浙江省舟山市定普陀區(qū)2024屆四下數(shù)學期末統(tǒng)考試題含解析

浙江省舟山市定普陀區(qū)2024屆四下數(shù)學期末統(tǒng)考試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．70.002在相鄰的兩個整數(shù)（______）和（______）之間。2．根據(jù)48×1.6＝76.8直接寫得數(shù)。48×0.16＝_____76.8÷1.6＝_____7.68÷4.8＝_____3．根據(jù)24×12=288，可知2.4×1.2=（_________），24×0.12=（_________）。4．十九億七千八百萬寫作（_______），把這個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（________），省略“億”后面的尾數(shù)大約是（_______）。5．把10枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1厘米。照這樣，1000枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1米，那么1億枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是（______）千米。6．8.7的計數(shù)單位是（________），它有（________）個這樣的計數(shù)單位，再添上（________）個這樣的計數(shù)單位就是最小的兩位數(shù)。7．看圖填數(shù)。（）（填小數(shù)）8．要使3□6÷34的商是一位數(shù)，□里可以填________；要使523÷□4的商是兩位數(shù)，□里可以填________．9．在下面的括號里填上合適的數(shù)。8.45米＝（________）米（________）厘米5.02千克＝（________）千克（________）克。10．根據(jù)運算的意義，在括號里填上適當?shù)倪\算符號。560÷28＝560÷（7×4）＝560÷7（______）4162－（62－15）＝162－62（______）1511．30.03中左邊“3”在_____位上，它表示_____，右邊“3”在_____位上，它表示_____．二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．2個1和1個0.01組成的數(shù)是11.01。（______）13．12+7X＞8是一個方程．（____）14．125×64＝125×8×8，這是運用了乘法分配律。（________）15．把一個蘋果分成3分，每份占這個蘋果的．（_____）16．在加法中，相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)，相加得的數(shù)叫做和。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．0.0385精確到（）是0.1．A．十分位 B．百分位 C．個位 D．千分位18．小明用一根18厘米長的繩子圍成一個最大的等邊三角形，這個三角形每條邊的長度為（）。A．9厘米 B．6厘米 C．無法確定19．從上面觀察，看到的形狀是（）。A． B． C．20．媽媽今年a歲，爸爸比媽媽大3歲，再過n年后，爸爸比媽媽大（）歲。A．a(chǎn)＋3 B．3＋n C．321．下面的算盤所表示的多位數(shù)是（）。A．1070000 B．50700000 C．10300000四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數(shù)．479－56－144＝0.045×100＝0.9÷100＝1.9÷100×10＝4.7＋3.5－0.7＝2.6＋3.04＝10－0.09＝0×36÷6＝23．脫式計算．840÷[6×（3+4）]58－296÷8＋37282＋12×128.1-1.29+3.094.32-（1.26+2.34）1470÷21+10.724．計算(2+4+6+…+996+998+1000)－(1+3+5+…+995+997+999)五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律26．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、解決問題（每題6分，共30分）27．甲筐蘋果的個數(shù)是乙筐的5倍，如果從甲筐取出28個放入乙筐后，結(jié)果乙筐就比甲筐多了12個。原來甲、乙兩筐各有多少個蘋果？28．糧店運進大米和面粉各20袋，每袋大米30千克，每袋面粉25千克，運進的大米比面粉多多少千克？29．“六一”兒童節(jié)那天，某小學的25位老師帶領(lǐng)95名學生到水上樂園去游玩，水上樂園的門票價格規(guī)定如下：（1）兒童票每張15元，成人票每張30元．（2）滿30人可以買團體票，每張20元．請你設(shè)計一種合理的購票方案，使買票的錢盡可能少．30．兩列火車從兩個車站同時相向出發(fā)，甲車每小時行48千米，乙車每小時行78千米，經(jīng)過3小時兩車相遇。兩個車站之間的鐵路長多少千米？31．振華超市3月份上半月的銷售額是3.51萬元，比下半月少0.27萬元，振華超市3月份的銷售額是多少萬元？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、7071【分析】小數(shù)大小的比較：先看小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個數(shù)就大，整數(shù)部分相同的就看十分位，十分位大的這個數(shù)就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數(shù)就大……據(jù)此判斷出所給的小數(shù)在哪兩個相鄰的整數(shù)之間即可?！驹斀狻?0＜70.002＜71

所以70.002在相鄰的兩個整數(shù)70和71之間?！军c睛】此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用，要熟練掌握。2、7.68481.6【分析】（1）48×0.16與48×1.6只是小數(shù)位數(shù)不同，積也是只有小數(shù)位數(shù)不同，把48×1.6積的小數(shù)點向在移動一位即可。（2）根據(jù)乘法算式中各部分間的關(guān)系，積除以一個因數(shù)等于另一個因數(shù)。（3）由于48×1.6＝76.8，因此76.8÷48＝1.6，根據(jù)商不變的規(guī)律，7.68÷4.8＝1.6?！驹斀狻浚?）48×0.16＝7.68（2）76.8÷1.6＝48（3）7.68÷4.8＝1.6?！军c睛】此題主要是考查乘法算式（或除法算式）中各部分間的關(guān)系、商不變的規(guī)律等。3、2.882.88【解析】略4、1978000000197800萬20億【解析】略5、100【詳解】【分析】1000枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1米，1億有10萬個1000，1千米＝1000米【詳解】1億÷1000＝10萬，10萬÷1000＝100【點睛】此題考查應(yīng)用所學知識解決生活中的實際問題。6、0.18713【分析】8.7是一個一位小數(shù)，7在十分位上，所以它的計數(shù)單位是0.1，它有87個這樣的計數(shù)單位；最小的兩位數(shù)是10，它有100個0.1，所以8.7再加上13個0.1就是最小的兩位數(shù)?！驹斀狻?.7的計數(shù)單位是0.1，它有87個這樣的計數(shù)單位，再添上13個這樣的計數(shù)單位就是最小的兩位數(shù)。故答案為：0.1，87，13。【點睛】本題主要考查學生對小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位知識的掌握，注意小數(shù)最后一位數(shù)的計數(shù)單位就是該小數(shù)的計數(shù)單位。7、；；；0.4。【分析】分數(shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù)；小數(shù)的意義為：把一個整體平均分成10份，100份，1000份…這樣的1份或幾份是十分之幾，百分之幾，千分之幾…可以用小數(shù)表示，一位小數(shù)表示十分之幾，二位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾……，據(jù)此完成。【詳解】根據(jù)分析：圖一：此圓被平均分成8份，其中陰影部分為6份，根據(jù)分數(shù)的意義，用分數(shù)表示為；圖二：此長方形被平均分成12份，其中陰影部分為5份，根據(jù)分數(shù)的意義，用分數(shù)表示為；圖三：此線段被平均分成10份，其中括起的部分為4份，根據(jù)分數(shù)的意義，用分數(shù)表示為，用小數(shù)表示為0.4。故答案為：；；；0.4?！军c睛】本題通過圖形考查了學生對于分數(shù)與小數(shù)意義的理解。8、0、1、2、31、2、3、4【解析】要使3□6÷34的商是一位數(shù)，就要看被除數(shù)的前兩位，前兩位要比34小，可能是33、32、31、1．要使523÷□4的商是兩位數(shù)，被除數(shù)的前兩位是52，就要比除數(shù)大，除數(shù)可能是14、24、34、2．考點：判斷商的位數(shù)．9、845520【分析】（1）8.45米整數(shù)部分8就是8米，小數(shù)部分0.45米化成厘米數(shù)，用0.45乘進率100即可；（2）5.02千克整數(shù)部分5就是5千克，小數(shù)部分0.02千克化成克數(shù)，用0.02乘進率1000即可。【詳解】根據(jù)分析：（1）8.45米＝8米45厘米；（2）5.02千克＝5千克20克。故答案為：8；45；5；20?！军c睛】此題是考查長度單位、質(zhì)量單位、單位間的換算，要熟記單位間的進率，知道如果是大單位化成小單位，就乘單位間的進率；反之，就除以進率來解答。10、÷＋【分析】略【詳解】略11、十3個十百分3個0.01【詳解】搞清這個數(shù)字在整數(shù)的還是在小數(shù)的什么數(shù)位上，這個數(shù)位的計數(shù)單位是什么，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位．二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【分析】2個1說明2在個位上，1個0.01說明1在百分位上，由此寫出這個數(shù)解決問題?！驹斀狻?個1和1個0.01組成的數(shù)是2.01；故答案為：×【點睛】此題考查數(shù)的組成，利用小數(shù)數(shù)位順序表和小數(shù)的意義解答即可。13、×【解析】考查方程的定義【詳解】方程是含有未知數(shù)的等式．本題錯誤．14、×【分析】乘法分配律是指兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們分別與這個數(shù)相乘，再相加。用字母表示就是（a＋b）×c＝a×c＋b×c

，然后和題目對比一下就可以?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：125×64＝125×8×8運用的不是乘法分配律，所以是錯誤的。故答案為：×?！军c睛】此題考查學生對乘法分配律的理解和運用。15、×【詳解】略16、√【分析】根據(jù)加法各部分間的名稱進行判斷?！驹斀狻堪褍蓚€數(shù)合并成一個數(shù)的運算叫做加法，相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)，加得的數(shù)叫做和。這句話正確。【點睛】本題考查加法各部分的名稱，相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)，加得的數(shù)叫做和，解決此類題目需熟練掌握四則運算各部分間的名稱。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、D【詳解】通過題意可知：0.0385精確到0.1，即保留到小數(shù)點后面第三位，即千分位；據(jù)此選擇即可．故選D．18、B【分析】等邊長三角形的三條邊相等，用18除以3就是這個三角形每條邊的長度，據(jù)此解答。【詳解】18÷3＝6（厘米）故答案為：B【點睛】本題主要考查了學生對等邊三角形三條邊都相等知識的掌握。19、B【分析】從不同方向觀察物體時，因角度不同觀察到物體的形狀也不同。從上面看時，看到的是一排3個正方形。【詳解】A.為左面或右面觀察到的圖形；B.為上面觀察到的圖形；C.為正面觀察到的圖形。故答案為：B。【點睛】本題考查的是觀察物體，要注意觀察物體的形狀特點，根據(jù)形狀特點運用空間思維力找出從上面觀察到的形狀。20、C【分析】年齡在增長，但是年齡差不變的?！驹斀狻堪职直葖寢尨?歲，再過n年后，爸爸還是比媽媽大3歲。故答案為：C?！军c睛】本題考查的是年齡問題，要注意兩個人年齡差是不會變的。21、B【分析】算盤上邊的珠子一個表示5，下邊的珠子一個表示1。在千萬位撥了5，十萬位上是5＋2＝7，據(jù)此解答。【詳解】這個數(shù)字千萬位上是5，十萬位上是7，其余各個數(shù)位是0，所以這個數(shù)是50700000故答案為：B?！军c睛】本題考查的是熟練運用算盤表示多位數(shù)，掌握算盤的用法是關(guān)鍵，根據(jù)數(shù)位和數(shù)位上的數(shù)字進行判斷。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、279；4.5；0.009；0.19；7.5；5.64；9.91；0【詳解】略23、20,58,426，9.9,0.12,80.1．【詳解】略24、500【分析】題意可知，第一個括號內(nèi)有500個數(shù)字相加，第二個括號內(nèi)也有500個數(shù)字相加，第一個括號內(nèi)的數(shù)字從第一個數(shù)字開始都比第二個括號內(nèi)對應(yīng)的數(shù)字多1，因此,500個數(shù)字就多500個1即500.【詳解】(2+4+6+…+996+998+1000)－(1+3+5+…+995+997+999)=（2-1）+（4-3）+（6-5）+……+（1000-999）=500五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結(jié)合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進行解答。26、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。六、解決問題（每題6分，共30分）27、甲筐55個，乙筐11個【分析】如果從甲筐取出28個放入乙筐，結(jié)果乙筐就比甲筐多了12個，說明原來甲筐蘋果的個數(shù)比乙筐多28×2－12＝44個，相當于乙筐的5－1＝4倍；然后根據(jù)差倍公式差÷（倍數(shù)－1）＝較小數(shù)進一步解答即可?！驹斀狻浚?8×2－12）÷（5－1）＝（56－12）÷4＝44÷4＝11（個）11×5＝55（個）答：甲筐有55個蘋果，乙筐有11個蘋果?！军c睛】此題屬于差倍問題，運用關(guān)系式：數(shù)量差÷