧元素的質量分數(shù)最大，故C正確。D、蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×12）：（1×22）：（16×11）=72：11：88，故D正確。故選B?！军c睛】在比較同一物質中各元素質量分數(shù)大小時，不一定將每種元素的質量分數(shù)完全計算出來，可利用各元素的質量比進行比較，既快捷又準確。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺錐形瓶打開分液漏斗活塞2H2O22H2O+O2↑BC將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復燃，則已收集滿2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑6.4g2.13g2.13g～3.2g【解析】

（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是鐵架臺，②是錐形瓶；（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，該反應的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以選用的發(fā)生裝置為B；（4）蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，需要干燥的氧氣，選用的收集裝置為C，氧氣具有助燃性，所以判斷該裝置已收集滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復燃，則已收集滿，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）15.8gKMnO4中氧元素的質量為15.8g×=6.4g，若發(fā)生的是①反應，設15.8gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質量為x，x≈2.13g；若發(fā)生的是②反應，設8.0gKMnO4，加熱使之完全分解，生成O2的質量為y，y=3.2g；因為KMnO4受熱分解，會發(fā)生以上兩個反應，所以生成氧氣的質量介于2.13g和3.2g之間?！军c睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、長頸漏斗集氣瓶C高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣把導氣管放入水中，雙手握試管，導氣管口有氣泡冒出，氣密性良好防止高錳酸鉀進入導氣管防止冷凝水倒流引起試管炸裂C或EEa先拿出導氣管，后熄滅酒精燈防止水倒吸進試管引起試管炸裂AD【解析】

（1）標號儀器1是長頸漏斗，儀器2是集氣瓶。（2）①實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：檢查裝置的氣密性、將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管、將試管固定在鐵架臺上、點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準試管中的藥品部位加熱、用排水法收集氧氣、收集完畢，將導管從水槽中取出、熄滅酒精燈。故選C;②加熱高錳酸鉀制取氧氣時，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;③檢驗A裝置氣密性的操作是將導氣管放入水中，雙手緊握試管外壁，導氣管口有氣泡冒出，則裝置氣密性良好。④將藥品裝入試管后，在試管口塞棉花團的目的是防止高錳酸鉀進入導氣管；⑤A裝置試管口斜朝下是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；⑥氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，故收集氧氣可以選取的收集裝置是C或E，用向上排空氣法收集的氧氣中會混有空氣，用排水法收集的氧氣較純凈，如果使用F裝置收集氧氣，瓶中盛滿空氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據(jù)下方空間，空氣被趕到上方空間而易從b端排出，故氧氣應從a端通入；⑦加熱高錳酸鉀制取氧氣，當實驗完畢，先將導氣管移離水面，后熄滅酒精燈，這樣操作的原因是防止水倒吸進試管引起試管炸裂；（3）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，氨氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，故選D?！军c睛】根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。15、酒精燈試管A分解用帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣已收集滿①③B集氣瓶口有氣泡向外冒出【解析】

（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃；（3）收集氣體的方法：排水法和排空氣法；（4）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；（5）根據(jù)排水法收集氣體的注意事項?！驹斀狻浚?）a是酒精燈，b是試管。（2）實驗室用高錳酸甲制取氧氣需要加熱，應選擇的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：，該反應是由一種物質生成三種物質屬于分解反應；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿。（3）①反應前，將集氣瓶住滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，該選項說法正確；②導管口開始有氣泡放出時，不能立即將導管口移入集氣瓶，這是因為此時排出的氣體主要是空氣，該選項說法不正確；③收集氧氣后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，該選項說法正確。的故選①③；（4）實驗室用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，應選擇的發(fā)生裝置是B。（5）用排水法收集氣體時，當觀察到集氣瓶口有氣泡向外冒出時說明氣體已經(jīng)收集滿；【點睛】掌握儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇方法是正確解答本題的關鍵。16、不平衡遵守等于催化ACD密閉