大班體育游戲教案

大班體育游戲教案

活動名稱：戰(zhàn)斗演習(xí)

活動目標(biāo)：

幼兒練習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動。

活動準(zhǔn)備：

場地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8

張等。

活動過程：

組織幼兒進(jìn)行活動前的準(zhǔn)備動作

——對幼兒進(jìn)行衣服和鞋子等的安全檢查。

——隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。

——幼兒復(fù)習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動動作。

游戲：戰(zhàn)斗演習(xí)

——帶幼兒到場地，介紹場地布局。

——介紹游戲方法：教師扮排長，幼兒扮戰(zhàn)士。排長下令“爬過

分鎖區(qū)、炸毀敵人的碉堡”，接著

組織“戰(zhàn)士”先以側(cè)臥匍匐爬行，一手揣著炸藥包（沙包），爬

過“鐵絲網(wǎng)”以后作側(cè)滾，然后采用側(cè)臥甩臂動作投擲沙包，向碉

堡投扔，扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。

——組織幼兒游戲。

——分組進(jìn)行比賽。幼兒分成四組進(jìn)行比賽。

游戲結(jié)束

——組織幼兒做放松動作

活動名稱：報(bào)紙游戲

活動目標(biāo)：

1.利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高

身體平衡能力。

2.通過本次教學(xué)活動發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性，增強(qiáng)幼兒的合作意

識。

活動準(zhǔn)備：

幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)，錄音機(jī)、磁帶，四張紅色蠟光

紙。

活動過程：

開始部分

——教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用

途？今天我們就要利用這些報(bào)紙來

進(jìn)行游戲。

基礎(chǔ)部分

——競走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨

著節(jié)奏走，比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間

長，不掉下來者為勝。

——粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身

上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘

在身上?

——幼兒在場地上分散練習(xí)競走、粘報(bào)紙。

——把幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽。

——教師介紹游戲方法：將報(bào)紙對折幾次成一乒乓球拍，把乒乓

球放在上面，盡量使球不掉下來，

又快又穩(wěn)的一對為勝。

——幼兒進(jìn)行比賽。

結(jié)束部分

——報(bào)紙，評出獲勝的一隊(duì)。

活動名稱：百變金箍棒

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒樂意參與角色扮演，體驗(yàn)游戲的快樂。

2.幼兒在游戲中練習(xí)鉆、跑、跳等基本動作，增強(qiáng)身體動作的

敏捷性。

3.引導(dǎo)幼兒積極思維，培養(yǎng)他們善于動手、動腦的好習(xí)慣

活動準(zhǔn)備：

每人一根金箍棒（用掛歷紙卷成并裝飾），一根用包裝帶編成的

“馬鞭”，錄音機(jī)、歌曲《猴哥》活動過程：

導(dǎo)入活動

——幼兒手持金箍棒，聽《猴哥》音樂進(jìn)入場地，走、跑、跳交

替練習(xí)后，由二龍吐須變換成四路

縱隊(duì)，做大班棍棒操。

教師（唐僧）與幼兒（孫悟空）扮演《西游記》人物，激發(fā)

幼兒游戲興趣，展開游戲活動。游戲活動

——游戲《白龍馬嗒、嗒、嗒》，啟發(fā)幼兒想辦法把金箍棒變成

白龍馬。介紹游戲玩法：把金箍棒

系上小鈴鐺，手持“馬鞭”，聽音樂練習(xí)跑馬步，揚(yáng)鞭騎馬做游

戲。提醒幼兒在奔跑過程中不要擠撞。

——游戲《巧渡通天河》，取經(jīng)路上會經(jīng)過通天河，幼兒交流討

論用什么表示河水？引導(dǎo)幼兒用金

箍棒擺成雙線，練習(xí)雙腳立定跳或跨跳，但是不能從“河中”走

過去。

——游戲《勇闖盤絲洞》，引導(dǎo)幼兒用金箍棒搭建盤絲洞，兩組

幼兒對面站立，互相握住對面小朋

友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼兒先鉆，鉆到派頭迅速搭好，

后面幼兒依次練習(xí)鉆爬的動作?；顒?/p>

——教師小結(jié)，表揚(yáng)幼兒在游戲中積極動腦筋想辦法并認(rèn)真遵守

游戲規(guī)則。

活動名稱：布袋游戲

活動目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發(fā)展平衡

能力和靈敏性。

2.激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試?yán)貌即_展活動的興

趣。

3.培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。

活動準(zhǔn)備：

環(huán)境的布置，了解“蠶吃桑葉”一“蠶吐絲”一“蠶作繭”一

“蠶變飛蛾”的過程，布袋人手一只，打擊樂器4件，《我愛洗

澡》伴奏帶

活動過程：

熱身運(yùn)動

——播放《我愛洗澡》伴奏帶，讓我們跟著音樂做運(yùn)動吧！

玩布袋

——小朋友，你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來玩一玩

吧！玩的時(shí)候要注意安全。（提醒幼

兒注意安全，并注意觀察幼兒玩袋的情況。）

“蠶寶寶”游戲

——小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋，把自己變成一只

蠶寶寶吧!來，變一變一變！你們

知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）

——（模仿“蠶吃桑葉”一“蠶吐絲”一“蠶作繭”一“蠶變飛

蛾”。蠶寶寶們爬了這么久，肚子

一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧?。?/p>

——?jiǎng)偛判∨笥讯紡男Q寶寶變成了飛蛾,學(xué)的可真像!接下來我們

玩?zhèn)€游戲，好嗎？

“盲人聽音走路”游戲

——平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，

把布袋套在頭上玩。大家體會一下

盲人走路時(shí)的感覺。

活動名稱：踩高蹺

活動目標(biāo)：

1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力。

2.促進(jìn)平衡能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)競爭意識。

活動準(zhǔn)備：高蹺若干

活動過程：

聽音樂進(jìn)入游戲情境，做準(zhǔn)備活動

——今天森林里有一場特殊的運(yùn)動會，踩高蹺比賽，你們想去參

加嗎？呀!我們這么多人，要不就開

輛小火車一起去吧！

自由活動，運(yùn)動會開始

——比賽前的最后練習(xí)。森林運(yùn)動會過會就開始了，為了我們能

賽出好成績，比賽前再自由練習(xí)一

下吧。（幼兒分散練習(xí)）

——想要站得穩(wěn)，必須用腳底中心踩在高蹺上；想要走得快，必

須雙手拉直繩子；想要得勝利，眼

睛必須向前看。

運(yùn)動會預(yù)賽

森林運(yùn)動會要開始了。由于參加運(yùn)動會的人數(shù)比較多，所以

我們分預(yù)賽和決賽兩場。

——預(yù)賽分成四組，兩組男選手，兩組女選手，男選手兩組中間

取一組勝利的，女選手中間也取一

直勝利的，取勝的一組男選手和一組女選手進(jìn)入決賽。最后勝出

的一組就是冠軍。

——我們的預(yù)賽開始了，運(yùn)動員們先進(jìn)入比賽場地。

——請運(yùn)動員們聽清楚比賽規(guī)則：每一名運(yùn)動員踩著高蹺以最

快、最穩(wěn)的速度往前走，到終點(diǎn)線后

拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運(yùn)動員的肩膀，然后排到

隊(duì)伍的最后面。下一名運(yùn)動員出發(fā)，一直到每組的最后一名運(yùn)動員

回到原點(diǎn)，速度最快的一組就算勝利。

運(yùn)動會決賽

——請預(yù)賽勝利隊(duì)的運(yùn)動員們準(zhǔn)備好進(jìn)入決賽。請其他運(yùn)動員做

啦啦隊(duì)為他們喊加油吧!——決賽開始!哦!這組運(yùn)動員成為了今天森

林運(yùn)動會的冠軍！

——教師小結(jié)運(yùn)動會比賽情況。

大班體育游戲：貼人游戲

活動目標(biāo)：

1.能有合作進(jìn)行游戲的能力。

2.具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。

活動準(zhǔn)備：

寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放

射線狀游戲規(guī)則：

一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈

里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊

跑。

二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉

者。玩法：

1.跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。

2.被追到者不再當(dāng)追捉者。

幼兒園大班體育活動：熊和石頭人活動目標(biāo)：

1、能按信號快走。

2、能較好的控制自己的行動，反應(yīng)靈敏。

活動準(zhǔn)備：

熊的頭飾一個(gè)，場地兩端各一條線，為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

活動過程：

一、律動導(dǎo)入：

1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。

2、師生一起做律動—世界真美好。

二、介紹玩法：

1、教師戴上〃熊〃頭飾。

提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋

友，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）2、教

師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米，幼兒四散站在起點(diǎn)線后。

3、教師發(fā)出信號后，〃熊〃和幼兒同時(shí)往前走，〃熊〃隨時(shí)可以回

頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石

頭人。

4、如果〃熊〃發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，

以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。

5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價(jià)。

三：共同游戲：

1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。

3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價(jià)。

四：放松運(yùn)動：

教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下

吧！

幼兒園大班體育活動：老狼老狼幾點(diǎn)

活動目標(biāo)：

練習(xí)跑和按信號做動作，培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性。

活動準(zhǔn)備：

老狼頭飾、場地游戲規(guī)則：

1.老狼回答幾點(diǎn)時(shí)不準(zhǔn)回頭看.

2.幼兒與老狼回答時(shí)，必須往前走，不能停留.

3.只有說:天黑了，幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑，老狼才可轉(zhuǎn)身追.

4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

玩法：

在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線后邊成一橫排，請一個(gè)幼兒

當(dāng)老狼，在橫線前面。游戲開始時(shí)，幼兒與扮老狼的人一同往前

走，并齊聲問：〃老狼老狼幾點(diǎn)了？〃然后又問：老狼老狼幾點(diǎn)了？老狼

回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時(shí),幼兒就轉(zhuǎn)身向

橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追，但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.

玩過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。

幼兒園體育游戲：撈魚

指定兩個(gè)小朋友當(dāng)魚網(wǎng)，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個(gè)

叫大海，一個(gè)叫大河。他們的名字要對魚保密。其余的小朋友當(dāng)

魚。聽到開始的信號后，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋互相把手架起來，讓魚排成

縱隊(duì)，按順序從“魚網(wǎng)”下穿過，同時(shí)當(dāng)漁網(wǎng)的小朋友還要說著歌

謠：

“一網(wǎng)不撈魚，而網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)撈一條小尾巴，小尾巴，小尾

巴？？魚?！?/p>

“尾巴二字可以任意重復(fù)。當(dāng)說完最后一個(gè)魚字時(shí)，當(dāng)魚網(wǎng)的小

朋友就扣住一條魚，并把他拉到一邊悄悄地問：”去大海還是去大

河？”如果他回答：“去大海?！本妥屗镜浇写蠛５男∨笥训暮?/p>

面。如果他回答“去大河。”就讓他站到叫大河的小朋友后面。然

后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后看哪一邊人多。

注意：

1、說完魚字后，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚

2、被網(wǎng)著的小朋友不能向沒被網(wǎng)著的小朋友透漏誰是大海和大

河

魚網(wǎng)的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排。

活動目標(biāo)

1、通過游戲，體驗(yàn)合作捕魚的快樂。

2、能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。

3、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)的鉆跑，掌握動作要領(lǐng)。

活動準(zhǔn)備：活動前學(xué)會歌曲、場地布置。

活動過程

1講解游戲玩法及規(guī)則。

玩法：兩個(gè)幼兒手拉手做一張魚網(wǎng)，8個(gè)人共做4張魚網(wǎng)，分別

站在大圓圈上，其余幼兒做魚，站成一路縱隊(duì)。游戲開始，扮魚網(wǎng)

的幼兒兩臂上舉成拱形，魚沿著大圓圈，一個(gè)跟著一個(gè)由網(wǎng)下鉆

過，同時(shí)大家一起唱歌：“許多大魚游來了，游來了，游來了，許

多大魚游來了?！苯又玺~網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉??住！”在最后

一個(gè)住字時(shí)，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂

立即放下。規(guī)則：魚必須一個(gè)跟一個(gè)在魚網(wǎng)下不停地鉆過；扮魚

網(wǎng)的幼兒手臂要伸直，當(dāng)唱到住字時(shí)，才能放下手。

2、幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。

3、幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)，出現(xiàn)問題及時(shí)小結(jié)糾正。

4、放松活動，退出游戲場地。

幼兒園體育游戲活動設(shè)計(jì)：搶椅子

游戲規(guī)則：

1、游戲用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。大家圍著

椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊“?！保??！弊忠怀隹?，大家就爭

搶著坐椅子。

2、沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人

與椅子漸漸減少，最后只剩兩個(gè)人搶一把椅子。

3、大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時(shí)，或一起唱歌，或放背景音樂。

準(zhǔn)備：椅子若干把、音樂1、準(zhǔn)備好若干把椅子，請出比椅子總

數(shù)多廣2位小朋友。2、音樂開始，參加游戲的孩子圍繞著小椅子一

圈圈走，聽到音樂結(jié)束馬上坐下來，誰搶到椅子的為勝利者。

目的：（1）鍛煉孩子們的集中注意力；（2）鍛煉孩子們的反應(yīng)

能力。

幼兒園大班體育游戲活動：火車鉆山洞

1活動目標(biāo)：

練習(xí)正面鉆的動作，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。

活動準(zhǔn)備：

紙盒、呼啦圈玩法：

每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物（背上背一個(gè)球或用其他東西）。

游戲開始，教師說：〃火車開了?！ㄓ變阂粋€(gè)跟著一個(gè)走，并念兒

歌：〃火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗，鉆山洞，過大橋，運(yùn)貨忙又

忙。〃當(dāng)教師說〃鉆山洞了。〃這時(shí)，由教師指定的幼兒，每兩名組合

在一起，舉起雙手搭成一個(gè)山洞，其余幼兒依次鉆過。教師說〃到站

了?！ㄓ變鹤炖锇l(fā)出〃嗤一一〃的汽笛聲并停下。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)則：

（1）幼兒背著的球不能碰山洞，球不能掉下來。

2活動目標(biāo)

1.積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發(fā)展

創(chuàng)造力。2.發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3.在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

音樂、錄音機(jī)、老師自編的奧運(yùn)模仿操，鐵圈、拱形門各6個(gè)。

活動過程

1.開始部分。

幼兒面對老師四散站立，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步一打乒乓一

擲標(biāo)槍一射箭一游泳一劃船一跳高等。

2.基本部分。

（1）幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。師：以前，我們

玩過“鉆山洞”的游戲，今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一

想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索，老師觀

察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。（2）組織幼兒討論大人、雙人搭山

洞的方法，并選去鍛煉價(jià)值、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí)。

（3）多人搭山洞。師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，

那么除了擔(dān)任、雙人可以搭山洞外，三個(gè)人、四個(gè)人?？，許多人在

一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察

并加以指導(dǎo)。（4）幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探索

多種過山洞的方法。（正面鉆、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行、四肢

貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。）（5）游戲：小偵察

員。方法：幼兒分六路縱隊(duì)，站在起點(diǎn)線后，聽信號，以魚貫的方

式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞（山洞有三種：a每組推選二

名幼兒搭成的山洞；b拱形門；c鐵圈），以不碰倒山洞、先鉆過的

一方為勝。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定，每次游戲重新推

選搭山洞的幼兒。

3.結(jié)束部分。師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進(jìn)行放

松活動。幼兒園體育教案：稻草游樂城

幼兒園大班體育教案：《椅子游戲》

作者：：上傳時(shí)間：xx-11-13

課程提示：

椅子這一材料是我園隨處可見的，很方便取材，可是我們在平日

的活動中想到的只是表面上的一些活動的方法。而施老師的活動除

了感受到力量意外，我們還體會到了意料之外的細(xì)致和溫柔。

教學(xué)活動開始，施老師首先蹲下來逐個(gè)詢問幼兒的姓名和愛好，

還時(shí)不時(shí)的跟幼兒調(diào)侃一番，一下子拉近了他跟孩子們之間的距

離，一定程度了減少了跟孩子的陌生感。

接著，施老師展示了活動中的唯一材料一一椅子，體育活動中，

施老師利用小椅子鍛煉了孩子們的各種能力，活動中施老師除了關(guān)

注幼兒的運(yùn)動能力之外，還關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣以及意志品質(zhì)的培

養(yǎng)。

我們在平日的體育活動中，只注重孩子們對體育活動的興趣，卻

忽略了去培養(yǎng)孩子們體育意識和體育習(xí)慣，使體育成為他們一生所

必需的生活內(nèi)容?？戳耸├蠋煹慕虒W(xué)活動，才讓我們真正地感覺到

——運(yùn)動是豐富多彩的，要想讓孩子們發(fā)自內(nèi)心地喜歡運(yùn)動，這就

要求我們要關(guān)注運(yùn)動的情景化、游戲化、多變性以及挑戰(zhàn)性，并且

要真正的去了解孩子，了解他們需要什么，他們喜歡什么。正像施

老師所說：外國的教育、外國的運(yùn)動為什么與我們不一樣，到底在

操作理念和過程中有什么不一樣，最終他一語道破天機(jī)：運(yùn)動應(yīng)該

帶給我們精神！這樣的運(yùn)動，才是暢快的運(yùn)動，才能夠令孩子在運(yùn)

動中獲得一種精神，一種永不

服輸、永不氣餒、永不妥協(xié)、勇往直前的精神，而這種精神，就

是我們的體育運(yùn)動所希望帶給孩子的。

大班體育活動教學(xué)設(shè)計(jì)：椅子的游戲

一、說教材

“椅子”陪伴著大班走過了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙

伴。在平時(shí)的活動中，就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅

子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而

被限制。根據(jù)這些特點(diǎn)，結(jié)合本階段主題活動，滿足好玩的心理，

讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過椅子游戲，練習(xí)跨、跳、爬、鉆的

動作。在活動設(shè)計(jì)中，我以游戲伙伴的身份加入進(jìn)去，師生間能更

好的進(jìn)行情感交流和溝通，也更有利于活動的順利開展。并對幼兒

進(jìn)行安全保護(hù)，在這個(gè)活動中既鍛煉的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)勇敢嘗

試活動的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂。

二、說目標(biāo)

1、讓幼兒愿意接受游戲，對戰(zhàn)勝困難充滿自信。探索椅子的各

種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動作。

2、嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，能勇敢大膽地行動。

此目標(biāo)是根據(jù)綱要為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定的，既體現(xiàn)了活動的重

點(diǎn)，又體現(xiàn)了活動的難點(diǎn)，對發(fā)展四肢協(xié)調(diào)動作很有意義。

三、說本次活動的重、難點(diǎn)及活動準(zhǔn)備

1、活動重點(diǎn)：練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自

信心。

2、本次活動的難點(diǎn)：敢于利用椅子，進(jìn)行跨、跳的動作。

3、活動準(zhǔn)備：

A：每人一張椅子。這是本次活動中的主角，能激發(fā)嘗試活動的

興趣。B：運(yùn)動員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動圖標(biāo)）游戲

場地。

四、說教法

1、本次活動主要是以綱要為精神、學(xué)習(xí)用椅子做游戲的情況為

主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動。如游戲法在整個(gè)活動中就較

為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強(qiáng)參與活動的興趣，

在輕松、愉快的中很容易就能掌握所學(xué)技能。

2、本次活動讓小朋友都積極參加組織，能激發(fā)嘗試活動的興

趣，能讓有一個(gè)全新的體驗(yàn)。

3、活動中始終突出以椅子的游戲?yàn)橹黧w，在進(jìn)行商量搭建、嘗

試運(yùn)動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點(diǎn)。讓在自己搭建的椅子造

型上練習(xí)跨、跳、爬、鉆的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。

五、說活動流程

（一）、開始部分一一先向幼兒介紹體育活動的常規(guī)：準(zhǔn)備運(yùn)

動，就在椅子上做“椅子操”。在場地上坐成4?6排，前后左右距

離80?100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：坐在椅子上，

雙手插腰，按口令聳