《第10課 過秦論》同步練習(xí)及答案

《第10課過秦論》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)鞏固1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．氓隸(ménɡ) 藩籬(fān)躡足(niè) 甕牖繩樞(yǒu)B．墨翟(dí) 謫戍(zhé)萬乘(shènɡ) 從散約敗(zònɡ)C．鎩羽(shā) 隳名城(huī)逡巡(quān) 度長(zhǎng)絜大(jié)D．棘矜(qín) 鋒鏑(dí)鞭笞(chī) 行伍(hánɡ)答案C解析“逡”讀qūn，“絜”讀xié。2．下列加點(diǎn)詞語的解釋，完全正確的一項(xiàng)是()A．亡矢遺鏃(失去)履至尊而制六合(實(shí)行)B．追亡逐北(潰敗的軍隊(duì))奮六世之余烈(威勢(shì))C．甕牖繩樞之子(窗戶)斬木為兵，揭竿為旗(揭開)D．將數(shù)百之眾(率領(lǐng))關(guān)中之固，金城千里(堅(jiān)固的城池)答案D解析A項(xiàng)，“履”，登上；B項(xiàng)，“烈”，功業(yè)；C項(xiàng)，“揭”，舉。3．從詞類活用的角度看，下列句中加點(diǎn)詞歸類正確的一項(xiàng)是()①外連衡而斗諸侯②有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意③諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦④然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人⑤焚百家之言，以愚黔首⑥序八州而朝同列⑦天下云集響應(yīng)，贏糧而景從A．①⑤|②⑦|③⑥|④ B．①③⑤|②④|⑥⑦C．①③⑤⑥|②⑦|④ D．①⑤⑥|②⑦|③④答案C解析①③⑤⑥為使動(dòng)用法，②⑦為名詞作狀語，④為名詞作動(dòng)詞。4．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義與用法都相同的一組是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策,然后踐華為城，因河為池))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(奮六世之余烈,以致天下之士))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以致天下之士,嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關(guān)而攻秦))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣,皆明智而忠信))答案B解析A項(xiàng)，動(dòng)詞，沿襲/介詞，憑借；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的；C項(xiàng)，連詞，來/介詞，憑借；D項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表并列。5．對(duì)下列文章篇名解說不正確的一項(xiàng)是()①《過秦論》②《出師表》③《察今》④《送東陽馬生序》⑤《〈指南錄〉后序》⑥《論積貯疏》⑦《答司馬諫議書》⑧《左忠毅公逸事》⑨《石鐘山記》⑩《師說》A．除③⑧外，篇名中均含文體名稱，如“表”“序”“疏”等。B．⑤中的“序”是書序，“后序”是附在《指南錄》書后的一篇序文。④中的“序”則是贈(zèng)序，相當(dāng)于現(xiàn)代的臨別贈(zèng)言。C．“表”“疏”是臣下寫給皇帝的奏章。D．“說”是議論文；“記”則可記事、寫景、抒情、議論；“書”指書信體。答案B解析B項(xiàng)，后序，《指南錄》前面有《自序》《后序》兩篇，《〈指南錄〉后序》這篇課文就是《后序》，并不在詩集的后面。6．下列句子的句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是()例句：為天下笑者，何也？A．然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。B．謫戍之眾，非抗于九國之師也。C．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。D．若屬皆且為所虜！答案D解析D項(xiàng)與例句同為被動(dòng)句。A項(xiàng)，判斷句。B項(xiàng)，狀語后置句。C項(xiàng)，定語后置句。二、文本訓(xùn)練閱讀課文第四、五段，完成7～11題。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。①且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。②陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。③然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？④試使山東之國與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。⑤然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？⑥仁義不施而攻守之勢(shì)異也。7．找出節(jié)選文段中的成語。答：_____________________________________________________________________________________________________________答案云集響應(yīng)、斬木為兵、揭竿而起、深謀遠(yuǎn)慮、度長(zhǎng)絜大、比權(quán)量力、同年(日)而語。8．文章第四段從幾個(gè)方面對(duì)陳涉作了詳細(xì)介紹，請(qǐng)簡(jiǎn)潔概括。作者詳細(xì)描寫陳涉的用意何在？答：_____________________________________________________________________________________________________________答案四個(gè)方面：社會(huì)地位、才能、兵員、裝備。與強(qiáng)大的秦國構(gòu)成鮮明的對(duì)比，以引出中心論點(diǎn)。9．陳涉的三個(gè)不利的方面依次是________、________、________；有利的一個(gè)方面是______________________。答案社會(huì)地位武器軍隊(duì)素質(zhì)用兵之道深得民心10．第五段中的6句話，劃分層次恰當(dāng)?shù)氖?)A．①/②③④⑤/⑥ B．①//②③④⑤/⑥C．①//②③④/⑤⑥ D．①②/③④//⑤⑥答案C解析⑤⑥句強(qiáng)調(diào)，與前面的句子構(gòu)成第一層次，①與②③④并列劃分為第二層。11．翻譯下列句子。(1)始皇既沒，余威震于殊俗。譯文：___________________________________________________________________________________________________________(2)天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。譯文：____________________________________________________________________________________________________________(3)山東豪俊遂并起而亡秦族矣。譯文：____________________________________________________________________________________________________________答案(1)秦始皇已經(jīng)死去，他的余威依然震懾著邊遠(yuǎn)地區(qū)。(2)天下人如同云一樣聚集起來，回聲似的應(yīng)和他，都帶著糧食像影子似的跟著他。(3)崤山以東的英雄豪杰，于是一同起事，消滅了秦的家族。三、拓展閱讀閱讀下文，完成12～15題。六國論蘇轍嘗讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計(jì)。蓋未嘗不咎其當(dāng)時(shí)之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢(shì)也。夫秦之所與諸侯爭(zhēng)天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭(zhēng)天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。昔者范雎用于秦而收韓，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韓、魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范雎以為憂，然則秦之所忌者可見矣。秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏，諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢(shì)耶？委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)強(qiáng)虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韓、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。夫韓、魏不能獨(dú)當(dāng)秦，而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急，若此可以應(yīng)夫無窮，彼秦者將何為哉！不知出此，而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅。秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其國，可不悲哉！12．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A．竊怪天下之諸侯(私下)B．蓋未嘗不咎其當(dāng)時(shí)之士(責(zé)怪)C．故莫如厚韓親魏以擯秦(豐厚)D．佐當(dāng)寇之韓、魏(支持)答案C解析厚：優(yōu)厚、優(yōu)待。13．下列各組加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(以五倍之地,以攻山西千里之秦)) B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(而不免于滅亡,而見利之淺))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(蓋未嘗不咎其當(dāng)時(shí)之士,且不知天下之勢(shì)也)) D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(常為之深思遠(yuǎn)慮,以為必有可以自安之計(jì)))答案C解析C項(xiàng)，均為“的”。A項(xiàng)，前為“憑借”，后為“來”；B項(xiàng)，前為“卻”，后為“而且”；D項(xiàng)，前為“替”，后為“認(rèn)為”。14．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．本文是史論，本意不在悲嘆六國的滅亡，而是借古諷今，諷諫當(dāng)朝統(tǒng)治者要以六國為鑒。B．對(duì)秦國來說，韓、魏之所以重要，在于這兩個(gè)國家是秦國進(jìn)攻山東各國的交通要道。C．在作者看來，六國如能團(tuán)結(jié)一致，共同抗秦，就能得以共存了。D．本文采用了對(duì)比論證的方法，鮮明地表達(dá)了作者的愛憎，增強(qiáng)了文章論辯的力量。答案B解析對(duì)秦國來說，韓、魏之所以重要，不僅僅在于這兩個(gè)國家是秦國進(jìn)攻山東各國的交通要道，而且在于如果越過韓國、穿過魏國去進(jìn)攻另一國的國都，韓、魏從背后乘機(jī)攻打，就非常危險(xiǎn)了。15．翻譯下面的句子。(1)秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________(2)委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)強(qiáng)虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？譯文：____________________________________________________________________________________________________________答案(1)對(duì)秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心腹之患。(2)放棄小小的韓、魏，讓它們?nèi)サ謸跞缋撬苹⒌那貒?，它們?cè)跄懿磺淙肭貒种心?？解析文言文翻譯除兼顧直譯、意譯之外，還要注意其中關(guān)鍵詞語和特殊句式的翻譯，如(1)中的“之”“疾”，(2)中的“委”“折”。另外，(2)句中“以”后面的省略成分要補(bǔ)出來?！緟⒖甲g文】我曾經(jīng)閱讀《史記》的六國世家，私下里感到奇怪的是，天下的諸侯國憑借五倍于秦國的土地，十倍于秦國的民眾，全力向西，攻打崤山西面方圓千里的秦國，最后卻不能免于滅亡。我常常對(duì)這個(gè)問題作深入的思考，認(rèn)為一定有可以使六國保全自己的策略。因此未嘗不責(zé)怪當(dāng)時(shí)六國的謀臣，他們對(duì)于禍患的考慮太粗疏，謀求利益的眼光太短淺了，而且不能明察天下的形勢(shì)啊。秦國與諸侯爭(zhēng)奪天下的地區(qū)，并不在齊、楚、燕、趙，而是在韓、魏的領(lǐng)地；諸侯與秦國爭(zhēng)奪天下的地區(qū)，也不是在齊、楚、燕、趙，而是在韓、魏的領(lǐng)地。對(duì)秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心腹之患。韓、魏兩國阻塞著秦國的往來要沖，掩護(hù)著崤山以東的各諸侯國，所以天下最重要的地區(qū)，沒有比得上韓、魏兩國的。從前范雎在秦國受到重用時(shí)，就建議收服韓國，商鞅在秦國受到重用時(shí)，就建議收服魏國。秦昭王沒有得到韓、魏的歸順，就出兵攻打齊國的剛、壽地區(qū)，范雎把這看作是值得擔(dān)憂的事情，那么秦國所顧忌的是什么，就可以知道了。秦國對(duì)燕、趙兩國用兵，對(duì)秦國來說是危險(xiǎn)的事。因?yàn)樵竭^韓國、穿過魏國去進(jìn)攻另一國的國都，前面將遇到燕、趙的抵抗，而韓、魏又會(huì)乘機(jī)從背后打來，這是危險(xiǎn)的用兵之道。然而秦國進(jìn)攻燕國、趙國時(shí)，不曾擔(dān)心韓、魏會(huì)從后面襲擊，這是因?yàn)轫n、魏都已歸附了秦國的緣故。韓國、魏國，是各諸侯國的屏障，卻讓秦國軍隊(duì)能夠往來其間，這難道是明了天下的形勢(shì)嗎？放棄小小的韓、魏，讓它們?nèi)サ謸跞缋撬苹⒌那貒鼈冊(cè)跄懿磺淙肭貒种心?？韓、魏兩國既已屈服而歸附了秦國，然后秦國的軍隊(duì)就能夠無所阻擋地向東方各諸侯國用兵，從而使各國遍受它的禍害了。韓國和魏國不能獨(dú)自抵擋秦國，然而天下的諸侯卻又要憑借韓、魏來掩護(hù)自己不受西方強(qiáng)秦的侵略，因此，不如優(yōu)待韓、魏來排斥秦國。秦國軍隊(duì)不敢越過韓、魏來覬覦齊、楚、燕、趙四國，那么，齊、楚、燕、趙四國就能憑借這種形勢(shì)使自己得以保全了。憑借四個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的國家，來支持面對(duì)強(qiáng)敵的韓、魏，使韓、魏沒有東顧之憂，而為天下的諸侯挺身而出，抵御秦兵。由韓、魏兩國對(duì)付秦國，而另外四國在后方休養(yǎng)生息，并且暗中幫助解決韓、魏的急難。像這樣就可以用來應(yīng)付一切，那么秦國還能做什么呢！不知道出此策略，卻貪圖邊界上的微小利益，背棄、破壞盟約，以至于自相殘殺。秦國的大軍尚未出動(dòng)，而天下的諸侯已經(jīng)把自己搞得困頓不堪了。致使秦人得以鉆他們的空子，攻取他們的國家，能不令人悲痛嗎！四、語言表達(dá)16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)“______________，______________，______________，______________”，短短四個(gè)句子就寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應(yīng)的情況。(2)賈誼指出秦滅亡的原因在于“______________”。(3)賈誼在《過秦論》中用排比句描寫秦始皇用武力統(tǒng)治天下的句子是：“______________，______________，______________，______________?！贝鸢?1)斬木為兵揭竿為旗天下云集響應(yīng)贏糧而景從(2)仁義不施而攻守之勢(shì)異也(3)振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)吞二周而亡諸侯履至尊而制六合執(zhí)敲撲而鞭笞天下解析(1)注意“揭”“贏”“景”的正確書寫；(2)注意不要遺漏虛詞“也”；(3)注意“策”“侯”“履”“笞”的正確書寫。17．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對(duì)“二十四史”作一個(gè)解說。(可適當(dāng)增刪詞語，不得改變?cè)?①為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。④對(duì)中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。答：二十四史是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(二十四史是)為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒而編撰的，對(duì)中國四千多年來的歷史作了較系統(tǒng)的記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀(jì)傳體史書。解析本題考查句子的變換能力。短句變長(zhǎng)句具體可分兩步：弄清該系列短句的內(nèi)在聯(lián)系，從中找出可充當(dāng)長(zhǎng)句主干的一個(gè)句子，立為長(zhǎng)句主干；將其他短句改為該主干句的修飾成分，并按一定的語法或語意的關(guān)系放在相應(yīng)的位置上。18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。常人的看法是，在生物世界的食物鏈中，植物幾乎總是處于最底層，__①__，然而有少數(shù)植物卻能吃動(dòng)物。它們能夠捕食昆蟲，如蒼蠅、蚊子等，__②__；有時(shí)它們甚至可以捕捉一些體型較大的動(dòng)物，如蛙類、小蜥蜴、小鳥等，所以又被稱作食肉植物。自然界有不少食肉植物，__③__，可以分為被動(dòng)捕捉型和主動(dòng)捕捉型兩種。被動(dòng)捕捉型食肉植物，以自身的優(yōu)勢(shì)或特點(diǎn)來引誘昆蟲，紋絲不動(dòng)地就把昆蟲囚禁起來，然后加以消化吸收；主動(dòng)捕捉型食肉植物，則要通過自身的運(yùn)動(dòng)，將獵物捕獲，再慢慢地消化。答：①____________________________________________________②_________________________________________________________③_________________________________________________________答案①是要被動(dòng)物吃的②所以被稱作食蟲植物③根據(jù)其捕捉獵物方式的不同能力拓展勵(lì)志小語：愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮?！猍荷蘭]凡·高一、基礎(chǔ)知識(shí)閱讀下面的文字，完成1～3題。魏晉以降，中原大規(guī)模人口因戰(zhàn)爭(zhēng)而南遷，江南逐漸呈現(xiàn)出美麗富庶的漢族文明和繁榮發(fā)達(dá)的水鄉(xiāng)。()“餓殍遍野，人競(jìng)相食”；江淮之南，名流雅士集聚蘭亭，________，造就一個(gè)王羲之及其曠世的美學(xué)經(jīng)典，“線條之美，刺人心魄”。到唐宋，江南這方“刺人心魄的美”已是旗幟高張，________。頗具傳奇色彩的花間詞人韋莊一生________，晚年面對(duì)西嶺初雪、錦江如練的美景，仍不忘填詞感慨：“人人盡說江南好，游人只合江南老?！?)，分明是“你中有我，我中有你”。再說，白居易的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”究竟實(shí)指何處？似乎只能是“處處皆有此景，人人皆懷此情”的江南。自然，更不會(huì)有人去指摘丘遲筆下“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛”的描寫太過________，因?yàn)槿藗冃闹袑?duì)江南大抵都有這么一幅圖畫。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．魏晉以降，中原大規(guī)模人口因戰(zhàn)爭(zhēng)而南遷，江南逐漸呈現(xiàn)出繁榮發(fā)達(dá)的漢族文明和美麗富庶的水鄉(xiāng)。B．魏晉以降，中原人口因大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)而南遷，江南逐漸呈現(xiàn)出美麗富庶的漢族文明和繁榮發(fā)達(dá)的水鄉(xiāng)景象。C．魏晉以降，中原大規(guī)模人口因戰(zhàn)爭(zhēng)而南遷，江南逐漸呈現(xiàn)出繁榮發(fā)達(dá)的水鄉(xiāng)和美麗富庶的漢族文明。D．魏晉以降，中原人口因大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)而南遷，江南逐漸呈現(xiàn)出繁榮發(fā)達(dá)的漢族文明和美麗富庶的水鄉(xiāng)景象。答案D解析本題考查辨析并修改病句的能力。畫線句共有三處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，“大規(guī)?！毙揎椀氖恰皯?zhàn)爭(zhēng)”，應(yīng)放在“戰(zhàn)爭(zhēng)”前；二是成分殘缺，應(yīng)在“水鄉(xiāng)”后加上“景象”；三是搭配不當(dāng)，“美麗富庶”應(yīng)該修飾“水鄉(xiāng)景象”，“繁榮發(fā)達(dá)”應(yīng)該修飾“漢族文明”。故選D項(xiàng)。2．依次在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．江淮以北，戰(zhàn)火紛飛這里分辨得清自然之美與人文之美B．江淮以北，戰(zhàn)火紛飛這里哪分辨得清自然之美與人文之美C．戰(zhàn)火紛飛的江淮以北這里分辨得清自然之美與人文之美D．戰(zhàn)火紛飛的江淮以北這里哪分辨得清自然之美與人文之美答案B解析本題考查語言表達(dá)連貫的能力。答題時(shí)，首先根據(jù)下文的“江淮之南，名流雅士集聚蘭亭”句式對(duì)應(yīng)關(guān)系，可確定第一空應(yīng)為“江淮以北，戰(zhàn)火紛飛”，排除C、D兩項(xiàng)。再根據(jù)下文“你中有我，我中有你”可知，第二空應(yīng)選“分辨不清”的反問句，可排除A項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．流觴曲水萬眾矚目顛沛流離矯揉造作B．行云流水萬眾矚目顛撲不破裝腔作勢(shì)C．行云流水萬眾一心顛沛流離裝腔作勢(shì)D．流觴曲水萬眾一心顛撲不破矯揉造作答案A解析本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。古代風(fēng)俗，人們?cè)谵r(nóng)歷三月上旬的巳日聚集在水濱宴飲，以祓除不祥，魏晉以后固定在三月三日。后人引水回環(huán)成渠，流觴取飲，以此為樂，稱為“流觴曲水”?！靶性屏魉毙稳菰娢?、書畫、歌唱等自然流暢。第一空說的是王羲之等名流蘭亭集會(huì)，應(yīng)用“流觴曲水”，可排除B、C兩項(xiàng)?！叭f眾矚目”形容廣大群眾都很關(guān)注?！叭f眾一心”指千千萬萬的人一條心，形容很多人同心同德，團(tuán)結(jié)一致。第二空強(qiáng)調(diào)江南的美引人關(guān)注，應(yīng)用“萬眾矚目”，可排除D項(xiàng)。故選A。另外，“顛沛流離”指生活艱難，四處流浪?！邦崜洳黄啤钡囊馑际菬o論怎樣摔打都不會(huì)破裂，比喻永遠(yuǎn)不會(huì)被推翻(多指理論、道理)。第三空語境說的是韋莊一生，應(yīng)用“顛沛流離”?！俺C揉造作”形容過分做作，極不自然?！把b腔作勢(shì)”指故意做作，裝出某種情態(tài)。第四空語境強(qiáng)調(diào)“描寫太過”，而不是“故意”，應(yīng)用“矯揉造作”。4．下面一段文字在表述與論證上有一些問題，請(qǐng)根據(jù)要求作答。多與陌生人交談，可以使自己的大腦得到鍛煉。①有些發(fā)明家就是在與陌生人的交談中，受到啟發(fā)，產(chǎn)生靈感，因而有所發(fā)明創(chuàng)造的。經(jīng)常說話，尤其在陌生人面前，并且總是盡量說得準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)些，②就能促進(jìn)大腦功能的進(jìn)化，鍛煉大腦的思維能力。③不少人都有這樣的體會(huì)，當(dāng)自己和陌生人交談時(shí)，思維會(huì)變得敏銳起來，各種原先沒有想到的內(nèi)容，必定會(huì)出現(xiàn)在腦海里。④畫家不停地?fù)]毫潑墨，數(shù)學(xué)家不停地演算推導(dǎo)，都鍛煉著頭腦的機(jī)敏性。⑤為了使自己的大腦得到鍛煉，我們應(yīng)該有意識(shí)地多與陌生人交談。(1)根據(jù)文意，必須要?jiǎng)h掉的句子是：________(序號(hào))。(2)文段中有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并加以修改：________改為________。(3)句中存在“語序不當(dāng)”語病的句子是：________(序號(hào))修改為__________________________________________________答案(1)④(2)“必定”改為“可能”“有時(shí)”“也許”“或許”皆可(3)②修改為：就能鍛煉大腦的思維能力，促進(jìn)大腦功能的進(jìn)化。解析(1)“畫家不停地?fù)]毫潑墨，數(shù)學(xué)家不停地演算推導(dǎo)，都鍛煉著頭腦的機(jī)敏性”這些材料不能證明觀點(diǎn)，材料與觀點(diǎn)游離，應(yīng)刪去。(2)“必定”把偶然誤作必然。(3)原句顛倒了因果，應(yīng)互換位置。5．下面是某場(chǎng)辯論會(huì)決賽的部分辯詞，請(qǐng)根據(jù)提示作答。正方二辯：人類總是有一種不甘落后的精神，我們應(yīng)該以做紅花為目標(biāo)，做綠葉的人也想做紅花，做綠葉的只是沒有達(dá)到目標(biāo)而已。反方二辯：對(duì)方誤認(rèn)為紅花才能令社會(huì)進(jìn)步，其實(shí)綠葉的團(tuán)結(jié)精神亦能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。并不是所有人都要做紅花，不是只有紅花才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，綠葉也能起作用。正方三辯：人應(yīng)該是去競(jìng)爭(zhēng)做紅花的。反方二辯：正方二辯犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，要以紅花為目標(biāo)，并不代表去做紅花。對(duì)方也默認(rèn)了，并不是所有人都能做紅花。正方四辯：綠葉是團(tuán)體合作，綠葉在合作中，也想突出自己成為紅花。主持人：時(shí)間到。下面有請(qǐng)正方二辯提問。正方二辯：奧斯卡金像獎(jiǎng)中有一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是頒發(fā)給最佳男女配角的，你們認(rèn)為他們是紅花還是綠葉？反方一辯：是綠葉。正方二辯：為什么你們認(rèn)為是綠葉呢？反方二辯：他們是出色的綠葉，像雷鋒一生都在默默地為人民服務(wù)，而去世后一直被人們傳頌，他就是綠葉，而不是紅花。①雙方的辯題：______________________________________。②反方的觀點(diǎn)：______________________________________。③在“主持人”的話語下面，正反雙方均運(yùn)用了________。(論證方法)答案①人應(yīng)該做紅花還是綠葉(或者人要當(dāng)紅花還是綠葉)②人應(yīng)該做綠葉③舉例論證(或者事實(shí)論證)解析本題考查對(duì)辯論賽的理解分析能力。根據(jù)開頭的兩段，可以推知雙方的辯題為“人應(yīng)該做紅花還是綠葉”。根據(jù)“正方三辯：人應(yīng)該是去競(jìng)爭(zhēng)做紅花的”，推知正方的觀點(diǎn)為“人應(yīng)該做紅花”，進(jìn)而得出反方的觀點(diǎn)為“人應(yīng)該做綠葉”。在“主持人”講話后，雙方都引述事例，所以都運(yùn)用了“舉例論證”(或“事實(shí)論證”)的論證方法。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成6～9題。賈生名誼洛陽人也年十八以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ袇峭⑽緸楹幽鲜芈勂湫悴耪僦瞄T下甚幸愛孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時(shí)賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅。賈生既辭往行，聞長(zhǎng)沙卑濕，自以壽不得長(zhǎng)，又以謫去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。賈生為長(zhǎng)沙王太傅三年，后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！本禹曋?，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。(節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》，有刪改)6．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ袇峭⑽?為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/B．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置/門下甚幸愛/C．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ?吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/D．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞/于郡中吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/答案C解析此題考查文言斷句的能力。句中，“以能誦詩屬書聞?dòng)诳ぶ小边@是介詞短語后置句，“于郡中”是“聞”的狀語，中間不能斷開，排除D項(xiàng)。“吳廷尉”是專有名詞(“廷尉”官職名，“吳廷尉”意思為“姓吳的廷尉”)，作“為河南守”的主語，中間不能斷開，排除A項(xiàng)?！罢僦瞄T下”是一個(gè)事件，應(yīng)與后面斷開，排除B項(xiàng)。分析可知，C項(xiàng)斷句正確，故選C項(xiàng)。7．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．諸子百家是先秦至漢初學(xué)術(shù)派別的總稱，其中又以道、法、農(nóng)三家影響最深遠(yuǎn)。B．詔令作為古代的文體名稱，是以皇帝的名義所發(fā)布的各種命令、文告的總稱。C．禮樂指禮制和音樂，古代帝王常常用興禮樂作為手段，以維護(hù)社會(huì)秩序的穩(wěn)定。D．就國，是指受到君主分封并獲得領(lǐng)地后，受封者前往領(lǐng)地居住并進(jìn)行統(tǒng)治管理。答案A解析本題考查文化常識(shí)的理解識(shí)記能力。A項(xiàng)的解說錯(cuò)誤，“諸子百家是對(duì)先秦時(shí)期各學(xué)術(shù)派別的總稱”，“農(nóng)家”不是影響最深遠(yuǎn)的，故選A項(xiàng)。8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．賈誼初入仕途，展現(xiàn)非凡才能。他受到廷尉推薦而入仕，當(dāng)時(shí)年僅二十余歲，卻讓諸生自覺不如，不久得到文帝越級(jí)提拔，一年之間就當(dāng)上太中大夫。B．賈誼熱心政事，遭到權(quán)貴忌恨。他認(rèn)為漢朝建立二十余年，政通人和，應(yīng)當(dāng)全盤改變秦朝法令，因此觸及權(quán)貴利益，受到詆毀，文帝后來也疏遠(yuǎn)了他。C．賈誼答復(fù)詢問，重新得到重用。文帝詢問鬼神之事，對(duì)賈誼的回答很滿意，于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己比不上賈誼。D．賈誼勸止封侯，文帝未予采納。文帝封淮南厲王四個(gè)兒子為侯，賈誼認(rèn)為禍患將自此興起；數(shù)年之后，梁懷王墮馬死，賈誼覺得未能盡責(zé)，悲泣而死。答案C解析此題考查篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。C項(xiàng)，“重新得到重用”原文沒有提及，只是“征見”，“任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己也比不上賈誼”順序不當(dāng)，應(yīng)該是先“表示自己也比不上賈誼”，然后才“任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅”，故選C項(xiàng)。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！弊g文：____________________________________________________________________________________________________________(2)賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。譯文：___________________________________________________________________________________________________