四川省眉山市東坡區(qū)蘇洵初級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一次月考道德與法治試題

蘇洵中學(xué)2020級(jí)七年級(jí)下冊(cè)第一次診斷性考試道法試題總分：50分考試時(shí)間：50分鐘第I卷（選擇題24分）一、單選題(每小題2分，共24分)1．“青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里，青春如火，燃燒著激情與活力；青春如花，綻放著智慧和希望?！痹谶@個(gè)時(shí)期，同學(xué)們有了一些變化：有的先長(zhǎng)高，有的先變胖；有的對(duì)父母的意見(jiàn)總是有抵觸情緒；有的喜歡奇裝異服；有的聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。針對(duì)同學(xué)們的一系列變化，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于每個(gè)人身上②要積極面對(duì)和正確處理矛盾心理③要正視自己身體的變化④要學(xué)會(huì)接納他人合理、正確的意見(jiàn)A．①④B．②③④C．①③④D．①②③2．學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，是正確處理心理矛盾的有效方法。下列方法屬于自我調(diào)節(jié)的是（）A．跟父母吵架宣泄情緒B．遠(yuǎn)離集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)獨(dú)處C．求助老師，獲得老師的幫助D．自我暗示：一切都會(huì)過(guò)去的3．“雙黃連可以預(yù)防新冠病毒”“吃大蒜可以殺滅新冠病毒”“口罩越厚，防病毒效果越好”······疫情期間，類似標(biāo)題的文章和帖子在各大媒體傳播。當(dāng)你看到這些信息時(shí)，你的態(tài)度是（）A．生活中要學(xué)會(huì)包容，允許別人犯錯(cuò)誤B．要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要接受別人的任何意見(jiàn)C．要具有批判精神，敢于表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)D．與自己無(wú)關(guān)的事情要隨大流，保持意見(jiàn)的一致性4．下表反映出了對(duì)男生女生認(rèn)識(shí)的（）男生勇敢獨(dú)立喜歡冒險(xiǎn)堅(jiān)強(qiáng)富有領(lǐng)導(dǎo)力女生細(xì)心膽小語(yǔ)言能力強(qiáng)愛(ài)美喜歡哭A．性別刻板印象B．思維方式差異C．抓住關(guān)鍵特征D．突出興趣愛(ài)好5．早戀讓我們不再快樂(lè)，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯(cuò)過(guò)今天所謂的愛(ài)情，還會(huì)有明天的芳草；如果錯(cuò)過(guò)了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終生?！边@段話啟示我們，面對(duì)生活中出現(xiàn)的對(duì)異性朦朧的情愫，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．慎重對(duì)待，理智處理B．學(xué)會(huì)拒絕，把握分寸C．尊重對(duì)方，自重自愛(ài)D．勇敢接受，積極面對(duì)6．生命本是一泓清泉，只有挑戰(zhàn)自我的人才能品味出其中的甘洌；生命本是一部史書，只有挑戰(zhàn)自我的人才能體味出其中的浩蕩；生命就像一首優(yōu)美的歌曲，只有挑戰(zhàn)自我、超越自我的人才能譜寫出優(yōu)美的旋律。這種挑戰(zhàn)自我、超越自我的品質(zhì)是（）A．獨(dú)立B．自信C．自尊D．自強(qiáng)7．心理學(xué)家研究表明，女生往往擅長(zhǎng)具體感性思維，男生往往擅長(zhǎng)抽象邏輯思維，男女生通過(guò)交流可以互補(bǔ)，提高自己的智力水平和學(xué)習(xí)效率。這表明（）A．男生比女生聰明B．男女生應(yīng)該毫無(wú)顧忌地密切交往C．女生比男生聰明D．男女生正常交往能夠促使雙方共同成長(zhǎng)進(jìn)步8．表情包已成為網(wǎng)友表達(dá)心情的“必備神器”。以下詩(shī)句與下圖表達(dá)的心情一致的是（）=1\*GB3①漫卷詩(shī)書喜欲狂=2\*GB3②身世浮沉雨打萍=3\*GB3③春風(fēng)得意馬蹄疾=4\*GB3④天若有情天亦老A．①②B．=1\*GB3①=3\*GB3③C．=2\*GB3②=4\*GB3④D．=3\*GB3③=4\*GB3④9．子日:“言有物而行有格也?！币肱囵B(yǎng)孔子所說(shuō)的“格”，需要做到（）①人有恥，則能有所不為②長(zhǎng)太息以掩涕兮，民生之多艱③日省其身，有則改之，無(wú)則加勉④見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也A．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④B．①②④C．=1\*GB3①=2.3\*GB3②=3\*GB3③D．②=3\*GB3③=4\*GB3④10．當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生一種恥辱感，這讓人非常不舒服。體驗(yàn)這種負(fù)面情感未必是壞事，因?yàn)?)A．我們要“行己有恥”，觸碰道德底線的事不做B．學(xué)會(huì)承受負(fù)面的情感，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力C．負(fù)面情感能使我們更全面地觀察事物，探索未知D．正確處理負(fù)面情感，可以豐富我們的人生閱歷11．詩(shī)詞的情感可小可大，“小情感”抒發(fā)的對(duì)象多是人或風(fēng)景，“大情感”抒發(fā)對(duì)象多是社會(huì)民族、國(guó)家。下列詩(shī)詞中體現(xiàn)“大情感”的是()A．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。(陶淵明)B．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)C．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元)D．國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫)12．2020年7月8日是高考的第二天。湖北成寧普降暴雨到大暴雨，很多地方出現(xiàn)了一米多深的積水，高考考生被圍困。消防員和社區(qū)干部著水、拉著皮艇高喊:“有沒(méi)有參加高考的、讀書的?快點(diǎn)出來(lái)啊，這里有船接。”…我們的生活中從來(lái)都不缺少暖，對(duì)于這抹暖，理解錯(cuò)誤的是()A．傳遞情感正能量需要我們總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響B(tài)．傳遞情感正能量需要我們用自己的真誠(chéng)去幫助他人C．人與人在相互關(guān)切中感受溫暖、傳遞溫暖D．傳遞正能量需要用熱情和行動(dòng)來(lái)影響周圍的環(huán)境第II卷（非選擇題26分）13．不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們變得不再愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，不再把生活的喜悅和煩惱告訴爸爸媽媽，不再是父母心中的好孩子、老師眼中的好學(xué)生，有時(shí)還和他們對(duì)著干。!真不知道我們?cè)趺戳?如今的我們仿佛置身于一個(gè)煩惱的“無(wú)底洞”，我們應(yīng)該怎么辦?為了幫助同學(xué)們走出青春期的煩惱，李明等五名同學(xué)利用課余時(shí)間開(kāi)展了“走出成長(zhǎng)煩惱”的調(diào)查。(1)請(qǐng)你完成下列關(guān)于“青春期矛盾心理”的表格。(3分)調(diào)查項(xiàng)目：遇到的問(wèn)題矛盾心理的表現(xiàn)升入初中以來(lái)，我的心里話不愿意對(duì)別人講了，其實(shí)我挺希望有人能理解我！=1\*GB3①我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒?，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們“出現(xiàn)”！=2\*GB3②我從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)擊劍，今年在全區(qū)中小學(xué)擊劍比賽中獲得獎(jiǎng)牌。班長(zhǎng)讓我在班會(huì)上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。=3\*GB3③（2）為使同學(xué)們能夠順利地度過(guò)青春期，李明等人就如何正確處理這些矛盾提出了許多合理化建議。請(qǐng)把你的建議也寫下來(lái)，與大家分享。（5分）14．“停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要。”我們想要的青春，應(yīng)該是發(fā)展獨(dú)立思維、培養(yǎng)批判精神和開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力的青春。那么，批判性思維有什么作用？（4分）15．材料分析題材料一：在嘉恰所在學(xué)校舉行的講座中，老師分享了兩個(gè)案例，請(qǐng)你一起來(lái)探究:案例一某校七年級(jí)的小文，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事和同學(xué)小宇發(fā)生爭(zhēng)吵，一氣之下?lián)]拳將小宇打傷。小文不僅受到學(xué)校的紀(jì)律處分，而且他的家長(zhǎng)還向小宇支付了醫(yī)療費(fèi)1000多元。案例二在考場(chǎng)上，思涵在做數(shù)學(xué)題時(shí)，因過(guò)度緊張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來(lái)，哭著離開(kāi)了考場(chǎng)。(1)案例中兩位主人公表達(dá)情緒的方式正確嗎?為什么?請(qǐng)你為案例中的主人公提供幾種調(diào)節(jié)情緒的方法。（8分)材料二：習(xí)近平總書記在安金縣考察調(diào)研時(shí)深情地指出:一寸山河一寸血，一熱土一拓魂?；叵脒^(guò)去的火歲月，金人民以大無(wú)畏的犧牲精神，為中國(guó)革命事業(yè)建立了炳史冊(cè)的功，我們要沿著革命前的足跡繼續(xù)前行，把紅色江山世世代代傳下去。革命傳統(tǒng)教育要從姓抓起，既注重知識(shí)灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、漫入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄楦杏心男┳饔谩?6分)

參考答案1．B2．D3．C4．A5．D6．D7．D8．B9．A10．D11．D12．A13．（1）答案:(1)①閉鎖與開(kāi)放;2反抗與依賴:③勇敢與怯儒。(每點(diǎn)1分，共3分)(2)①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己;②通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法;培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理;④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，做自己的“心理保健醫(yī)生”;等。(三點(diǎn)即可，5分,少一點(diǎn)扣一分)14．①有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案;②能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。(4分，每點(diǎn)2分）15．(1)不正確。（2分，沒(méi)有判斷，整題0分）因?yàn)?人與人之間的情緒會(huì)相互感梨。個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周圍的人。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。因此，我們要學(xué)會(huì)用恰