安徽省阜陽九中學2025屆化學九上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

安徽省阜陽九中學2025屆化學九上期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．鋼鐵廠會利用焦炭產(chǎn)生的還原性氣體來煉鐵，某同學用此原理按如圖裝置進行實驗。下列說法正確的是A．該實驗不需要增加尾氣處理裝置B．該實驗應先通入一段時間的CO驗純后再加熱C．NaOH溶液可以檢驗氣體產(chǎn)物D．反應結束后，含有未反應的Fe2O3固體，可以采用加入鹽酸的方法來提純鐵2．已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間．下列化學反應不能發(fā)生的是（）A．Mn+2HCl=MnCl2+H2↑ B．Mg+MnSO4=MgSO4+MnC．Fe+MnSO4=FeSO4+Mn D．Mn+CuSO4=MnSO4+Cu3．下列變化屬于化學變化的是（）A．燈泡發(fā)光 B．冰雪融化 C．谷物釀酒 D．西瓜榨汁4．下列物質(zhì)的鑒別方法中，錯誤的是A．用水來鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 B．用肥皂水鑒別硬水和軟水C．用燃燒的木條鑒別氮氣和二氧化碳 D．觀察顏色來區(qū)分鐵絲和銅絲5．下列說法正確的是（）A．O2和CO2在一定條件下可相互轉化B．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為加壓使分子體積變小C．硫在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部放少許水是為了防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底D．從微觀角度來看，化學反應前后分子的數(shù)目一定改變，分子的種類可能改變6．3H2SO4中有“1”、“2”、“3”、“4”四個數(shù)字，它們表示的含義中，正確的是（）A．“1”表示硫元素的個數(shù)B．“3”表示3個硫酸分子C．“2”表示一個氫分子中有兩個氫原子D．“4”表示4個氧原子7．下列粒子中不能直接構成物質(zhì)的是（）A．核外電子 B．原子 C．分子 D．離子8．超市出售的“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中氯元素的化合價為A．+5 B．+1 C．+3 D．-19．下列是四位學生設計的實驗方案，你認為可行的方案是A．把燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，證明原瓶中的氣體是CO2B．向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，則證明CO2與水反應C．某氣體燃燒的產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一定是COD．某氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃發(fā)生爆炸，可說明該氣體具有可燃性10．如圖為b元素的原子結構示意圖和其在元素周期表中的位置，下列說法正確的是A．x的值為8B．b.c原子的化學性質(zhì)相似C．a(chǎn).b元素在同一族D．b原子容易得到一個電子可形成離子F1-11．通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是（）實驗操作現(xiàn)象結論A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與水反應B把燃著的木條插入某瓶無色氣體中木條熄滅該瓶中氣體一定是二氧化碳C點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體一定是CH4D將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通入氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一A．A B．B C．C D．D12．向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結論是A．濾渣中一定有Ag和CuB．濾渣中一定沒有Cu和FeC．濾液中一定有Fe2+D．濾液中一定有Fe2+，一定沒有Ag+和Cu2+二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題（1）指出圖中標號儀器的名稱：①____________，②____________；（2）裝置A可用于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，所反應的化學方程式為______________，試管口稍向下傾斜的原因是___________；（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，請寫出用此裝置制取其中一種氣體的化學方程式_______________；（4）實驗室制取某氣體時，可用C裝置或E裝置收集，由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是______（填序號）a該氣體的密度大于空氣b該氣體難溶于水c該氣體的密度小于空氣14．請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題：(1)寫出儀器a的名稱：______。(2)請寫出用裝置B制取氧氣的化學方程式：______。(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法，兩者的共同點是______。A發(fā)生裝置相同B都可用MnO2做催化劑C完全反應后剩余的固體成分相同(4)裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是______。(5)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，將這瓶氣體按G所示慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。15．請看圖回答問題：（1）圖中儀器a的名稱是_______。（2）用B與C相連可以制備______，該反應的化學方程式為________。（3）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_______（填序號），選用此收集方法的依據(jù)是___________。16．實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．請回答以下問題．（1）儀器a、b的名稱是：a________，b________．（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____或____（填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是_____，該反應的化學方程式是____．能用排水法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有____（填數(shù)字序號）①易溶于水②難溶于水③不與水反應（3）實驗室要制取少量CO2應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是____（填字母序號）（4）化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是_____，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有______或________（填裝置序號）．（5）實驗室用如圖裝置收集二氧化碳應從_______（填A或B）口進入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某媒體曾報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑會損害人們的循環(huán)系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。塑化劑（DMP）的化學式為C10H10O4。請回答下列問題。（1）DMP中碳、氫元素的質(zhì)量比（最簡整數(shù)比）。（2）DMP中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）。18．鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣，現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用10g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應)，得到部分數(shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關信息回答問題。第1次第2次第3次第4次第5次加入鹽酸的質(zhì)量(g)2020202020生成氣體的質(zhì)量(g)0.61.21.82.2a(1)a的數(shù)值為_____。(2)求該品牌補鈣劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù))四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）請運用“守恒”的思想回答下列問題。（1）將24.5g氯酸鉀跟6g二氧化錳混合后充分加熱，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為20.9g，則生成氧氣的質(zhì)量為g；（2）飛船常利用反應2Na2O2+2CO2==2X+O2來提供氧氣，根據(jù)推出X的化學式為Na2CO3。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、一氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，裝置末端處需要添加尾氣處理裝置，故選項錯誤；B、因為一氧化碳具有可燃性，如果玻璃管中有空氣，在加熱的情況下可能引起爆炸，故實驗開始要先通入一氧化碳至空氣排完，再加熱藥品，故選項正確；C、氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，能夠吸收但因為沒有明顯現(xiàn)象，不能檢驗二氧化碳，所以可以用Ca（OH）2溶液來檢驗產(chǎn)生的CO2氣體，澄清石灰水變渾濁，說明氣體產(chǎn)物為二氧化碳，故選項錯誤；D、鹽酸不但與鐵反應，也能與氧化鐵反應，所以不能加入鹽酸并過濾的方法得到鐵，故選項錯誤。故選B?！军c睛】2、C【解析】金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應，置換出氫氣，錳的活動性介于鋁和鋅之間，位于氫之前，所以錳可與稀鹽酸反應；金屬活動性順序中，前面的金屬可將其后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，錳的活動性介于鋁和鋅之間，錳的活動性較鎂弱，所以鎂可將錳從其鹽溶液中置換出來，錳的活動性較鐵強，所以鐵不能將錳從其鹽溶液中置換出來，錳的活動性較銅強，可將硫酸銅溶液中的銅置換出來，所以四個反應中不可能發(fā)生的是C。3、C【解析】A、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、谷物釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，符合題意；D、西瓜榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。4、C【詳解】A、氫氧化鈉固體和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱，使溫度分別升高、降低，可以鑒別，不符合題意；B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，取等量樣品，分別加入等量的肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的是硬水，不符合題意；C、將燃著的木條分別伸入氮氣和二氧化碳集氣瓶內(nèi)，木條都熄滅，現(xiàn)象相同，無法鑒別，符合題意；D、鐵絲是銀白色的，銅絲是紫紅色的，觀察顏色可以鑒別，不符合題意。故選C。5、A【詳解】A、O2和CO2在一定條件下可相互轉化，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳發(fā)生光合作用生成氧氣，故選項正確；B、由分子的性質(zhì)可知，6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為氣體分子間間隔變小，故選項錯誤；C、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，集氣瓶中的水吸收二氧化硫，從而防止了二氧化硫向外擴散，污染空氣，故選項錯誤；D、化學反應前后原子種類不變，分子數(shù)目可能改變，分子的種類一定改變，故選項錯誤。故選A。6、B【解析】試題分析：3H2SO4中的“1”表示一個硫酸分子中含有1個硫原子，A錯；“3”表示3個硫酸分子B對；“2”表示一個硫酸分子中含有兩個氫原子，C錯；“4”表示一個硫酸分子中含有4個氧原子，D錯?？键c：化學符號周圍數(shù)字的含義。7、A【解析】A、核外電子是構成原子的一種粒子，不能直接構成物質(zhì)．B、原子是構成物質(zhì)的一種粒子，有些物質(zhì)是由原子直接構成的，金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等是由原子直接構成的．C、分子是構成物質(zhì)的一種粒子，有些物質(zhì)是由分子直接構成的，如水是由水分子構成的，氧氣是由氧分子構成的．D、離子是構成物質(zhì)的一種粒子，有些物質(zhì)是由離子直接構成的，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．故選A．8、B【詳解】根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，已知鈉元素的化合價為+1價，O的化合價為-2價，設氯元素的化合價為x，則（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，故選B。9、D【詳解】A、把燃著的木條插入某無色氣體中，木條火焰熄滅，不能證明瓶中的氣體一定是二氧化碳，氮氣等也會使它熄滅，故A錯誤。

B、二氧化碳溶于水也能使瓶子變癟，所以向盛滿CO2的塑料瓶中倒入少量水，擰緊瓶蓋振蕩后瓶子變癟，不能證明CO2與水反應，故B錯誤；

C、只要含碳的物質(zhì)燃燒就有可能生成二氧化碳，不一定是一氧化碳，故C錯誤；

D、可燃性氣體與氧氣混合后經(jīng)點燃可能發(fā)生爆炸，故D正確。

故選：D。10、B【解析】由b元素的原子結構示意圖可知，b元素是氟元素，原子序數(shù)為9，x=7，根據(jù)各元素在元素周期表中的位置可知a為氧元素，原子序數(shù)為8，c元素為氯元素，原子序數(shù)為17。【詳解】A、x的值為7，A選項說法不正確，不符合題意；B、b、c位于同一縱行，最外層電子數(shù)相同，元素原子的化學性質(zhì)相似，B選項說法正確，符合題意；C、a、b元素在同一橫行，屬于同一周期，C選項說法不正確，不符合題意；D、b原子最外層電子數(shù)為7，容易得到一個電子可形成離子，D選項說法不正確，不符合題意。故選B。11、D【詳解】A、向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到塑料瓶變癟，則說明二氧化碳溶解在水中，不能說明二氧化碳能與水反應，要證明二氧化碳與水反應，需要設計實驗驗證產(chǎn)物，A選項結論不正確，不符合題意；B、把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，觀察到木條熄滅，說明該氣體不燃燒也不支持燃燒，該氣體可能是二氧化碳，也可能是氮氣等其他不支持燃燒的氣體，B選項結論不正確，不符合題意；C、點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生，該氣體是含有氫元素的物質(zhì)，可能是甲烷，也可能是氫氣等其他含氫元素的氣體物質(zhì)，C選項結論不正確，不符合題意；D、將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通入氧氣，觀察到通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，說明氧氣是燃燒需要的條件之一，D選項實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論，符合題意。故選D。12、C【詳解】向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵先和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，當硝酸銀完全反應后，鐵再和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅。充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明鐵沒有剩余。A、鐵先和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，因此濾渣中一定有Ag，不一定有Cu，故A錯誤；B、濾渣中一定沒有鐵，銅不能確定，故B錯誤；C、鐵被消耗，濾液中一定有Fe2+，故C正確；D、濾液中一定有Fe2+，當鐵的量不足時，可能存在Ag+和Cu2+，當鐵與AgNO3和Cu（NO3）2恰好完全反應時，一定沒有Ag+和Cu2+，故D錯誤。故選C?！军c睛】在解題時要注意對定量（如一定量、過量、少量等）概念的理解和掌握并要充分利用驗證性的現(xiàn)象來分析反應的程度。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶2KClO32KCl+O2防止試管口的冷凝水倒流到熱的試管底部，使試管底部驟冷，炸裂試管2H2O22H2O+O2(或2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2)bc【解析】(1)由圖可知，①的儀器名稱為：試管，故填寫：試管；②的儀器名稱為：集氣瓶，故填寫：集氣瓶；(2)氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱，生成氯化鉀、氧氣，故填寫：2KClO32KCl+O2；試管口稍向下傾斜的原因是防止加熱的固體時，試管中空氣中的水蒸氣在試管壁上遇冷液化成小液滴，流到熱的試管底部，使試管底部驟冷，炸裂試管，故填寫：防止試管口的小液滴流到熱的試管底部，使試管底部驟冷，炸裂試管；(3)裝置B中沒有酒精燈，屬于固液不加熱型制取氣體裝置，可用于過氧化氫和二氧化錳制氧氣，實驗室制取二氧化碳，實驗室制取氫氣，過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，故填寫：2H2O22H2O+O2(或2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2)；(4)實驗室制取某氣體時，可用C裝置收集，說明氣體不易溶于水，難溶于水，故選擇b，用E裝置收集，說明氣體密度比空氣小，選擇c，故填寫：bc?！军c睛】該題為實驗題，解題關鍵是：掌握氣體發(fā)生裝置（與反應物的狀態(tài)和反應條件有關）和氣體裝置（與氣體的密度、溶解性、是否與水或空氣反應、是否污染空氣有關）的選擇。14、酒精燈2H2O22H2O+O2↑B可以控制反應的發(fā)生和停止二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒【解析】(1)酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法，兩者的共同點是：都可用MnO2做催化劑；故答案為：B；(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是：可以控制反應的發(fā)生和停止；故答案為：可以控制反應的發(fā)生和停止；(5)G中觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒；故答案為：二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒。15、酒精燈氧氣(或O2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AD氣體的密度比空氣密度大【詳解】分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；（2）根據(jù)B是能夠加熱的裝置和C是排水法收集氣體分析；（3）根據(jù)制取二氧化碳是大理石和稀鹽酸的反應和二氧化碳密度大于空氣的密度分析．解答：解：（1）圖中a是酒精燈．故答案為酒精燈；（2）B是可以用于固體加熱的裝置，C是排水法收集氣體的裝置，二者連接可以用高錳酸鉀制取和收集氧氣，化學反應式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案為氧氣；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）實驗室制取二氧化碳可以用大理石和稀鹽酸反應，是固液不加熱反應，可以用A裝置完成；二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且溶于水，所以可以用向下排空氣法收集．故答案為A；D；氣體的密度比空氣密度大．16、長頸漏斗分液漏斗AFAH試管口沒有棉花團2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②③ECaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2CDA【詳解】（1）儀器a、b的名稱是：a長頸漏斗，b分液漏斗。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH，該發(fā)生裝置的